孩子要不要低齡留學(xué)到底好在哪及注意事項

該篇文章轉(zhuǎn)載自公眾號”學(xué)霸公社“送孩子出國留學(xué)這條路其實是充滿未知的，但還是會讓很多人選擇它。面對已經(jīng)影響到整個中國社會的“低齡化留學(xué)”潮，作為家長究竟應(yīng)該怎樣審視這個趨勢，又該怎樣做出選擇呢？從四個方面來問自己，你或許會知道一些答案："低齡留學(xué)"拷問中國式家長1、你對孩子了解夠全面嗎？留學(xué)看起來只是孩子一個人要去學(xué)習(xí)，但事實上對于低齡段父母來說，父母對于“留學(xué)”所需要做的功課比孩子還要多。需要從三個方面問自己：第一，孩子的身體是否已經(jīng)到了基本穩(wěn)定健康的狀態(tài)；第二，孩子是否具備自己組建和控制自身的一些資源、建立良好關(guān)系的能力；第三，要考慮這個孩子的內(nèi)心對未來、對人生的意義有沒有一定的想法。如果孩子的性格暫時還不適合離家獨立生活，適應(yīng)陌生環(huán)境，那么早早“留學(xué)”未必是一個對孩子有益的選擇。2、你和孩子關(guān)系夠親密嗎？留學(xué)帶來的最直接的問題就是“距離”，而且通常是非常遙遠(yuǎn)的距離，遙遠(yuǎn)到父母和孩子之間不但日常的溝通會被阻斷，甚至遇到緊急情況時，也往往無法彼此通知，然后及時處理。因此，如果決定送孩子出國，要保證你們目前的親子關(guān)系非常親密，幾乎沒有交流和感情上的障礙。否則，遠(yuǎn)距離的親子關(guān)系，只會加劇家庭的矛盾和問題，讓孩子的身心發(fā)展跑偏。孩子的“獨立”，是建立在父母對他們的關(guān)心和引導(dǎo)上，這是保證一個高質(zhì)量“留學(xué)體驗”的前提。3、你為孩子準(zhǔn)備好了嗎？孩子留學(xué)，家庭需要準(zhǔn)備的方面其實很多，其中最重要的就是打好語言基礎(chǔ)，不求多扎實，但起碼能溝通?！靶×魧W(xué)生”在海外容易受到的最大沖擊，就是文化上的巨大轉(zhuǎn)變。而語言上的障礙如果也很大的話，無疑會加劇這種“文化融入”的難度。所以，出國前的英語學(xué)習(xí)，也是相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)。而一旦英語學(xué)習(xí)是以“出國留學(xué)”為目的，那么家長在為孩子制定學(xué)習(xí)計劃時，也一定要有針對性。高中赴美留學(xué)的好處這些年，凡手里比較富裕的家長們，都開始熱衷于籌劃著在高中就把孩子送去留學(xué)，美國高中究竟為什么會吸引這么多人前往呢？1、盡早發(fā)掘興趣在美國高中，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、體育、視覺和表演或外語是必修課程。而選修課程可謂五花八門，包羅萬象。美國沒有職業(yè)高中、技校，或者中專，所以美國高中將更多的職業(yè)課程融入高中選修課，這些課程足以讓學(xué)生擁有一技之長。到升讀大學(xué)時，學(xué)生更可憑借發(fā)掘的興趣，為自己選擇專業(yè)做可靠的指引。這也就是在美國讀高中的好處，發(fā)掘興趣，讓大學(xué)四年讀的更有價值。2、申請本科更有利首先，一些高中和大學(xué)具有聯(lián)讀項目，聯(lián)讀項目的美高私立高中和大學(xué)有著天然的緊密聯(lián)系，一般學(xué)生進(jìn)入高中，十之八九就相當(dāng)于踏入了大學(xué)的大門。其次，近水樓臺先得月，美國大學(xué)非常看重美國高中的信譽(yù)度和知名度，面對國內(nèi)高中的成績活動資料，有時真假難分，所以對于本地美高學(xué)生的招收比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國內(nèi)高中學(xué)生。3、獨立精神培養(yǎng)在寄宿家庭里，孩子不得不學(xué)會自己整理房間，打點每天的行裝，接觸各式各樣的人。孩子常常會開始把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，而不是父母的事。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國精神潛移默化地給予孩子影響。4、利于環(huán)境中的英語提升在美國高中，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。此外，美國高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預(yù)科學(xué)校。對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。低齡留學(xué)需要注意什么1、情緒管理：學(xué)會自我情緒調(diào)適高中正值孩子的青春期，本就是容易叛逆，或者對于權(quán)威有抵觸情緒的階段。在出國后，既需要信任孩子可以獨立生活，同時也需要在孩子情緒不良需要關(guān)心時，及時與孩子聯(lián)絡(luò)，傾聽心聲，相互溝通。2、自理能力：出國前鍛煉獨立能力先讓孩子培養(yǎng)基礎(chǔ)必備的獨立、自理能力，適應(yīng)美國的日常生活，再讓孩子在學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)中逐漸磨練、提升，這才是循序漸進(jìn)的成長過程。3、理財：教孩子理財，引導(dǎo)孩子消費父母在給予留學(xué)的孩子金錢上有三種方式：第一種，整年學(xué)習(xí)生活費；第二種，分月份給予孩子學(xué)習(xí)生活費；第三種，給一張綁定卡，隨用隨取；第四種，只給學(xué)費，生活費自己賺取。無論哪種方式，一個合適的理財觀念，才是首要的。每月花費多少限度的金錢是合適的，有哪些花費是必要的投資，有哪些東西可以回國再買。一個完善的理財觀念，會讓孩子花錢更加有分寸。4、法律意識：了解法律知識，樹立法律意識法律意識的淡薄讓低齡學(xué)生更容易在不自覺中觸犯美國法律。國外的法律與中國多有不同。比如打算去美國讀高中，家長應(yīng)該教導(dǎo)孩子自覺地學(xué)習(xí)和遵守美國的法律、法規(guī)與文化習(xí)俗，同時學(xué)會運用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。5、語言能力：基本的語言能力過關(guān)最后，到美國高中，最終的目的是學(xué)習(xí)，如果連基本的語言溝通和聽寫能力都欠缺的話，孩子很容易產(chǎn)生生活和學(xué)習(xí)上的挫敗感。語言能力是留美生活的必需品，溝通是化解孤獨的良藥。提前輔導(dǎo)孩子，強(qiáng)化口語溝通聽寫能力，也是美國高中留學(xué)路得以順利的必備選項。美國高中招生官的錄取邏輯標(biāo)化成績是一個門檻和基礎(chǔ)，一個過硬的申請人，標(biāo)化成績是不能太差的。太低的分?jǐn)?shù)你沒有機(jī)會，但最后的錄取也絕不是看成績。很多學(xué)校招生官都表示，他們在尋找這樣一種特質(zhì)的學(xué)生：Unique！唯一性！你的文書和面試如何展現(xiàn)你的唯一性，讓你在幾百份申請里獨樹一幟變得極其重要。你應(yīng)該問自己，為什么是你？為什么學(xué)校需要你？你和學(xué)校有哪些匹配？與美國著名大學(xué)類似，美國頂級高中致力于挑選優(yōu)秀學(xué)生并提供優(yōu)秀的平臺，幫助他們挑戰(zhàn)并完善自我。學(xué)校必須吸收自律、合作、抗壓、主動、獨立、富有創(chuàng)造力和好奇心的優(yōu)秀學(xué)生，才能培養(yǎng)出美國乃至世界級的人才。學(xué)校越好，師資力量就越強(qiáng)，就越需要學(xué)習(xí)能力和各方面綜合素質(zhì)高的學(xué)生來高效地利用這些資源。所以，美國高中在甄選學(xué)生的時候會特別看重以下幾個方面：1、高效的學(xué)習(xí)能力+一技之長學(xué)習(xí)能力是美國高中的基礎(chǔ)要求。因為高中階段時間有限，學(xué)校能夠徹底對學(xué)生進(jìn)行重塑的成本太高、機(jī)會太小。所以學(xué)校不僅要求學(xué)生具有學(xué)術(shù)的廣度和深度，還對學(xué)習(xí)新知識和新技能的速度有很高的要求。而良好的學(xué)術(shù)能力只是基礎(chǔ)，美國學(xué)校更希望找到激情四射的“天才”。已經(jīng)明確并發(fā)展了自己的興趣愛好，并在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出優(yōu)勢性特長的學(xué)生，相當(dāng)于為未來大學(xué)甚至事業(yè)的選擇奠定了方向性基礎(chǔ)。美國頂級學(xué)校相信，只有“火一樣的熱情”才能締造世界級的行業(yè)領(lǐng)袖。2、高度的紀(jì)律性+良好的合作能力美國高中的組織和運行主要依靠學(xué)生高度自治的自我管理和組織模式。紀(jì)律性和自律能力，是美國高中生的生存底線，否則必定由于無法抵御誘惑而走上歧途。同時，具備良好的團(tuán)隊合作能力和意愿，也成為必要條件。高中階段社團(tuán)和活動非常多，若沒有合作能力，孩子將要么成為一個心理有問題的孤島，要么成為一個為了突出自己而破壞群體的人，會給和諧的學(xué)校社區(qū)帶來極不愉快的感受甚至麻煩，而這是美國學(xué)校絕對無法容忍的。3、抗壓能力+獨立自主的人生態(tài)度同時應(yīng)對多種復(fù)雜任務(wù)，這不僅需要技能，更需要極強(qiáng)的心理素質(zhì)。若學(xué)生不能遇強(qiáng)則強(qiáng)，而是知難而退，那么學(xué)校不僅要花費大量精力幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)能力，而且還要花費大量時間去做孩子的心理輔導(dǎo)減壓。很多獨生子女的生活自理能力差，沒有為自己的決定承擔(dān)后果的意識，一旦獨自來到美國，遇到問題還像在國內(nèi)一樣等著家長處理，給校方帶來了無盡困擾。這導(dǎo)致美國學(xué)校逐年提高了對候選人這方面的要求。4、感恩之心