人物形象的概括和分析課件

題型二人物形象的概括與分析1題型二人物形象的概括與分析1教學(xué)目標(biāo)1、掌握整體概括與分析人物形象的方法；2、歸納總結(jié)概括與分析人物形象題的答題模式。2教學(xué)目標(biāo)2小說內(nèi)涵小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。高考小說閱讀的命題就是圍繞這幾個關(guān)鍵詞進行。小說反映社會生活的手段是塑造人物形象。3小說內(nèi)涵3題型二人物形象的概括與分析4題型二人物形象的概括與分析4命題形式1、整體概括與分析人物形象；2、指定語段分析人物的心理。5命題形式1、整體概括與分析人物形象；5命題形式一：概括與分析人物形象

考題再現(xiàn)（期中考試）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達子的形象特點。（2015全國卷）東家老范是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。6命題形式一：概括與分析人物形象命題形式一：概括與分析人物形象

考題再現(xiàn)（期中考試）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。（4分）（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）（2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達子的形象特點。（4分）（2015全國卷）東家老范是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）7命題形式一：概括與分析人物形象命題形式一：概括與分析人物形象

題型總結(jié)①簡要概括人物形象②簡要分析人物形象（性格特征）8命題形式一：概括與分析人物形象①簡要概括人物形象明確：人物形象，由外在形象和內(nèi)在形象兩部分組成。外在形象包括人物外貌的突出特點、身份、出身、地位、經(jīng)歷、年齡、性別等。內(nèi)在形象特征包括人物的性格、精神品質(zhì)、教養(yǎng)、氣質(zhì)、能力、喜好等。

《天火》身份：巫師、農(nóng)人出身：卑微性格：善良、安天知命（樂觀）、信仰虔誠、有責(zé)任感（有擔(dān)當(dāng)）、舍己為人、勇敢和周圍人關(guān)系：受村人敬重等（四點即可）9①簡要概括人物形象9（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）①通過她講述絨布媽媽實驗，可見她是一個學(xué)識淵博的心理學(xué)博士形象②通過她對孩子的關(guān)愛，可見她是一個善良、有愛心的人。③通過她穿著藍色碎花薄毛衣可見她是一個細(xì)心、仔細(xì)的人。

——劉曉暉10（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）

吳秋明是一個細(xì)心、知識淵博、有溫暖、有愛心的人物形象。

——單士笑11（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）

吳秋明是一個富有同情心、學(xué)識淵博、能給人帶來溫暖的單身心理學(xué)博士。——馬英銳12（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）參考答案吳秋明是一個①細(xì)心、耐心，②有愛心，③充滿吸引力的④單身心理學(xué)女博士的形象。13（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要

思考角度（三維設(shè)計）

1、從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手外貌、年齡、性別、婚姻狀況2、從塑造人物形象的方法入手（正面描寫、側(cè)面描寫）3、從分析情節(jié)入手4、從分析環(huán)境入手5、從作者以及其他人物對人物的介紹和評價。14思考角度（三維設(shè)計）14人物形象的塑造手法

直接描寫肖像描寫心理描寫語言描寫動作描寫間接描寫環(huán)境、物象、其他人物的烘托、襯托、對比15人物形象的塑造手法

直接描寫15①簡要概括人物形象總結(jié)：1、用幾個簡單詞語概括出形象的特點。2、某某人，是一個

①外貌②出身、背景③性格、精神品質(zhì)④能力、愛好⑤地位、身份的人。（外在形象+內(nèi)在形象）3、概括人物形象以內(nèi)在為主，以外在為輔。4、要有按分確點意識。16①簡要概括人物形象16（2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達子的形象特點。（4分）達子是一個①善良、淳樸、②樂于助人、③頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）、懂得掌握信息、與時俱進的④新型農(nóng)村青年。17（2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達子的形象特點。（②簡要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）18②簡要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說中的女②簡要分析人物形象（性格特征）總結(jié)1、概括性格特點+分析2、分條作答19②簡要分析人物形象（性格特征）總結(jié)19②簡要分析人物形象（性格特征）

方略指導(dǎo)

一.分析人物形象要從整體事件入手

在一篇小說中，從整體上著眼，有的主要人物只做了一件事，有的主要人物做了幾件事。概括人物形象第一步就要概括主要人物所做事件。因為人物最核心的形象，來自核心事件。丟棄核心事件分析人物形象等于舍本逐末、緣木求魚。

電話情緣——勇于追求美好愛情美好生活20②簡要分析人物形象（性格特征）②簡要分析人物形象（性格特征）

二.分析人物形象要緊緊抓住構(gòu)成事件的故事情節(jié)

著眼事件整體進行歸納概括，可以準(zhǔn)確的勾勒出主要人物的形象輪廓，著眼構(gòu)成整個事件的每個故事情節(jié)，則可以進一步細(xì)化人物形象。任何一件事都可以根據(jù)時間的變化、空間的變化、人物的轉(zhuǎn)換、性質(zhì)的變化等，分成若干階段，這些階段就是故事情節(jié)。抓住每個故事情節(jié)，依次進行分析概括，就能進一步將人物形象豐滿起來。相識——機智幽默、熱情大方相戀——樂觀向上，理性克制21②簡要分析人物形象（性格特征）

二.分析人物形象要緊緊抓住構(gòu)②簡要分析人物形象（性格特征）三.抓住每個情節(jié)中的核心細(xì)節(jié)，進一步完善人物形象

相識——陪睡不好覺的母親聊天——孝順相戀——“互開起玩笑”“她笑了”——堅強樂觀

——“開始讀同樣的書”——生活充滿情趣與熱愛

概括分析人物形象，一般要經(jīng)歷以上三步:一分析事件;二分析構(gòu)成事件的情節(jié);三分析構(gòu)成情節(jié)的細(xì)節(jié)。經(jīng)過這三步人物的核心形象便基本分析出來了。22②簡要分析人物形象（性格特征）三.抓住每個情節(jié)中的核心細(xì)節(jié)，②簡要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）參考答案①大方熱情、機智幽默，懂得及時化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求；③善良真誠、理性克制，有責(zé)任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠待“我”。23②簡要分析人物形象（性格特征）（2016新課標(biāo)卷）小說中的女②簡要分析人物形象（性格特征）（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情誼；丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。24②簡要分析人物形象（性格特征）（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫

思考角度（三維設(shè)計）

1、從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手2、從塑造人物形象的方法入手3、從分析情節(jié)入手4、從分析環(huán)境入手5、從作者以及其他人物對人物的介紹和評價。25思考角度（三維設(shè)計）25命題形式二：指定語段分析人物的心理或性格特點

考題再現(xiàn)（2014浙江卷）趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲