一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)動(dòng)的小紙-人人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)動(dòng)的小紙-人人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解生活中的一些物品可以通過(guò)簡(jiǎn)單的手工制作變得更加有趣。通過(guò)手工制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。開(kāi)發(fā)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。通過(guò)對(duì)于不同顏色的掌握，增加學(xué)生的色彩知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生對(duì)于紙的特性進(jìn)行識(shí)別和了解。制作簡(jiǎn)單的小紙人，并實(shí)現(xiàn)小紙人的簡(jiǎn)單動(dòng)畫。制作小紙人時(shí)候使用不同顏色的紙張，讓學(xué)生掌握不同顏色的搭配和使用方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生正確的制作小紙人，并實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于動(dòng)畫效果的操作，需要學(xué)生掌握一定的手工制作技巧，并需要學(xué)生通過(guò)多次嘗試進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的視頻播放或游戲來(lái)讓學(xué)生更好的理解小紙人的概念?？梢允且恍┖?jiǎn)單的小視頻或者動(dòng)畫播放，在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生可以自己發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程2.1.制作小紙人第一步：帶領(lǐng)學(xué)生理解紙的特性并介紹小紙人的材料——彩色紙。第二步：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙的基本方法。第三步：手把手的教學(xué)制作小紙人。2.2.簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作第一步：引導(dǎo)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生通過(guò)觀察自己的小紙人。第二步：通過(guò)簡(jiǎn)單的演示和演練，讓學(xué)生了解如何制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。第三步：讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行制作，這個(gè)過(guò)程也有很多調(diào)試和嘗試的過(guò)程。3.實(shí)踐嘗試讓學(xué)生嘗試自己完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)掘和嘗試出更多的動(dòng)畫效果。五、教學(xué)評(píng)估1.課堂討論在每次課堂的結(jié)束，可以讓學(xué)生們平均分兩兩互相討論自己小紙人的成品和完成過(guò)程，并由每個(gè)組的發(fā)言代表來(lái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。2.作業(yè)檢查老師可以根據(jù)學(xué)生的成果做出評(píng)判。學(xué)生需要完成相應(yīng)的作業(yè)，主要是小紙人和動(dòng)畫的制作。六、教學(xué)方法視頻播放輔助教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小紙人，并增強(qiáng)學(xué)生的好奇心。演示與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)：給出制作小紙人和動(dòng)畫制作的演示，然后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行嘗試和實(shí)現(xiàn)。小組互助學(xué)習(xí)共同提高：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，達(dá)到共同提高的效果。七、教學(xué)資源彩色紙。剪刀、膠棒、筆等制作小紙人和動(dòng)畫所需材料。一些相關(guān)的小視頻或教程視頻來(lái)助于教學(xué)。八、教學(xué)反思此次教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力可以有更多的引導(dǎo)，例如多了解學(xué)生的想法，給出不同的路徑，讓孩