幼兒園公開課心得體會家長模板(九篇)

第頁共頁幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長模板(九篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇一寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開場做早操，寶貝很認真，雖然還像沒睡醒一樣。做完早操，小朋友排隊上樓準備吃早餐了。今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一個小面包，晨曦一直以來都不吃面包的，但在幼兒園由不得她選擇，不吃的話，只能餓肚子。晨曦吃得慢悠悠的，不是很想吃。其他小朋友都吃完了，去教室外活動了，寶貝的半碗粥還沒開場喝。雖然已經(jīng)是倒數(shù)一名了，媽媽還是鼓勵寶貝：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)你今天吃早餐特別的棒，來，加加油，你肯定能吃完的?！甭牭綃寢尩墓膭?，小家伙開場大口的吃了起來，終于吃完了，老師也已經(jīng)拾掇得差不多了。媽媽問生活老師向老師：“我們家蘇晨曦是不是沒次都吃得很慢？”向老師告訴媽媽：“以前蘇晨曦在讀小班時吃得還比擬快，如今吃飯的時候老是和同學說話，就吃得比擬慢?！逼鋵嵅挥脝柪蠋?，媽媽都知道，一直以來晨曦的吃飯問題天天都困擾著媽媽，實在不知道怎么辦？等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開場上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很沖動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。點完名后，班主任楊老師開場上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手答復。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手答復了幾次老師的`問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比擬膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別快樂，回到座位。在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，假如認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。第一節(jié)課下課后，寶貝很快樂地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧？”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可了。休息了非常鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比擬認真，被老師叫到答復下列問題的時機也比擬多，坐在后面的小朋友很少有時機答復下列問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比擬優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，假如自己不是特別特別的積極地話，根本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比擬高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。公開課雖然完畢幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學習了什么水果？他都會哈哈大笑著說：“臭榴蓮！”這是白板教學形式和老師們精心設計課程內(nèi)容的功績啊。我覺得這次白板教學公開課只是冰山一角，為我們家長展示了其功能的一小局部而已白板教學這一嶄新的多媒體教學形式，在老師們精心安排和設計下，一定會發(fā)揮出更大的作用，為孩子們翻開一扇學習的興趣之門。幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇二10月30日上午9點我參加了大一班的公開課，這是自孩子升班后第一次公開課。姑娘頭天晚上就跟我說：“明天爸爸媽媽要來看我們表演，我要好好表現(xiàn)，媽媽你一定要來看?！焙⒆雍芷诖腋诖?，甚至有些緊張，不知是因為姑娘還是自己的原因，直到如今我想起上午公開課的情景都還在沖動。第一項：奧爾夫音樂課鐘表店今天的公開課是在科技館里進展的，一走進教室就覺得很溫暖，裝修得真是很不錯，算得上是寬闊又亮堂。孩子們?nèi)雸鰰r聽到王老師在說：“今天我要帶你們?nèi)€好玩的地方，我們要去過草地、越高山、趟河流好不好?”孩子們大聲的答復：“好”，只聽音樂響起，王老師帶著孩子們排著一字長隊走出來，做著過草地、越高山、趟小河的各種動作，孩子們做得很開心，我看得很快樂。熱身運動過后孩子們落座，開場進展公開課的內(nèi)容：奧爾夫音樂課鐘表店。鐘表店的掛圖總共有四幅畫面，有鬧鐘、座鐘、擺鐘，配合著音樂感受不同鐘表的節(jié)奏和聲音。王老師講得非常形象、生動，孩子們也能很好的互動，還有用不同的樂器配合著音樂讓孩子們打出節(jié)奏，真是很好聽。最后帶著孩子們結(jié)合著鐘表的音樂做互動游戲，孩子們玩得很開心，就連我都覺得有趣，也想上去跟孩子們一起玩了。王老師的這堂課上得真是成功，讓我知道了雪寶兒為什么總說“王老師講故事特別有意思”了，我想這樣的教學沒有哪個孩子會不喜歡，就連我這個家長都覺得太好玩了，當個孩子真是好呀!讓我看到了孩子的天真無邪，看到了童真，感覺自己都年輕了好幾歲。第二項：升旗儀式、做操公開課完畢后孩子們回到教室喝水之后就來到操場進展升旗儀式和做操。本周的升旗儀式是由大一班的.孩子們進展的。主持人由兩個小朋友和張老師組成的，本班的全體小朋友站在旗桿的一側(cè)，隨著主持人宣布升旗儀式開場后，先是護旗隊進場;然后國歌響起，中、大班全體小朋友高聲唱起國歌;之后大一班的小朋友在張老師的帶著下唱起了“我的中國心”而且還有手語配合。這是我第一次看到姑娘帶著動作完好的唱下這首歌，真是棒!當時我那個沖動呀，真是懊悔沒有帶攝像機來拍下這一段。這種形式真是很好，即學唱了歌曲又進展了愛國教育，一舉兩得。完畢語是全體大一班的小朋友一起說的，讓孩子可以體會到集體的榮譽感和自豪感!升旗儀式完畢后孩子們開場做操，總共做了三個操都是這學期新學的，每個孩子跳得都非常好。我很喜歡這三個操的歌曲和動作，有靜有動有模擬。孩子們做完操后旁邊的一位好似是生活園長就問我怎么樣，我說：“太好了，這三個操我是第一次見到，真是不錯!”這位園長說這是老師們一個月來的成果，老師們辛苦了，孩子們更棒!第三項、家長會這學期開學來的第一次家長會，也是跟王老師第一次交流的時機。聽到王老師講了這兩個月來孩子們的進步和教學方案，我對孩子的開展都信心百倍。尤其是王老師講到的三個觀念：時間觀念、責任觀念、任務觀念，這三個觀念對孩子培養(yǎng)至關(guān)重要。說實在話，這些我都沒有那么用心的去對待過，特別是時間觀念雪寶兒同學就特別差，早上不愛起床、做事拖拉，這是我特別頭疼的，當然我也有責任。不過她到這個班后進步了不少，雖然有時也會賴床但自己知道要去操場不能太晚，對她來說每天早一點能到操場做操了也是個進步，尤其是當值日生的那天叫起床會特別痛快，因為她說要更早的到幼兒園。而且王老師讓孩子們輪流當值日生、班長、營養(yǎng)師，每個月還有全勤寶寶的評比，這些方法真是非常好，讓孩子有了責任感、榮譽感，也鍛煉孩子的才能。第四項、午餐11：20孩子們從操場回來準備吃午餐了，每個孩子都很有規(guī)矩，洗手、拿飯、坐在自己的位置輕輕的吃飯，沒有說話的聲音，一切都在有條不紊的進展著。孩子們在輕柔的音樂聲中吃著香香的飯，這種場面讓你不忍心去打攪，使我的心都跟著安靜下來。王老師這種把音樂帶到生活中的方式我非常贊成，音樂可以很好的熏陶人的情商，孩子們在不同的音樂中做著不同的事情，有助于進步孩子的專注力，而且每天的心情都會不錯。我還喜歡教室里的布置，每個角落我都拍下了照片，尤其是那個工程部，都是用積木和廢舊用品搭建起來的。還有一些手工作品根本都是利用廢舊用品制作的，很好的鍛煉了孩子的動手才能。不同的環(huán)境真的可以鍛煉不同類型的孩子，我相信在大一班這個大集體中，有您們幾位優(yōu)秀老師的引導，我會看到不一樣的孩子。大一班的老師們都親切的稱呼班里的每個孩子兒子、女兒，我聽著心里都暖暖的，老師假如能把學生當做自己的孩子一樣對待，怎著讓孩子不親近?今天的公開課我真是沒有白來，不僅讓我看到了幼兒園環(huán)境的變化、教室的變化、孩子的變化，同時也感受到了老師們的辛苦和不易。我要真心的感謝大一班的王老師、張老師、陳老師，是您們的辛苦付出讓我看到了孩子的進步，是您們對孩子付出的愛讓孩子們可以安康快樂的成長!幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇三〔一〕英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進展英語測試，這些都是進步小朋友的英語程度，培養(yǎng)小朋友聽說才能。樂樂開場對英語一點也不感興趣，開場幾次測試總是要躲起來不肯接聽，如今她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地答復喜歡，爸媽聽了真的很快樂?！捕趁墒蠑?shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友漸漸地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的理解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，進步動手才能，增強思維想象才能，對步入小學打好扎實的根底?！踩匙謱殞氝@是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀才能，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了?！菜摹硨W校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維才能、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教誨下，使得小朋友們漸漸地長大。小朋友不但在學習上有很大的進步，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關(guān)心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的`，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教誨，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。我們樂樂是個活潑得意聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒方法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開場聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，鼓勵她?，F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下安康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇四本學期的公開課教學活動完畢了，這段時間老師們共組織十堂公開課，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，并利用周二下午的時間組織老師進展評課、說課，付出了很多心血和汗水?；貞涍@學期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有缺乏，但總體來說，這學期的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在理論的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)歷，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。1、老師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。2、老師們都能緊緊圍繞教學目的設計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比方：語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容，創(chuàng)設情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，到達預期的教育效果。3、大局部老師都能在原有的根底上獲得進步和打破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出缺乏，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方，語言簡練到位不拖拉、簡單明快；游老師、羊老師穩(wěn)重、對課程的設計和把握準確到位；呂老師、何嬌老師的.活潑大方，注重師生互動，表達了良好的課堂駕馭才能；羊老師制作精巧大氣的教學圖片能很好的吸引孩子的眼球，教學活動等等都給大家留下了深化的印象。希望大家都可以多看別人的優(yōu)點，彌補自己的缺乏。４，大家都可以利用下午的休息時間集中參與說、評課說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于成認自己的缺乏，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、互相學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！1、老師誦讀才能、語言組織才能上有待進步。在給孩子范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、課上少說廢話，進展有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。3、在按照自己的思路進展教學的同時，更要關(guān)注孩子的承受才能和學習情況，靈敏處理和回應突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，進步課堂應變才能?？傊?，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在理論的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把缺乏之處作為我們不斷進步動力，在以后的工作中不斷完善、不斷進步。做到教學根本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探究、多發(fā)現(xiàn)、多考慮、更好地融入活動情境，放開自己，進步教學程度和教學質(zhì)量。幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇五此次觀摩的課程內(nèi)容是科學領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學活動，而在六大領(lǐng)域中我認為科學領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當可能導致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對老師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動中，我們真的是大開眼界，讓我見識了兩位老師的業(yè)務才能、組織教學才能、駕馭課堂才能，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學習：感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中老師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)歷分享與交流，更能為幼兒所承受。而老師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣才能的培養(yǎng)。老師可以深化挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探究中變被動為主動，深化活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學活動(空氣阻力)中，老師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想方法尋找答案的形式貫穿于其中，從導入活動的理解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。老師都是讓孩子自由的想象，自由的探究，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是老師的教所不能替代的。老師在鼓勵孩子時，可以及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，老師要可以運用準確地語言把孩子的答復鼓勵在點上，盡量不重復孩子的答復。從孩子的.答復中找到亮點，開掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(兩只小鴨)中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。注重幼兒情感的開展，在小班音樂活動(兩只小鴨)中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育浸透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。老師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進老師與孩子之間的間隔。老師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。老師的提問適時，恰當。在活動的組織上，老師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇的心。這次的觀摩活動給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學材料的選擇、活動中的教學機智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學根本功和較好地專業(yè)化程度。由此我體會，必須在每日活動中認真對學習材料深化分析^p、只有不斷理論、不斷積累教學經(jīng)歷的根底上，才能靈敏掌握教學機智與應答、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化程度開展的有效途徑。幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇六參加孩子的公開課，不僅讓我們家長看到了孩子在學校的學習情況，也讓我們受到了非常大的啟示。小班的小朋友拍大皮球，中班拍網(wǎng)球，大班拍乒乓球，隨著年齡的增長和年級的增加，拍的球越來越小，難度越來越大。這是一項非常好的活動，手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉，增強了靈敏性。中班公開課的第一項內(nèi)容就是拍網(wǎng)球，除了上述提到的好處外，幼兒園還給小朋友們進展分組，并參加拍球比賽，培養(yǎng)了小朋友的團隊意識和競爭意識?？此埔粋€簡單的游戲，小朋友卻在樂此不疲的游戲中學到了許多，真正理論了實驗幼兒園提出的“把玩當作上課，把上課當作玩”的宗旨。撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的，利用撲克牌玩數(shù)字游戲，是再方便不過了，把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式，讓小朋友很形象地記住了阿拉伯數(shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序，并且也理解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過屢次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來。當然，撲克牌還有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去學會這些。在樓道的一角，我發(fā)現(xiàn)許多得意的花花草草，長的尖的圓的葉子，紅的紫的白的花，就連花盆也各式各樣，多姿多彩，最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標簽，標簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字。對小朋友來講，雖然還未到識字的年齡，但可以通過老師的講解，理解甚至記住不少花花草草，這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的`興趣，進而開展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然，熱愛一切美妙的事物，熱愛生活的天性。確實，成人的許多安康的、有益的、甚至高雅的愛好，很多都于兒童時期的正確引導和有意培養(yǎng)，學校融教于樂的教學方式，讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。今天貝老師教小朋友認知雞蛋的形狀、顏色、觸感，非常的好！其實，在實驗幼兒園任何物品皆可成為教具，都能傳遞給小朋友某一方面的知識，觀察葉的形狀的變化和顏色的不同，觀察雪花的形狀，觀察各種小動物，國慶來了教小朋友唱國歌認國旗，三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……，我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點有針對性地推出一些相關(guān)的游戲和活動，讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點，懂得節(jié)日的來歷和特色，懂得對親人對社會的感恩和回報……幼兒園的空間確實顯得狹小了些，做操只能跑到樓頂去做，也沒方法，城里的地兒都是寸土寸金，再說，這實驗幼兒園是老牌幼兒園，都造了幾十年了，當初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一，但大家一起活動活動手腳，伸伸胳膊抬抬腿，這健身加娛樂的目的就算到達了。還有早操的音樂也不再如我們小時候那種非常單調(diào)的播送體操的音樂，參加了時下比擬流行和受小朋友喜歡的動畫片的音樂，更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣！室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂，老師挨個給小朋友們倒上豆?jié){，沒有一個小朋友會提早喝，等到老師宣布：同學們請用餐。小朋友齊聲答：謝謝老師！大家請用點心！然后才開場取用餅干和豆?jié){。這里想說三點：音樂、紀律和感恩。如此美妙的音樂，出如今休息時的點心時間。浸潤在如泉水般流淌的音樂里，盡管小朋友并不一定意識到，但在潛意識里，他們一定受到了滋潤。在將來某一時刻，有類似的音樂從某個角落柔柔地飄來，一定會觸動長大后的他〔她〕的心弦，使他不由自主的放慢或者停下腳步，細細聆聽。――這就是音樂的魅力，它可以潛移默化、潤物細無聲地陶冶一個人的性情。再說紀律，如今的小孩，在家都似小太陽，大人呵斥了也不聽，吃個飯還要玩玩游戲，摸摸這摸摸那，在學校里卻規(guī)矩了許多，因為他們身在團隊里，要守紀律，誰不守紀律，不但丟自己的臉，還丟團隊的臉，還要被其他小朋友恥笑，別看小朋友都還小，他們其實都很愛面子的。紀律很重要，守紀律其實也就是守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓，因此，從小培養(yǎng)守紀律的好習慣，是很有必要的。最后說一下感恩，前面也提到，要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會進展禱告，感謝上帝〔或是真主〕賜予食物，禱告完畢方可用餐，這絕不是形式，這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教誨我們：向大自然、向社會索取時，要懂得說感謝，并且有所回報，同時要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品，養(yǎng)成節(jié)省、不浪費的良好美德。說了這許多，就是想說，讓孩子在有如此眾多優(yōu)點的環(huán)境里學習生活，作為家長的我們，打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時代，除了一個教得不長的知青老師對我們好點外，其他老師好似臉都板得死死的，我對自己的幼兒園生活幾無印象，唯一的一點印象似乎永遠都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代，如今的孩子也理所當然要比當年的我們強，感謝實驗幼兒園，感謝實驗幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點上提供了一個優(yōu)越的成長環(huán)境！順便說一句，兩次參加公開課，發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排，又不大踴躍，很少發(fā)言的時機。回來問孩子，說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位，使后排的小朋友也能有坐到前排的時機，并且給不太愛舉手的小朋友一個答復下列問題的時機，并且無論在他答對或答錯的情況下都能給予鼓勵。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的才能，建立他的自信，這實在是太重要了！幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇七今天是小一班的公開課的日子，時間過得真快一個月的時間又過去了，孩子的變化真是一天一個樣!這次的公開課看完可以說很震驚，首先是想不到孩子們的英語說的很棒，可以想到老師們是多么的辛苦，是需要消耗宏大精神的;其次是老師安排課程的充實、活潑及英語課的生動、對孩子所表現(xiàn)出的宏大的吸引力;其三便是被自己的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀所感動。這次英語課，讓我對小一班的老師有了新的認識。原先我認為她們是美女老師，如今我認為她們更是才女老師!在整節(jié)英語課上，老師幾乎沒有使用漢語和幼兒交流，也就是說，幼兒必須聽懂、運用英語才可以融入課堂?？梢宰?-4歲的幼兒做到這些真的很不容易，說明老師掌握了幼兒學習語言的規(guī)律、特點。老師流利純粹的發(fā)音深深吸引著她們的學生，也傾倒了在場的全體家長。這次英語課，也引起家長的熱議。有些在課堂表現(xiàn)不盡如人意的幼兒的家長，在下課后都表示要加強幼兒在家庭的英語輔導，以其更快的融入課堂，融入集體。與其說是老師給幼兒上了一節(jié)英語課，到不如說是老師給家長上了一節(jié)育兒課!這次英語課，我也看出，幼兒雖小，已有差距。比方有的'小朋友，表現(xiàn)欲強、英語嫻熟、專心聽講、參與游戲，可謂是“明星學員”?？磥?，我家也要加強孩子的家庭輔導了。送孩子上幼兒園后，其實我們對于孩子一天到晚將近10小時，在幼兒園里在干嗎，能干嗎，確實很好奇，也很迷茫，壓根就想不到老師會怎么安排，或者說怎么幫孩子打發(fā)這漫長的一天，又都是些低齡的幼兒，組織紀律性那不叫差，直接可以認定為無。李可昕回來從還來不說她在幼兒園學什么了，干什么了，問也問不出來，偶然透漏的只言片語把人聽確實實心癢癢，很不解饞的感覺。通過這幾個月公開課一上，我們心里就有底了，課程安排的很充實、很緊湊，又注重了勞逸結(jié)合。以前，我們對于孩子上幼兒園只要求她不哭不鬧，能吃飽睡好就行，但如今她的生活習慣很好，吃飯能專心，亂仍東西的壞習慣也改了，壞脾氣也有所改善，雖然有時還會瞎胡鬧，但我想經(jīng)過老師們和家長的培養(yǎng)會有一天變好的!感謝劉老師、王老師、武老師對于李可昕小朋友生活上的照顧以及良好習慣的培育。作為家長，我們對各位老師心存感謝!!!幼兒園公開課心得體會幼兒園公開課心得體會家長篇八上星期到x幼兒園教學觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學習時機!通過觀摩教學活動后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。在本次的觀摩活動中，3位老師設計游戲課均教學目的明確，所選內(nèi)容以及整個設計過程，符合幼兒的年齡特征和認知程度，活動過程緊緊圍繞著目的，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目的。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心開展的特征選材，能很好的激發(fā)幼兒學習的興趣，將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進入下一個活動環(huán)節(jié)。在小班體育活動《小青蛙學本領(lǐng)》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了，在整個過程中，馮老師講解動作要領(lǐng)時清楚，而且能屢次的強調(diào)。在練習“從高處往下跳”這個根本動作時，還請一名動作正確的孩子來展示，在每個跳躍的動作后還設計了緩沖的動作，非常的細心。為了防止枯燥的純動作練習，還設計了營救小蝌蚪的情景，孩子們在整個活動中都很積極的參與，看著孩子們的高漲的活動興趣，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，開展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時的提出來請大家考慮并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設計了《火車變變變》，在整個環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊伍的過程中，學會傾聽、合作、觀察、考慮，最終體驗到了成功的快樂，老師及時給予的表揚和表揚方式也很到位，并且在這個活動中，羅老師選擇的這個音樂簡潔，讓幼兒很容易承受，還始終以觀察者，引導著的身份出現(xiàn)，表達了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W習和探究的?？偟恼f來，通過這次觀摩課的學習，讓我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進的方向，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學理論中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的。x月20日，我參加了托一班的白板教學公開課。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學。老師帶著孩子們在大屏幕上點指，變換顏色和場景，孩子們的學習情緒可高了。當時，我還在想這么有趣的教學設備，要是幼兒園也裝備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時候，老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇，老師們是用什么法寶，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢?他們可以在長達40分鐘的時間里堅持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來。這次課的內(nèi)容是學習各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀，繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣，深深地被吸引了。在這次課程中，我們也見識到白板教學的優(yōu)勢和魅力。二是靈敏多變。張老師先是用投影的形式給孩子們“變出”各種水果;又采用“拉幕”一樣的形式變換出水果的切面;還能聯(lián)絡出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈敏，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的`孩子深深地被吸引了。三是參與程度高。孩子們可以直接參與到教學活動中，大概是白板教學的最大優(yōu)勢了我記得家長們剛剛進入教室的時候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長?？墒菑埨蠋熼_場上課后，尤其是