中考物理復習專題六課外創(chuàng)新實驗題

-1-專題六課外創(chuàng)新實驗題類型1電磁學實驗1.我們實驗使用的干電池往往認為它是一個理想電源，而實際上，干電池也有電阻，我們把它稱為內(nèi)阻．所以當我們連接好甲電路圖時，實際上相當于乙圖情形．小明用一節(jié)舊干電池做實驗，用連接好的甲圖電路做實驗時發(fā)現(xiàn)，在閉合開關后，當定值電阻是5Ω時，電壓表的示數(shù)為1V；將定值電阻由5Ω更換為12Ω時，電壓表的示數(shù)變化了0.2V．該干電池的內(nèi)阻r＝______．當電路中開關斷開時，電壓表示數(shù)UV＝________；一節(jié)干電池實際使用時對外輸出的電壓并非是恒定1.5V，而是變化的，試猜想是干電池的________變化引起的．日常生活中，盡量不要新舊電池混用，請你猜測其中的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.第1題圖2.學校實驗室有一根長略大于60cm的均勻電阻絲，小明等同學打算探究這根電阻絲不同長度的電阻與對應長度的關系．已知這根電阻絲總電阻約6Ω.他們設計了如圖甲所示電路示意圖，電源電壓3V，電阻絲拉直固定在木板上的a、b兩點，P為鱷魚夾．完成實驗，回答下列問題：第2題圖甲(1)電流表應選用________(選填序號)．A.電流表(0～60mA)B.電流表(0～0.6A)C.電流表(0～3.0A)(2)正確連接電路，斷開開關，鱷魚夾P夾接在電阻絲上靠近b端某位置，用刻度尺測鱷魚夾與a端間電阻絲長度L，閉合開關，讀取電流表示數(shù)I；斷開開關，將鱷魚夾P向a端移動約10cm，重復前面的操作.6次測得的電阻絲長度L和對應電流表示數(shù)I如下表所示.序號123456L/cm60.050.040.030.020.010.0I/A0.510.600.731.051.482.95算出的電阻R/Ω5.9？4.12.92.01.0(3)計算接入電路電阻絲的電阻R，并填在上表中．請補填根據(jù)第2次測量算出的電阻絲電阻R2＝____Ω.(4)請在圖乙的坐標系中，制定縱橫坐標的標度，把上表中數(shù)據(jù)在坐標系中描點，然后畫出圖像．第2題圖乙(5)根據(jù)你畫出的圖像，________(選填“可以”或“不可以”)得到結論：在誤差范圍內(nèi)，電阻絲的電阻與其長度成正比．類型2力學實驗3.小聰將一根橡皮筋左端固定在墻上，用彈簧測力計拉其右端來“探究兩個分力與合力的關系”．第3題圖甲(1)實驗中使用的彈簧測力計如圖甲所示，其分度值為________N.(2)小聰用兩個彈簧測力計一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A點，此時兩個彈簧測力計的示數(shù)分別為F1＝3.0N、F2＝4.0N；小聰只用一個彈簧測力計把橡皮筋也拉到A點，彈簧測力計的示數(shù)F＝7.0N，如圖乙所示．F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同，即F為F1和F2的合力，這種探究物理規(guī)律的方法是________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)．(3)小聰在實驗中突發(fā)奇想，將兩彈簧測力計相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點，記下兩彈簧測力計的示數(shù)分別為F3＝3.0N、F4＝4.0N；然后只用一個彈簧測力計把橡皮筋也拉到B點，如圖丙所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)F′＝________N．根據(jù)你對合力與分力的理解，判斷F′________(選填“是”或“不是”)F3、F4的合力．第3題圖4.電風扇是夏天必備的乘涼工具，小明想知道風扇產(chǎn)生的空氣流動強度大小與風扇的哪些因素有關？他猜想可能與風扇的扇葉寬度和扇葉傾斜角度有關系．為此他制作了幾個不同的小風扇，用轉速為300轉/分的電動機分別帶動，去吹動同一位置的同一紙片(如圖所示)．下表為記錄的實驗數(shù)據(jù).第4題圖序號扇葉寬度扇葉傾斜角度θ扇葉長度紙片被吹起的角度α13cm30°7cm30°22cm30°7cm20°33cm50°7cm40°(1)實驗中紙片被吹起的角度越大，則風扇產(chǎn)生的空氣流動強度越________．(2)表格中的序號1和3的兩次實驗，小明想研究的問題是________________________________________________________________________________________．(3)分析表格中的序號1和2的兩次實驗數(shù)據(jù)，小明可以得出的初步結論為________________________________________________________________________________________．(4)為了使實驗結論更可靠，除了每組實驗重復多做幾次外，請你再給出一點改進建議：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.5.張強想探究小球滾上斜面能達到的最大高度與斜面傾角、小球質(zhì)量的關系．他將兩個斜面AO與OB對接成如圖所示的裝置，進行如下的實驗：第5題圖a.將質(zhì)量為5g的小球從斜面AO的某一高度h處靜止釋放，經(jīng)O點滾上斜面OB，小球達到的最大高度為H；b.改變斜面OB的傾角θ，重復上述實驗；c.換用質(zhì)量為7g的小球重復上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)均記錄在下表中：實驗序號小球質(zhì)量m/g小球釋放高度h/cm斜面OB的傾角θ/°小球在斜面OB上最大高度H/cm1510409.02308.63208.04710409.05308.66208.0(1)每次實驗都將小球從斜面AO的同一高度h處靜止釋放，其目的是________________________________________________________________________．(2)比較實驗1、2、3(或4、5、6)，說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與_______有關．(3)比較實驗_______(選擇序號)，說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關．(4)如果斜面沒有摩擦，小球能滾上斜面OB的最大高度是________cm.本實驗中小球未能達到這個高度，從能量的角度來看，是小球有部分機械能轉化為______．【拓展】請你從能量守恒的角度分析，為什么傾角越大，小球上升的高度越大？________________________________________________________________________________________________________________________________________________.6.李亮同學在探究“機械能及其轉化”實驗時，設計并進行了以下實驗．第6題圖(1)如圖甲，質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下，到達斜面底端的速度為v，此過程只有動能和重力勢能相互轉化．如果小球在斜面頂端時重力勢能為mgh，在斜面底端時重力勢能為零，動能為eq\f(1,2)mv2.且h＝0.2m，g＝10N/kg，則小球滑到光滑斜面底端時的速度為________m/s.下列圖像中，可以表示物體動能與速度關系的是______．(2)如圖乙所示，小球沿光滑斜面AB由A點靜止自由滑下后進入光滑水平桌面BC，已知小球經(jīng)過B點時速度大小不變，小球從C點水平拋出后落在水平地面E點，地面上D點在C點正下方，已知CD豎直高度為1.25m，θ＝30°，g＝10N/kg，若要使DE間的距離大于2m，則斜面AB的長度至少為______m．(已知物體由靜止自由下落時運動的路程s＝eq\f(1,2)at2，a＝10m/s2)專題六課外創(chuàng)新實驗1.2Ω1.4V內(nèi)阻電池內(nèi)阻分壓發(fā)生變化，從而使電池供電電壓不是恒定的【解析】由電路圖可知，開關閉合時，電壓表測定值電阻兩端電壓，設電池電壓是U，內(nèi)阻為r.當定值電阻為R＝5Ω時，電壓表示數(shù)是UR＝1V，由串聯(lián)電路特點及歐姆定律得：U＝UR＋Ir＝UR＋eq\f(UR,R)×r，即：U＝1V＋eq\f(1V,5Ω)×r①；當定值電阻為R′＝12Ω時，由題意知電壓表示數(shù)是UR′＝1V＋0.2V＝1.2V，由串聯(lián)電路特點及歐姆定律得：U＝UR′＋I′r＝UR′＋eq\f(UR′,R′)×r，即：U＝1.2V＋eq\f(1.2V,12Ω)×r②.由①②解得：U＝1.4V，r＝2Ω；開關斷開時，電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)UV＝U＝1.4V；電池在使用過程中，電池內(nèi)阻要發(fā)生變化，電池內(nèi)阻的分壓要發(fā)生變化，從而導致電池對外供電電壓不是恒定1.5V，而是變化的．2.(1)C(3)5.0(4)如答圖所示(5)可以第2題答圖3.(1)0.4(2)等效替代法(3)5是【解析】(1)彈簧測力計的刻度一大格是2N，一大格有五小格，所以分度值是0.4N；(2)F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同，可以用F代替F1、F2，這種方法叫等效替代法；(3)彈簧測力計的分度值是0.4N，指針指在4～6N中間，所以示數(shù)是5N；F′的作用效果與F3、F4共同作用的效果相同，即F′是F3、F4的合力．4.(1)大(2)風扇產(chǎn)生的空氣流動強度大小與扇葉傾斜角度的關系(3)在扇葉的傾斜角度和長度一定時，扇葉越寬，扇葉產(chǎn)生的空氣流動強度就越大(4)再改變扇葉的寬度或扇葉的傾斜角度進行多次實驗5.(1)控制小球滾上斜面OB時的速度相同(到達斜面底端的速度相同)(2)(斜面)傾角(θ)(3)1、4(或2、5或3、6)(4)10內(nèi)能【拓展】在小球上升的高度相同時，傾角越大，小球滑動的距離就越小，克服摩擦力做功就越少，所以當小球從同一高度釋放時，傾角越大，小球上升高度越大6.(1)2C(2)1.6【解析】(1)因為質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下，到達斜面底端的速度為v，此過程中機械能守恒，所以mgh＝eq\f(1,2)mv2，將h＝0.2m，g＝10N/kg代入求解得v＝2m/s；根據(jù)動能公式Ek＝eq\f(1,2)mv2可知，當質(zhì)量一定時，動能和速度的二次方成正比，所以圖像為C；(2)如題圖乙所示，小球沿長度為l的光滑斜面AB由靜止自由滑下，則此過程中由機械能守恒得mgh＝eq\f(1,2)mv2，所以mglsinθ＝eq\f(1,2