語言表達連貫之語句復(fù)位上可用

語言表達連貫之語句復(fù)位上可用課件第1頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解考綱要求。2了解語言連貫題的命題形式。3學(xué)習(xí)語言連貫題的解答技巧，學(xué)會解答連貫題。第2頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月高考語文《考試大綱》明確要求考查：語句的連貫指的是一個語段的各個句子之間，或者是一個復(fù)句的各個分句之間，在內(nèi)容和形式上前后統(tǒng)一，合乎邏輯、事理，詞句前后照應(yīng)，能夠準(zhǔn)確、完整地表達一個意思。連貫題主要有以下三種命題形式：語句復(fù)位題、語句排序題、補寫銜接題(補寫語句題)。

【考點分析】第3頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

類型一、語句復(fù)位二、排列句序三、因境補文

題型一.客觀題二.主觀題

考題類型及題型第4頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月它包含兩個方面的內(nèi)容：A形式方面的要求，如句式的一致、結(jié)構(gòu)的一致、過渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等；B語意方面的要求，如話題的統(tǒng)一、陳述對象的一致、語境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。第5頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月1、語句復(fù)位，要求將從語段中抽出的句子放在合適的位置上2、語句排序，要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，使之有序，有時是選擇排序正確的一項，有時要求考生直接排列語句順序；3、因境補文，要求根據(jù)語段的中心內(nèi)容和具體情境，在指定的位置填入合適的語句，使之上下貫通。3.了解考查形式第6頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月1．(2015·新課全國標(biāo)卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C．再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上語句復(fù)位題第7頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月A

[首先把握語段的整體內(nèi)容，其次要注意語句內(nèi)容前后的照應(yīng)。本語段談?wù)撚推焚|(zhì)量與環(huán)境的關(guān)系。橫線前面是使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的油，橫線上要填寫使用后對空氣的影響，A項強調(diào)的是汽車尾氣排放物減少了，從內(nèi)容話題一致角度看該選項符合。B項，強調(diào)的重心在后半句，汽車改造不是必須的，和后文銜接不緊密。C、D兩項，都強調(diào)了汽車的改造，與語段談?wù)撚推焚|(zhì)量不一致。]D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%第8頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。______，______。________，________，________，________。①達到人丁興旺、身體健康的目的②于是在郊游踏青時③它便成了人類文化中生命力的象征④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上⑤不會忘記順便折一些柳條回來⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤

B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①語句排序題第9頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月[典例2]A解析：本題從排序的角度考查語言表達連貫的能力。語段的第一句引出清明節(jié)要插柳條的習(xí)俗。后面6句話我們經(jīng)過閱讀可知，其中④和①是說插柳條的目的，②和⑤是說插柳條的行為，⑥和③則是說插柳條的淵源。根據(jù)語句表達的邏輯順序，應(yīng)該是淵源、目的、行為。所以選A項。第10頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月[典例3](2015·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①_______。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②________，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，③________，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。第11頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：[典例3](示例)①閱讀有記憶型和批判型之分②簡單的、機械的知識記憶③通過質(zhì)疑找出問題的根源解析：本題從因境補文的角度考查語言表達連貫的能力。根據(jù)下文的內(nèi)容很容易看出①處應(yīng)填閱讀的兩種類型：記憶型和批判型。②處應(yīng)填的是批判型閱讀與記憶型閱讀相比的優(yōu)點：不追求盲從書本知識。③處與上下句之間形成遞進關(guān)系的排比句。

第12頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月連貫之填充復(fù)位第13頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

語句復(fù)位，指的是將某一語段中的某一句（或某幾句）抽出，另設(shè)幾種與之相近的答案，讓考生從中選出原句。測試考生的閱讀理解能力和思維的條理性、語言表達連貫性。

語言的銜接連貫常常涉及二方面的要求：一是語意的連貫（內(nèi)容），二是結(jié)構(gòu)的連貫（形式）。要求內(nèi)容方面保持話題的一致性，保持事理的邏輯性，保持意境的和諧性。形式方面做到句序合理，句式協(xié)調(diào)，音節(jié)和諧；一、考點闡釋第14頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

句子復(fù)位主要有二種類型：一是“定位選句”，即句子的位置已確定，要求選擇合適的句子，這種類型是近幾年高考考查的主要類型。二是“定句選位”，即句子內(nèi)容確定，要求從文章、段落中找出合適的位置復(fù)位。第15頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月使語言之間聯(lián)系與銜接更為通暢，一般地說要注意以下幾個方面：一、話題要保持一致（頂真式銜接）二、表達要合乎事理情理、句序要合理三、語句要照應(yīng)四、句子結(jié)構(gòu)要一致五、意境協(xié)調(diào)六、音節(jié)是否和諧七、分類組合一致八、語句手法一致填充復(fù)位第16頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月技法一：話題統(tǒng)一保持主語一致，陳述對象一致，陳述內(nèi)容一致，陳述角度一致。一個長句子或一個句群，必須圍繞一個中心，不任意轉(zhuǎn)換話題，不隨意變換陳述對象?？谠E：話題統(tǒng)一要確保，主語一致很重要，頂針銜接最巧妙。第17頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

探索解題規(guī)律例1：哪一項填到橫線上最恰當(dāng)：（)

我“騰”地跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央?；仡^一瞧，喲__________！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A、月光果然映入水盆里了。

B、水盆里果然映入了月光。

C、月亮果然跳進水盆里了。

D、水盆里果然跳進了月亮。陳述對象的一致語境的和諧（擬人）C

以題說法第18頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例2

、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去第19頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例3

、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去陳述對象的一致性答案：B。陳述對象雁門關(guān)A.李克用墓和龜裂的古道B.關(guān)左和關(guān)前C.晉王李克用墓和關(guān)前D.關(guān)左和龜裂的古道第20頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例4、克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時代的一次總統(tǒng)模擬活動。

。

Ｂ小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個中心，不能出現(xiàn)離群句。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。第21頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例5、

白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國時蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢湍急。甲:a、高峽背依，長江下臨。

b、背依高峽，下臨長江，形勢雄壯。乙:a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b【分析】保持話題的一致性實際是保持了句子的主語的一致性。整個句子的話題是“白帝城”，甲a（高峽背依，長江下臨）的主語是“高峽”“長江”，與話題不符，要排除。乙b（白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)）的主語是“古跡”，也與話題不符，要排除，第22頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例6、我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，

。雨季來時上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了

B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的【答案】D第23頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月【解析】聯(lián)系上下文，注意保持話題的一致性，句式的一致性。根據(jù)第二句“雨季來時上面長了些綠絨似的苔類”可推斷空缺處句子的主語是石頭，再根據(jù)第一句判斷這句為“是”字句，所以答案選D?！敬鸢浮緿第24頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例7泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！盉A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻圣聯(lián)一副，D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，陳述對象一致

以題說法第25頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例8：下文橫線處選填的句子，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

） 人的脫胎問世伴隨著母體的痛苦，痛苦誕生了一個新生命。

。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人的性格的成熟；坎坷，錘煉著人的人格的成熟。A人的成熟，則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。B充滿希望的新生命脫胎于母體的痛苦之中。C沒有母體的痛苦，就沒有一個充滿希望的生命。D新生命的一生又伴隨著痛苦。話題保持統(tǒng)一A

以題說法第26頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例9、小明爬到床底下，偷偷地躲起來，______，從床下拽出來，送到幼兒園去了。

A.媽媽找了很久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B.但后來還是讓媽媽給找到了

C.使媽媽找了好久，終于把他找到了

D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他

Ｂ［解析］從敘述的角度講，對象是小明，插入的語句也應(yīng)該是同一對象；當(dāng)然，從句式角度看，后兩句是被動句，插入句也應(yīng)該與此保持一致。第27頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例10：和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟穲虺嫉脑娋洹懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以表明

。A.任何人和事物都各有短長B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所愛[簡析]本題的引文由兩句組成，前句一個“遜”字點出梅花沒有雪花白；后句一個“輸”字點出雪花沒有梅花香。可見，這兩句都是從梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺點的。A、C兩項中的“短長”、“千秋”是從優(yōu)劣兩個方面分析的，D項的“各有所愛”是從優(yōu)點方面分析的，它們都不能照應(yīng)原文中的“遜”和“輸”，轉(zhuǎn)換了話題，內(nèi)容不夠統(tǒng)一。只有B項的“各有缺憾”照應(yīng)了上文，保持了內(nèi)容的統(tǒng)一。B第28頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

特殊情況：當(dāng)然有時上下句用了頂真或近乎頂真的手法，雖然主語不一致，但也連貫。頂真式銜接例如：“去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，碧波粼粼，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林?！薄敖叀薄敖妗迸c“江岸后面”近似頂真，語句銜接恰當(dāng)。第29頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月⑥下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（）①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。A、①③B、①④C、.②③D、②④答案：D【分析】本例中，選擇②是因為它上句以“技術(shù)活”結(jié)束，下句“這些（技術(shù)）活”開頭，借助語詞的頂真就實現(xiàn)了內(nèi)容的自然承轉(zhuǎn)。又譬如“山上有座廟，廟里有棵樹，樹上兩只鳥，鳥兒叫喳喳”也是類似組織方式。第30頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)律一：話題要一致。

敘述一件事情，或者說明一個道理，要保持話題的前后統(tǒng)一。每個句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。第31頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月技法二：表達合情合理，語序要合理

行文時一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。表述應(yīng)符合時間先后、空間位置、邏輯思維順序。第32頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月1、表達合情合理她，已經(jīng)年過50，對于演員來說，年齡是大了些，可是A．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。B．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。一個女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講得通，B項說“發(fā)現(xiàn)”她年輕，變成了事實的年輕，DC兩項的問題在于“外貌”，雖然外貌與實際年齡會有差距，但是上文說的是“演員”，如果只突出外貌就背離了這句話強調(diào)藝術(shù)生命年輕，年過半百還大放光彩的本意。答案A第33頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

澄河產(chǎn)瓜魚,,

背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺前面澄河里有。A長四五寸，通體雪白，瑩潤如羊臘玉，無鱗無刺B通體雪白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊臘玉C長四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉D瑩潤如羊脂玉．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺

【A】第34頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

說著，進入石洞來，只見佳木蘢蔥，奇花熌灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。

，皆隱于山坳樹影之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱為沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。A、再進數(shù)步，漸向北邊，兩邊飛樓插空，平坦寬豁，雕甍繡檻B(tài)．漸向北邊，再進數(shù)步，雕甍繡檻，兩邊飛樓插空，平坦寬豁C．再進數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻D．漸向北邊，雕甍繡檻，再進數(shù)步，平坦寬豁，兩邊飛樓插空第35頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】C

【解析】瞻前：先進再向北；顧后：“皆隱于”必須是兩者，所以選“飛樓插空，雕甍繡檻”。結(jié)合語境最后選定C項。

試題分析：此題在語境中考查連貫，語料出自《紅樓夢》第十七回第36頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月常見的順序有三種：時間、空間、邏輯(由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來)。根據(jù)上下文確定句子間存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題的突破口2、句子順序要合理第37頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

例1、下面這段文字的正確順序是①北雁南飛②果實成熟③到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象④到了秋天⑤在秋風(fēng)中簌簌地落下來⑥活躍在田間草際上的昆蟲也都銷聲匿跡⑦準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬⑧植物的葉子漸漸變黃A①⑤⑥③⑧⑦④②B④②⑧⑤①⑥③⑦C⑤①④②⑧⑥③⑦D④②⑤①⑧⑥③⑦答案B時間順序

以題說法第38頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例2把下列句子組成前后銜接，意思完整的一段話（1）出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城（2）城中有一條小河流過，河水清澈見底（3）到了札蘭屯，原始森林的氣氛消失了（4）白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中（5）走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹（6）叢生的柳樹散布在山丘腳上

恰當(dāng)順序是31

245

6

空間順序

以題說法第39頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例5：松鼠是一種漂亮的小動物，_________。A．它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機警B．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警C．它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機警D．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，四肢輕快，非常機警從邏輯順序分析,

按照由整體到局部的順序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身體”到“四肢”的順序來排列。

以題說法(B）

第40頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月9.填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検菄鴦?wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重[簡析]這道題要從表述的先后順序考慮，這里的先后順序應(yīng)該是邏輯順序?！安粋鬟_上級指示”這一統(tǒng)一思想認(rèn)識的工作應(yīng)該放在“不購置污水處理設(shè)備”這種具體實踐操作的工作前面，而不落實這兩項工作的直接后果是“環(huán)保工作沒人管”，最終的結(jié)果便是“污染問題越來越嚴(yán)重”，所以C選項排列恰當(dāng)。

C第41頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月無論敘事狀物還是說理，在行文時一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背事理的邏輯，就必然會影響語句的連貫。敘事要按事情發(fā)生的先后順序，說明也應(yīng)按事理的邏輯安排順序，表述更應(yīng)符合時間先后、空間位置、邏輯思維順序。第42頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)律二：句序要合理。一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的；有時是按照一定的空間順序來展開的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上），等等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。第43頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月從文體來看，記敘文的句序常常以時間空間為順序，議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料放在中間，把總結(jié)句放在后面；結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間或邏輯）。第44頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月一個語段的幾個句子總是表達一個相對完整的語意，幾個句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語序。

話題前后照應(yīng)，是保持語言連貫的首要條件。前呼后應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣，語脈清晰。技法三：語句要前后照應(yīng)勾連第45頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月這些語言標(biāo)志通常表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語：“換句話說”表示等同關(guān)系，位在后；“同時”表示并列，位在后；“與此同時”“與此相反”“反過來說”表示相反相對關(guān)系，中間不能插入別的詞語；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋……④關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。⑤具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。第46頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月①上海不是“田園城市”，

；上海也不是“文化古城”

。②那雪不是飄落的，是吸附的，甚至像是枝椏本身滲透出來的，松軟、晶瑩、美麗。在陽光照耀下，_______，_______，仿佛轉(zhuǎn)眼就要綻開。A.①因此沒有那份“散淡”，因此沒有那份“儒雅”

②枝椏閃動著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾B.①因此沒有那份“儒雅”，因此沒有那份“散淡”

②枝椏閃動著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾C.①因此沒有那份“散淡”，因此沒有那份“儒雅”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動著春天的風(fēng)情D.①因此沒有那份“儒雅”，因此沒有那份“散淡”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動著春天的風(fēng)情A第47頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例如：選擇與原文銜接最好的一項。

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少發(fā)現(xiàn)B、就是要去發(fā)現(xiàn)

C、而是缺少發(fā)現(xiàn)D、但是要去發(fā)現(xiàn)答案C關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用的，如“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是……而是……”表示并列關(guān)系、“不是……就是……”表示選擇關(guān)系。第48頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個‘平面’。如果他的‘文筆’里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能‘文白相濟’，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘

’。”A.文以為常，白以應(yīng)變。B.文白相濟，見真求新。C.白以為常，文以應(yīng)變。D.白話為本，力求立體。第49頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：C.余光中這段話整體上是強調(diào)“一篇文章到緊要關(guān)頭”，應(yīng)做到“文白相濟”；也就是以驅(qū)遣白話文為主，但“在緊要關(guān)頭”可讓文言起輔助作用，由此可見A項明顯說倒了；B項的“見真求新”，與語段意思相脫節(jié)；D項的“白話為本”有偏頗處，同時遺漏了“文以應(yīng)變”。）第50頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検墙ㄖ悄痰脑姡?/p>

；

。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，

，

。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡語言呼應(yīng)銜接的原則②①③④第51頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月——。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質(zhì)。A、讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C、讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D、書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”。B【分析】A、C兩項中所談的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及，A、C兩項可以排除。D項中“優(yōu)雅的氣質(zhì)”對后文概括不準(zhǔn)確。從文段看，畫線處所填句應(yīng)是該語段的總起句，但A項中的“文雅、睿智”和D項中的“優(yōu)雅”僅僅是氣質(zhì)的部分，不能總起全段。而“內(nèi)秀”則不只由人的氣質(zhì)構(gòu)成，還有性格、意志等。。第52頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂“語句結(jié)構(gòu)”，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)?！罢Z句結(jié)構(gòu)一致”就是強調(diào)銜接句和其前后語句結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語句的連貫。用主動句還是被動句，陳述句還是疑問句，兼語句式還是連動句式等，必須與上下文一致。此外，句式一致，最典型的是運用排比、對偶等修辭方法的句式。整齊的句式、統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，可以增強語勢，加強語言的連貫性。技法四:句式結(jié)構(gòu)要大體一致第53頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例1、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙裉煸诖俗返坷罟珮?、聞一多先生，時局極端險惡，

。但此時此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、

，和平可期、

，殺人者終必覆滅。Ａ．人民生活痛苦志不絕爭取民主Ｂ．人民異常悲痛志不絕民主有望Ｃ．人民異常悲痛意志堅民主有望Ｄ．人民生活痛苦意志堅爭取民主

結(jié)構(gòu)分析時局極端險惡－人民異常悲痛心不死－志不絕

和平可期－民主有望

第54頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例如：與原句銜接最好的一項是：她年紀(jì)大約二十六七，____,兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃

C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

橫線前后的分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結(jié)構(gòu)。A項（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉色）為動賓結(jié)構(gòu)，只有B項（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。答案B

以題說法第55頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月選出下列句子中語言形式一致的一項（）這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，

，

給我們留下了深刻的印象。A．風(fēng)趣的談吐，淵博的知識B、談吐學(xué)問，風(fēng)趣淵博C、談吐風(fēng)趣，學(xué)問淵博D、談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問C從句式結(jié)構(gòu)保持一致的角度考慮，前兩句的結(jié)構(gòu)形式是主謂結(jié)構(gòu)，所以，應(yīng)該選擇結(jié)構(gòu)形式與之相同的C。第56頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，

。ＡA、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強?！痉治觥恳龊么祟}，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”（生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長）。從順序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項。而D項又不能跟“各有所長‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案。第57頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。①魯大海——四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子-——進。他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。②趙院長總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（a.脊背挺直，面容和藹，b.挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b[簡析]①句中的a項“粗黑的眉毛”的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系；b項“眉毛粗而黑”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項前后的“身體魁偉”、“兩頰微微陷下去”都是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選b項。②句中的a項“脊背挺直”、“面容和藹”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系；b項中“挺直的脊背”、“和藹的面容”的結(jié)構(gòu)關(guān)系是偏正關(guān)系，而選項后面的“金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛”、“頭發(fā)梳理很整齊”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選a項，這樣答案就只能選C項了。C第58頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂“語句結(jié)構(gòu)”，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)?！罢Z句結(jié)構(gòu)一致”就是強調(diào)銜接句和其前后語句結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語句的連貫。在特定的語境里，應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式對仗整齊，盡量運用相同的句式，這樣能夠使語言氣勢增強，敘事抒情透辟，節(jié)奏鮮明，連貫流利，讀來順口，聽來悅耳。第59頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月技法五:意境協(xié)調(diào)要注意語境因素，要分析景物的寫法的特點：景物，有遠(yuǎn)、近、動、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文字里都應(yīng)該保持和諧和一致。（解題對策：看景物、抓感情）情境風(fēng)格一致（感情和語言風(fēng)格一致）第60頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。凄涼BA、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

以題說法格調(diào)清新雄奇壯麗，熱烈明快的氛圍宏偉壯觀不合事理第61頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

巍峨挺秀的秦嶺消失在濃濃的霧氣里；田堰層疊的南塬模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。AA.天氣漸漸陰沉，天空堆起了厚厚的、低低的、灰色的濁云。B．在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。C.夕陽西下，遠(yuǎn)山漸漸隱沒了，滿天彩云做最后一次回眸，田野被沉默的輕紗層層柔媚地包裹起來。D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了。感情基調(diào)＋前后照應(yīng)第62頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月對于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠(yuǎn)、近、動、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。第63頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一。(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當(dāng)，或隱晦曲折，或貶或褒)文段中所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一，才能感染所讀的人。第64頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例：雄偉的山，蒼郁的樹，苦澀的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，

，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。[解析]四個選項都有色彩，A項突出的是“金輝”B項說明的是色彩繽紛，C、D兩項都突出了綠色，然而C頂只說江水，不如D項突出“綠”的廣泛。從前文“都”與后文“連我自己也在那閃閃綠色之中了”來看應(yīng)選D

A.天空中的艷陽灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水輕輕地拍打著船舷D.天空和地面整個綠成一片第65頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，__________，使人感到一種甜美的倦意。

A、山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。

B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。

C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。

D、它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個樹林。

關(guān)鍵信息－更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意Ａ“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍(lán)”脫鉤Ｂ“溫暖、清涼”與”更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意”Ｃ“寒氣、灰色”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)、甜美”Ｄ“火的帶子般”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)清新、甜美”答案：B。第66頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月8、下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。

，滿庭鳥跡印蒼苔。A、只道林間無人至B、小院地偏人不到C、門巷深深過客稀D、寒氣偏歸我一家第67頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月這是一首七言絕句，為司馬光辭官后居洛陽時所作。詩人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰，風(fēng)雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，上面布滿飛鳥棲息時指爪留下的痕跡。從而體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠(yuǎn)的心境和情趣。“小院地偏”正合此時此地詩人心境，且與標(biāo)題“西齋書事”相呼應(yīng)。A項，“林間無人”與“西齋”、“滿庭（鳥跡印蒼苔）”不符；C項，“過客稀”與“鳥跡印蒼苔”情境不符；D項，“寒氣”與“夏日”之景不符。根據(jù)上面的分析，這道題應(yīng)選B項。第68頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

雖然下著細(xì)雨，天空還是像簾幕低垂。黃梅季節(jié)特有的感覺，_________。推開半閉的窗，雨絲就悄悄地飛進來，撲到臉上，送來一點并不愉快的涼意。A．有如張著紗幕，遠(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化，終于煙雨云融合作一處

B．仿佛一只枝頭的小鳥，嘰嘰喳喳地掀動著翅膀歡叫C．有如一個嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆下了窗簾D．仿佛一只觸著珠網(wǎng)的飛蟲，身心都緊帖在那密密地絲縷上第69頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：選D抓住前后句出現(xiàn)的“雨”“簾幕低垂”“并不愉快的涼意”等詞語作一番分析，如果選A，那么，“感覺”如張著“紗幕”，而后面的文字并不在陳述“感覺”，卻轉(zhuǎn)到其他意思上去了，顯然A項不當(dāng)。如果選B項，那么B項中“小鳥……掀動著翅膀歡叫”在感情色彩上和前后文不一致，顯然也不當(dāng)。如果選C項，那么用“有如一個嬌怯的小姑娘”來形容“黃梅季節(jié)特有的感覺”則不大恰當(dāng)，所以C項也不能選。只有D項，從文字上看，“密密的絲縷”既和上文的“下著細(xì)雨”相照應(yīng)，也和下文“雨絲……撲到臉上”相照應(yīng)，而且從感情基調(diào)上看也是相一致的。第70頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月技法六:節(jié)奏音節(jié)要和諧要符合詩歌或語句在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、音韻等格律方面所特有的規(guī)定。第71頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月例、.依次填入下列文段中橫線處的語句，與上下文音節(jié)和諧的一組是（）

北平郊外，

和時時吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。①

西山隱隱的不少白峰頭，無數(shù)枯樹林，一片大雪地②

一片大雪地，無數(shù)枯樹林，西山隱隱的不少白峰頭前后形成“短短——長長”的節(jié)奏，和諧順暢②第72頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方,

,可是色彩不濃,回味不永.(2)

,人人都像塌了架,丟了魂,一聲長嘆接著一聲長嘆.①

譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等②譬如錢塘江的秋潮,荔枝灣的殘荷,廿四橋的明月,普陀山的涼霧等等③女人不笑了,孩子不哭了,雞不啼了,狗不叫了④雞不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了B平仄平仄第73頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月

A.①③B.①④C.②③D.②④

注意押韻和平仄字?jǐn)?shù)由少到多排列B第74頁，課件共84頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）每逢深秋時節(jié)，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③B、①④C、②③D、②④答案Ｄ【分析】此題（1）句“俯瞰”二字放在逗號前還是逗號后，就涉及到一個音節(jié)和諧的問題。因為下面緊接而來的是“松