XX中學(xué)師德專(zhuān)題教育實(shí)施方案

師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，教師思想政治體教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德專(zhuān)題教育的重大意義，將師德專(zhuān)題教育作為2022年重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)，堅(jiān)持德法并舉，強(qiáng)化正面突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)師德專(zhuān)題教育走心走深走實(shí)。將師德專(zhuān)題教育與教師思想政治工作、教師隊(duì)伍黨建工作、業(yè)務(wù)能力建設(shè)有機(jī)結(jié)合，健全完善教師思想成員為組員的師德專(zhuān)題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，迅速召推動(dòng)師德專(zhuān)題教育在黨總支、各級(jí)部、各處室、各教研組(備課組)實(shí)現(xiàn)一體化貫通，將工作措施延伸到教師組織的最小單按照上級(jí)“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)一步規(guī)范撤銷(xiāo)和喪失教師資格工作的通知》《新時(shí)代中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)(幼兒園)教師違反職業(yè)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》(教育部頒布2021年9月1日起實(shí)施)和《XX市XX區(qū)教育和體育局教師職業(yè)行為十項(xiàng)負(fù)面清單》等系列法規(guī)文件，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策宣講解讀，并組織全體教師進(jìn)行教育法規(guī)知識(shí)考試，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平和依法執(zhí)教意識(shí)，切實(shí)規(guī)范職業(yè)行為。(三)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)1.實(shí)施師德培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，讓教育者先受教育。突出抓好“75后”等中青年教師、新進(jìn)教師等群體師德專(zhuān)題教育，注重發(fā)揮黨員教師、教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任等示范帶動(dòng)作用。強(qiáng)化師德實(shí)踐，學(xué)校充分利用XX市17個(gè)省市級(jí)師德涵養(yǎng)基地、11個(gè)省市級(jí)教師實(shí)踐教育基地資源，每學(xué)期至少組織1次師德涵養(yǎng)和實(shí)踐教育體驗(yàn)活動(dòng)。每學(xué)年組織開(kāi)展學(xué)習(xí)督導(dǎo)和培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)，學(xué)校組織教職工參加師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)，做到全員覆蓋，應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做，測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。2.推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治。如發(fā)現(xiàn)師德違規(guī)行為將嚴(yán)肅處理，并將情況報(bào)教體局，同誓和師德師風(fēng)案例警示教育活動(dòng)，使教師知敬畏、對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題或有過(guò)被信訪舉報(bào)的教職工，學(xué)校要采取案例分析、談話提醒等方式進(jìn)行再教育、再警示。(四)加強(qiáng)師德典型選樹(shù)師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選，教師志愿服務(wù)品牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型，以每年9月份“師德建設(shè)月”和“教師節(jié)”為契機(jī)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，綜合使用授予榮譽(yù)、事跡報(bào)告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊、弘揚(yáng)高尚師德。組織教書(shū)育人楷模、教學(xué)名師、最美教師、師德標(biāo)兵等開(kāi)展師德宣講，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，形成學(xué)校樹(shù)典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)做的良好局面，塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。(五)開(kāi)展師德自查自糾與專(zhuān)題教育同步進(jìn)行自查自糾工作。學(xué)校圍繞師德師風(fēng)養(yǎng)成、約束、保障、支持等方面，深入自查存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，包括檢視在重視程度、分工負(fù)責(zé)、措施機(jī)制、監(jiān)督體系和懲治機(jī)制等方面是否能全面落實(shí)到位；在考核評(píng)價(jià)方面是治方面是否做到有舉必查、有查必果、失責(zé)必間、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)。學(xué)校干部和教職員工要檢視自己在職業(yè)行為方面存在的問(wèn)題，認(rèn)清形勢(shì)，深刻反思，有錯(cuò)即改，人人過(guò)關(guān)，堅(jiān)決杜絕與師德要求不符的違規(guī)甚至違法行為。同時(shí)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，要簽訂師德承諾書(shū)、拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)。(六)完善師德考核建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師成長(zhǎng)檔案。強(qiáng)化師德考核結(jié)果使用，實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次；師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的資格。(七)全面系統(tǒng)總結(jié)開(kāi)展師德優(yōu)秀工作案例評(píng)選，探索加強(qiáng)師德建設(shè)的新方法、新舉措，提煉總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法。通過(guò)電話訪問(wèn)或微信QQ群、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)情況調(diào)查。學(xué)校于學(xué)期末，對(duì)學(xué)校師德專(zhuān)題教育開(kāi)展情兄和階段性成效，進(jìn)行全面總結(jié)，并將總體情況、開(kāi)展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特色案例、長(zhǎng)效機(jī)制等報(bào)送區(qū)教體局政工科。織制定符合本校實(shí)際的師德專(zhuān)題教育實(shí)施方案，各成員分工負(fù)師德專(zhuān)題教育中的積