三年級段式剖析課件

在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“

”在文中畫出來。

2、這段話是按（

）關系連句成段的。

A總分總

B總分

C分總

有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi

）著瓜溜走了。閱讀短文后，回答問題

1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“

”在文中畫出來。

2、這段話是按（

）關系連句成段的。

A總分總

B總分

C分總

有趣的小刺猬這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“

”在文中畫出來。

2、這段話是按（

）關系連句成段的。

A總分總

B總分

C分總

這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點聲音，就會豎起來，神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，它全身的毛潔白無瑕（xiá），像一層薄雪蓋在身上。

1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“

”在文中畫出來。

2、這段話是按（

）關系連句成段的。

A總分總

B總分

C分總

小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點聲音，一、按總分關系連句成段（1）首句是這段的總起句（中心句）；（2）后幾句是分述句，是分幾個方面來具體說明總起句的；（3）總分段式可分為兩層——總起句‖分述句；（4）歸納總分段式的段意——可依據(jù)總起句來歸納。一、按總分關系連句成段小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒有一點雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠，向周圍掃視，仔細觀察各處的動靜。它的耳朵又長又大，只要聽見一點兒輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長，強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又好像大風中搖動著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動物。1、短文描寫小白兔的順序是從（

）。2、短文是圍繞“______________________________”這一句話來寫的。3、“它的嘴有三瓣?！睆倪@一句話可以看出作者觀察得_______________________。4、“它的前肢短后肢長”寫出了小白兔蹦得遠跑得快的____________________。小白兔

下課了，活動的時間到了，操場上立刻沸騰起來。

東墻邊，同學們正在跳高，一個同學像銀燕一樣一下子飛過了橫竿。

南墻邊，同學們正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！靶‰u”在“老母雞”的保護下，躲過了“老鷹”的追捕。

西墻邊，同學們正在玩“丟手帕”的游戲。丟手帕的同學動作真隱蔽，圍成一圈的同學們都警惕著自己的身后有沒有丟到手帕。

北墻邊，幾個同學爬竹竿?？矗谴┌滓r衫的同學像小猴一樣靈活。他一會兒爬上，一會兒爬下，好像全不費工夫。

操場中央，跳繩比賽正在激烈地進行著。繩子一會兒左，一會兒右，叫人眼花繚亂。跳繩的同學排成一隊，一個連一個，動作真敏捷。

操場上真熱鬧啊！

1、

寫出下列詞語的反義詞。

隱蔽（）靈活（）警惕（）保護（）

2、

用“

”畫出文中的兩個比喻句。

3、文章的段意：下課了，活動的時間到了，操場上立刻沸騰二、分—總1、前幾句是分述句，是分幾個方面來具體說明總結句；

2、尾句是這段的總結句（中心句）；

3、分總段式可分為兩層——分述句‖總結句；

4、歸納分總段式的段意——可依據(jù)總結句來概括。二、分—總

松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機警地轉動著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它小巧玲瓏，格外討人喜歡。

松鼠是一種美麗的小動物它小巧玲瓏，格外討人喜歡松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活三、總—分—總1、首句是總起句，尾句是總結句；2、中間幾句是分述句，是分幾個方面來具體說明總起句和總結句；3、總分總段式可以分為三層——4、歸納總分總段式的段意——可依據(jù)總起句和總結句，用一句精煉的話來歸納。三、總—分—總

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿（

）好看，（

）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。

1.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文章的括號中。

A、不僅……而且……

B、不僅……還……

2.在文中找出下列詞語的反義詞。

特殊（

）

渺?。?/p>

）

低沉（

）

誕生（

）

3.用“

_____

”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。4。概括文章的段意。旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。

1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。

2.把寫顏色的詞寫下來。

3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。

體形：

眼睛：

嘴：

4、這段的段意：

翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的三、并列關系1、并列段式：介紹同一事物的幾個方面。2、并列段式的分層——每一方面為一層。3、并列段式的段意——因為并列段式是通過幾方面來介紹、說明同一事物的，所以，應依照這幾個意思來歸納這事物的特點。三、并列關系遞進關系：喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸

素，那-么雅致。

喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。

1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。

它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。

2．填空。

讀了這段話，我知道短文中的第一個自然段主要寫了

。第二自然段主要寫：

。

遞進關系：喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏寫景文章2、抓特點1、抓順序：時間順序空間順序具體包括：由遠到近、由下到下、由外到里、由近到遠、從前到后、方位順序寫景文章1、抓順序：時間順序空間順序具體包括：由遠到

我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。漓江一年四季都很好。文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？春夏秋冬我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

春文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！”

快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。

螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！

文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？螞文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。

當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。

到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。

驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結滿了累累瓜果。

秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。

一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。

菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。

文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？我文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜。

文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？我文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？傳說古時候，一個活潑伶俐（lingli）的小和尚來到山上的一座廟（miao）里。開始，他勤快地泉水，不但自己夠喝，還往菩薩（pusa）插足的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhi），誰也不愿意吃虧（kui），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wei）了。

文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？傳文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜。

文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜

、茄子、西紅柿

，還種著綠油油的青菜

一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱文章是按（）順序寫，從那些詞可以看出來？

下課了，活動的時間到了，操場上立刻沸騰起來。

東墻邊，同學們正在跳高，一個同學像銀燕一樣一下子飛過了橫竿。