2022年浙大寧波理工學院教師招聘考試筆試試題及答案

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.發(fā)現教學法B.問題教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：A2.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.教學情境C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C3.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：C4.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.實驗研究C.敘事研究D.院校研究【答案】：A5.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠教學【答案】：C6.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.學生依賴教師C.教師代替學生思考D.主體【答案】：D7.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.學生的發(fā)展需求B.培養(yǎng)目標C.教育政策D.人才供給【答案】：B8.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.學習動機C.人際關系D.學習目標【答案】：C9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科特性B.學科信仰C.學科方向D.學科規(guī)訓【答案】：D10.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學業(yè)C.身體、心理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：A11.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.受到表揚C.提前解除處分D.參評獎助學金【答案】：C12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.現實性危機C.存在性危機D.發(fā)展性危機【答案】：A13.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德規(guī)范C.師德品質D.師德原則【答案】：A14.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研經費管理B.科研規(guī)劃管理C.科研人員管理D.科研立項管理【答案】：B15.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.人文主義教育目的C.必要性高等教育目的D.指導性高等教育目的【答案】：A16.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.就業(yè)率B.企業(yè)管理水平C.勞動者素質D.勞動生產率【答案】：C17."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.升華作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：B18.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思關于人的全面發(fā)展理論B.素質教育理論C.生活教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】：A19.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.自由暢想B.延遲評判C.求異創(chuàng)新D.鼓勵批評【答案】：D20.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。B.故意給領導出難題C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：B21.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.激發(fā)興趣B.豐富想像力C.分化概念D.引起注意【答案】：C22.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.設計方案B.理解問題C.執(zhí)行方案D.評價結果【答案】：A23.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反國家有關財政法規(guī)B.違反職業(yè)培訓經費管理規(guī)定C.違反規(guī)定擅自成立培訓機構D.違反職業(yè)培訓合同【答案】：A24.馬克思主義認為，實現人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產勞動相結合B.普通教育與職業(yè)教育相結合C.學校教育與社會教育相結合D.知識分子與工人農民相結合【答案】：A25.高等教育能夠促使受教育者實現政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.社會性質B.政治制度C.生產力發(fā)展水平D.科學技術發(fā)展【答案】：B26.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.情感回應B.面質技術C.具體化D.共情【答案】：B27.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經濟指導B.家庭關系指導C.家庭教育指導D.家庭生活指導【答案】：C28.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.媒體B.學生C.領導【答案】：B29.研究發(fā)現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.經濟條件B.性格愛好C.身材容貌D.社會地位【答案】：B30.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.教學工作B.科技管理工作C.科技開發(fā)工作D.行政工作【答案】：C31.心理學是一門研究（）的學科A.社會對心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動規(guī)律D.心理現象產生機制【答案】：C32.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.“為什么”C.以上三項都不正確D.“是什么”【答案】：D33.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.形象記憶B.語義記憶C.抽象記憶D.情景記憶【答案】：B34.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：A35.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認知C.角色實踐D.角色認同【答案】：D二、多選題36.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生程序化知識的形成B.促進產生式知識的自動化C.加強學生語言表達訓練D.促進學生把握正確的練習方法【答案】：ABCD37.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.個人建設C.作風建設D.組織建設【答案】：ACD38.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現需要B.精神需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：ACD39.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.主體性價值B.社會性價值C.個體性價值D.對象性價值【答案】：ABD40.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.被動性C.實在性D.外在性【答案】：ABCD41.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.講授法C.練習法D.自學法【答案】：ABC42.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.心理支持C.團結合作D.思維創(chuàng)新【答案】：ABD43."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD44.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.實用性D.工具性【答案】：BCD45.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的D.教學方法是為教學目的服務的【答案】：ABCD46.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.組織方式靈活B.入讀便利C.教學內容實用D.周期短【答案】：ABCD47.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.基礎研究C.應用研究D.科學研究【答案】：ABC48.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學情況【答案】：ACD49.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.增設職業(yè)性課程或專業(yè)B.開設選修課C.重視實際工作經驗,并將其與系統學習統一起來D.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).E.開設自由研究課程【答案】：ACD50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.定向性與順序性D.差異性【答案】：ABCD51.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.道德自律C.尋求認可D.服從權威【答案】：AB52.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界觀B.動機C.興趣D.需要【答案】：ABCD53.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程更加專門化B.促進大學課程向結構化轉變C.促