統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》優(yōu)質(zhì)課件

13三年級上冊﹒人教版胡蘿卜先生的長胡子

胡蘿卜先生有一根瘋狂生長的長胡子，圍繞這根長胡子會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？趕緊走進《胡蘿卜先生的長胡子》中去找找答案吧！

課前導(dǎo)入

王一梅，女，1970年出生，中國作家協(xié)會會員。主要作品有：長篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》《木偶的森林》；系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等。作者簡介luó蘿bo卜chóu愁zhān沾liàng晾我會認胡蘿卜luóbo發(fā)愁chóu沾到果醬zhān晾尿布liàng詞語熟讀【發(fā)愁】因為沒有主意或辦法而愁悶。【濃密】稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。【近視】視力缺陷的一種，能看清近處的東西，看不清遠

處的東西?！撅h動】（隨著風等）擺動；飄?！菊础恳驗榻佑|而被東西附著上?！纠喂獭拷Y(jié)實；堅固?！玖馈堪褨|西放在通風或陰涼的地方，使干燥。詞語解釋常?！?jīng)常發(fā)愁——犯愁

濃密——茂密

繼續(xù)——持續(xù)

實在——確實牢固——堅固詞語對對碰近義詞常?！紶枬饷堋∈枥^續(xù)——中斷牢固——脆弱匆匆忙忙——慢慢吞吞反義詞

同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這篇課文圍繞胡蘿卜先生講了一件什么事？詞語解釋剪下一段放風箏晾尿布的繩子自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知課文主要講述了為胡子發(fā)愁的胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，這根胡子因為吸收了果醬的營養(yǎng)而越長越長，小男孩看見了，，鳥太太正在找，剛好看到了長長的胡子的有趣故事……再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：___________________。1～3邊走胡子邊長第二部分（）：___________________。第三部分（）：___________________。4～67～9剪胡子放風箏用胡子晾尿布我會預(yù)測：

當你讀到“胡蘿卜先生的胡子沾到了甜甜的果醬，得到了很好的營養(yǎng)”時，你預(yù)測到會發(fā)生什么了嗎？

聯(lián)系課題“胡蘿卜先生的長胡子”，我預(yù)測這根胡子一定會長得很快，變得很長很長。

只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。這是一個夸張句，胡子長得跟走過的路一樣長，這真是一根神奇的胡子。品讀賞析說說這個句子的特點你的預(yù)測是什么？

胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。

胡蘿卜先生拖著長胡子往前走，讀到這里我們會想：這么神奇的胡子會發(fā)生怎樣的故事呢？我會預(yù)測：

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。風箏線太短了，我預(yù)測小男孩一定會用長胡子來當風箏線。我能想象：

小男孩剪了一段胡子用來放風箏，你認為胡蘿卜先生會怎么說？心情怎樣？我認為胡蘿卜先生一定不會生氣，他還會高興地說：“想不到我的胡子還有這樣的作用！”你的預(yù)測是什么？

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太需要繩子晾尿布，正好可以用胡蘿卜先生的長胡子。我能讀懂：

文末的省略號，表示什么意思？有何作用？

這里的省略號表示故事還沒有講完。使用省略號，能引起讀者的思考，啟發(fā)讀者續(xù)編故事。我能讀懂：

故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

我猜想鳥太太會像小男孩一樣偷偷剪下一段胡子，系在拿來晾小鳥的尿布。這樣想的依據(jù)是故事里講到“鳥太太正在找繩子”，說明她非常需要繩子，從課文插圖也能感受到鳥太太見到長胡子時的驚喜之情。續(xù)編故事

于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！焙}卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！笔堑?，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。

1.從本文的故事以及大家續(xù)編的故事中，你感受到了什么？

2.學(xué)完本課，說一說可以從哪些方面進行預(yù)測。

思考1.慷慨的胡蘿卜先生，有趣的長胡子！“贈人玫瑰，手留余香。”當我們給予他人真誠的幫助時，自己也會收獲一份好心情。

慷慨的胡蘿

2.可以結(jié)合文章的題目、插圖、內(nèi)容里的一些線索來進行預(yù)測。答案

我會預(yù)測讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。

《躲貓貓大王》講述小勇是“我”兒時最好的伙伴，村里的伙伴們常常玩躲貓貓，但小勇總是第一個被抓到。有一次，“我”教他鉆進柴堆、爬上門頭，都沒有被抓到，他就贏得了“躲貓貓大王”的稱號。但之后他就很少贏過。后來，我們上學(xué)了，小勇卻沒上，他還因為分不清一塊錢和十塊錢，被爺爺留在家里。

慷慨的胡蘿《躲貓貓大王》爺爺過世后，小勇的爸爸要來接小勇走。但一大早小勇就不見了?；锇閭兊教幷乙矝]找著他。最后大家齊喊：“小勇，你出來吧，算你贏了！”小勇從油菜花地走出來，跟他的爸爸走了，他的身后響起：“小勇，你是躲貓貓大王！”

慷慨的胡蘿

《夏洛的網(wǎng)》是一個關(guān)于友情的童話：在朱克曼家的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個壞消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會被殺死做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛在豬欄上織出了有贊美威爾伯的

慷慨的胡蘿《夏洛的網(wǎng)》文字的蜘蛛網(wǎng)。這徹底改變了威爾伯的命運，逃過一劫的威爾伯在集市的大賽上贏得了特別獎和一個安享天年的未來。但在這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……之后威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)著夏洛的孩子。

慷慨的胡蘿

《帽子的秘密》是一首兒童詩，寫的是“我”的哥哥因為成績優(yōu)異，媽媽獎勵他一頂帶帽檐的帽子，可是這頂帽子的帽檐總是掉。媽媽派“我”去找出原因，還真給“我”發(fā)現(xiàn)了秘密——哥哥和同學(xué)扮演水兵，因為水兵的帽子是沒有帽檐的，所以他們就扯掉帽檐。雖然“我”并沒有把這個秘密告

慷慨的胡蘿《帽子的秘密》訴媽媽，但在與媽媽談話的時候，媽媽明白了一切，她并沒有怪“我”和哥哥，而是鼓勵了所有的“小水兵”。

慷慨的胡蘿同學(xué)們，《柔軟的陽光》《團圓》《小靈通漫游未來》這三個故事，你們想了解嗎？自己課后去查一查、讀一讀吧！本文主要寫為了胡子發(fā)愁的胡蘿卜先生因為漏刮了一根胡子，這根胡子越長越長，從而在無意間幫助了他人的故事。故事雖然沒有結(jié)束，卻讓我們感受到了童話世界的神奇。主旨歸納為胡子發(fā)愁漏刮了一根胡子胡子沾到果醬層次梳理胡子越長越長胡子幫助了他人胡蘿卜先生的長胡子（胡子濃密、必須每天刮）（眼睛近視、匆匆忙忙刮了胡子）（果醬是好的營養(yǎng)品）（一步一步走、一點兒一點兒地變長）（男孩做風箏線、鳥太太……）有關(guān)想象的名人名言拓展延伸科學(xué)最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。——美國哲學(xué)家、教育家杜威想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化、更能深入對象，它是偉大的潛水者。

——雨果

將這個故事講給家人聽。課后作業(yè)課前預(yù)習(xí)13胡蘿卜先生的長胡子助讀資料我先看這種蔬菜，你認識嗎？自己先來看一看。胡蘿卜又稱紅蘿卜或甘荀，為野胡蘿卜的變種，根圓錐形或圓柱形。粗肥,有紅色、黃色等多種。一年生或二年生草本植物。胡蘿卜富含糖類、脂肪、揮發(fā)油、胡蘿卜素、維生素A、維生素B1、維生素B2、花青素、鈣、鐵等營養(yǎng)成分。胡蘿卜吃法很多，可炒、燒、燉、煮食，也可作餡、炸丸子等。不宜生吃，生吃吸收效果不好。一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。(打一蔬菜)有關(guān)胡蘿卜的謎語王一梅：中國作家協(xié)會會員。1970年出生，童年時代在江蘇太倉的小鎮(zhèn)上度過，從小王一梅就喜愛文學(xué)。四年級起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。走近作者

讀了上面的資料，你對胡蘿卜已經(jīng)有了初步的了解，那么課文中又寫了關(guān)于胡蘿卜的哪些故事呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。沾果醬蘿卜發(fā)愁晾曬第二步：學(xué)字詞luóbochóuzhānliàng1.讀字詞發(fā)愁蘿卜沾果醬晾曬小兔收蘿卜讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

這根胡子長（

cháng

zhǎng）在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長（

cháng

zhǎng）。√

.√

2.選讀音.長chángzhǎng（長大）（長度）讀一讀：你知道胡蘿卜的這跟胡子已經(jīng)長了多長嗎？..注意加點字的讀音！在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。【發(fā)愁】【濃密】【近視】【蘸】【繼續(xù)】【風箏】【牢固】【確定】結(jié)實；堅固。茂密的意思。眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。因為沒有主意或辦法而感到愁悶。連下去；延長下去；不間斷。一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。明確肯定。試著把詞語和意思連起來！3.解詞語第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。1.課文講述了胡蘿卜先生用

幫助有困難的人

的故事。2.胡蘿卜先生是一個

、

的人。神奇的胡子解決問題善良幫助別人第四步：查資料看到《小靈通漫游未來》這個題目，猜猜里面可能寫了些什么？《小靈通漫游未來》，看到這個題目我就能預(yù)測到文中主要講的是小靈通漫游未來的所見所聞，讓我有了一種閱讀的渴望。第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。13胡蘿卜先生的長胡子品讀釋疑復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請你說說這篇課文圍繞胡蘿卜先生講了一件什么事，填一填。課文講胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營養(yǎng)，一路走一路長，長得很長很長，幫助了

，也會幫助

解決困難的故事。小男孩鳥太太閱讀課前導(dǎo)語，帶著問題讀課文，了解胡蘿卜先生的長胡子都被用作了什么，并學(xué)習(xí)一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容的方法，預(yù)測后來可能會發(fā)生的事情，從而感受童話故事豐富想象的魅力。最后體會文章用省略號結(jié)尾的深刻含義。學(xué)法導(dǎo)讀讀課題，猜故事。胡蘿卜先生的長胡子猜猜故事講了什么？自由讀第1自然段，說一說胡蘿卜先生為什么為胡子發(fā)愁。胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。開篇點題：交代了胡蘿卜先生發(fā)愁的原因?！鞍l(fā)愁”一詞可以預(yù)測到胡子給胡蘿卜先生帶來了不便，是后面故事發(fā)生的導(dǎo)火索。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測：發(fā)愁的原因“濃密”寫了胡子的樣子，為下文胡子的神奇之處埋下了伏筆。讀第2-4自然段，一邊讀一邊想：胡蘿卜先生的胡子為什么不斷地生長？

有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。“匆匆忙忙”寫出了胡蘿卜先生刮胡子時很著急,為后面寫漏刮了一根胡子做鋪墊。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測：不斷地生長積累練筆：“匆匆忙忙”是AABB式的四字詞語，這樣的詞語還有________、________、_________。形形色色慌慌張張清清楚楚因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~胡子沾到了甜甜的果醬后會發(fā)生什么呢？我預(yù)測胡子沾到了甜甜的果醬后，變成了果醬的顏色，引起了大家的嘲笑。我是根據(jù)我的生活經(jīng)歷進行預(yù)測的。我預(yù)測胡子一定會長得特別快、特別長。課文中說了“果醬是多么好的營養(yǎng)品啊”，我們小孩子吸收了更多的營養(yǎng)，個子也會長得更快的。預(yù)測的點預(yù)測的內(nèi)容胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。要是胡蘿卜先生不停地走，胡子會一直長下去。“一步一步”“一點兒一點兒”生動形象地寫出了這根胡子的生長過程，容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。根據(jù)你的生活經(jīng)驗猜一猜，接下來會發(fā)生什么事呢？可能會不小心纏到了其他東西上，給他帶來疼痛?？赡苓€會不小心飄到別人的嘴里，眼睛里，給別人帶來麻煩。自由讀第5-9自然段，思考：胡蘿卜先生的胡子幫助了誰？

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。“很遠”說明胡蘿卜先生已經(jīng)走了很遠，他的胡子也已經(jīng)長了很長很長。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測：“只能”寫出了小男孩正在為風箏因線短飛不高而傷心。助人為樂

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。這句話在文中第一次出現(xiàn)，能讓我們產(chǎn)生豐富的想象。我?guī)缀跄懿碌竭@個男孩要干什么了！

“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。說明小男孩有了要用胡蘿卜先生的胡子做風箏線的想法?！俺读顺丁笨梢钥闯鲂∧泻⑾氪_定胡蘿卜先生的胡子是不是很牢固。這么大的動作胡蘿卜先生都沒有感覺到，可見這根胡子真的很長。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。大家能幫鳥太太找到晾小鳥的尿布的繩子嗎？正好可以用胡蘿卜先生的長胡子。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。……這句話在文中第二次出現(xiàn)，說明了胡蘿卜先生的胡子會幫助鳥太太當繩子晾曬小鳥的尿布。疑難探究結(jié)尾的省略號省略了故事接下來發(fā)生的內(nèi)容，以省略號結(jié)尾，給人一種意猶未盡的感覺，激發(fā)了讀者的想象和思考。結(jié)尾的省略號在文中起什么作用？預(yù)測后面還會遇到什么事情，請簡述。注意合理性。參考示例：胡蘿卜先生走進白菜小姐開的眼鏡店修眼鏡。白菜小姐說：“您可以用長胡子把眼鏡系住，就不怕把眼鏡摔壞了?！庇谑?，胡蘿卜先生就用繩子系住了眼鏡。續(xù)寫練筆：神奇胡蘿卜先生的長胡子

課文圖示經(jīng)歷有趣變化神奇濃密每天刮沾到果醬瘋狂生長用處小男孩風箏線鳥太太晾尿布的繩子本文用幽默的語言記敘了胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營養(yǎng)后不斷變長，神奇的長胡子幫助了小男孩，也會幫助鳥太太解決困難的故事，給了我們無限的想象空間和續(xù)編童話故事的空間。主題感悟大膽想象胡蘿卜先生的胡子太有趣了。一根漏刮的胡子因沾上了營養(yǎng)豐富的果醬，發(fā)生了神奇的變化，還幫助了他人解決了實際困難，讓我們接著想象接下來的故事吧！獨特感悟故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。這是課后第1題哦！【點撥】根據(jù)課文提供的胡蘿卜先生的長胡子很神奇這一線索，可以預(yù)測到胡蘿卜先生的長胡子不僅幫助了男孩，后來還會幫助鳥太太和其他遇到困難的人。要大膽預(yù)測，可以有不同的預(yù)測。

閱讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。躲貓貓大王夏洛的網(wǎng)帽子的秘密團圓小靈通漫游未來柔軟的陽光這是課后第2題哦！預(yù)測的內(nèi)容夏洛可能是一只蜘蛛，這個故事可能述說了夏洛是怎樣用自己織的網(wǎng)幫助朋友的?！抖阖堌埓笸酢奉A(yù)測的內(nèi)容夏洛可能是一只蜘蛛，這個故事可能述說了夏洛是怎樣用自己織的網(wǎng)幫助朋友的?！断穆宓木W(wǎng)》預(yù)測的內(nèi)容可能是講的一個關(guān)于帽子的故事?！睹弊拥拿孛堋奉A(yù)測的內(nèi)容可能是講一個叫小靈通的孩子在一個特殊的時間不小心穿越到未來世界的故事?！缎§`通漫游未來》預(yù)測的內(nèi)容可能是講萬物在陽光下生長，大家生活得很快樂的故事?！度彳浀年柟狻奉A(yù)測的內(nèi)容可能是講一家人在特殊的節(jié)日里團圓的故事?！秷F圓》13胡蘿卜先生的長胡子拓展積累AABB式的詞語匆匆忙忙

高高興興開開心心

平平安安風風火火安安靜靜詞語積累幫助他人的名言1.幫助他人的同時也幫助了自己。2.人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。4.世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。5.生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。美句拓展積累美文拓展閱讀助人為樂的小鴨子在一個茂密的大森林里，住著許多可愛的小動物。有一只小鴨子就生活在這里。在一個陽光明媚的早晨，小鴨子正在河里快活地游來游去。突然，岸邊傳來了叫喊聲：“誰來幫我撿皮球。”小鴨子趕快游過去，看見小松鼠的皮球掉進了水中，它馬上游過去撿起皮球，小松鼠高興地說：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喿诱f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毙▲喿釉诤永镆贿厬蛩贿叧贼~，只聽“撲通”一聲，它急忙游了過去，原來一只剛會飛的小鳥掉了下來，小鴨子扎進水里奮力救起了小鳥，它氣喘吁吁地把小鳥送回岸邊，鳥媽媽激動地對小鴨子說：“謝謝你救了我的孩子。”小鴨子笑著說：“這是我應(yīng)該做的。”過了一會兒，天空中下起了豆大的雨點。小鴨子急急忙忙往岸邊游，這時一群小螞蟻正在準備過河回家，在岸邊急得團團轉(zhuǎn)，小鴨子讓小螞蟻爬到它的背上，把它們送到了河對面。小螞蟻感動地說：“謝謝你?！毙▲喿硬缓靡馑嫉卣f：“不客氣，趕快回家吧。”小鴨子高興地走在回家的路上，它幫助了別人的同時，自己也得到了很多快樂。思考：小鴨子先后幫助了誰？是怎么幫的？小鴨子先后幫助了小松鼠、小鳥、小螞蟻。它幫小松鼠撿皮球，把小鳥從水里救了上來，把小螞蟻送過了河。壞脾氣公主國王的小公主脾氣十分暴躁，讓宮里的人吃盡了苦頭。國王懸賞一千個金幣，請智者治愈公主的壞脾氣。做魔藥的人來了，他向國王展示了99種魔藥，裝在漂亮的長頸瓶里，有的能讓夏天的花一直開到冬天，有的能讓蒼蠅唱出夜鶯一樣好聽的歌，還有的能讓魚兒在天空飛翔……國王問：“你有專治壞脾氣的魔藥嗎？”那人點點頭，背起藥箱去見公主了。不一會兒，藥箱、長頸瓶和那個人被一齊扔了出來，掉在花園里，99個長頸瓶都碎了，花園頓時陷入了魔法的瘋狂?！钡揭话倌旰螅瑢m里的人還在談?wù)撨@一天的奇景。國內(nèi)最好的保姆來了，她曾制服過300個愛哭的小女孩，301個喜歡用彈弓打人的小男孩以及一只愛噴火燒房子的惡龍寶寶。國王對她很有信心，但是保姆去見公主的兩分鐘之后，就堅決地離開了王宮，說什么都不肯回去。接下來，再也沒有人自告奮勇為公主治病了。國王咬了咬牙，把賞金提到五千金幣，終于有人來了。這個人相貌平平，裝束平平，不像是有厲害本事的人。國王問他：“你準備怎么做？”“我需要您的協(xié)助，國王。”那人鞠躬道，“請您給我三件公主最心愛的東西。”國王答應(yīng)了。他讓人將公主最喜歡的一尊瓷娃、一個水晶發(fā)卡和一只小貓帶來，那人將它們分別裝進三個被粗糙釘起來的小木箱里，帶去見公主?！?思考：一邊讀一邊預(yù)測：后來可能會發(fā)生什么事情？公主的壞脾氣是怎么治好的？“公主，我?guī)砹?樣?xùn)|西，保證您喜歡。請您輕輕打開箱子觀看?！钡」髌宦犓模テ鹨恢恍∧鞠渌さ綁ι?，箱子碎了，瓷娃娃也碎了。公主驚訝地望著那一地碎片，心疼極了?！皼]關(guān)系，沒關(guān)系，還有兩個呢?！蹦侨税参康?。小公主拿起第二個小木箱，不敢隨手扔了，但還是不好好打開箱子，而是“叭”地一下扯開盒蓋。這次，釘子松動了，小木箱成了一堆散亂的木片，水晶發(fā)卡也摔壞了。小公主難過得“嗚嗚嗚”地哭了起來?！斑€有最后一個呢，公主?！蹦侨溯p聲說道。公主這次聽話了，小心翼翼地打開木箱。啊，她的小貓正在里面打呼嚕，一點兒事也沒有。公主抱住小貓，掛著眼淚笑了。從此以后，公主的脾氣果然好了起來，宮里的人再也不用擔心突然飛來什么東西，砸到自己的頭了。13.胡蘿卜先生的長胡子課后練習(xí)一、補全加點字的音節(jié)。 ____óuzh____l______l____chāniànguó二、選出正確的字或讀音，打“√”。三、照樣子，寫一寫。 1．匆匆忙忙____________

____________ 2．扯了扯

________________________ 3．放風箏

______尿布

____________紅紅火火明明白白拉了拉看了看晾找繩子四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1．(

)他長著濃密的胡子，(

)他必須每天刮。因為……所以……之所以……是因為……不僅……還……因為所以2．胡蘿卜先生的長胡子(