《壹道學·小學英語話題閱讀》三年級 第二部分 拓展閱讀 Theme 4 節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）（PDF版學生版+教師版）

第第頁《壹道學·小學英語話題閱讀》三年級第二部分拓展閱讀Theme4節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）（PDF版，學生版+教師版）壹道學·困題例■三年級

Theme4節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）

Monday

星期一

MerryChristmas!

圣誕快樂！

Tim:MerryChristmas,Dad!

Dad:MerryChristmas,Tim!Hereisyourgift.

Tim:Wow,aredtoycar.Ilikeitverymuch.Thanks,Dad.Ihaveagiftforyou,too.

Dad:What'sthat

Tim:Ahugandakiss!Iloveyou,Dad!

Dad:Haha.Iloveyou,too.

【生祠點拔】

gift/gf/禮物

hug/hAg擁抱

kiss/kIs/親吻

閱讀對話，回答問題。

l.What'stheholiday(節(jié)日)today

2.WhatgiftdoesTim'sdadgive(him

3.DoesTimlikethegift

4.WhatgiftdocsTimgivehisdad

88

Theme4節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）

Tu1e受da呼

星期二

OnVacation

度假

70

Linda:Wheredidyougoonvacation,Sam

Sam:Iwenttothezoo.It'ssobig.

Linda:Aretheremanykindsofanimals

Sam:Ofcourse!Therearetigers,elephants,pandas,monkeysandsoon

Linda:Thatsoundsnice!Arepandasbrown

Sam:No.Bearsarebrown.Pandasareblackandwhite.

【生祠點拔】

many/'meni/許多

kind/kaind/種類

ofcourse/ko:s/當然

andsoon等等

sound/saund/聽起來

閱讀對話，判斷正(T)誤(F)。

()1.Lindawenttothezoo.

()2.Samonly()seesfourkindsofanimals

()3.Pandasareblackandwhite.

89壹道學·困題例■三年級

Theme4節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）

Monday

星期一

MerryChristmas!

圣誕快樂！

Tim:MerryChristmas,Dad!

Dad:MerryChristmas,Tim!Hereisyourgift.

Tim:Wow,aredtoycar.Ilikeitverymuch.Thanks,Dad.Ihaveagiftforyou,too.

Dad:What'sthat

Tim:Ahugandakiss!Iloveyou,Dad!

Dad:Haha.Iloveyou,too.

【生祠點拔】

gift/gf/禮物

hug/hAg擁抱

kiss/kIs/親吻

閱讀對話，回答問題。

l.What'stheholiday(節(jié)日)today

TodayisChristmas.

2.WhatgiftdoesTim'sdadgive(給)him？

Hisdadgiveshimaredtoycar.

3.DoesTimlikethegift

Yes,hedoes.

4.WhatgiftdocsTimgivehisdad

Hegiveshisdadahugandakiss.

88

Theme4節(jié)日快樂（節(jié)日與假日）

Tu1e受da呼

星期二

OnVacation

度假

Linda:Wheredidyougoonvacation,Sam

Sam:Iwenttothezoo.It'ssobig.

Linda:Aretheremanykindsofanimals

Sam:Ofcourse!Therearetigers,elephants,pandas,monkeysandsoon

Linda:Thatsoundsnice!Arepandasbrown

Sam:No.Bearsarebrown.Pandasareblackandwhite.

【生祠點拔】

many/'meni/許多

kind/kaind/種類

ofcourse/ko:s/當然

andsoon等等

sound/saund/聽起來

閱讀對話，判斷正(T)誤(F)。