集體生活成就我+課件-===部編版七年級道德與法治下冊

6.2集體生活成就我

運用你的經(jīng)驗在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。從村小來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高我的色號那個火自理能力早上，受到同學們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來情景一情景二情景三01在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用？敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?，征稿、催稿、編輯、版面設計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！

學生：元元2019年5月4日①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。角色職責做事價值責任感擔當1.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用？②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力（接納尊重理解包容---被接納被尊重被理解被包容）班級同學A是回族的，不吃豬肉。在班級值日安排會議上，班干部B的意見與你不和。班級同學C家境比較困難，吃的和穿的都比較節(jié)儉。班級同學D把我的水杯弄壞了。表示理解和尊重。認真傾聽他的建議，合理的話要采納。表示理解和尊重，在他需要的時候以合理的方式幫助他。寬容對方，說一聲“沒關系”。1.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用？①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2.如何在集體生活涵養(yǎng)品格？A.我們在認真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。B.我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。02在集體中發(fā)展個性故意在課堂上大聲說話，引起他人注意；同學受到老師的表揚，不加以鼓勵反而起哄；不關心集體甚至做出有損集體的事情；追求所謂的“狂拽酷炫”；

請你思考:這些是個性嗎？不是個性，這是對自己、對他人不負責任的行為。什么是個性？

所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。器樂比賽合唱比賽舞蹈比賽校運動會

集體生活為我們搭建了展示自我的平臺

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

—蘇霍姆林斯基快問快答誰最樂于助人？誰讀書最認真？誰脾氣最好？誰最進??？誰最禮貌？誰最感性？為什么在集體中能發(fā)展個性？②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。校園文化藝術節(jié)“五月鮮花”合唱比賽課外活動校秋季運動會為什么在集體中能發(fā)展個性？③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么可以在集體中發(fā)展個性？我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。有的同學說我小心眼兒打球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級籃球隊隊員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。思考：分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？自我鑒定探究與分享4.如何在集體中發(fā)展個性？

①在這個平臺上，我們展示和發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?

制訂合理的訓練計劃，明確項目小組的目標任務，能夠凝聚起小組成員的力量，使組內(nèi)成員心往一處想，勁往一處使，更好地完成任務。你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話?這對你有什么啟示?

強大的團隊既需要有明確的目標，又需要所有成員的密切配合。在班級建設中，要設定共同的目標，每一個成員都要為目標的實現(xiàn)付出自己的努力。探究與分享③我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。①在集體搭建的平臺上我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；（展示個性）②每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；（完善個性）③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（豐富個性）4.如何在集體中發(fā)展個性？筆記如何在集體中發(fā)展個性集體生活成就我在集體中發(fā)展個性1.負責任的態(tài)度和能力2.人際交往的態(tài)度和能力在集體中涵養(yǎng)品格本課小結(jié)1.集體生活對發(fā)展個性的作用?2.如何在集體中發(fā)展、完善個性課堂訓練1.班級在學校運動會上獲得團體總分冠軍。該班班長在代表班級領獎時發(fā)表感言：“我們不是一個人在戰(zhàn)斗……”這表明（）①集體是人們聯(lián)合起來有組織的整體②在集體中，我們希望被認可和接納③集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果④集體的力量來源于成員之間團結(jié)協(xié)作A.①②B.①③C.③④D.②③C2．集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們可以（

）①拓展視野②發(fā)展個性③認識自我④完善自我A②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④D3.“班級是我家,振興靠大家?！笨梢?一個良好的班集體的形成需要集體中每個成員的共同努力。因此在集體中,我們要()①主動與同學交流和溝通,學會友好相處②諷刺同學的進步,嘲笑有生理缺陷的同學,對班級漠不關心③承擔集體責任,積極參加集體活動④學會彼此尊重、理解、寬容、接納A.①②③ B.②③④C.①③④