大班班級工作計劃教育教學

大班班級工作計劃教育教學搞出任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，并使工作循序漸進，有條不紊。又該怎么寫出呢？以下就是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助至大家。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？大班班級工作計劃1以《幼兒園教育指導綱要（實行）》和《XX市幼兒園課程綱要（實行）》為指南，認真落實《XX市幼兒園教育常規(guī)管理實施辦法（實行）》建議，融合區(qū)教學工作精心安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制訂了本學期的班級工作計劃。我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。我班幼兒大部分都在下半年八十六歲，相對于入小學的年齡整體略偏小，但90%幼兒都存上小學的意愿，所以做好幼小全線貫通工作，怎樣進一步培育不好幼兒較好的生活習慣、自學習慣、相處習慣；提高幼兒自學興趣，培育幼兒較好的性格品質(zhì)，將就是我班這學期工謝澤生的重中之重。1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的順利完成班級各項工作任務。2、深入細致、穩(wěn)固積極開展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。3、積極主動應邀出席園教研活動、積極開展班級教研活動；積極主動應邀出席園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化脫胎換骨。4、創(chuàng)設溫馨人與自然的教育環(huán)境，保持尊重公平、溫馨快樂、積極主動獨立自主的班級活動氛圍。5、家園共育上不懈努力技術(shù)創(chuàng)新，不懈努力做好幼兒個性化觀測、培育、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。6、培育幼兒較好的生活、自學、相處習慣，做好幼小全線貫通工作，并使90%的幼兒能順利入小學。1、認真學習園安全教育工作的有關(guān)制度，積極主動應邀出席有關(guān)安全教育培訓。2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。4、高度高度關(guān)注細節(jié)，教師必須把安全工作帶進一日生活中，在日常生活中橫貫安全教育內(nèi)容。5、教師必須保證為孩子提供更多更多安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。6、非幼兒應邀出席園救火軍事演習。7、指導家長協(xié)同做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。8、存計劃、存目的、存準備工作工作的積極開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前存班級安全活動預案。每次班級工作會議中存安全工作有關(guān)的會議內(nèi)容。1、提前制定并全面落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作存目標、存重點、操作性強、效果不好。2、每月定期舉辦班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容必須存安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結(jié)和計劃等。3、根據(jù)園代萊作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并深入細致推行，重實效一致性、一貫性、和秉承性的原則。4、穩(wěn)步保持“尊重公平、溫馨快樂、積極主動獨立自主的班級活動”氛圍，著重“環(huán)境育人”。5、深入細致錄入“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的積極開展，各項工作落實到人。6、加強本班教師間的交流和自學，弘揚“浪費孩子時間不負責任”、“人人享受課堂”的理念。7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培育工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀測培育方案”、為每個幼兒收集有關(guān)資料。8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。9、設計、非不好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。備注1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》張貼在墻上。2、明確班級每位教師的職責，加強教師間的協(xié)同與合作。1、苛刻遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。2、著重幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，尋求本學期每個月的幼兒出勤率能達致90%以上，服藥率僅在10%以下。3、保證戶外活動時間，進一步進一步增強幼兒體質(zhì)。4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培育。5、高度高度關(guān)注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。備注1、指導家長錄入不好藥品記錄表。2、每日的配班教師負責管理做飯。1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況深入細致制定并全面落實班級教育教學工作計劃。2、上午存計劃的積極開展《XX市幼兒園主題探究活動》課程，本學期積極開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看一看天下”、“動物世界”、“我必須上小學了”五個主題探究活動。3、定期多樣和修改主題活動墻的有關(guān)內(nèi)容。4、再次創(chuàng)設并多樣代萊班級活動區(qū)：大班班級工作計劃2（1）在運動方面，幼兒能積極主動嘗試和操作方式方式各種運動器械，技術(shù)創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作隨心所欲、自然、協(xié)同。除此之外，通過各種形式的'集體游戲，孩子們的基本動作存了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了嚴格遵守游戲規(guī)則。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊攝制，花式拍球等。（2）在生活方面，孩子能掌控筷子、便紙的使用的方法，具有一定的單一制生活的能力。同時，我們除了意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為繁瑣的整理活動，能重實效愛護玩具、物歸屬于原處。通過各項主題活動的積極開展，幼兒能體會勞動的意義和體會勞動的艱苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。（3）在自學方面，孩子們談論普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中秉承談論普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，抒寫自己的的主張，重實效聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的排序游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的積極探索性欲。孩子對自然事物充滿著好奇心，能主動的觀測動植物的生長情況并搞出直觀的記錄。（4）在游戲方面，幼兒能獨立自主挑選出游戲，能根據(jù)制作成品的相同仍須，挑選出合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的相處能力。（5）通過觀察、了解，我們推斷出我們的孩子在獨立自主自學的意識上還有待于提高，他們在自學上大多整體整體表現(xiàn)出依賴成人，畏懼困難，缺乏意志力。（6）個別幼兒情況：用餐慢就是我班的一個著重問題，尤其就是個別幼兒存吃零食及用餐方法上比較恰當?shù)默F(xiàn)象，仍須老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，即著輕家園的共同協(xié)同。（7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的搭乘大部分就是由老人回去搭乘的，因此，對于幼兒園的一些情況無法及時了與老師的交流也很少，所以，存必要通過各種途徑回去進行家園聯(lián)系，從而提高和提高家園教育的質(zhì)量。1、存基本的自學能力，能較單一制地面對困難，并能調(diào)動未有經(jīng)驗度過難關(guān)，具有較好的意志品質(zhì)。。2、體驗人與人相互相處、合作的關(guān)鍵和快樂，形成較好的自我意識，規(guī)則意識，自學評價自己。3、積極主動應邀出席體育活動，大膽嘗試新奇、存野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)同、有效率。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。4、探究、操作方式方式、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，自學用直觀的心智方法推斷出問題、解決問題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。7、對衣、甲殼類、定居、行等基本物品的來源和觸碰至的科技成果感興趣，觸碰與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中體會事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，可以進行比較、推理小說等智力活動。9、能心智周圍生活中的美，想用唱歌、舞蹈、彈奏、繪畫、制作、結(jié)構(gòu)、戲劇表演、角色游戲等形式初步整體整體表現(xiàn)自己的體會、體驗、想象、創(chuàng)造。10、能大膽、較清楚地抒寫自己的看法，傾聽同伴的講述。能用語言與人相處。11、對日常生活中仍須掌控的直觀標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形12、多樣家園之窗的內(nèi)容，進一步進一步增強家長與老師的交流，并使家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。13、建立家長資源信息庫，多樣家園聯(lián)系的形式。14、與家長共同深入探討活動內(nèi)容，喚醒家長參與主題活動的興趣，主題的積極開展都存家長的參與。九月份：1、積極開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動并使幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹謝澤生榜樣。2、積極開展“你變大、我變大、大家變大”這一主題活動，通過形式多樣的活動，并使幼兒了解世界萬物都就是變化、運動的。3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培育幼兒培育較好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，深入細致鍛煉身體，增強體質(zhì)預防哮喘。5、鼓勵或幫助個別用餐存困難的幼兒高興剩飯剩菜自己的飯菜。6、教導幼兒自學代萊“器械青”，并使幼兒能聽見著音樂恰當使用器械做操。7、“家園共育”：舉辦家長會并使家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。十月份：1、積極開展“我就是中國人”的主題活動，并使幼兒了解自己就是中國人，了解自己民族的文化，從而喚醒幼兒的民族自豪感。2、并使幼兒了解一些秋季常見疾病的直觀科學知識及預防的方法。自學處理日常生活中可能將將出現(xiàn)的緊急情況。3、積極開展各種戶外郊游活動，與幼兒共同體可以秋天的季節(jié)變化，并會用繪畫、制作、定義等形式回去整體整體表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的體會。4、鼓勵幼兒應邀出席體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)同、有效率，具有保護能力。十一月份：1、積極開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子愿意推斷出生活中有意思的事物，能推斷出問題解決問題。2、能通過玩游戲、文學創(chuàng)作等途徑收集有關(guān)的自學信息，提高幼兒自我自學的能力。3、積極開展形式多樣的體育競賽游戲，進一步進一步增強幼兒的規(guī)則意識和友好關(guān)系的精神。4、天氣賞月，勸誡幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱多病幼兒做好間中扎營。5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。十二月份：1、積極開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作方式方式，在操作方式方式中能推斷出問題、明確提出問題。2、引導幼兒注意安全和體會生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒分解成的內(nèi)容，合理安排主題活動，重實效存計劃、存目的地兼有個層次的幼兒。3、通過衛(wèi)生講座、競賽評選活動，鼓勵幼兒重實效合理用餐、不吃零食。4、家園公育：對外開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的同時同時實現(xiàn)家園共育。一月份：1、積極開展“高興一刻”的主題活動，引導幼兒可以用高興、積極主動的情緒回去看待事物、處理問題，培育幼兒積極主動、樂觀的較好個性。2、積極開展“迎新年”的歡慶活動”鼓勵全把班幼兒積極主動應邀出席，并在表演整體整體表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。3、在探究、操作方式方式、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用直觀的心智方法推斷出和解決問題。4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度大班班級工作計劃3總目標現(xiàn)狀分析：本班總計幼兒40名，男22名、女18名，經(jīng)過一年的教育教學活動，我們推斷出，大多數(shù)幼兒都已習慣了幼兒園的生活，并能嚴格遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，語言表達能力及生活自理能力存了非常小的進步。本學期又大藏了6名幼兒，雖然不是嘔吐，但對幼兒園的集體生活還很陌生，一些行為習慣不是較好；原班幼兒除了聽講無法集中注意力，不遵守紀律，動手能力還不是很強，生活自理能力低、比較任性等問題。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導教育。本學期主要強化訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培育，還要進一步加強幼兒的語言表達能力及自學能力的培育。具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中特別注意各類學科知識的蔓延教育，并在游戲中培育幼兒積極主動較好的社會情感。加強常規(guī)訓練，培育幼兒較好的生活自理能力、作息習慣。給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面的較好發(fā)展。在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒的動作靈活性、準確性和協(xié)調(diào)性，在日?；顒又胁粩喾e極探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，重新認識相同事物的特性，掌控恰當?shù)乃季S、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。特別注意傾聽別人的講話，存淡定，學會用恰當?shù)囊袅苛R人，日常生活中自學使用普通話，能緊緊圍繞主題談話，自學運用詞句，大膽回答問題，表達意見，可以恰當玩游戲，了解畫面與情節(jié)的適度關(guān)系，喜歡觀看文學作品。鞏固重新認識10以內(nèi)的數(shù)，將數(shù)量1—10的實物分類、排序，重新認識三角形、圓形、正方形，長方形，梯形，自學按圖形分類，以及按物體相同特征分類。1、區(qū)域：創(chuàng)設環(huán)境。設有交流區(qū)、科學區(qū)、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等相同區(qū)域。充分利用場地，為幼兒提供更多更多充份活動的機會。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，班級設有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教育目標建議的活動區(qū)。區(qū)域布置精巧、可操作性強，空間精心安排有助于各類游戲活動積極開展，存顯著標志。2、特色：發(fā)展幼兒動手、動腦能力，培育幼兒的手指靈活性為幼兒能夠?qū)懽謱懽执蛳螺^好的基礎。進行如下特色活動：撕紙、畫畫、折紙、小制作等手工活動。1、培育幼兒較好行為習慣。在常規(guī)教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培育，嚴格執(zhí)行幼兒自己的事自己搞出，掌控恰當?shù)南词帧⒊燥?、刷牙、入廁的方法，可以自己穿脫衣服、鞋子及襪子，知道恰當使用標記，能嚴格遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護公物，懂得互動與交流，不爭奪戰(zhàn)、不稱霸，不提著別人的東西，能與同伴友好相處。2、愛國教育系列活動：通過看一看課件、講故事等多種形式并使幼兒了解祖國。并使幼兒通過畫畫、搞出力所能及的事等形式回去抒寫愛國之情。3、有助于節(jié)日教育活動對幼兒進行關(guān)懷教育活動，比如：三·八節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育。1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設一個干凈、迷人的環(huán)境。培育幼兒的常規(guī)以及較好的行為習慣。2、午餐時不講話，不掉米粒，獨自剩飯剩菜自己的一份飯菜。3、午休時，培育幼兒單一制安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習慣。4、與同伴友好相處，不爭奪戰(zhàn)和稱霸玩具。5、愛護圖書，學會文學創(chuàng)作圖書的方法。6、針對“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“十·一生日”等節(jié)日教育回去培育幼兒的關(guān)懷及愛國教育。積極開展手工活動，并使幼兒把自己制作的禮物贈送給媽媽、老師等身邊的親人。語言課上運用故事形式，教育幼兒歡樂老師，并愿意幫助老師搞出事情。音樂課上“獻唱祖國”，并使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。7、舉辦家長會，與家長一起深入探討教育幼兒的方法。8、帶領幼兒至戶外尋找秋天，通過課堂教學、觀測并使幼兒忘掉秋天的特征。9、積極開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動并使幼兒學會心智“互相謙卑”。10、深入細致積極開展手工興趣活動，培育幼兒的動手能力。11、深入細致積極開展早期文學創(chuàng)作活動，力求識字與文學創(chuàng)作活動融合，提高幼兒的語言能力。12、積極開展多樣的區(qū)角活動，培育幼兒主動積極探索的精神以及與自身生活二者聯(lián)系的體驗。13、通過家園冊及家長園地，與家長共同積極探索教育孩子的方法。14、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識，并使幼兒能自覺遵守紀律。15、積極開展“我愛勞動”主題活動。(1)在教師帶領下，學會整理玩具、打掃教室衛(wèi)生，并自學直觀的勞動技能。比如：沖洗桌子、掃地等。(2)非幼兒疊被、穿衣等比賽活動。16、非幼兒進行戶外體育活動，進一步進一步增強幼兒體質(zhì)。17、為幼兒創(chuàng)設自學朝語活動的情景環(huán)境，培育幼兒自學朝語的興趣。18、通過晨會和故事講述，教育幼兒必須友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。19、做好學期總結(jié)工作。20、做好財產(chǎn)物品清點、封存工作。1、重新認識各種交通標志及其用途；交警叔叔艱苦了；街道真冷清；2、打探春天；3、觀測喜歡的小動物；4、了解糕點的制作方法并進行享受；5、進行穿脫衣服比賽；孕媽咪鞋襪的比賽等課堂教學活動大班班級工作計劃4新學期到來，我們又翻看了嶄新的一頁，迎接了大班的第二學期。看看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿著了代萊希望。本學期就是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了并使每一個幼兒身心健康、歡樂地生活，并使其全面發(fā)展變成可以自學、可以思索、可以相處、存創(chuàng)造性的新一代兒童。我們班存27十一位小朋友，經(jīng)過大班一學期的培育，多數(shù)幼兒未有了較好的自學習慣，生活習慣和行為習慣：在自學中，幼兒獨立自主體驗科學知識的能力存了明顯提高，基本學會了如何恰當評價自己；在班級活動中，幼兒存較強的集體服務意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。緊緊圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵守“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，側(cè)重于家園合作，并使每一位孩子變成可以自學、可以思索、可以相處、可以創(chuàng)造的新時代幼兒。（一）目標一：利用溧陽的本土文化，融合身邊的資源，積極開展形式生動、有意思的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施：1、積極參與級部積極開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2、受邀溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒傳授溧陽的本土文化。比如：溧陽話的原文，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。3、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。4、穩(wěn)步挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部積極開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。（二）目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒培育較好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)建議。措施：1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒心智規(guī)則，培育良好習慣；通過每天的用餐活動，培育幼兒文明用餐習慣，發(fā)生改變吃零食犯罪行為。2、精心設計和非體育活動，鍛煉身體幼兒身體，進一步進一步增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，蔓延安全教育，培育幼兒必要的自我保護意識，并使孩子開開心心、健健康康過不好每一天。3、幼兒的安全教育主要以日常教育居多，與教學活動融合，并使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全高度高度關(guān)注。（三）目標三：培育幼兒向往入小學自學的心愿，喚醒較好的入學動機和學習態(tài)度。措施1、帶領幼兒參觀小學，共存存有計劃地向幼兒介紹小學生的自學和生活以及各種犯罪行為規(guī)則等。2、制定班級規(guī)則，在日常生活中，心智每個活動的規(guī)則，并使幼兒培育規(guī)則意識，形成較好的生活、學習態(tài)度。3、鍛煉身體意志，培育自制力，提高幼兒解決問題的能力。比如：并使幼兒盡量單一制順利完成自己的事情；懂得搞出任何事情都必須不懈努力，有始有終；存一定的不以觀念和評價同伴犯罪行為的能力。4、培育幼兒大膽與人相處的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多抒寫，多并使孩子踏入本班班級，廣為廣交伙伴，并使孩子變成一個樂意相處和擅長相處的人。（四）目標四：家園協(xié)同，做好幼小全線貫通工作。措施1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通交流、交流幼小全線貫通工作的具體措施，針對相同的孩子推行相同的教育方式。2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學、教育學方面的科學知識和入學經(jīng)驗的文章，并使家長認識到入學準備工作工作不僅僅就是科學知識上的準備工作工作，還包括身體和心理上的準備工作工作。3、及時在博客上引入班級信息、與主題有關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，并使家長了解幼兒在園的最新情況。（一）二月份1．制定班級工作計劃。2．自學嶄新青，建議動作整齊、有力、存精神。3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。4．更新班級博客，多樣內(nèi)容。5．推行“開學了”和“小問號”主題活動。（二）三月份1．積極主動準備工作工作，積極開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2．推行“春天真美麗”主題活動。3．春季栽種活動。（三）四月份1．增加區(qū)域材料的全面資金投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。2．推行“”主題活動。3．加強游戲常規(guī)教育。（四）五月份1．推行“”主題活動。2．為歡慶“六一”進行有關(guān)的準備工作工作活動和幼兒共同布置不好慶“六一”的環(huán)境。（五）六月份1．積極主動準備工作工作，積極開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。2．推行“夏天真快樂”主題活動。3．幼兒個性化檔案參觀。4．學期結(jié)束工作。大班班級工作計劃5幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位。兒童的安全就是一切發(fā)展的保證，只有在幼兒生命健全的基礎上就可以保證其身心健康發(fā)展。對幼兒進行安全教育，無法光講道理，必須利用一切機會及時對幼兒進行教育?；顒泳褪怯變航逃闹髑?，通過活動，并使幼兒親身經(jīng)歷整個過程，就可以增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。九月：教育幼兒嚴格遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識，學會安全使用各種道具。比如：不玩玩堅硬的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。十月：1、能分辨危險犯罪行為和勇敢犯罪行為，進一步進一步增強幼兒的安全意識；2、教育幼兒下課后無此教室桂竹香；3、勸誡幼兒在家也不搞出危險性動作，不隨意飆升。十一月：了解并特別注意在游戲、操作方式方式中的安全，能嚴格遵守有關(guān)的規(guī)則。1、行事遇到易燃易爆的物品；2、與同伴爭搶玩具，充耳不聞發(fā)推、擠到至同伴；3、固守游戲規(guī)則。十二月：1、初步了解預防常用傳染病的通?？茖W知識；2、不搞出危險的事情，比如玩玩電、玩火、往前走爬到至低；3、放學回家注意安全，無此路上玩耍，嚴格遵守交通規(guī)則，及時回家。一月：1、教育幼兒特別注意保護自己的身體，心智生命的難能可貴；2、教導幼兒迷路阿爾熱萊加佐斯縣推行什么辦法：①原地等候；②打探警員叔叔幫忙；③不跟陌生人走；④打電話給親人或110；⑤通過廣播尋找。根據(jù)幼兒的實際情況挑選出貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。比如：“交通安全”、“用電安全”。同時我們可以積極主動向家長宣傳安全教育的恰當科學知識和方法，并使家長變成園外安全教育的教師，負責管理恰當推行家庭中的安全教育。1、能拒絕接受成人安全保健方面的提示信息。2、對疾病能協(xié)同預防和化療。3、恰當使用自學、生活用具和直觀的勞動工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全。4、存初步的安全保護意識，能根據(jù)未有科學知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。1、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施并推行保護措施，消除安全隱患。2、加強對幼兒進行安全用電常識的教育。3、教育幼兒必須遵守紀律，培育幼兒進一步進一步增強自我防塵意識；幼兒回到班級時，必須贏得老師的允許后方可以回到。4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時必須存老師看護，重實效不擠逼、不嬉戲，互相幫助，井然有序。5、教育幼兒不搞出危險的事情，不獵捕花費、草、種子，不把小物件戴花翎在口中或把玩具放在口里舌喝。大班班級工作計劃6經(jīng)過了一個暑假，孩子們又再次回到幼兒園自學、生活和游戲。幼兒從中班至大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也存了相同水平的提高。但也存一些不足之處，比如語言方面部分幼兒傾聽習慣不盡如人意，無法聽見別人講話回來就低聲，尤其就是對同伴的講話，沒能深入細致傾聽。語言方面幼兒能主動、積極主動地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完善、簡約，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用相同技法整體整體表現(xiàn)自己的體會，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏搞出各種較繁瑣的基本動作、調(diào)侃動作和舞蹈動作女團；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效率的相處、合作和互動。為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強自學和研究，不斷更新教育觀念，合理地精心安排幼兒一日活動，并使幼兒在快樂中自學，在快樂中發(fā)展，真正的重實效保教結(jié)合。1、能用較規(guī)范性的語言完善、具體內(nèi)容、連貫的定義為幼兒提供更多更多普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供更多更多民主自由交流、定義的機會和條件。教學形式同意幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言創(chuàng)造力的挖掘程度。首先在豐富多彩的活動，比如：談話活動、聽聞游戲中開拓幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將側(cè)重于各個領域互相蔓延的教育，大力支持幼兒在各活動中開拓語言經(jīng)驗的女性主義，并使幼兒在活動中存機會聽聞，抒寫自己的觀點；其次改進看一看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當精心安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多更多講述機會，從而能并使幼兒更大膽收緊地說出自己的觀點；再次比如開設小小故事大王，主播員等活動項目，并使幼兒運用未有的語言經(jīng)驗充份抒寫和鍛煉身體；最后充分利用家長資源，并使家長了解家庭就是孩子自學語言的關(guān)鍵場所，從而充分利用家庭教育的不利因素，不斷加強家庭中語言教育，比如：并使家園協(xié)同嚴格執(zhí)行幼兒順利完成任務，比如：布置任務，目的一就是并使幼兒回家能完善敘述任務的內(nèi)容，目的二就是任務的挑選出多以念出兒歌、故事居多，并使幼兒進行定義一定的內(nèi)容的語言課堂教學活動。自學從相同角度、相同方面觀測與思考問題，能通過觀察、比較、以此類推等方法解決直觀的數(shù)學問題。為幼兒創(chuàng)設趨緊悠閑的心理環(huán)境，提供更多更多多樣的科科學積極探索類的玩具和材料，并使幼幼兒在玩玩中體會科科學現(xiàn)象。為幼兒提供更多更多一定的活動空間，提供更多更多多樣的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，大力支持幼兒的操作方式方式活動。能用完善、連貫的語言與同伴、教師交流自己的積極探索過程和結(jié)果，并能明確提出問題參與深入探討，培育幼兒困惑、不好問、不好積極探索的態(tài)度。以集體、小組、個別的積極探索形式積極開展教育活動，將科學活動橫貫于幼兒一日生活之中，比如科學游戲活動—風車玩玩轉(zhuǎn)至，利用一定的材料或玩具，將科學的道理微旨游戲之中，通過參與存一定規(guī)則的、有意思的玩耍和操作方式方式活動，榮獲至有關(guān)的科學經(jīng)驗；比如根據(jù)班級積極開展栽種圈養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、問鼎等栽種活動和進食、照料等圈養(yǎng)活動，并使幼兒從中以以獲取有關(guān)大自然的多樣經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多提著幼兒邁入大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會并使幼幼兒在隨心所欲、高興的氣氛中生動的了解一些科科學知識。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽整體整體表現(xiàn)自己的情感和體驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)整體整體表現(xiàn)活動，比如指導幼兒獨立自主挑選出身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的看法和創(chuàng)造，的確和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，認輸并使幼兒回來想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，并使家長多帶領幼兒應邀出席存特色的民間藝術(shù)活動，并使幼幼兒在觀看中不斷地提高。為幼兒提供更多更多趨緊、民主自由與近期教育內(nèi)容二者適宜的環(huán)境。進一步培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，存初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中蔓延教導教育，比如說洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反反復復地對幼兒不予勸誡，并使幼兒進一步地培育較好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，積極開展各項游戲，并使幼兒知道一些直觀的安全科學知識，學會保護自己，并通過家家長存目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。能主動地與同伴進行有效率的相處、合作與互動，能解決相處和合作過程中出現(xiàn)的問題。本學期，晨間活動以區(qū)角游戲居多，幼兒游戲以角色游戲居多，本學期將加強對角色游戲的指導，多樣角色游戲的內(nèi)容，進一步進一步增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，技術(shù)創(chuàng)新游戲情節(jié)，融合角色扮演整體整體表現(xiàn)相同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的和睦、謙卑、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡查和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的相處能力，學會協(xié)作、合作和互動。環(huán)境教育就是社會的一項系統(tǒng)工程，就是社會主義精神文明建設的一項關(guān)鍵內(nèi)容。在學校的建設中突顯可持續(xù)發(fā)展教育的理念。幼兒園的環(huán)保教育主要就是并使學生重新認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位贏得提升。從中小學環(huán)境教育人手，積極開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展至著基礎先導和推動促進作用。又通過社區(qū)助推社會更廣為地參與環(huán)境保護行動。因此，環(huán)境教育工作列為了幼兒園教育的總目標。通過學生助推家長，通過家長助推社區(qū)。1、以“活動”“資源整合”為主要課程建構(gòu)形式，積極開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，突顯“生活既教育”的教育觀念，穩(wěn)步積極開展“主題分解成”，從多方面考量主題活動內(nèi)容，突顯幼兒活動的主體性。主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點回去同意主題活動。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入細致平添、修正區(qū)域內(nèi)容。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要并使幼兒參與進來，并使幼兒變成環(huán)境布置的主人，并使環(huán)境與幼兒對話。充份尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同多樣墻面，并提供更多更多有關(guān)資料幫助幼兒進一步重新認識，從而進一步進一步增強對音樂藝術(shù)的向往。側(cè)重于區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的引入，加強指導觀測，從中了解仍須，引入更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，充分發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即為為主題墻，不懈努力采用多種形式并使幼兒在展現(xiàn)出區(qū)內(nèi)存機會整體整體表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子踏入課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。振奮幼兒在大量心智事物的過程中推斷出問題，并進行積極探索，從而并使幼兒思維活躍，興趣廣為。1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地積極開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育促進作用。存重點緊緊圍繞季節(jié)、時事展開活動，多樣幼兒的科學知識，指導幼兒了解初深的德育科學知識。積極開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，搞出個守紀律、不好犯罪行為的孩子。積極開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，并使幼兒在自學的同時，品德、犯罪行為也贏得同化。有效率充分發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育促進作用。1、嚴格執(zhí)行搭乘制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。深入細致觀測幼兒的活動情況，避免不安全事件，弘揚安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前明確提出建議，比如說：吃飯前建議幼兒特別注意不遇到利沙熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常談論一些有關(guān)安全的小常識、小故事。1、定期舉辦一次家長會，并使家長了解幼兒園的教育教學目標。每月一次家園欄地宣傳。做好親子活動宣傳，引導家長積極主動應邀出席親子活動。匯報家長意見和建議，尋求家園協(xié)同，達致家園教育培養(yǎng)目標一致。對大學預科幼兒與家長多溝通交流，及時充分反映幼兒情況并使家長放心。2、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與脫胎換骨。大班班級工作計劃7成功只送給存準備工作工作的人，作為幼兒園大班教師，在新學期幼兒園工作還沒已經(jīng)已經(jīng)開始之前，做好一學期的工作計劃十分關(guān)鍵。代萊學期代萊希望，代萊學期代萊挑戰(zhàn)。本學期，我班總計幼兒名，經(jīng)過上學期的自學，各方面能力都存非常小的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠高超的掌控所學科學知識，但是，部分幼兒就是這學期才回去我班的，因此存?zhèn)€別差異，同時由于經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡漠，活動時，許多幼兒沒有恰當?shù)淖?，積極主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的自學，課間存追上嬉戲的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時無法主動的與老師、同伴道別。針對以上嚴重不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效率蔓延了有關(guān)教育。盼望通過一學期的不懈努力幼兒各方面的能力都存一定的進步。以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)、以培育幼兒技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學能力為重點，全面大力大力推進素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個趨緊、高興、人與自然的教育環(huán)境，以促進每位幼兒獨立自主地、富有個性地發(fā)展為指向。弘揚終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，穩(wěn)步在園內(nèi)改革浪潮的提示信息下，深入細致的進行班級事務工作的深入細致改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種對照表，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份較好的發(fā)展氛圍。（一）、教育教學工作：1、積極主動為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造隨心所欲、快樂的游戲氛圍，合理地布置與精心安排各個區(qū)角，為幼兒提供更多更多自訂、獨立自主活動的條件與機會，并使幼兒井然有序地高興自學。2、著重幼兒身心健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應環(huán)境各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒較好的心理品質(zhì)。（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，并使幼兒在過程中能不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育勇敢精神的體育游戲活動。3、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出挑選出的能力，推斷出他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施就是：融合主題游戲的積極開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出挑選出、當活動結(jié)束后，教師仍須指導幼兒單一制安頓自己玩玩過的玩具，并使他們?yōu)樽约耗軌騿我恢粕炜s式而深表自豪。4、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，積極開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，多樣幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，喚醒整體整體表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教導玩具。融合主題為各區(qū)域提供更多更多各類半成品廢舊材料，不易幼兒燒熔。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些科學知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，積極開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將極具目的性，并能蔓延環(huán)保教育于其中，就是一件非常存意義的事情，我們將推行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。5、積極開展幼小全線貫通的準備工作工作工作，積極開展文學創(chuàng)作、排序、識字、等活動，不斷提高幼兒的自學能力，存計劃地引導幼兒文學創(chuàng)作，喚醒幼兒玩游戲識字的心愿和興趣，特別注意幼兒恰當?shù)臅鴮懽藙?，穩(wěn)步將聽見、說、讀、寫出、稱得上蔓延在幼兒的一日生活中。6、側(cè)重于日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，側(cè)重于音樂活動在一日生活中的運用，并使音樂活動變成日?；顒拥囊徊糠郑M貫于一日活動之中。7、在文明禮貌教育方面：培育幼兒可以恰當使用禮貌用語：懇求、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并可以向客人、長輩道別，不壓住別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步重實效和睦、協(xié)作、謙卑，并能遵守老師勸阻，做錯了事，能聲稱，并愿意廢除。（二）、衛(wèi)生保健工作：1、搞好班級衛(wèi)生工作，重實效“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的自學和生活環(huán)境。2、教育幼兒歡樂潔凈、勤洗手，做好流行病的預防，勸誡幼兒太少至人多的地方。3、保證午休質(zhì)量，抓好生活護理，平時多特別注意勸誡幼兒泡澡。提高出勤率。4、知道流汗了就要及時修改衣服或外木汗。5、特別注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。（三）、家長工作1、每周深入細致嚴格執(zhí)行家長順利完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極主動收集家長的意見反饋意見，并通過與家長輕而易舉交流和書面幫助家長解決疑難問題。2、對生病的孩子及時打電話探望，關(guān)心孩子的身體健康。3、平時多高度高度關(guān)注幼兒，并使幼兒身心健康的脫胎換骨。4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚搭乘時間和個別家長進行交談，充分反映幼兒在園情況，力爭重實效家園同步。9月份1、德育重點；禮儀教育。2、做好幼兒常規(guī)培育。3、慶中秋節(jié)4、迎國慶活動。10月份1、著手準備工作工作運動會的會前準備工作工作工作，對幼兒進行體育訓練、2、德育重點：尊長輩教育3、園內(nèi)積極開展萬圣節(jié)活動11月份1、德育重點；安全教育。3、感恩節(jié)進行關(guān)懷教育活動，手工制作。5、消防安全教育軍事演習。12月份1、德育重點：環(huán)保教育。2、講故事比賽。元月份1、元旦歡慶活動。2、各班進行素質(zhì)測評。3、教學學期測評。5、學期工作總結(jié)。大班班級工作計劃8眨眼間，又至新學期了,在代萊學期里，我們根據(jù)幼兒年齡特點和教學經(jīng)驗，集思廣益，自學教育方針，進一步提高教育質(zhì)量，并使幼兒在體、智、德、美等諸方面都贏得發(fā)展，不懈努力把幼兒培育變成存理想、存道德、存文化、存紀律的社會主義一代新人。（一）幼兒分析我們大一班總計幼兒34名，男孩21人，女生13人。另外，由于幼兒平時較太太少使用普通話，沒有培育談論普通話的習慣，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨。比如：用餐時有的小朋友總是喝的滿桌都就是飯粒。經(jīng)過中班一學年的自學和鍛煉身體，每名幼兒都存了一定程度的進步：有的變大大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了。整個班級有著較好的精神面貌，自學興趣和操作方式方式常規(guī)存了非常小的提高。本學期，我們將穩(wěn)步秉承以幼兒為主體，根據(jù)本班的實際情況，存重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，并使孩子各方面的能力贏得最大限度的提高。除了幾名幼兒存喝手的不良習慣；所以這學期我會對個別幼兒推行針對性地重點培育。但也存?zhèn)€別幼兒生性心狠手辣，有的孩子在行為習慣、規(guī)則意識方面還存許多嚴重不足。（二）優(yōu)、弱勢整體整體表現(xiàn)（1）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境存非常大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿應邀出席活動，能夠安靜下來聽見老師講故事。但存部分幼兒比較任性、霸道，無法和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。（2）、幼兒可以說直觀的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口罵人。（3）、幼兒的自理能力已初步形成，可以自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起胖妞Cheese。（5）、大部分幼兒存一定的繪畫基礎，對色彩存一定的重新認識，能基本圖畫出直觀物體形象。（6）、存較強的整體整體表現(xiàn)性欲和探究性欲，但個別幼兒的合作意識、規(guī)則意識不強。（三）、家庭情況分析經(jīng)過一年的觸碰，我推斷出隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩服養(yǎng)，因此特別疼愛自己的幼兒，可以給教育工作平添一定的不便。都希望能經(jīng)常舉辦家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、自學情況。1、利用兩周時間，并使幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，對幼兒進行升班教育。2、教育幼兒高興的應邀出席幼兒園的各項任務，生活必須有規(guī)律，形成較好的生活、衛(wèi)生習慣，存基本的生活自理能力；進一步了解安全保健知識，可以對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。鐘愛體育活動，逐步培育運動的習慣；在進行各種基本動作練習時動作有效率協(xié)同。3、建議幼兒能主動用普通話與他人交談。語言較完整、簡約、用詞比較準確。喜歡將故事的主要內(nèi)容與同伴交流和深入探討。抒寫自己的情感，態(tài)度自然大方。4、積極主動的應邀出席幼兒園的各項活動，加大力度，搞好姚學甲玩玩教具的制作，分別按照標準順利完成學具、玩具、教具的姚學甲，為迎接市教委對我鎮(zhèn)進行的玩教具檢查工作搞出準備工作工作。5、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，存好奇心和求知欲。懂得珍惜自然資源和保護環(huán)境具有初步的環(huán)保意識和犯罪行為。喜歡與同伴共同積極探索和互動，能用適當?shù)姆绞绞銓懡涣鞣e極探索的過程和結(jié)果，在多種活動中體會事物的數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系和時間關(guān)系，樂意參與數(shù)學活動并自學解決生活中一些直觀的數(shù)學問題樂意親近自然關(guān)心周圍環(huán)境。在成人指導下自學多種途徑，收集信息，體會信息的重要性。自學使用觀測、實驗等多種方法積極探索周圍環(huán)境，樂意動手動腦。6、搞好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和幼兒的個人衛(wèi)生，并使幼兒生活在一個干干凈凈的環(huán)境中，同時必須大力搞好幼兒的安全工作。7、我們必須在現(xiàn)有的基礎上，推行一系列功勛卓著措施，提高保教質(zhì)量，苛刻按照濰坊市一類幼兒園的標準，對癥下藥伯粉，迎接各項檢查工作。8、學前教育在人的一生中至著不容置否的關(guān)鍵作用，今學年，必須積極主動利用各種方式想社會，向家長宣傳學前教育的重要性和必要性，并使社會并使家長了解我們的事業(yè)，穩(wěn)步關(guān)心大力支持愛護我們的事業(yè)，今學期，必須在去年工作的基礎上，推行更功勛卓著的措施，保證幼兒的入園率，并使幼兒及時拒絕接受早期教育，這也就是提高全民素質(zhì)的奠基工程。9、按時應邀出席業(yè)務培訓及教研活動，積極開展悅耳評課活動，加強對教材的通研力度，今學期，必須充分利用假期集合時間及周六集合時間，對教材進行領會和研究，以更好的為教學服務，提高保教質(zhì)量。10、廣泛開展豐富多彩的藝術(shù)活動，舉行幼兒技能技巧比賽，多樣幼兒的在園生活，促進幼兒的全面發(fā)展。同時培育幼兒的動手、動腦、動口的好習慣。在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)力。享受藝術(shù)活動的樂趣。樂意與同伴交流往，進行合作自學，存競爭意識。本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供更多更多存針對性的教育幫助和指導外，我們穩(wěn)步積極開展家長開放日活動、家長課程活動。不懈努力做好家長工作，并使家長可以有的放矢的協(xié)同幼兒園的教育工作。在幼兒園除了老師存針對性的對幼兒們搞出一些教育工作外，必須多給幼兒提供更多更多鍛煉身體的機會，還為家長明確提出了一些建議，比如盡量分配給孩子力所能及的工作，并使孩子多動手等建議。1、丁榮飛性格開朗，但由于個別原因?qū)е孪嗵幠芰Σ?，抒寫語句不完善。2、丁志揚、丁一銘、王安祥、程思浩、程智新、程靖澤、丁梓朔等幼兒自控能力極差，無法較好地嚴格遵守班級常規(guī)，特別就是程思浩、程智新、丁志揚、丁一銘、常有打人犯罪行為?？傊?，以上這些計劃，不僅通過各項活動整體整體表現(xiàn)出來，還要把這些內(nèi)容溶區(qū)角活動、八個一活動中回來，保證學期計劃的內(nèi)容必須在每個幼兒身上都贏得突顯。大班班級工作計劃9我班總計幼兒39名，男孩23名，女孩16名。適應環(huán)境幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒可以自己盥洗、自己用餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己搞出，吃零食、偏食的現(xiàn)象有所增加；存了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師、阿姨搞出力所能及的事；存一定的求知欲性欲，喜歡應邀出席動手操作方式方式活動；但幼兒中也存著一些問題：個別幼兒整體整體表現(xiàn)性欲不高，參與活動的積極性低，膽子小，溫順。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的自學生活，在心智、身心健康、藝術(shù)等領域存非常小的進步。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)嶄新《綱要》的精神，融合《指南》的指導思想，積極開展存目的、存計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點做起，側(cè)重于對幼兒的個別教育，不懈努力使每個幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。大部分幼兒普通話的聽見、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常仍須老師的勸誡，個別幼兒的表達能力還較缺少，存2名幼兒偶爾引致口吃的現(xiàn)象。（一）保教工作：1、側(cè)重于幼兒較好行為習慣的培育，修正幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒寫字、擠到、文學創(chuàng)作等恰當姿勢的培育。在一日活動中特別注意勸誡和嚴格執(zhí)行，充分發(fā)揮值日生監(jiān)督促進作用，積極開展有關(guān)的評選活動，促進幼兒較好行為習慣的培育。2、加強體育鍛煉，進一步進一步進一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠多多的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點啟程，姚學甲結(jié)實、堅固耐用、美觀的戶外自的定玩具，喚醒幼兒參與活動的興趣與性欲，側(cè)重于對幼兒基本動作的指導，對相同程度的幼兒明確提出相同建議；挑選出富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，選歌早操、午間青，取悅幼兒高興參加鍛煉活動。3、創(chuàng)設趨緊、互動的語言相處環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達能力極差、語言缺少完整性的特點，積極開展“氣象預報員”、“有意思的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動，并使幼兒大膽用語言整體整體表現(xiàn)自己，充份與同伴進行交流；修正文學創(chuàng)作區(qū)為語言區(qū)，引入指偶、小圖片、背景圖、木偶臺等，并使幼兒動手與動口融合，大膽定義，體驗語言交流的樂趣。4、側(cè)重于引導幼兒觀測周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)同，從幼兒感興趣的方面做起，挑選出幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供更多更多機會并使幼兒進行探究，并使每個幼兒充份動手動腦，在活動中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展觀測能力。5、側(cè)重于幼兒較好品德的培育，訓練幼兒當小主持人、大旗手，應邀出席園升旗儀式，融合節(jié)日積極開展系列主題活動，并使幼兒體會祖國多元化的文化，進一步進一步增強幼兒的民族自豪感；同時充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動，提著幼兒體會家鄉(xiāng)茶園的花開，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，觀看家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，觀看茶歌茶舞，喚醒幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。6、融合一日活動的積極開展，及時平添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，側(cè)重于所引入材料的可操作性，針對相同發(fā)展程度的幼兒明確提出相同建議，創(chuàng)設趨緊、獨立自主、探究的環(huán)境，并使幼兒在“小小天地”中認輸積極探索，民主自由交流，友好關(guān)系，享受成功的喜悅。7、側(cè)重于幼小全線貫通，積極開展參觀活動、主題活動“我必須上小學了”等，喚醒幼兒上小學的心愿，進一步進一步增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點啟程，側(cè)重于幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。（二）教科研工作1、積極主動應邀出席園、段的教研活動，刊載自己的觀點、觀點，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)。2、融合年段教研課題，深入細致觀測，做好記錄，積累有關(guān)的資料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)3、認真學習嶄新《綱要》和《指南》，貫徹落實領會其精神，積極參與課改，把課改的精神應用領域至實際的教學工作中。4、建立幼兒脫胎換骨檔案，給家長一個全面了解孩子在園多姿多彩一面的機會；幼兒脫胎換骨檔案就是對每個小朋友脫胎換骨軌跡的一個完善記錄，并使每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較存優(yōu)勢，哪方面比較弱勢，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時深入細致觀測幼兒一日活動整體整體表現(xiàn)，建立幼兒個案追蹤觀測記錄。5、深入細致心智楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念，比如“著重培育兒童視覺造型的反應與創(chuàng)造能力”、“特別注意發(fā)展個性，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學，避免繪畫方法”…………等，融合我班幼兒的實際情況，積極開展有關(guān)的寫生畫、水粉色彩造型訓練、記憶圖畫等活動，創(chuàng)設民主自由、趨緊的環(huán)境，并使幼兒在活動中心情愉快，情緒舒展，鼓勵他們進步，發(fā)展他們的就可以。6、穩(wěn)步指導保育員參教，在一日活動中吉北，進行分析、傳授與記錄，不斷提高保育員的參教水平。（三）家長與社區(qū)工作1、期初進行全面家訪，了解幼兒假期生活；期中進行隨機家訪，與家長相互意見反饋仍須協(xié)同、聯(lián)系的事項。2、定期舉辦家長會，向家長介紹本班將近階段的班級工作，意見反饋幼兒在園情況，匯報家長建議、意見。3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通交流促進作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學校講座，與家長做好宣傳、自學的促進作用，并使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念，并使班級工作更對外開放、更透明化。4、評選活動家長委員會，助推家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的助推其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好環(huán)境。5、積極開展形式多樣的家園活動：“六一”娛樂活動、“元旦”親子活動、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等，并使家長們互動親子的喜悅，進一步深入細致了解幼兒園生活。八、九月份：1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，明確提出新學期的建議。2、整理、布置活動室、區(qū)角，平添新聞角。3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。3、自學嶄新早操。4、積極開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集有關(guān)材料，布置“旅游趣”專欄。十月份：1、融合國慶節(jié)積極開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動，喚醒幼兒愛祖國的情感。2、積極開展“能干的值日生”活動，喚醒幼兒爭做能干的值日生的心愿。3、非幼兒進行早操比賽。4、非幼兒秋游，體會季節(jié)的變化，喚醒幼兒積極探索大自然的性欲。十一月份：1、積極開展家長學?；顒樱鹤劇队齼盒牡皿w會》。2、非幼兒參觀縣中隊，了解他們的工作情況。3、積極開展“早期文學創(chuàng)作”、“早期書寫”等活動，培育幼兒的前文學創(chuàng)作、前書寫能力。4、多樣科學區(qū)材料，引入喚醒幼兒動手操作方式方式、積極探索的性欲。十二月份：1、非幼兒測體重、體重、視力。2、非幼兒應邀出席大班年段舉行的競賽活動《才智大比拼》。3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動常規(guī)。一月份：1、非幼兒及家長應邀出席元旦親子活動。2、融合元旦積極開展“小小聯(lián)歡會”活動，為幼兒提供更多更多大膽整體整體表現(xiàn)自己的機會。3、對幼兒進行假期安全教育。二月份：1、全面家訪，了解幼兒的假期生活。2、整理活動室、各區(qū)域。3、證實主題活動內(nèi)容，收集有關(guān)材料。4、抓好幼兒一日活動常規(guī)。三月份：1、積極開展慶“三八”、“學雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動。2、非幼兒參與栽種活動。3、積極開展家長學?；顒?，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響》。4、非幼兒春游。四月份：1、非幼兒瞻仰烈士墓。2、積極開展《故事大比拼》活動，并使幼兒大膽講述自導的故事。3、非幼兒應邀出席年段的早操比賽。4、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估環(huán)評的各項準備工作工作工作。五月份：1、融合“五一”勞動節(jié)，對幼兒進行熱愛勞動人民的教育。2、積極開展家長開放日活動。3、平添益智區(qū)內(nèi)容，鼓勵幼兒積極主動動腦，大膽積極探索。六月份：1、非幼兒應邀出席“六一”游園活動。2、積極開展“我必須上小學了”主題活動，非幼兒參觀小學，喚醒幼兒當小學生的心愿。3、加強期末常規(guī)和安全教育。4、非幼兒應邀出席大班畢業(yè)典禮。大班班級工作計劃10上學期，我班級融合自身特點，通過不斷的自學、思索、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效率的積極開展了一系列工作。實際工作中穩(wěn)步做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小全線貫通工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活altered短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供更多更多多元的自學環(huán)境，側(cè)重于多元智能的研發(fā)教育，積極主動下堂小學打不好基礎，作為家長仍須根據(jù)幼兒的實際情況進行存針對性的培育，以便孩子能較順利地步入小學自學。只有在家園的較好對話溝通交流形式下，我們就可以有效率的展開以下探究工作。本學期，我們將穩(wěn)步不懈努力，在深入細致領會深入細致自學貫徹落實《嶄新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時打下代萊發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備代萊力量。通過在幼兒園三年的生活和自學，孩子們就讀了大班，即將變成小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀測至，我們班級的孩子思維活躍，拒絕接受能力強，性格開朗、開朗、獨立自主，富有個性。雖然存一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、存禮帽、存愛心、特別整體整體表現(xiàn)在開學出積極開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。從整體看一看人際交往能力及單一制解決問題兩方面存著重進步。但</s>幼兒在常規(guī)方面還存一些問題（比如說：用餐時歡樂罵人、聽講注意力不集中、歡樂說大話、低聲等）傾聽的習慣仍須加強。其次，孩子們之間相互自學、自主性、決策能力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力仍須個別輔導，自我反省的智能還仍須鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理小說運算能力方面還仍須多培育。全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。班主任：在教學中至帶頭作用，創(chuàng)班級特色，側(cè)重于家園對話的溝通交流工作，負責管理協(xié)同班級內(nèi)外部關(guān)系，側(cè)重于班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的研發(fā)，負責管理積極開展教學內(nèi)容存：反杜林論游戲識字、排序邏輯訓練游戲。副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思索研究主題活動，側(cè)重于幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，側(cè)重于身體、運動智能的研發(fā)。負責管理積極開展教學內(nèi)容存：感覺協(xié)同訓練活動、英語游戲、語言故事等。復育教師：工作淡定、細致，積極主動鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的繼續(xù)執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，側(cè)重于培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及較好的飲食、體溫習慣，保證了班級衛(wèi)生工作協(xié)同有序進行，并負責管理針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀測記錄。后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供更多更多助教服務，積極主動與幼兒展開互動。真誠、尊重、關(guān)懷、合作。1、培育孩子間的相互自學、自主性和決策的能力，建立一個共同深入探討的團體。2、營造一個充滿著歡樂的班級氛圍，并使幼兒存安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3、穩(wěn)步認真學習嶄新《綱要》，弘揚恰當?shù)慕逃^，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)型為教育犯罪行為。4、幫助家長具備恰當?shù)膬和^、教育觀、科學知識觀，明確幼兒期教育戰(zhàn)略重點就是個性能力的培育，并使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并大力支持參與幼兒園的教育活動，形成較好的"家園對話互動網(wǎng)"。1、每周五中午進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出不好的方法與嚴重不足。2、每月底與家委會成員溝通交流一次（形式不增加一倍），商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調(diào)整下一步目標。3、每月班級教師融合對話實驗課題內(nèi)容撰寫觀測記錄、教育筆記。4、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感。5、每天下班前轉(zhuǎn)頭回去小結(jié)當天情況，計劃第二天的工作。6，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質(zhì)。責任心就是一個人專門從事任何工作必不可少的態(tài)度和品質(zhì)，尤其就是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按建議順利完成任務的過程中回來培育。比如：并使幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修整圖書、整理玩具柜、當盡職盡責的值日生等。學會傾聽不但能恰當完善地匯報所要的信息，而且可以給人遺留下深入細致、刻苦、尊重的印象。在談話的過程中并使孩子學會如何回來聽懂對方的話，弄清楚必須了解的情況，清楚自己的罵人的時機。我們將推行以下措施：多與孩子交談。因此較好的傾聽習慣的培育絕非小事。教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效率的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽犯罪行為回來影響、引導孩子。積極開展形式多樣的表演可以、故事會、小新聞發(fā)布會等相近的活動，引導幼兒深入細致聽見同伴談論，鼓勵他們大膽熱情高漲應邀出席表演。給幼兒播映音像作品，并使孩子學會安靜地聽見，并拓展傾聽角，提供更多更多傾聽機會。在活動中鞏固。提供更多更多傾聽的機會。涵蓋：重新認識、心智教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。培育按指令統(tǒng)一行動的習慣。自學制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。培育按規(guī)則進行活動的習慣。涵蓋：認識到對同意了的事就是必須順利完成的。培育認真做事的習慣。學會正確認識自己的能力，行事存信心、存毅力。自學一些繼續(xù)執(zhí)行任務的技能。涵蓋：了解和熟悉小學的自學環(huán)境及自學活動。存向往小學、向往小學生的情感。了解和熟悉小學生的生活作息制度。重新認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。1、排序課上特別注意并使幼兒排序真正心智數(shù)概念，多并使幼兒進行口頭排序游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培育幼兒的口算、心算的能力。2、加載方面特別注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌控寫字姿勢、書寫速度，非幼兒進行"前書寫""前文學創(chuàng)作""前算術(shù)"準備工作工作。3、逢周二、四積極開展。平日每天進行反杜林論識字游戲，時間約10—15分鐘。4、做好每天的晨談工作，并挑選出幼兒喜歡的話題，與同伴共同互動自己的歡樂與喜悅。5、在班級開設"新聞互動欄"，幼兒與家長一起高度高度關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點新聞，并平添幼兒園與同伴互動。6、穩(wěn)步積極開展"寫日記"活動，增加互動日記的時間，以此喚醒"寫出"的積極性。7、向其他班級自學不好的語言活動，比如："說反義詞""說量詞""石羔"等活動。8、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶起在園所發(fā)生的事情講述給父母聽見，并記為日記。長期的秉承不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，并使他們每天都能觸碰一些漢字潛移默化地贏得科學知識，培育幼兒的早期寫作能力。10、與幼兒共同深入探討"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設立負責人，以進一步進一步增強幼兒的責任意識。11、積極開展環(huán)保小制作活動，多樣幼兒的藝術(shù)活動。提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣。初步形成環(huán)保的意識。12、積極開展"我必須上小學了"的一系列主題活動，比如：參觀小學、懇求小學老師WZ523當助教、受邀小學生WZ523活動C、加強幼兒體能訓練提高幼兒身心健康素質(zhì)對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將存目的、存非、存計劃地對幼兒進行體育鍛煉。1、能協(xié)同地走、跑、跳。2、能已已連續(xù)俯臥25分鐘，能在闊20cm，高25——30cm的平衡木上走。3、動作協(xié)同地用相同形式跳繩，縱跳觸物，立定跨欄。4、學會溜冰，能單一制民主自由滑冰。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，進一步進一步增強幼兒體質(zhì)。通過積極開展豐富多彩的體育活動比如：體育游戲、比賽、秉承每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育鍛煉的興趣，培育自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，就是一切工作的前提，幼兒只有在較好的衛(wèi)生環(huán)境下就可以贏得身心健康的發(fā)展。1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、不懈努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，積極開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。比如：積極開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。3、積極開展心理健康教育高度高度關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效率措施。4、根據(jù)幼兒仍須完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多喝、細嚼慢咽。5、定期潔凈、消毒幼兒6、幼兒對天氣的變化存初步的體會，并學會主動多寡衣物，照料自己。比如積極開展氣象臺、觀測角等活動。7，幼兒進行安全防范教育，時刻勸誡幼兒意外就在身邊，融合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。比如牙齒主題進行中并使幼兒積極探索保護牙齒的秘密。8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健科學知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小全線貫通工作的教育作為工作重點。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和大力支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有贏得家長們的有利大力支持，并使家長自己變成幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作就可以真正重實效事半功倍。我們只有與家長保持一致的教育目標和建議，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就可以無所適從，而導致教育促進作用的二者互相沖突，甚至功不可沒反作用。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，并使他們心智代萊教育理念，達成一致一致共識。同時同時實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則就是建立這種關(guān)系最基本的精神。并使家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的心智與溝通交流。1、以交流、溝通交流為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系。2、教師與家長應共同參與至解決具體內(nèi)容教育問題的課堂教學過程中。3、課堂教學過程中，喚醒家長、教師與幼兒之間的互動，并使家長充份體驗、認識到代萊教育觀念和方法的價值，增進心理距離和感情，就可以達成一致一致共識，并使家園共育達致本該的效果。1）在家長會上，向家長介紹幼小全線貫通方面的文章。2）歸還新生通訊錄。涵蓋教師聯(lián)絡電話。3）進行必要的新、老生家訪。4）受邀家長應邀出席園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動。5）每日迎接孩子時搞出直觀的溝通交流。6）受邀家長積極主動應邀出席班級助教的隊伍。7）搞好"將周日送給孩子"等一系列親子活動。8）定期舉辦家長研討會，交流信息、開闊視野。比如：積極開展存創(chuàng)意設計的家長研討會、操作方式方式活動：自學與孩子共處共玩玩的技能、識字游戲等。9）每月向家長所所推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。10）收集、匯集存班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。11）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和相處。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，并使其充分發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，環(huán)環(huán)相扣家園的情感交流。比如：積極參與主題活動，一同掌控幼教動態(tài)。12）在籌劃、展現(xiàn)出主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極主動體驗，助推全班幼兒與家長的主動參與。為了幫助孩子適應環(huán)境自學和生活的變化，順利入小學，家長必須搞出有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培育他們的社會適應能力，至孩子入小學前，應多特別注意他們的犯罪行為并采取相應措施比如。1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子。2）提示信息孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況孕媽咪衣物（不要奪得）3）給孩子自己安頓玩具、圖書和房間。4）給孩子學會自己管理東西的機會。比如：每天整理自己平添幼兒園的書包。5）鼓勵幼兒與無法熟悉的小伙伴一同游戲。6）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，培育較好的作息習慣，比如：能按時睡覺、不重遇等，下堂小學搞出準備工作工作。7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，搞出一些幫助別人，并使人快樂的事情。8）并使幼兒自學在與別人意見不同時，先聆聽別人的定義，和別人一同協(xié)商解決問題。9）鼓勵引導幼兒恰當拒絕接受別人的批評。10）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作工作工作，提供更多更多主題活動的資源。11）經(jīng)常與孩子一起深入探討主題的進行、及有關(guān)內(nèi)容，也可以藉此了解幼兒自學的情況。12）積極主動意見反饋意見，主動與老師溝通交流。13）家園一同掌控幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源大力支持家長助教活動，充分發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，環(huán)環(huán)相扣家園的情感交流。孩子從幼兒園大班步入小學，從學前期向?qū)W齡期橫貫的關(guān)鍵時候，在短短的時間里，他們的生活和自學可以存關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)型，教育形式必須從以游戲居多，轉(zhuǎn)型為規(guī)則性強的課堂教學居多。教育內(nèi)容必須從以興趣性、獨立自主挑選出的內(nèi)容居多、轉(zhuǎn)型為系統(tǒng)的、存明確加載任務的內(nèi)容居多。環(huán)境的出現(xiàn)發(fā)生改變，孩子的身心將可以發(fā)生許多變化，可以存許多的無法適應環(huán)境，因此家園的積極主動協(xié)同教育尤為重要，只有重實效推斷出問題及時溝通交流，充份培育幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)懷下高興的邁入代萊生活，變成一名合格的小學生。大班班級工作計劃11又就是一個新學期的已經(jīng)已經(jīng)開始，調(diào)皮的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。代萊學期代萊科學知識，這個學期我們將穩(wěn)步認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)型教育犯罪行為。由于大部分就是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很均衡。為幼兒提供更多更多安全、身心健康、多樣的生活和生活環(huán)境，滿足用戶幼兒多方面發(fā)展的仍須，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，高度高度關(guān)注個別差異，秉承保教結(jié)合，并使幼兒身心健康脫胎換骨，促進體智德美全面發(fā)展。新學期我班擺了5名新生，現(xiàn)在總計幼兒56名，其中男孩存25名，女孩存31名。通過兩年多的自學，幼兒在自學和生活上都存非常小的進步。1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷進一步進一步增強，班上幼兒存較好的生活自理能力。2、孩子們的求知欲進一步進一步增強了，存90%的幼兒存較強的好奇心，喜歡探究周圍的事物和現(xiàn)象。3、孩子們在相處方面進步非常小，班上存90%的幼兒能夠與同伴相處合作，特別像王藝潤、王信、黃御婷、李佳音等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作順利完成一件事。4、在活動中，孩子們的思維活躍，存85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言5、95%的幼兒存較強的自我保護意識，他們都知道什么就是安全的，什么就是不安全的。6、班上孩子對科學活動非常感興趣，存85%的幼兒特別趣擁戴每一次積極開展的主題活動。7、95%的幼兒能明確分辨是非，可以初步評價自己和他人的犯罪行為孩子們在自學生活中存了非常小的進步，但還存著一些問題：1、孩子們的動作發(fā)展還比較不好，特別就是爬到的能力有待加強。2、孩子們的語言表達都過分直觀，詞匯貧乏。3、班上孩子的數(shù)概念的掌控有待加強。4、個別幼兒除了攻擊性犯罪行為，不愛護玩具。5、孩子的坐姿和寫字姿勢還比較恰當。6、個別幼兒喜歡誣告，碰到問題不能自己解決。（一）保教工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標融合中班幼兒的興趣，制定不好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培育較好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和應邀出席體育活動的興趣。融合本班幼兒的實際水平，預設適合本班幼兒的教育主題、內(nèi)容，創(chuàng)設一個有助于幼兒獨立自主發(fā)展的教育環(huán)境，采取有效的教育方法進行教育。2、從本班幼兒的興趣仍須啟程，制定教育主題內(nèi)容，在資源整合的課程活動中進行獨立自主、探索性自學，培育幼兒的自學興趣，教給他們自行解決問題的能力。3、今年我們還要穩(wěn)步把走、跑、跳、登山、投擲、甩、爬等基本動作的鍛煉身體帶進至日常戶外活動中，加強幼兒的動作發(fā)展。4、這學期將和家長通過飛信、便條、家園調(diào)查表等方式與家長達成一致一致共識，共同協(xié)同，多樣幼兒的詞匯量，加強幼兒的語言表達能力。5、按照《雙常規(guī)》的建議，與李潔老師共同抓好幼兒的一日活動常規(guī)，并使幼兒培育較好的自學習慣。6、鼓勵幼兒碰到問題學會自己解決。7、創(chuàng)設一個有利于幼兒自學發(fā)展的環(huán)境：①與幼兒一同創(chuàng)設與主題有關(guān)的壁畫，并使幼兒熟