(精)專業(yè)實習報告

(精華)專業(yè)實習報告專業(yè)實習報告1

今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開頭為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習工作，依據(jù)學院關于頂崗實習的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習方案與支配如下。

一、頂崗實習的目的.

通過頂崗實習，培育同學吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增加同學實際操作力量、專業(yè)應用力量和崗位適應力量，并取得用人單位正式聘用。

三、同學頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守平安操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。聽從支配，仔細完成實習崗位工作任務。

2、敬重師長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習中期向指導老師提交《頂崗實習報告》初稿；實習結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務報告》終稿（打印紙質(zhì)）、實習鑒定表（須實習單位蓋章）。

4、實習結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

四、成果考核

同學實習成果由指導老師依據(jù)同學實習表現(xiàn)、實習單位評價與實習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習方案完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成果合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時間支配

xx月xx日～xx月xx日

學校支配和自主聯(lián)系確定實習單位（辦理審批手續(xù)）；系部確定指導老師，各指導老師支配與同學集中見面。

xx月x日～xx年x月

頂崗實習階段

xx年x月xx日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》初稿，指導老師提出修改看法。

xx年x月xx日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》終稿和實習鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年xx月xx日前，指導老師完成同學實習業(yè)務報告等資料批閱，提交評定成果。

xx年x月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領取畢業(yè)證書。

六、其他事項

1、學校支配或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系同學科辦理具體的信息登記。

2、同學從指導老師處領取相關實習資料后，方可離校開頭頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成果視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的同學，不能參與頂崗實習。

專業(yè)實習報告2

這一周在做的主要工作是帶同學進行生產(chǎn)實習，說是生產(chǎn)實習，可是由于專業(yè)的特別性——銀行和保險——不大可能在短短一周時間里讓同學們親自上手做什么實踐工作，所以除了周一帶領同學們到保險公司走馬觀花地參觀了一圈以外，主要的時間是請有關的業(yè)務人員到校內(nèi)給同學們講課。

這一周的課程很艱苦——對于我和同學都是如此。對于我本人來講，很少有一周當中每天都要到學校至少走一遭的閱歷，而且除了要上好自己的課和做好其他工作以外，還要把一天中的相當一段時間用來安寧靜靜地坐在那里聽別人講課;對于同學來講，聽這些并非老師的業(yè)內(nèi)人士講課，要么昏昏欲睡，要么心情高漲得管不住自己的嘴巴想談論幾句，對那些平常出勤就不太好的同學來講，可能更是煎熬得緊吧。

同學們不僅要聽課，每人還要完成《生產(chǎn)實習總結(jié)報告》一份，這個“作業(yè)”不知會做成什么樣子。反正我是盡力做了模板了，還特地寫了近500字的《填寫指導》，也算仁至義盡了吧。不過為了與同學公平，在此我自己也作個總結(jié)吧。

一、實習日志(簡記)

x月x日：上午申請下周的借用教室，通知同學下午召開實習動員會，下午參與實習動員會;

x月x日：早上組織同學乘校車，參觀人保人壽公司，聽取有關企業(yè)概況的介紹，聽取有關保險營銷的報告，與公司負責人落實后面幾天的日程支配，中午組織同學乘校車返校(其間有同學逃走，生氣!);

x月x日：下午組織同學聽取個險營銷專題報告，晚上完成《生產(chǎn)實習總結(jié)報告》模板和《填寫指導》;

x月x日：上午組織同學聽取銀行保險及職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)專題報告，課后總結(jié)，對當天及前一天同學的紀律提出批判;

x月x日：早上調(diào)試投影設備，組織同學聽取保險公司風險防控專題報告，下午接到通知次日方案有變，再申請借用教室，通知同學;

月日：下午組織同學聽取銀行柜面業(yè)務專題報告，晚上組織同學聽取銀行職業(yè)道德與銀行風險防范專題報告。

二、心得體會

除了周一與保險公司兩位經(jīng)理落實日程用了近一小時和周四上課缺席一個半小時以外，幾乎全部的課我都聽了，也算善始善終了吧，可能比有些同學的出勤率還高呢。并且盡可能地作了聽課筆記，還根據(jù)領導要求對講課內(nèi)容錄了音，所以應當還是有資格談點心得體會的吧?？偨Y(jié)起來，有以下三點：

1、實務和理論的確很不同。

上學的時候也有實習環(huán)節(jié)，記得支配了到xx玻璃廠還有一家福利紡織廠(廠名忘了，似乎是生產(chǎn)帆布的)實地參觀，也請了貿(mào)易公司的負責人到校內(nèi)講課，看了些單證，當時被“贈送”的幾份樣張至今仍妥當保存著呢。當時就感覺企業(yè)中的貿(mào)易實務跟教材里的差別很大，即便像《國際貿(mào)易實務》這樣的書本都念得爛熟了，遇到詳細的業(yè)務尤其是那些花花綠綠的票證還是不知如何下手。這次帶同學們實習感覺也大體如此。比如教材里面介紹銀行業(yè)務確定放很大留意力在傳統(tǒng)的存貸業(yè)務方面，但是今日才知道目前的商業(yè)銀行中竟然x%的業(yè)務和利潤來自于代理業(yè)務，而講課老師更是坦言，本地大中型企業(yè)(原來的骨干企業(yè))幾乎沒有景氣的，例外的只有福利廠，而傳統(tǒng)的貸款業(yè)務領域面對企業(yè)的壞賬死賬著實不少，亮點只在房貸這一塊。我沒有任過保險方面的課程，不過就自己淺薄的保險學問來講，課程中確定不會很生動地描繪個險營銷中如何與客戶溝通，銀保產(chǎn)品的淵源與進展，更不會涉及銀行柜員拉存款與推銷銀保產(chǎn)品之間懸殊的提成差距。雖然當老師與當同學的時代不同了，立場不同了，見識不同了，但是有一點熟悉好像沒有變——實務往往不似理論那樣系統(tǒng)嚴謹且冠冕堂皇，尤其是就某一崗位而言似乎有些程序化得索然無味，不過大部分人始終是要從事實務的。

2、專業(yè)人士的風范值得贊許。

上周去聯(lián)系實習單位的時候是臨時得到通知的`，所以當時穿得不僅xx簡直有點xx了，進入保險公司看到那些西裝革履的工作人員感覺自己失禮得無地自容。本周到學校來給同學們講課的幾位專業(yè)人士，不論年資、崗位如何，也一律是儀表得體。即使前幾每天氣陰冷，幾個年紀不大的小經(jīng)理還是堅持襯衫西裝的職業(yè)裝扮，狡猾說我看著都有點替她們凍得慌，不過保持職業(yè)風度這一點的確值得佩服。作為金融從業(yè)者，無論是保險營銷經(jīng)理，還是內(nèi)勤業(yè)務人員，還是銀行工，言談舉止中都透露出行業(yè)特色——專業(yè)與敬業(yè)。營銷經(jīng)理自信滿滿，對自己的專業(yè)侃侃而談，很擅長調(diào)動現(xiàn)場氣氛；內(nèi)勤業(yè)務人員特殊嚴謹，講話井井有條，連xx都比營銷經(jīng)理的嚴厲?得多；銀行工則更多地是注意語言表述的精確?????，并且似乎對多媒體這些東東都不怎么感冒，這是不是表示他們對許多事情的態(tài)度上更傾向于保守呢？不管講課中個體表現(xiàn)差異多么大，有一點是共通的，那就是他們無一例外地都特殊守時——提前至少x分鐘到場，講課中也很少東拉西扯耗時間的現(xiàn)象。

3、從不同的演講者身上吸取閱歷教訓。

這些天接觸的這幾位演講者，表面上看表現(xiàn)最好的是保險公司的幾位年輕的組訓講師，不過之所以加上“表面上”幾個字，也暗含著在下對他們的風格不是非常認同——激情澎湃有余，內(nèi)功不足。原來挺好的保險產(chǎn)品，怎么越聽越像傳銷的呢，有些技巧頗有本山大叔忽悠的風范。還是周二的時候那位個險營銷經(jīng)理推舉的xx的那個演講精彩，呵呵，不過讓他們達到那個水平……的確是吹毛求疵了。相形之下，運營部的主管講課的風格就有點沉悶了，雖然也有許多案例穿插其間，不過還是感覺理論多了點，而且系統(tǒng)性太強，呵呵，有點像老師上課了。銀行的兩位人士表現(xiàn)差距太大，尤其是在同一天中時隔三小時先后出場更是強化了