2022年西安鐵路職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年西安鐵路職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.抄襲C.不良引注D.虛假署名【答案】：A2.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.學為人師，行為示范C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：B3.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師角色C.教師專長D.教師期望【答案】：A4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.長效性C.示范性D.復雜性【答案】：C5.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：B6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：B7.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：B8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.終身學習的意識【答案】：B9.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.學校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學校發(fā)展需要【答案】：C10.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A11.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政監(jiān)督C.教育行政處罰D.教育行政措施【答案】：B12.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.獎勵性規(guī)范B.授權性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務性規(guī)范【答案】：D13.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵功能B.教育功能C.調節(jié)功能D.認識功能【答案】：C14.高校組織的權力特征是（）A.學術性B.分散性C.復雜性D.二元性【答案】：D15.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型啟發(fā)階段B.原型內化階段C.原型操作階段D.原型定向階段【答案】：A16.以下哪種屬于程序性知識（）。A.關于袋鼠的定義B.產(chǎn)品的使用說明書C.某明星的個人檔案D.名人的自傳【答案】：B17.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.了解道德情境C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德意志【答案】：C18.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.素質教育B.通識教育C.實踐教育D.人文教育【答案】：A19.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.親情C.友情D.激情【答案】：A20.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是文化傳承的基地D.高校是培養(yǎng)精英的搖籃【答案】：A21.最早提出成就動機的人是（）。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.默里D.海德【答案】：A22.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律顧問制度B.法律援助制度C.法律救濟制度D.法律訴訟制度【答案】：A23.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.2～3歲C.2歲左右D.3歲以后【答案】：D24.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有共同參與學校教育的權利B.教師有指導家庭教育的責任C.以上都是D.家長有依法支持學校教育正常開展的義務【答案】：C25.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.命題和命題網(wǎng)絡C.動作D.表象【答案】：B26.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.思維起點C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C27.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：D28.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權的是（）。A.在學術活動中充分發(fā)表意見B.從事科學研究、學術交流C.開展教育教學改革和實驗D.參加專業(yè)的學術團體【答案】：C29.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.學習學科專業(yè)知B.加強與社區(qū)合作溝通C.提高教育教學技能D.積極參加社會實踐【答案】：D30.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.問題表征C.功能固著D.思維定勢【答案】：C31.專業(yè)學位作為具有（）的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。A.職業(yè)背景B.學術背景C.經(jīng)濟背景D.國際背景【答案】：A32.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.牧羊犬B.登門檻C.教師期望D.激將【答案】：C33.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D34.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.消退B.逃避條件作用C.懲罰D.強化【答案】：A35.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C二、多選題36.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.主動接受心理健康教育B.保持一種以上的愛好C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD37.民族精神的特征有（）。A.民族性B.發(fā)展性C.開放性D.時代性【答案】：ACD38.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD39.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.社會生活環(huán)境C.實踐活動D.遺傳素質【答案】：ABCD40.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.設置學習目標C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB41.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD42.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.多落實C.常宣傳D.細管理E.巧溝通【答案】：BCDE43.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：CD44.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強B.感染性強C.內控性強D.層次性高【答案】：AD45.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.情感C.激勵D.意向【答案】：ABD46.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學歷進修C.學位進修D.學校之間的相互交流【答案】：ABCD47.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質B.促進事業(yè)發(fā)展C.實現(xiàn)人生價值D.抵制不正之風【答案】：ABCD48.教師應具備的心理素質是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD49.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發(fā)展方向B.強調學科自我循環(huán)C.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要D.突出重點，建設具有特色的學科【答案】：ACD50.大學生心理健康教育的原則有（）A.發(fā)展性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學性原則D.主體性原則【答案】：ABCD51.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.任