教科研工作管理辦法

PAGEPAGE1教科研工作管理辦法第一篇：教科研工作管理辦法寶豐中心學(xué)校教科研工作管理辦法為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作的發(fā)展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，以加快學(xué)校發(fā)展的步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，特制訂教科研工作管理辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）主要職責(zé)：1．認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計(jì)劃。2．收集國(guó)內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校決策提供信息和依據(jù)，為教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。3．積極開展教育科研和教改研究，成立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開展教科研活動(dòng)。4．收集教科研成果并歸入檔案。為教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。5．組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6．引導(dǎo)教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：（1）舉辦科研講座；（2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；（3）開展教學(xué)觀摩活動(dòng)；（4）組織論文和研究報(bào)告；（5）評(píng)選優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；（6）交流教科研成果，并向上一級(jí)推薦優(yōu)秀論文等。二、組織管理學(xué)校教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《中心學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科中心組成員、骨干教師、培養(yǎng)對(duì)象等必須參加課題研究。校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門推薦。立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書等。課題組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時(shí)填寫“課題研究活動(dòng)情況記載”。6課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、過(guò)程管理以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。1．選題：（1）選題必須有價(jià)值；（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；（5）選題要有可行性；2．申報(bào)：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。3．審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。4．對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容有：（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。5．檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。6．鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。四、成果管理課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。1、成果回收及時(shí)收集教師的科研成果；及時(shí)裝訂教師的論文集；編撰《教育科研通訊》；學(xué)校?？袑ＴO(shè)教育科研成果欄目。2、成果鑒定對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。3、成果推廣成果印發(fā)給各教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富學(xué)校的辦學(xué)思想。寶豐中心學(xué)校教科研工作管理辦法寶豐中心學(xué)校20XX年9月第二篇：教科研項(xiàng)目管理辦法教科研項(xiàng)目管理辦法（修訂）第一章總則第一條為了切實(shí)提高教科研工作水平，規(guī)范和加強(qiáng)科研計(jì)劃項(xiàng)目管理，保證教科研項(xiàng)目按計(jì)劃完成研究任務(wù)，建立教科研工作與教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)及服務(wù)緊密結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，特制定本辦法。第二條教科研項(xiàng)目按其任務(wù)來(lái)源分為：縱向項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目、院級(jí)項(xiàng)目、學(xué)院專項(xiàng)研究項(xiàng)目和各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目五類。1.縱向項(xiàng)目：指國(guó)家、省、市等上級(jí)部門按計(jì)劃下達(dá)的教科研項(xiàng)目，可分為以下三個(gè)級(jí)別：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目：指科技部、教育部等國(guó)家部、委、局，以國(guó)家名義下達(dá)的項(xiàng)目以及其它可視同國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目。省、部級(jí)項(xiàng)目：指省科技廳、教育廳等省級(jí)廳、委、局以省上名義下達(dá)，或國(guó)家部、委、局直接下達(dá)的項(xiàng)目以及其它可視同省、部級(jí)的項(xiàng)目。市、廳級(jí)項(xiàng)目：指市科委、經(jīng)貿(mào)委、科技局等部門以市上名義下達(dá)，或省上廳、委、局直接下達(dá)，或國(guó)家部、委、局所屬的司級(jí)部門下達(dá)的項(xiàng)目，以及其它可視同地市、廳級(jí)的項(xiàng)目。2.橫向項(xiàng)目：指企事業(yè)單位委托研究或與之合作研究的教科研項(xiàng)目，包括技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢等。3.院級(jí)項(xiàng)目：指由學(xué)院科研基金資助的院內(nèi)自選科研項(xiàng)目。自選科研項(xiàng)目分為自然科學(xué)專項(xiàng)項(xiàng)目和人文社科專項(xiàng)項(xiàng)目?jī)深?。自然科學(xué)專項(xiàng)項(xiàng)目：指對(duì)自然界物質(zhì)的各種類型、狀態(tài)、規(guī)律屬性及運(yùn)動(dòng)形式開展基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究的項(xiàng)目。人文社科專項(xiàng)項(xiàng)目：指開展人文社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究、調(diào)查與決策研究的項(xiàng)目。4.學(xué)院專項(xiàng)研究項(xiàng)目：指為了增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展實(shí)力、增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展能力、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作、以上級(jí)下?lián)軐？罨蛴芯唧w建設(shè)要求的項(xiàng)目為載體、經(jīng)過(guò)學(xué)院統(tǒng)籌考慮確定的研究項(xiàng)目。專項(xiàng)研究項(xiàng)目由學(xué)院根據(jù)實(shí)際工作需要，確定項(xiàng)目組；項(xiàng)目組實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案制定、實(shí)施、驗(yàn)收等具體研究工作；項(xiàng)目在科研處備案，按院級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)、管理并給予積分；項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)院專題會(huì)議研究確定，財(cái)務(wù)處設(shè)立專項(xiàng)資金，不提取勞務(wù)費(fèi)。研究成果注重研究報(bào)告。5.各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目：指由國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、省一級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）（含省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室）下達(dá)的項(xiàng)目。第三條學(xué)院設(shè)立科研基金，用于資助院級(jí)科研項(xiàng)目、配套資助已立項(xiàng)的各級(jí)縱向教科研項(xiàng)目、配套資助或資助各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目。有關(guān)科研基金的申請(qǐng)、使用、管理按《陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法（修訂）》執(zhí)行。第四條學(xué)院科研處負(fù)責(zé)科研計(jì)劃項(xiàng)目的管理和組織實(shí)施。第二章申請(qǐng)立項(xiàng)第五條教科研項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：1.研究目的明確，立項(xiàng)依據(jù)充分，研究路線切實(shí)可行。2.熟悉國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究?jī)?nèi)容有明顯的創(chuàng)新之處。3.研究成果應(yīng)當(dāng)具有一定的實(shí)際意義和理論價(jià)值。4.項(xiàng)目研究應(yīng)有一定的工作基礎(chǔ)和試驗(yàn)條件。5.項(xiàng)目組人員應(yīng)為學(xué)院在職正式職工，成員結(jié)構(gòu)合理，研究時(shí)間充足；項(xiàng)目主持人原則上不參與同類同級(jí)其他項(xiàng)目，項(xiàng)目組成員參與同類同級(jí)項(xiàng)目最多不超過(guò)2項(xiàng)，項(xiàng)目參與人員必須在申請(qǐng)書中簽名。同一項(xiàng)目的成員之間實(shí)行直系親屬回避制度。6.項(xiàng)目時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理。第六條縱向項(xiàng)目的申報(bào)1.縱向項(xiàng)目由科研處負(fù)責(zé)，按上級(jí)部門下達(dá)的文件要求組織申報(bào)。2.項(xiàng)目組成員由項(xiàng)目主持人確定，實(shí)行主持人申報(bào)制。3.項(xiàng)目主持人應(yīng)負(fù)責(zé)填寫《項(xiàng)目申請(qǐng)書》等申報(bào)材料，項(xiàng)目組成員應(yīng)有明確的分工。4.項(xiàng)目主持人所在部門負(fù)責(zé)本部門申報(bào)項(xiàng)目的審核和推薦工作。5.科研處負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行形式審查，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過(guò)后，按規(guī)定程序向有關(guān)部門申報(bào)。6.縱向項(xiàng)目經(jīng)有關(guān)主管部門下發(fā)立項(xiàng)文件后，由項(xiàng)目主持人填寫《項(xiàng)目責(zé)任書》，列入學(xué)院教科研項(xiàng)目計(jì)劃。第七條橫向項(xiàng)目的備案1.企事業(yè)單位委托的研究項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人與委托單位洽談，簽訂合同，在科研處、財(cái)務(wù)處備案。2.合同的簽訂必須遵守《中華人民共和國(guó)技術(shù)合同法》等法律法規(guī)規(guī)定，合同條款完整，意思表達(dá)準(zhǔn)確，合同雙方的權(quán)利、義務(wù)明確、具體。3.合同草本經(jīng)科研處審核后由項(xiàng)目主持人簽訂。項(xiàng)目主持人承擔(dān)履行合同的直接責(zé)任，負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的實(shí)施；項(xiàng)目承擔(dān)部門應(yīng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施提供必要的條件，督促項(xiàng)目主持人按照項(xiàng)目合同組織完成研究任務(wù)；科研處對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行不定期檢查，督促項(xiàng)目組按時(shí)完成研究任務(wù)。4.合同履行過(guò)程中若需要變更或解除時(shí)，項(xiàng)目主持人應(yīng)與委托方進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成一致意見，簽訂書面協(xié)議并在科研處備案。5.對(duì)于項(xiàng)目合同在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的合同糾紛，項(xiàng)目主持人應(yīng)積極與委托方根據(jù)合同書相關(guān)條款協(xié)商解決。凡項(xiàng)目主持人不能履行合同而造成損失（除不可抗力因素造成外），并給學(xué)院信譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，要查明原因，追究責(zé)任，對(duì)于違約而給委托人造成的經(jīng)濟(jì)損失，由項(xiàng)目主持人承擔(dān)全部責(zé)任。第八條院級(jí)科研項(xiàng)目的申報(bào)1.科研處引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)特色開展研究。2.每年立項(xiàng)2次。項(xiàng)目主持人為副高職稱及以下人員。3.項(xiàng)目主持人所在部門負(fù)責(zé)本部門申報(bào)項(xiàng)目的審核和推薦工作。4.科研處負(fù)責(zé)對(duì)院內(nèi)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行匯總、形式審查，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審定，由項(xiàng)目主持人填報(bào)《項(xiàng)目責(zé)任書》，列入學(xué)院科研項(xiàng)目計(jì)劃。第九條各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目的申報(bào)各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目的申報(bào)由科研處根據(jù)通知（文件）精神下發(fā)申報(bào)通知，申請(qǐng)人按要求填寫項(xiàng)目申報(bào)書，經(jīng)所在部門審核并簽署意見后報(bào)科研處；科研處對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行形式審查，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過(guò)后，按規(guī)定程序申報(bào)；學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）立項(xiàng)文件下達(dá)后，列入學(xué)院科研項(xiàng)目計(jì)劃。第三章過(guò)程管理第十條所有教科研項(xiàng)目管理實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制。主持人按項(xiàng)目管理要求對(duì)項(xiàng)目的開題、中期總結(jié)、結(jié)題驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)使用以及日常管理等工作全面負(fù)責(zé)。為保證項(xiàng)目研究質(zhì)量，對(duì)已承擔(dān)立項(xiàng)的項(xiàng)目主持人，不能再次申報(bào)同一類別的研究項(xiàng)目。橫向科研項(xiàng)目的管理依據(jù)雙方簽訂的合同書或委托協(xié)議書進(jìn)行管理。第十一條批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，其研究周期一般按已簽訂的項(xiàng)目責(zé)任書時(shí)間為準(zhǔn)。第十二條立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)驗(yàn)收不合格或未能按時(shí)完成的項(xiàng)目，其主持人應(yīng)寫出書面說(shuō)明，并申報(bào)延期方案（最長(zhǎng)延期1年），由所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報(bào)科研處備案。延期后仍未完成者，學(xué)院將終止經(jīng)費(fèi)資助，并在2年內(nèi)將不再受理該項(xiàng)目主持人提出的各類教科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)。第十三條已獲準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目，無(wú)正當(dāng)理由，半年內(nèi)未啟動(dòng)者，立項(xiàng)項(xiàng)目自行終止。對(duì)于無(wú)正當(dāng)理由，經(jīng)中期檢查未完成研究計(jì)劃進(jìn)度者，將暫停后續(xù)研究經(jīng)費(fèi)支持，且1年內(nèi)不再受理項(xiàng)目主持人申報(bào)各類教科研項(xiàng)目。第十四條教職工自行通過(guò)其它渠道獲取立項(xiàng)的院外教科研項(xiàng)目，項(xiàng)目主持人必須向科研處出具相關(guān)證明材料，在科研處備案，否則學(xué)院不予登記。第十五條獲準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，不能隨意變更課題名稱、內(nèi)容、課題組成員及次序。因工作調(diào)動(dòng)等原因確實(shí)不能繼續(xù)進(jìn)行課題研究的，須經(jīng)項(xiàng)目主持人提出申請(qǐng)，報(bào)科研處審批并備案。第四章結(jié)題驗(yàn)收第十六條項(xiàng)目研究完成后，由項(xiàng)目主持人向科研處提交《項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，同時(shí)提供以下材料：《立項(xiàng)申報(bào)書》（復(fù)印件）、《項(xiàng)目任務(wù)書》、《開題報(bào)告》、《中期報(bào)告》、《研究總結(jié)報(bào)告》、成果附件及其它可以說(shuō)明研究成果的有關(guān)材料等。第十七條縱向項(xiàng)目由科研處根據(jù)上級(jí)職能部門要求組織驗(yàn)收。橫向項(xiàng)目按雙方簽訂的技術(shù)合同中有關(guān)條款執(zhí)行驗(yàn)收，科研處備案。各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）項(xiàng)目由科研處根據(jù)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）要求組織驗(yàn)收。院級(jí)科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收每年安排2次，項(xiàng)目研究必須完成“項(xiàng)目責(zé)任書”的預(yù)期成果和研究總結(jié)報(bào)告，方可申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。由科研處組織學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)專家評(píng)審組評(píng)審，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)審定后，學(xué)院下發(fā)結(jié)題文件并頒發(fā)結(jié)題證書。第五章成果應(yīng)用與推廣第十八條對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的新技術(shù)、新工藝、新方法，以及對(duì)深化高等教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量有重要價(jià)值的項(xiàng)目成果，項(xiàng)目組應(yīng)采取積極措施，促進(jìn)項(xiàng)目成果在生產(chǎn)、教學(xué)和管理工作中的推廣應(yīng)用，并對(duì)成果內(nèi)容和應(yīng)用情況加以大力宣傳，使項(xiàng)目發(fā)揮最大的效益。第十九條科研處將不定期對(duì)已結(jié)題的項(xiàng)目成果進(jìn)行匯編、召開項(xiàng)目成果報(bào)告會(huì)、擇優(yōu)報(bào)送有關(guān)部門，促進(jìn)優(yōu)秀教科研成果的傳播與應(yīng)用。第二十條縱向項(xiàng)目研究成果的推廣應(yīng)用，由主管部門負(fù)責(zé)；橫向項(xiàng)目研究成果的推廣應(yīng)用（轉(zhuǎn)讓），按委托合同執(zhí)行；自選項(xiàng)目研究成果所有權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)均屬學(xué)院，向外單位轉(zhuǎn)讓時(shí)必須經(jīng)學(xué)院同意，并辦理合同簽訂手續(xù)，否則學(xué)院保留追究轉(zhuǎn)讓者相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。第二十一條凡受到學(xué)院經(jīng)費(fèi)資助的項(xiàng)目，鼓勵(lì)在《陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表文章。第六章附則第二十二條原有制度與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。第二十三條本辦法自公布之日起執(zhí)行，由科研處負(fù)責(zé)解釋。第三篇：幼兒園教科研管理辦法文檔幼兒園教科研管理辦法指導(dǎo)思想為進(jìn)一步實(shí)施“科研興教，科研興園”的戰(zhàn)略，形成人人有課題、人人搞科研、人人獲成果的良好氛圍，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，使我園的教育科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，抓好教育科研工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，特制訂本管理辦法。一、幼兒園科研工作由科研組統(tǒng)一管理，實(shí)行“園長(zhǎng)--科研組--課題組--實(shí)驗(yàn)教師”四級(jí)管理制度。二、教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《教科研項(xiàng)目申請(qǐng)表》及《課題研究方案》。三、園級(jí)課題由幼兒園科研組審核立項(xiàng)，區(qū)級(jí)以上課題由幼兒園科研組審核，經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后，向上級(jí)科研部門推薦。四、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：《課題申請(qǐng)表》、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。五、課題組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，課題組每月組織活動(dòng)一次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展。課題組教師必須按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施。六、課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。七、科研組要定期或不定期向課題組教師提供研究信息及技術(shù)指導(dǎo)或研究咨詢。八、對(duì)于幼兒園重點(diǎn)課題及時(shí)進(jìn)行階段性分析總結(jié)，邀請(qǐng)專家參與研究、論證，討論部署下階段工作。九、課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，園級(jí)課題報(bào)科研組批準(zhǔn)，區(qū)級(jí)以上課題經(jīng)科研室同意后報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。十、科研組按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。十一、課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，園級(jí)課題由幼兒園鑒定，幼兒園成立由園長(zhǎng)、科研組、保教主任組成的鑒定小組，對(duì)課題進(jìn)行鑒定。區(qū)級(jí)以上課題，由幼兒園科研組邀請(qǐng)上級(jí)科研部門鑒定。結(jié)題的課題組幼兒園按規(guī)定發(fā)放結(jié)題獎(jiǎng)。十二、實(shí)驗(yàn)班教師每月設(shè)有研究津貼，科研組依據(jù)教師科研績(jī)效，納入年終考核。每學(xué)年評(píng)選一次科研積極分子。科研獎(jiǎng)勵(lì)、考核一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象園內(nèi)從事科研課題研究的的教師二、獎(jiǎng)勵(lì)范圍1、園級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)個(gè)人自定課題，園級(jí)和園級(jí)以上課題均可申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)。2、區(qū)級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的研究課題可申報(bào)得獎(jiǎng)。3、市級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)獲貴陽(yáng)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的研究課題可申報(bào)得獎(jiǎng)。三、操作辦法1、申報(bào)列入以上范圍的各種獎(jiǎng)勵(lì)，均可進(jìn)行申報(bào)，原則上每個(gè)學(xué)期末或每學(xué)年申報(bào)一次。申報(bào)時(shí)需遞交相關(guān)資料。（1）課研研究方案及實(shí)施計(jì)劃（2）課題研究階段性小結(jié)（3）課題研究過(guò)程資料（包括理論學(xué)習(xí)資料、研究活動(dòng)記錄、研究課教案錄象、照片資料）（4）課題研究成果資料2、鑒定幼兒園成立課題研究成果鑒定小組。園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，科研組教師、保教主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員由骨干教師組成。園級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)由鑒定小組進(jìn)行鑒定，并認(rèn)定獲獎(jiǎng)?lì)悇e。區(qū)級(jí)以上課題研究成果獎(jiǎng)評(píng)獲獎(jiǎng)證書予以認(rèn)定。3、審批由園長(zhǎng)負(fù)查審批四、獎(jiǎng)勵(lì)園方提取全年行政費(fèi)中的3％設(shè)立幼兒園科研獎(jiǎng)勵(lì)基金。課題科研成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)級(jí)與獎(jiǎng)別課題級(jí)別一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)市級(jí)1000元500元300元區(qū)級(jí)600元300元20XX園級(jí)300元20XX100元五、附則1、同一課題研究成果按獲獎(jiǎng)的最高級(jí)別予以獎(jiǎng)勵(lì)，不能重復(fù)得獎(jiǎng)。2、在主課題獲獎(jiǎng)時(shí)，開展實(shí)質(zhì)性工作并取得較大成果的子課題，經(jīng)幼兒園課題研究成果鑒定小組鑒定認(rèn)可，可獲得與主課題相同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。六、論文發(fā)表教師發(fā)表在報(bào)刊上的論文園內(nèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)，園內(nèi)刊物50元、區(qū)級(jí)100元、市級(jí)20XX、國(guó)家級(jí)300元（或稿費(fèi)的2倍）。七、論文對(duì)外交流教師科研成果論文對(duì)外交流，區(qū)級(jí)50元、市級(jí)100元。八、考核學(xué)期末，課題領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)課題組教師的科研工作進(jìn)行考核，考核與獎(jiǎng)金掛鉤。教師的科研考核成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)、晉升職稱的重要參照條件。九、考核標(biāo)準(zhǔn)1、考核項(xiàng)目課題級(jí)別立項(xiàng)研究分中期論證分結(jié)題成果分市級(jí)10分10分15分區(qū)級(jí)5分5分8分園級(jí)2分2分5分2、考核項(xiàng)目等級(jí)按課題計(jì)劃實(shí)施課題資料積累課題論文質(zhì)量好5分5分5分一般3分3分3分較差1分1分1分科研組負(fù)責(zé)人職責(zé)1、根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定和全面負(fù)責(zé)幼兒園科研工作，做到每學(xué)期有計(jì)劃、重檢查、勤總結(jié)。2、負(fù)責(zé)科研知識(shí)、教育教學(xué)理論在幼兒園的普及?？蒲薪M定期或不定期向課題組教師提供研究信息及技術(shù)指導(dǎo)或研究咨詢。3、負(fù)責(zé)教師參加市、區(qū)科研骨干教師的培訓(xùn)工作，提高園內(nèi)教師的教科研水平。4、科研組負(fù)責(zé)管理幼兒園各類科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作。5、對(duì)各科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，通過(guò)察看材料、參加研究活動(dòng)等形式檢查各課題是否正常開展研究，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的全面提高。6、負(fù)責(zé)園內(nèi)教育科研資料的積累、歸檔工作，對(duì)課題資料進(jìn)行統(tǒng)一收集、管理。7、負(fù)責(zé)園內(nèi)教科研的考核、成果獎(jiǎng)勵(lì)工作。學(xué)期末，通過(guò)查閱各課題組的材料，聽取各課題的研究情況匯報(bào)，結(jié)合平時(shí)檢查情況，形成評(píng)估意見，評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)等次，確定課題考核分值，并將考核結(jié)果報(bào)園長(zhǎng)審批。8、組織教師參加科研論文的競(jìng)賽與評(píng)比，以及其他各類教科研活動(dòng)。負(fù)責(zé)園內(nèi)教科研成果的推廣與運(yùn)用。科研工作1、幼兒園教育科研工作要以《綱要》等為指導(dǎo)，樹立辯證唯物主義的思想，密切結(jié)合幼兒園教育教學(xué)工作的實(shí)踐，為教師的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。2、教育科研工作必須講究科學(xué)，要尊重事實(shí)，一切從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)。從課題的選題到成果的推廣，從方法手段到態(tài)度作風(fēng)，都必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行客觀、細(xì)致、科學(xué)地研究，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。3、幼兒園要制定出切合園內(nèi)實(shí)際的教育科研規(guī)劃，積極探索教育教學(xué)規(guī)律和認(rèn)真研究教科研課題及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。4、幼兒園成立科研組，全面負(fù)責(zé)幼兒園教育科學(xué)研究工作。5、建立幼兒園教科研網(wǎng)絡(luò)，以教研組為基礎(chǔ)，科研組工作由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)。6、園內(nèi)定期召開科研工作會(huì)議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。7、要求每個(gè)教研組有一個(gè)級(jí)組科研課題，每個(gè)教師有自己的研究課題，并付諸實(shí)施。8、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行教科研工作的培訓(xùn)。9、教師圍繞課題每學(xué)期開展１-２次向全園教師開放的課題觀摩研討活動(dòng)（園級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等），以驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，推廣研究成果。10、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？蒲袡n案管理1．全園教師要充分認(rèn)識(shí)教育科研檔案在教育科研工作中的重要作用，提高檔案意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教育科研檔案管理的有關(guān)要求。2．科研租設(shè)教育科研檔案組，遵照貴陽(yáng)市、區(qū)教育科研檔案管理辦法，積極實(shí)現(xiàn)檔案管理的制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。3、課題研究建檔范圍①選題、開題階段--調(diào)查報(bào)告、方案論證、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、②研究階段--各類原始記錄、影像資料、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研究課教案及評(píng)課記錄③總結(jié)鑒定階段--研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收材料（結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書）④成果推廣階段--推廣應(yīng)用情況記錄。⑤成果獲獎(jiǎng)材料。4、凡我園教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開發(fā)表的論文，公開出版的專著，均屬存檔論文之列。5、凡在園內(nèi)論文交流會(huì)上交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均屬存檔范圍，并由科研組通知本人。有條件時(shí)，向上級(jí)有關(guān)部門推薦發(fā)表。6、科研檔案管理分類歸檔，做到系統(tǒng)、規(guī)范，使檔案管理工作不斷完善。7．教師可以到教育科研組查閱相關(guān)檔案。8．教育科研檔案專人專管，實(shí)行責(zé)任制。9、科研檔案作為科研興園的創(chuàng)園史料永久保存，將科研檔案做園內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)園內(nèi)科研工作的進(jìn)一步開展。20XX年元月20XX第四篇：教科研工作自查報(bào)告教科研工作自查報(bào)告教科研工作自查報(bào)告1xxx區(qū)教研室：xxx鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以《xxx區(qū)20XX年教科研工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面取得了一定的成績(jī)。根據(jù)x區(qū)教研字[20XX]48號(hào)《關(guān)于20XX年全區(qū)教科研工作目標(biāo)考核工作的通知》文件精神，結(jié)合“xxx區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標(biāo)準(zhǔn)”，中心教研組進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了以李小安校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、張永軍為責(zé)任組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，有步驟的開展教科研工作。2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。xxx、xxx、xxx、xxx等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任分管教科室工作。3、工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，《xxx教育》每年出刊4期，征訂教育類報(bào)刊10余種，對(duì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位和個(gè)人中心校每年都有表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、制定計(jì)劃，落實(shí)方案1、制定計(jì)劃，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)，結(jié)合中心校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，在寒暑假的教育工作會(huì)議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教科研活動(dòng)有序開展。2、落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計(jì)劃的落實(shí)，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計(jì)劃的落實(shí)。xxx學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實(shí)施，各中小學(xué)、幼兒園的各類計(jì)劃、總結(jié)齊全。三、活動(dòng)助推，注重過(guò)程1、教學(xué)能手評(píng)賽。元月份，中心校就下發(fā)了“xxx鎮(zhèn)中心校關(guān)于教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的通知”，3月初，開展學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)、中心校三個(gè)層面的教學(xué)能手評(píng)賽活動(dòng)，通過(guò)層層選拔、培養(yǎng)，推薦的10名教師都獲得了區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，其中白春麗榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。2、學(xué)科賽教活動(dòng)。9月份，中心校結(jié)合區(qū)教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動(dòng)，要求各校制定方案，上報(bào)過(guò)程性材料。在此基礎(chǔ)上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級(jí)賽教，推薦區(qū)級(jí)賽教13人，其中8人獲得一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng)。3、聯(lián)片教研活動(dòng)。每學(xué)期，中心校都要在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園6個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要開展聽課評(píng)課、名師送課、專題講座等活動(dòng)，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。今年，中心校分別在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等學(xué)校開展聯(lián)片教研活動(dòng)。4、市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔(dān)市區(qū)的教學(xué)觀摩研討會(huì)，20XX年，我們承擔(dān)了“安康市課改協(xié)作體例會(huì)”、“xxx區(qū)中考研討會(huì)”、“xxx區(qū)名師大篷車送教活動(dòng)”等，邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家到xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園、xxx小學(xué)等學(xué)校聽課評(píng)課、交流研討。四、團(tuán)隊(duì)xxx，注重實(shí)效1、學(xué)科帶頭人工作坊xxx。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊xxx為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)到白河、漢陰、紫陽(yáng)、平利、市初中等縣區(qū)開展工作，同時(shí)積極參與xxx區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，中心教研組聽課260余節(jié)。2、三級(jí)三類骨干教師xxx。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹敖虒W(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”作為重要抓手，學(xué)校有骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，中心校有骨干教師培養(yǎng)方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來(lái)，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區(qū)級(jí)教學(xué)能手白春麗等10人，區(qū)級(jí)賽教一、二等獎(jiǎng)劉吉康等13人，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)50余人。五、校本研修，扎實(shí)有效1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)。結(jié)合xxx區(qū)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊(cè)范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，校本研修過(guò)程性材料詳實(shí)。2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過(guò)翻閱手冊(cè)、匯報(bào)交流等形式對(duì)校本研修工作進(jìn)行查驗(yàn)。年終，各校通過(guò)教師自評(píng)、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對(duì)校本研修學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。3、校本研修成果初顯。教育專著《“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式研究》已經(jīng)出版發(fā)行，在省市級(jí)報(bào)刊如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級(jí)以上網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表文章20XX篇，有15人的校本研修成果獲得區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)。六、質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真組織1、期末質(zhì)量檢測(cè)。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測(cè)工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報(bào)成績(jī)的同時(shí)提交試卷分析。2、期中質(zhì)量抽測(cè)。在5月初，我們對(duì)全鎮(zhèn)的八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和四年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，宣讀了分析報(bào)告，表彰了優(yōu)秀學(xué)校，匯編了抽測(cè)材料，取得了良好的效果。3、中考模擬檢測(cè)。組織了3次全鎮(zhèn)檢測(cè)，1次四鎮(zhèn)聯(lián)考，通過(guò)查找問(wèn)題、比較差距，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。七、存在的問(wèn)題1、檔案資料不夠完善。很多教科研活動(dòng)的過(guò)程性材料沒有收集整理，材料內(nèi)容顯得單薄。2、影視教育還需加強(qiáng)。要積極主動(dòng)的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時(shí)加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評(píng)工作。3、教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。教科研工作自查報(bào)告2xx鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以《漢濱區(qū)20XX年教科研工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面取得了一定的成績(jī)。根據(jù)漢區(qū)教研字[20XX]48號(hào)《關(guān)于20XX年全區(qū)教科研工作目標(biāo)考核工作的通知》文件精神，結(jié)合“漢濱區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標(biāo)準(zhǔn)”，中心教研組進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了以李小安校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、張永軍為責(zé)任組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，有步驟的開展教科研工作。2.健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任分管教科室工作。3.工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，《xx教育》每年出刊4期，征訂教育類報(bào)刊10余種，對(duì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位和個(gè)人中心校每年都有表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、制定計(jì)劃，落實(shí)方案1.制定計(jì)劃，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)，結(jié)合中心校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，在寒暑假的教育工作會(huì)議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教科研活動(dòng)有序開展。2.落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計(jì)劃的落實(shí)，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計(jì)劃的落實(shí)。民主學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實(shí)施，各中小學(xué)、幼兒園的各類計(jì)劃、總結(jié)齊全。三、活動(dòng)助推，注重過(guò)程1.教學(xué)能手評(píng)賽。元月份，中心校就下發(fā)了“xx鎮(zhèn)中心校關(guān)于教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的通知”，3月初，開展學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)、中心校三個(gè)層面的教學(xué)能手評(píng)賽活動(dòng)，通過(guò)層層選拔、培養(yǎng)，推薦的10名教師都獲得了區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，其中白春麗榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。2.學(xué)科賽教活動(dòng)。9月份，中心校結(jié)合區(qū)教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動(dòng)，要求各校制定方案，上報(bào)過(guò)程性材料。在此基礎(chǔ)上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級(jí)賽教，推薦區(qū)級(jí)賽教13人，其中8人獲得一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng)。3.聯(lián)片教研活動(dòng)。每學(xué)期，中心校都要在民主、五小、四合、建設(shè)、富強(qiáng)、中心幼兒園6個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要開展聽課評(píng)課、名師送課、專題講座等活動(dòng)，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團(tuán)結(jié)、龍?zhí)丁⒚坊ㄊ?、富?qiáng)、冉砭、新華、建小、七一等學(xué)校開展聯(lián)片教研活動(dòng)。4.市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔(dān)市區(qū)的教學(xué)觀摩研討會(huì)，20XX年，我們承擔(dān)了“安康市課改協(xié)作體例會(huì)”、“漢濱區(qū)中考研討會(huì)”、“漢濱區(qū)名師大篷車送教活動(dòng)”等，邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家到民主、四合、富強(qiáng)、五小、中心幼兒園、新華小學(xué)等學(xué)校聽課評(píng)課、交流研討。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重實(shí)效1.學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)到白河、漢陰、紫陽(yáng)、平利、市初中等縣區(qū)開展工作，同時(shí)積極參與漢濱區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，中心教研組聽課260余節(jié)。2.三級(jí)三類骨干教師建設(shè)。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹敖虒W(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”作為重要抓手，學(xué)校有骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，中心校有骨干教師培養(yǎng)方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來(lái)，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區(qū)級(jí)教學(xué)能手白春麗等10人，區(qū)級(jí)賽教一、二等獎(jiǎng)劉吉康等13人，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)50余人。五、校本研修，扎實(shí)有效1.完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)。結(jié)合漢濱區(qū)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊(cè)范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，校本研修過(guò)程性材料詳實(shí)。2.加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過(guò)翻閱手冊(cè)、匯報(bào)交流等形式對(duì)校本研修工作進(jìn)行查驗(yàn)。年終，各校通過(guò)教師自評(píng)、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對(duì)校本研修學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。3.校本研修成果初顯。教育專著《“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式研究》已經(jīng)出版發(fā)行，在省市級(jí)報(bào)刊如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級(jí)以上網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表20XX篇，有15人的校本研修成果獲得區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)。六、質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真組織1.期末質(zhì)量檢測(cè)。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測(cè)工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報(bào)成績(jī)的同時(shí)提交試卷分析。2.期中質(zhì)量抽測(cè)。在5月初，我們對(duì)全鎮(zhèn)的八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和四年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，宣讀了分析報(bào)告，表彰了優(yōu)秀學(xué)校，匯編了抽測(cè)材料，取得了良好的`效果。3.中考模擬檢測(cè)。組織了3次全鎮(zhèn)檢測(cè)，1次四鎮(zhèn)聯(lián)考，通過(guò)查找問(wèn)題、比較差距，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。七、存在的問(wèn)題1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動(dòng)的過(guò)程性材料沒有收集整理，材料內(nèi)容顯得單薄。2.影視教育還需加強(qiáng)。要積極主動(dòng)的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時(shí)加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評(píng)工作。3.教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。教科研工作自查報(bào)告3教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項(xiàng)文件，鼓勵(lì)全體教師在教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行各項(xiàng)課題研究。十五期間，我校承擔(dān)有3項(xiàng)省級(jí)課題，7項(xiàng)市級(jí)課題，5項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究，學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量。我校也屢次被評(píng)為市、區(qū)教科研先進(jìn)集體。現(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措，如定期召開高、初中教學(xué)工作會(huì)議；邀請(qǐng)專家、學(xué)者到學(xué)校講課；年輕教師堅(jiān)持每學(xué)期開一節(jié)研究課；有經(jīng)驗(yàn)的老教師開示范課；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。二、科研條件1、教科研設(shè)施我校各種硬件設(shè)施齊備。各個(gè)辦公室都有多媒體電腦，方便教師制作課件，觀看教學(xué)光盤。每臺(tái)電腦都連接了校園寬帶網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件，學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開課的一個(gè)重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富，學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長(zhǎng)去書店購(gòu)置有關(guān)教學(xué)資料。我校專門設(shè)有教科室，主任2人，科員2人，教科室有兩臺(tái)多媒體電腦，辦公設(shè)施齊備。2、經(jīng)費(fèi)投入校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費(fèi)的投入，撥劃一定的經(jīng)費(fèi)到各課題組，為課題組購(gòu)置了相關(guān)書籍和音像資料。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)市教研、室等多種渠道籌集科研經(jīng)費(fèi)，確保課題研究的順利進(jìn)行。我校也能及時(shí)的按要求向上級(jí)有關(guān)部門繳納科研經(jīng)費(fèi)。3、獎(jiǎng)勵(lì)為了鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立了教育科研獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，具體細(xì)則如下：全國(guó)一等獎(jiǎng)：300元二等獎(jiǎng)：20XX三等獎(jiǎng)：100元省一等獎(jiǎng)：100元二等獎(jiǎng)：80元三等獎(jiǎng)：50元市一等獎(jiǎng)：50元二等獎(jiǎng)：40元三等獎(jiǎng)：30元區(qū)一等獎(jiǎng)：30元二等獎(jiǎng)：20XX等獎(jiǎng)：15元三、管理制度我校教科研究組織落實(shí)，制度健全。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，三大處密切聯(lián)系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開學(xué)之初，教科室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束也要對(duì)全校教科研工作進(jìn)行總結(jié)，自我檢查計(jì)劃實(shí)施完成情況。每學(xué)期的計(jì)劃和總結(jié)都要在教工大會(huì)上宣讀，讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動(dòng)化的普及，我校教科室所有資料也準(zhǔn)備用電子文檔的形式保存。我校教科室現(xiàn)已在南京教育信息網(wǎng)上有自己的主頁(yè)，其中收集四大部分的內(nèi)容，包括學(xué)校教科研概況、管理制度、九五課題和十五課題。我們已經(jīng)把這些內(nèi)容刻制成光盤，并計(jì)劃把教師獲獎(jiǎng)?wù)撐陌词杖氪藦埞獗P。教科室的常規(guī)工作有：（1）、做好學(xué)校的教科研課題的確定、落實(shí)、總結(jié)和成果推廣工作；（2）、搜集教科研信息，協(xié)助校長(zhǎng)，定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，負(fù)責(zé)教科研普及工作；（3）、每月出一期《教學(xué)生活》，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)外教育科研動(dòng)態(tài)。迄今為止，《教學(xué)生活》已出了59期，它已經(jīng)成為我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的陣地，其中許多稿件被《教育信息報(bào)》、《玄武教育》采用，我校也連續(xù)被評(píng)為區(qū)通訊報(bào)道先進(jìn)集體；（4）、定期進(jìn)行校內(nèi)論文、優(yōu)秀教案評(píng)比，我?，F(xiàn)已編撰了六冊(cè)論文集。（5）、做好市區(qū)優(yōu)秀青年教師的推薦工作，我?，F(xiàn)已有7人被評(píng)為市優(yōu)秀青年教師。（6）、教科室積極配合學(xué)校做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師簽訂拜師協(xié)議書，并制定培養(yǎng)考核青年教師的“一、三、五、七青藍(lán)工程”計(jì)劃。（7）、學(xué)期結(jié)束裝訂各種材料，包括課題資料、教師論文、優(yōu)秀教案。三、科研活動(dòng)課題的承擔(dān)標(biāo)志著學(xué)校教科研重點(diǎn)和教科研規(guī)范的確定，標(biāo)志著學(xué)校個(gè)性化的萌芽，標(biāo)志著教科研工作發(fā)展到了一個(gè)新的階段。90年以來(lái)，我校已有十多項(xiàng)課題被列入?yún)^(qū)級(jí)以上教改項(xiàng)目，并在市區(qū)產(chǎn)生了較大的影響。在“九五”課題的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，制定了“十五”課題規(guī)劃，現(xiàn)已立項(xiàng)的課題有3項(xiàng)省級(jí)課題，7項(xiàng)市級(jí)課題和5項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。每項(xiàng)課題在申報(bào)之前都請(qǐng)專家進(jìn)行分析和論證，課題組負(fù)責(zé)人率先制定了詳細(xì)的研究方案和每階段的研究計(jì)劃。在研究過(guò)程中各課題組定期召開例會(huì)，認(rèn)真填寫課題中期匯報(bào)表，教科室協(xié)助課題組做好資料的收集整理工作。在研究中我校課題組老師積極參加市區(qū)和全國(guó)的各項(xiàng)研討活動(dòng)，帶回了詳細(xì)的會(huì)議記錄和各種文字、音像資料，豐富了研究?jī)?nèi)容。學(xué)校還特聘了市教科所趙炳紅研究員為顧問(wèn)。在所有十五課題中省級(jí)課題《構(gòu)建弘揚(yáng)周恩來(lái)精神風(fēng)范主題育德模式的研究》和市級(jí)《高中生研究型課程的開發(fā)》最能體現(xiàn)我校的特色。學(xué)周活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)德育內(nèi)容，在九五學(xué)周課題的基礎(chǔ)上我們準(zhǔn)備把弘揚(yáng)周恩來(lái)精神與風(fēng)范的內(nèi)容進(jìn)一步深化，外導(dǎo)與內(nèi)化相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識(shí)。20XX年1月老師們利用寒假進(jìn)行研討，統(tǒng)一理念，確立子課題和子課題負(fù)責(zé)人。本學(xué)期我們開展了“爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)團(tuán)支部”活動(dòng)，各班開展主題班會(huì)，班主任編寫活動(dòng)方案。學(xué)周活動(dòng)在校園內(nèi)如火如荼的展開。高中生研究型學(xué)習(xí)的課程在我校是第二次開展。在上次成功結(jié)題的基礎(chǔ)上，我們簡(jiǎn)化了一些調(diào)查表格，實(shí)施過(guò)程更加合理。7月分我們先后召開了高一年級(jí)組全體教師會(huì)、班主任會(huì)，把具體實(shí)施方案落實(shí)到位，做到每位老師心中有數(shù)。7月到9月期間學(xué)生在教師的指導(dǎo)下順利的開展調(diào)查研究并撰寫結(jié)題論文，目前我們正在進(jìn)行最后的結(jié)題工作。通過(guò)2次初選我們已經(jīng)選定了兩個(gè)課題參加最后的全校匯報(bào)。學(xué)生的論文和制作的課件也正在整理之中。我校全體教師有志于參加科研工作，教師們改變了以往只重上課，不重科研的思想。青年教師積極接受新觀念、探索新做法，老教師摒棄舊觀念。教師們?cè)谪瀼厮刭|(zhì)教育的過(guò)程中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式。我校各主要學(xué)科都有自己的研究課題，全校百分之50以上的教師參與了課題研究。在研究中教師們熱情高漲，積極開公開課，撰寫論文。在98到20XX年期間我校共有143篇論文獲獎(jiǎng)，其中獲國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)有30篇。20XX年我校教師論文有40篇獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7篇，兩篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；省級(jí)4篇；市級(jí)29篇；區(qū)級(jí)1篇。通過(guò)近幾年的教育科研實(shí)踐，我校的教師明確的認(rèn)識(shí)到教育的發(fā)展要以科研來(lái)推動(dòng)，教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證?！熬盼濉比〉玫某煽?jī)是我們今后工作的動(dòng)力，“十五”的研究才剛剛起步，我們將在市區(qū)教科所的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。教科研工作自查報(bào)告4教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項(xiàng)文件，鼓勵(lì)全體教師在教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行各項(xiàng)課題研究。十五期間，我校承擔(dān)有3項(xiàng)省級(jí)課題，7項(xiàng)市級(jí)課題，5項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究，學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量。我校也屢次被評(píng)為市、區(qū)教科研先進(jìn)集體?，F(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措，如定期召開高、初中教學(xué)工作會(huì)議；邀請(qǐng)專家、學(xué)者到學(xué)校講課；年輕教師堅(jiān)持每學(xué)期開一節(jié)研究課；有經(jīng)驗(yàn)的老教師開示范課；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。二、科研條件1、教科研設(shè)施我校各種硬件設(shè)施齊備。各個(gè)辦公室都有多媒體電腦，方便教師制作課件，觀看教學(xué)光盤。每臺(tái)電腦都連接了校園寬帶網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件，學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開課的一個(gè)重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富，學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長(zhǎng)去書店購(gòu)置有關(guān)教學(xué)資料。我校專門設(shè)有教科室，主任2人，科員2人，教科室有兩臺(tái)多媒體電腦，辦公設(shè)施齊備。2、經(jīng)費(fèi)投入校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費(fèi)的投入，撥劃一定的經(jīng)費(fèi)到各課題組，為課題組購(gòu)置了相關(guān)書籍和音像資料。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)市教研、室等多種渠道籌集科研經(jīng)費(fèi)，確保課題研究的順利進(jìn)行。我校也能及時(shí)的按要求向上級(jí)有關(guān)部門繳納科研經(jīng)費(fèi)。3、獎(jiǎng)勵(lì)為了鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立了教育科研獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，具體細(xì)則如下：全國(guó)一等獎(jiǎng)：3xx元二等獎(jiǎng)：2xx元三等獎(jiǎng)：1xx元省一等獎(jiǎng)：1xx元二等獎(jiǎng)：80元三等獎(jiǎng)：50元市一等獎(jiǎng)：50元二等獎(jiǎng)：40元三等獎(jiǎng)：30元區(qū)一等獎(jiǎng)：30元二等獎(jiǎng)：20XX三等獎(jiǎng)：15元三、管理制度我校教科研究組織落實(shí)，制度健全。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，三大處密切聯(lián)系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開學(xué)之初，教科室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束也要對(duì)全校教科研工作進(jìn)行總結(jié)，自我檢查計(jì)劃實(shí)施完成情況。每學(xué)期的計(jì)劃和總結(jié)都要在教工大會(huì)上宣讀，讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動(dòng)化的普及，我校教科室所有資料也準(zhǔn)備用電子文檔的形式保存。我校教科室現(xiàn)已在南京教育信息網(wǎng)上有自己的主頁(yè)，其中收集四大部分的內(nèi)容，包括學(xué)校教科研概況、管理制度、九五課題和十五課題。我們已經(jīng)把這些內(nèi)容刻制成光盤，并計(jì)劃把教師獲獎(jiǎng)?wù)撐陌词杖氪藦埞獗P。教科室的常規(guī)工作有：（1）做好學(xué)校的教科研課題的確定、落實(shí)、總結(jié)和成果推廣工作；（2）搜集教科研信息，協(xié)助校長(zhǎng)，定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，負(fù)責(zé)教科研普及工作；（3）每月出一期《教學(xué)生活》，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)外教育科研動(dòng)態(tài)。迄今為止，《教學(xué)生活》已出了59期，它已經(jīng)成為我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的陣地，其中許多稿件被《教育信息報(bào)》、《玄武教育》采用，我校也連續(xù)被評(píng)為區(qū)通訊報(bào)道先進(jìn)集體；（4）定期進(jìn)行校內(nèi)論文、優(yōu)秀教案評(píng)比，我?，F(xiàn)已編撰了六冊(cè)論文集。（5）做好市區(qū)優(yōu)秀青年教師的推薦工作，我?，F(xiàn)已有7人被評(píng)為市優(yōu)秀青年教師。（6）教科室積極配合學(xué)校做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師簽訂拜師協(xié)議書，并制定培養(yǎng)考核青年教師的“一、三、五、七青藍(lán)工程”計(jì)劃。（7）學(xué)期結(jié)束裝訂各種材料，包括課題資料、教師論文、優(yōu)秀教案。四、科研活動(dòng)課題的承擔(dān)標(biāo)志著學(xué)校教科研重點(diǎn)和教科研規(guī)范的確定，標(biāo)志著學(xué)校個(gè)性化的萌芽，標(biāo)志著教科研工作發(fā)展到了一個(gè)新的階段。90年以來(lái)，我校已有十多項(xiàng)課題被列入?yún)^(qū)級(jí)以上教改項(xiàng)目，并在市區(qū)產(chǎn)生了較大的影響。在“九五”課題的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，制定了“十五”課題規(guī)劃，現(xiàn)已立項(xiàng)的課題有3項(xiàng)省級(jí)課題，7項(xiàng)市級(jí)課題和5項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。每項(xiàng)課題在申報(bào)之前都請(qǐng)專家進(jìn)行分析和論證，課題組負(fù)責(zé)人率先制定了詳細(xì)的研究方案和每階段的研究計(jì)劃。在研究過(guò)程中各課題組定期召開例會(huì)，認(rèn)真填寫課題中期匯報(bào)表，教科室協(xié)助課題組做好資料的收集整理工作。在研究中我校課題組老師積極參加市區(qū)和全國(guó)的各項(xiàng)研討活動(dòng)，帶回了詳細(xì)的會(huì)議記錄和各種文字、音像資料，豐富了研究?jī)?nèi)容。學(xué)校還特聘了市教科所趙炳紅研究員為顧問(wèn)。我校全體教師有志于參加科研工作，教師們改變了以往只重上課，不重科研的思想。青年教師積極接受新觀念、探索新做法，老教師摒棄舊觀念。教師們?cè)谪瀼厮刭|(zhì)教育的過(guò)程中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式。我校各主要學(xué)科都有自己的研究課題，全校百分之50以上的教師參與了課題研究。在研究中教師們熱情高漲，積極開公開課，撰寫論文。在98到20XX年期間我校共有143篇論文獲獎(jiǎng)，其中獲國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)有30篇。20XX年我校教師論文有40篇獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7篇，兩篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；省級(jí)4篇；市級(jí)29篇；區(qū)級(jí)1篇。通過(guò)近幾年的教育科研實(shí)踐，我校的教師明確的認(rèn)識(shí)到教育的發(fā)展要以科研來(lái)推動(dòng)，教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證?！熬盼濉比〉玫某煽?jī)是我們今后工作的動(dòng)力，“十五”的研究才剛剛起步，我們將在市區(qū)教科所的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。第五篇：教科研工作自查報(bào)告教科研工作自查報(bào)告教科研工作自查報(bào)告教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項(xiàng)文件，鼓勵(lì)全體教師在教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行各項(xiàng)課題研究。十五期間，我校承擔(dān)有3項(xiàng)省級(jí)課題，7項(xiàng)市級(jí)課題，5項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究，學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量。我校也屢次被評(píng)為市、區(qū)教科研先進(jìn)集體?，F(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措，如定期召開高、初中教學(xué)工作會(huì)議；邀請(qǐng)專家、學(xué)者到學(xué)校講課；年輕教師堅(jiān)持每學(xué)期開一節(jié)研究課；有經(jīng)驗(yàn)的老教師開示范課；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。二、科研條件1、教科研設(shè)施我校各種硬件設(shè)施齊備。各個(gè)辦公室都有多媒體電腦，方便教師制作課件，觀看教學(xué)光盤。每臺(tái)電腦都連接了校園寬帶網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件，學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開課的一個(gè)重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富，學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長(zhǎng)去書店購(gòu)置有關(guān)教學(xué)資料。我