執(zhí)行校長(zhǎng)工作小結(jié)材料

執(zhí)行校長(zhǎng)工作小結(jié)材料前言我擔(dān)任校長(zhǎng)職位已經(jīng)兩年多了。這段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)校的管理政策做了一些調(diào)整，對(duì)教職員工進(jìn)行了培訓(xùn)和激勵(lì)，使得學(xué)校管理更加穩(wěn)定，教育質(zhì)量不斷提高。在此，我將就校長(zhǎng)工作小結(jié)做一份簡(jiǎn)要的材料。學(xué)校管理政策在我上任之初，學(xué)校管理政策較為混亂。每個(gè)部門(mén)都有自己的管理制度，這使得學(xué)校治理效率低下。因此，我盡力協(xié)助重構(gòu)了學(xué)校管理政策。我們將學(xué)校分為教務(wù)、生活兩個(gè)板塊，其他部門(mén)則向兩大板塊匯報(bào)。教務(wù)塊主要負(fù)責(zé)課程安排、考試安排、校內(nèi)考核等教育方面的內(nèi)容，生活塊負(fù)責(zé)宿舍、餐飲、交通等方面的管理工作。象這樣的調(diào)整，讓學(xué)校內(nèi)部管理更加得到重視。每一個(gè)部門(mén)都能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱暮诵墓ぷ鳎卜奖懔藢W(xué)校各部門(mén)間的信息交流與協(xié)作。教育質(zhì)量的提升學(xué)校的教育質(zhì)量是學(xué)生最關(guān)心的事情之一。我和學(xué)校干部都非常重視教育質(zhì)量的提升。為此，我們采取了以下措施：定期開(kāi)設(shè)教師培訓(xùn)定期開(kāi)展針對(duì)教師的培訓(xùn)，提升他們對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)知和技術(shù)水平，為他們提供技術(shù)和思維上的支持。此外，這些培訓(xùn)也會(huì)教授他們新的教育理念和教學(xué)方法，讓他們能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于教育工作，我們強(qiáng)調(diào)讓教師們始終保持熱情與活力。嚴(yán)格考核制度逐漸引入試卷獨(dú)立評(píng)分、翻閱評(píng)分、抽考復(fù)核等多重評(píng)估機(jī)制，嚴(yán)格檢查每一份試卷。每年當(dāng)學(xué)期結(jié)束后，我們對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行綜合考核。還給予師生涉訴情況的處理，嚴(yán)禁以任何形式為學(xué)生勾兌分?jǐn)?shù)，采取嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)審核機(jī)制。建立教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制教師是學(xué)校的重要組成部分。如果一所學(xué)校沒(méi)有優(yōu)秀的教師，教學(xué)質(zhì)量就無(wú)法得到提高。因此，我強(qiáng)調(diào)建立教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)優(yōu)秀的教師。我們通過(guò)評(píng)比、照顧等有針對(duì)性的方式，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)不僅提高了教師們的士氣，也能夠吸引更多的優(yōu)秀人才投入到學(xué)校的工作中來(lái)。結(jié)束語(yǔ)以上就是我在擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)期間的工作小結(jié)材料。我相信，通過(guò)在管理政策、教學(xué)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上的調(diào)整，我們學(xué)校的整體實(shí)力將逐漸提升，為學(xué)生們獲取高質(zhì)量的教育提供了更好的保證