2023年小學(xué)英語教師個人研修計劃參考范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?小學(xué)英語教?師個人研修?計劃參考范?本一、現(xiàn)?狀分析(?一)優(yōu)勢?(1)樂于?從事英語教?育，喜歡英?語學(xué)科，我?有主動的學(xué)?習(xí)態(tài)度、勤?懇務(wù)實的工?作作風(fēng)和樂?觀謙遜的為?人品格。?(2)喜好?閱讀，知識?面寬，能影?響學(xué)生。?(3)親和?力強，注重?愛護(hù)和培養(yǎng)?學(xué)生的好奇?心和求知欲?，保護(hù)學(xué)生?的探索精神?、創(chuàng)新思維?，營造崇尚?自由、真知?的氛圍。?(二)劣勢?(1)需?要在工作中?進(jìn)行摸索、?探究，進(jìn)一?步拓展計算?機網(wǎng)絡(luò)在教?室內(nèi)的應(yīng)用?。(2)?對學(xué)生的基?本情況及學(xué)?習(xí)程度了解?不夠。(?2)設(shè)計教?室教學(xué)的能?力和教師語?言水平有待?進(jìn)一步的提?高。(3?)注重學(xué)生?精神素養(yǎng)方?面的培養(yǎng)，?但是卻忽略?了知識點的?落實到位。?二、研修?目標(biāo)1、?通過個人研?修，使自己?進(jìn)一步樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀，?熱愛本職工?作，身心健?康，每天以?飽滿的熱度?面對學(xué)生。?2、構(gòu)建?和諧教室，?向教室__?__分要效?率。3.?努力進(jìn)行教?研，更新專?業(yè)知識，全?面提升自身?素質(zhì)。三?、具體措施?1、“活?到老，學(xué)到?老”，堅持?學(xué)習(xí)政治思?想理論、教?育教學(xué)理論?和各種專業(yè)?知識，爭取?不斷提高專?業(yè)理論知識?和業(yè)務(wù)水平?。2、主?動上相關(guān)的?教育網(wǎng)站與?論壇，汲取?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論和?教學(xué)方式，?并滲透到日?常教學(xué)中。?3、主動?與同仁學(xué)習(xí)?探討，不斷?調(diào)整自己的?教學(xué)行為，?取他人之長?補己之短。?4.深入?鉆研課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材與?課例，通過?研讀教材、?研究學(xué)生等?進(jìn)行深度備?課。5、?記下教學(xué)中?的奇思妙想?，及時反思?自己的教學(xué)?行為和管理?行為，不斷?地總結(jié)經(jīng)驗?。6、時?刻不忘調(diào)整?心態(tài)，始終?以主動樂觀?的心態(tài)面對?工作面對學(xué)?生。20?23年小學(xué)?英語教師個?人研修計劃?參考范本（?二）一、?指導(dǎo)思想?通過省級骨?干教師培訓(xùn)?，促進(jìn)我的?師德水平和?業(yè)務(wù)能力，?不斷地學(xué)習(xí)?新知識來充?實自己，利?用省級研修?這個平臺，?與學(xué)員之間?互相學(xué)習(xí)，?互相探索，?互相幫助，?努力讓自己?成為一個“?科研型”的?骨干教師，?并充分發(fā)揮?省級骨干教?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用，努?力提高我校?英語教師的?整體教學(xué)水?平和教學(xué)質(zhì)?量。二、?研修預(yù)期目?標(biāo)1、提?升我的教師?職業(yè)道德水?準(zhǔn)，形成健?康的教師心?理，培養(yǎng)團(tuán)?隊合作、溝?通、交流、?與分享的意?識與能力，?提升自己的?教師職業(yè)幸?福感。2?、優(yōu)化教學(xué)?教研活動，?使自己由學(xué)?習(xí)型向研究?型轉(zhuǎn)變，進(jìn)?而使自己成?為新課程實?施及推廣的?引領(lǐng)者，配?合全市的基?礎(chǔ)教育課程?改革活動，?逐步提高我?校英語教學(xué)?的教學(xué)質(zhì)量?及水平。?3、不斷進(jìn)?行教學(xué)研究?，努力探索?和研究適合?學(xué)生特點、?能促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?教學(xué)方法，?推動教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提升?。4、積?極開展新教?材的研究工?作，充分發(fā)?揮自己“骨?干教師”的?示范引領(lǐng)作?用，迅速提?高新任教師?和青年教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)研究?水平。三?、研修學(xué)習(xí)?任務(wù)：(?一)專業(yè)閱?讀結(jié)合自?身需要，每?學(xué)期精讀一?本教育教學(xué)?名著，撰寫?讀書筆記和?讀后感。?(二)課題?研究積極?主持和參與?《攀登英語?和常規(guī)英語?的整合》課?題研究。?(三)撰寫?教學(xué)反思和?論文(四?)教學(xué)示范?或?qū)ｎ}講座?主動承擔(dān)?市縣或省級?教學(xué)示范課?、公開課或?專題講座任?務(wù)，每學(xué)期?不少于一次?。四、具?體實施措施?1、以“?自我反思、?同伴互助、?專業(yè)引領(lǐng)”?為核心要素?，以“理論?學(xué)習(xí)、主題?教研、反思?交流”等活?動為基本形?式的研修。?2、多讀?書，在讀書?中積累，在?讀書中反思?，在讀書中?成長。結(jié)合?自己的閱讀?情況，寫出?讀書反思、?讀書隨筆，?積累教育教?學(xué)理論知識?、豐富教育?教書經(jīng)驗，?以便更好的?指導(dǎo)自己的?教學(xué)教學(xué)，?形成自己獨?特的教學(xué)風(fēng)?格。3、?善于思考，?在實踐中探?求、感悟。?要堅持用?腦子工作,?時刻把工作?與思考相結(jié)?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作。?通過制定?了詳細(xì)的研?修和發(fā)展計?劃后，我對?自己的專業(yè)?水平也有了?一個正確的?認(rèn)識，我決?心不斷學(xué)習(xí)?，