國旗下講話教師演講稿通用5篇

國旗下講話教師演講稿通用5篇（完整）下面是小編為大家整理的國旗下講話教師演講稿通用5篇（完整）,供大家參考。

演講稿也叫演講詞，它是在較為盛大的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。新學(xué)期要到了，教師代表們會在國旗下發(fā)表講話，送去新學(xué)期對學(xué)生的期盼。你知道演講稿怎么寫嗎？以下是小編和大家共享的國旗下講話教師演講稿通用5篇，供大家參考，盼望對您有幫忙。

教師國旗下演講稿一

青春，是一本自傳體的大書，書的是自己。那么，這本書如何才能寫好呢？

生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的思維，點燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們連續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日的，若你一心沉淀于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個新的開頭，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?/p>

當(dāng)我們每個人站在高中的大門口，便意味著又一個奮斗征程的開頭。作為高一學(xué)生，你們所面對的是適應(yīng)，是積極投入學(xué)習(xí)，是為著高二，甚至高三打好根基，這便需要你當(dāng)前隱蔽內(nèi)容免費查看們?nèi)^斗，去拼搏，作為一名高二學(xué)生，那二周后的學(xué)業(yè)水平測試是一個挑戰(zhàn)，站在它的面前，請收起嬉鬧，緊急起來，低頭自問：是否已預(yù)備好上陣？這僅有的二周，是全部的時機，抓住他，一起奮斗，一起拼搏，有備上場，勝利定會眷于你我，作為高三的學(xué)生，80多天后的高考是一場挑戰(zhàn)，面對茫茫題海，面對身體以及心理的挑戰(zhàn)，想想明天吧，想想那金榜題名的明天，咬牙堅持，信任終會苦盡甘來?？傊?dāng)狂風(fēng)在你耳邊咆哮時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴風(fēng)雨在你眼前傾斜是，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐是，你只當(dāng)它螢火消逝。青春，注定是奮斗的征程。

青春，是一本自傳體的大書，是的是自己。我們要用才智的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的抱負(fù)布局，用堅持的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版！

奮斗青春，無悔！

教師國旗下演講稿二

各位敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上做小動作，教師走上前去提示他留意聽講，他很不愿意，教師批判他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？回去好好思索一下。

同學(xué)們，請認(rèn)真想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時，是誰對我們急躁輔導(dǎo)和講解；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo)？當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫忙我們教導(dǎo)迷津？是教師。每個人都有自己的抱負(fù)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中悄悄地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回憶所走過的人生之路，尋找我們獲得勝利的源頭時，許多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。

但凡有責(zé)任感的教師，他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解，有的同學(xué)面對教師的教育，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不敬重教師的勞動。有的對教師講粗話，不敬重教師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過，你的這些舉動是在損害一個關(guān)懷你、愛惜你的教師的心啊？

同學(xué)們，或許你經(jīng)過努力，成績依舊不抱負(fù)，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從敬重教師做起，從敬重教師的勞動做起，從仔細(xì)上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！在第36個教師節(jié)馬上降臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的教師，用最正確的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的教師。

最終，預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂！感謝大家！

我的講話完畢，感謝大家！

教師國旗下演講稿三

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我國旗下講話的題目是《節(jié)省用水，從我做起》。你們肯定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在困難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最終水就枯竭了。然后畫面上消失了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之消失的是這樣一句話：“假如人類不珍惜水，那么我們能看到的最終一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

或許有的同學(xué)會說：“我們生活的地球是一個藍(lán)色的水球，被水所掩蓋。怎么會缺水呢？”可你知道嗎？這其中大局部是咸水，無法直接飲用，真正能夠利用的淡水并不多。打個比方說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一小勺。據(jù)統(tǒng)計，目前世界上有半數(shù)以上的國家，約15億人口面臨淡水缺乏。就我國而言，人均淡水資源占有量僅居世界第84位，是世界上13個貧水國之一，300個城市缺水，近50個城市嚴(yán)峻缺水。我們威海就是一個淡水資源嚴(yán)峻缺乏的城市。

或許有的同學(xué)們又會說：“節(jié)水是大人們的事，就算我有心去做，也沒有那力量?！逼鋵?，并非只有那些轟轟烈烈的大事才叫做節(jié)水，我們身邊也有很多我們可以做的事情：

一、順手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，當(dāng)看到水龍頭開著時，要主動關(guān)掉；當(dāng)發(fā)覺供水設(shè)施發(fā)生損壞時，應(yīng)準(zhǔn)時告知教師，自覺樹立節(jié)省用水榮耀、鋪張用水可恥的觀念。

二、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平常少用一滴水，洗浴時適量使用洗滌劑。

三、看到有同學(xué)鋪張用水的現(xiàn)象，主動上前勸阻，并告知他節(jié)水的重要性，努力把節(jié)水的意識大力宣揚。

同學(xué)們，讓我們一起努力，從自我做起，帶動你四周的人們，不斷增加水憂患意識和愛水、惜水、節(jié)水、護(hù)水的意識，共同愛護(hù)利用好水資源，逐步養(yǎng)成科學(xué)用水、節(jié)省用水的生活習(xí)慣和行為。

教師國旗下演講稿四

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家早上好！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個珍貴的時機，讓我站在神圣的國旗下和全校師生們一起溝通，今日我站在國旗下講話的題目是“學(xué)會感恩”。

我是一名班主任，擔(dān)當(dāng)教師已經(jīng)有好幾年的時間了，在這幾年里，我常常跟同學(xué)們談心與溝通，在溝通的過程中，我特別圓滿的發(fā)覺，有些同學(xué)嫌自己的父母管得太嚴(yán)，覺得很煩；有些同學(xué)是單親，但很少主動去分擔(dān)父親或母親的責(zé)任；有些同學(xué)由于教師給他們較多的自主，就說教師不負(fù)責(zé)任；有些同學(xué)由于教師管得太嚴(yán)，就在背后辱罵教師；我還看到某同學(xué)由于受到了母親的責(zé)罵，就以牙還牙；某同學(xué)衣著不整，被教師發(fā)覺后，就和教師頂撞，最終動起手腳等等。今日提到這些，不是要批判他們，而是盼望同學(xué)們都有一顆感恩的心，都在內(nèi)心多一份對父母、教師和同學(xué)感恩的心。

首先，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是含辛茹苦哺育我們的父母?；蛟S他們的地位很卑微，或許他們學(xué)問很貧乏，或許他們還無法供應(yīng)我們需要的精神和物質(zhì)條件；相反，或許有的同學(xué)生活豐裕，卻更加不能體會父母的艱辛。不管他們的狀況如何，但他們始終在悄悄地為我們付出，十幾年如一日地付出，他們埋怨我們，嫌棄我們了嗎？沒有，他們從來都是那樣的無怨無悔。感謝父母吧，感謝他們對我們的哺育之恩，感謝我們來到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>

其次，我們還要感謝的是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致教育我們成長的教師。我這么說并非由于我是教師，而是每個有責(zé)任感的人都會這么做。父母賜予了我們生命，但生命的意義和價值要靠我們自己去實現(xiàn)，在我們?nèi)松臍v程中，是他們?yōu)槲覀兊娜松该靼追较?，幫我們揚起了人生的風(fēng)帆，所以無論是過去、現(xiàn)在還是將來我永久都要感謝他們！父母或許需要我們安置他們的晚年，為他們養(yǎng)老送終，而教師永久只要求我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，只盼望我們在不明白學(xué)問重要性的時候多學(xué)一些學(xué)問，只盼望我們走進(jìn)社會的時候多一點資本。同學(xué)們，這就是我們的教師，無論他是嚴(yán)峻的還是慈愛的，但都是善意的，永久牢記他們的恩情吧！

最終，我們還要感謝朋友和我們身邊的人。我們和每位教師相處時間很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_一個疑團(tuán)，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個開心的周末。

感謝同學(xué)能聽完我的發(fā)言，盼望同學(xué)們在今后的人生路上心存感謝，學(xué)會感恩！感謝大家！

教師國旗下演講稿五

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們，你到學(xué)校來的目的是什么，許多同學(xué)會說，我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的。其實，同學(xué)們來學(xué)校，為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會制造”。今日我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。

學(xué)會做人很重要。假如你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好！”

人，簡簡潔單的兩筆，但是，要做好人卻很難，“學(xué)會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？例如我們一些同學(xué)離開教室時，明明觀察教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會順手把電燈、飲水機關(guān)掉，任由電力鋪張，怎么能信任你長大了會疼惜公物，愛惜國家財產(chǎn)呢？又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進(jìn)了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培育自己守時、惜時的良好品行呢？還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋順手亂扔。這樣的同學(xué)還能期盼他講究衛(wèi)生嗎？“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。假如我們現(xiàn)在不懂得敬重父母師長，不能和同學(xué)和諧相處，當(dāng)我們長大后參與工作，進(jìn)了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，敬重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢？哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)當(dāng)高尚些；處世，應(yīng)當(dāng)坦率些，舉止，應(yīng)當(dāng)禮貌些。”許多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“教師好！”的問候，給他們留下了不行磨滅的印象，然后才是美麗的校園和設(shè)備設(shè)施，這就是最好的明證。

“學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在不學(xué)、不做，將來怎么會呢？你現(xiàn)在早上熬煉馬馬虎虎，眼保健操隨任憑便，怎么能起到熬煉身體強壯體魄的作用呢？等你到了18—20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有方法補救嗎？假如你現(xiàn)在不仔細(xì)聽好每一節(jié)課，不仔細(xì)完成每一次作業(yè)，你的學(xué)問從何而來呢？將來又怎么會有特地的技能呢？讓我們做個狡猾人吧。說過：“世界上最聰慧的人是最狡猾的人，由于只有狡猾人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠懇做人，做一個身體強健、頭腦糊涂、品德高尚、學(xué)問淵博、心理安康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所奉獻(xiàn)的人。