2023年揚(yáng)師德鑄師魂活動(dòng)心得體會(huì)

2023大家好!今日我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到萬分的方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜靜守望，作為一位教師的艱辛與責(zé)任。的微笑，我知道：我成功了!帶著這一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，著他們歡快地笑著、跳著，我感到做一名語文教師真好。培訓(xùn)前，我做好了思想預(yù)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)教師說的那些專業(yè)術(shù)語時(shí)，個(gè)給了我莫大的鼓舞。他們說：教師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎?等您回來送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說你們開玩笑吧?他們說我怎么能輕易放棄呢?通過最終幾天的努力和沖刺，我最終在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件，順當(dāng)取得中級(jí)證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。愛崗敬業(yè)，寵愛學(xué)生，愛得認(rèn)真致志，愛得無私無畏!教師對(duì)學(xué)生的愛，誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為訓(xùn)練事業(yè)而燃燒。2023五年寒窗苦讀，我最終實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)，走上三尺講臺(tái)，成了一名小學(xué)教師。德之光，照亮了一片純潔的天地。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師之靈魂。今日，面我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而酸淚下。我遲疑過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和驕傲油工作的熱忱，又布滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)決的誓言!我永久不會(huì)遺忘自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時(shí)也把愛種2023素養(yǎng)。因此應(yīng)以“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”為師德師風(fēng)建立目標(biāo)，明確“師德、師風(fēng)、師能”為教師素養(yǎng)的內(nèi)涵，一、立師德的學(xué)問性、專業(yè)性、藝術(shù)性、簡潔性、長期性、示范性與制造性的特點(diǎn)打算體素養(yǎng)、文化學(xué)問素養(yǎng)、道德素養(yǎng)與心理素養(yǎng)等。是指標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從把道德標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不全都性。教師人格特征的直接表達(dá)。二、正師風(fēng)禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)”的精神來要求自具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公正。相互學(xué)習(xí)、相互敬重。三、強(qiáng)師能學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必需不斷地學(xué)的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的學(xué)問。21世紀(jì)的教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。問題，想方法解決問題，進(jìn)而把握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必需地覺察學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決方法。行為背后的緣由，運(yùn)用奇異的方法予以疏導(dǎo)解決。的認(rèn)知構(gòu)造中去，變成自己的學(xué)問。需教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，覺察別人的特長，學(xué)會(huì)與別人一起工作。生到底是短暫的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和把