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文檔簡介
根據(jù)《云南省普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》號(hào))以及《云南省普通高中學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法(暫行)》(等文件要求,為了規(guī)范我校普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定和管理行為,保證學(xué)分認(rèn)定的嚴(yán)肅性、公正性,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校普通高中學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法,并于2019年上學(xué)期起試行。一、組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)1、學(xué)分認(rèn)定工作小組組長:校長副組長:教學(xué)副校長成員:教務(wù)處主任、政教處主任、教科處主任、年級(jí)組長、教研組長。職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)分的認(rèn)定、評(píng)定的具體實(shí)施工作,以及審定結(jié)果并公示的工作。2、學(xué)科學(xué)分認(rèn)定小組組長:本學(xué)科教研組長成員:本學(xué)科本年級(jí)任課教師職責(zé):負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)生學(xué)分認(rèn)定具體工作。3、學(xué)分認(rèn)定工作仲裁小組組長:黨支部書記副組長:工會(huì)主席成員:年級(jí)組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人、高中各班班長。職責(zé):負(fù)責(zé)接受學(xué)分的認(rèn)定過程中學(xué)生的申訴和調(diào)查、核實(shí)以及糾正。二、學(xué)生畢業(yè)學(xué)分要求1、學(xué)生每學(xué)年應(yīng)在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定學(xué)分,每學(xué)完一定課程并通過考核可獲得相應(yīng)學(xué)分,學(xué)分認(rèn)定意見分為“同意認(rèn)定”和“不予認(rèn)定”。2、學(xué)生三年必須獲得116個(gè)必修學(xué)分,其中包括研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分,社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分,社區(qū)服務(wù)2學(xué)分;還要獲得28個(gè)以上選修學(xué)分,其中選修11中至少獲得6個(gè)學(xué)分,總計(jì)必須達(dá)到144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。3、學(xué)生達(dá)到畢業(yè)所需的144個(gè)學(xué)分后,學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)其修習(xí)更多課程模塊,并通過考核獲得更多學(xué)分。三、學(xué)分認(rèn)定的辦法(一)學(xué)科類模塊1、學(xué)分設(shè)置學(xué)分認(rèn)定以學(xué)科模塊為單位,并按模塊規(guī)定的學(xué)分值進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)科模塊包括必修模塊(93學(xué)分)和選修模塊(28學(xué)分以上),修習(xí)18學(xué)時(shí)可得1學(xué)分。模塊的綜合評(píng)分以百分制計(jì)算,由學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)(30%)、學(xué)業(yè)水平測試(70%)二項(xiàng)組成,每項(xiàng)評(píng)分≥該項(xiàng)分的60%的給予該模塊的相應(yīng)學(xué)分。2、認(rèn)定方法(1)學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)(30%)0其中學(xué)習(xí)時(shí)間(占10%),課堂表現(xiàn)(占10%),作業(yè)完成(占10%),由學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、師評(píng)、綜合評(píng)定,自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)比例分別占20%,30%,50%。①學(xué)習(xí)時(shí)間(10分):缺課一次,扣0.5分,遲到、早退一次扣0.1分,事假一節(jié)扣0.2分,病假一節(jié)扣0.1分,學(xué)習(xí)時(shí)間低于80%不予認(rèn)定學(xué)分。②課堂表現(xiàn)(10分):A、上課認(rèn)真聽講,積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),勤于思考,動(dòng)手參與能力強(qiáng),踴躍發(fā)言,記10分;B、上課能認(rèn)真聽講,能配合老師的教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手參與能力較強(qiáng),有時(shí)能發(fā)言,記9分;C、上課能遵守紀(jì)律,能配合老師的教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手參與能力不夠強(qiáng),偶爾能發(fā)言,記8分;D、上課不能遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)被動(dòng),不能動(dòng)手參與教學(xué)活動(dòng),經(jīng)常不發(fā)言,記7分或7分以下,其中有以下情形之一,視情況每次扣0.1-0.5分,扣完為止。睡覺、講廢話、吃東西、看其它書籍、聽音樂、吵鬧、故意頂撞教師等。③作業(yè)(10分),作業(yè)質(zhì)量6分(A等6分:工整、正確,B等5分:工整、部分正確或正確、欠工整,C等4分:欠工整、部分正確);作業(yè)數(shù)量4分(4已交次數(shù)應(yīng)交次數(shù));缺交占總次數(shù)20%者不予認(rèn)定學(xué)分。(2)學(xué)業(yè)水平測試(70%)??荚囋瓌t上由學(xué)校統(tǒng)一命題,學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)考、評(píng)卷,給出考試分?jǐn)?shù),教務(wù)處對(duì)教師的監(jiān)考、評(píng)卷進(jìn)行督導(dǎo)和抽查;考試內(nèi)容由各年級(jí)學(xué)科備課組根據(jù)模塊特點(diǎn)確定內(nèi)容進(jìn)行考核,給出考核分?jǐn)?shù)??荚囎鞅椎膶W(xué)生,成績記零分。模塊的綜合評(píng)分由該模塊的任課教師匯總上述有關(guān)數(shù)據(jù)后進(jìn)行評(píng)定,并填寫《景東一中學(xué)科課程模塊評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表》(表1),上報(bào)教務(wù)處,經(jīng)由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組認(rèn)定。(二)研究性學(xué)習(xí)1、學(xué)分設(shè)置:三學(xué)年共15個(gè)學(xué)分。2、學(xué)分認(rèn)定條件:有符合要求的課題研究方案;有完整的研究過程并有記錄;有課時(shí)保證;有課題研究成果。在教師輔導(dǎo)下由學(xué)生自主選擇和自主完成,原則上由學(xué)生與其他同學(xué)合作共同完成。高中階段至少要完成3個(gè)課題,根據(jù)我校情況,高一上學(xué)期研究性通識(shí)學(xué)習(xí)1學(xué)分,下學(xué)期一個(gè)課題5分,高二上學(xué)期一個(gè)課題5分,下學(xué)期一個(gè)課題4分。3、認(rèn)定方法:課題小組成績的評(píng)定和學(xué)生個(gè)體成績評(píng)定相結(jié)合。(1)課題小組成績的評(píng)定。評(píng)定內(nèi)容由三個(gè)部分組成,即課題方案、研究過程和結(jié)題,具體由班內(nèi)互評(píng)和評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)審小組由學(xué)科教研組長和課題指導(dǎo)教師組成,學(xué)生互評(píng)與評(píng)審小組師評(píng)分別占30%、70%。課題評(píng)定以百分制量化,分優(yōu)(>=90分)、良(89—75分)、合格(74—60分)三種,原則上各占總課題數(shù)的1/3。(2)學(xué)生個(gè)體成績評(píng)定。課題小組評(píng)定完成后,以小組成績?yōu)榛A(chǔ),參考學(xué)生提交的個(gè)人總結(jié),小組成員間展開個(gè)人成績的自評(píng)與互評(píng),評(píng)定分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),最后由指導(dǎo)教師綜合認(rèn)定。A等:積極參加活動(dòng),很好的完成了分擔(dān)的任務(wù),起了骨干的作用;B等:能參加完成自己分工的任務(wù);C等:完成自己分工的部分任務(wù);D等:參加活動(dòng)不積極,出勤率不滿60%,或沒有完成小組交給的任務(wù)。四個(gè)等級(jí)分別對(duì)應(yīng)的等級(jí)系數(shù)(R):1.2、1.0和0.8、0.6。這個(gè)系數(shù)與小組成績相乘就是個(gè)人這門課的最后成績。若總分≥60,給予認(rèn)定學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)的綜合評(píng)分由項(xiàng)目指導(dǎo)教師匯總上述有關(guān)數(shù)據(jù)后進(jìn)行評(píng)定,并填寫《景東一中研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表》(表2),上報(bào)教務(wù)處,由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組認(rèn)定。(三)社會(huì)實(shí)踐1、學(xué)分設(shè)置:三學(xué)年共6個(gè)學(xué)分。2、學(xué)分認(rèn)定條件:一學(xué)年內(nèi)必須參加為期1周的社會(huì)實(shí)踐,可以采取集中安排與分散進(jìn)行相結(jié)合的方式,如軍訓(xùn)、校內(nèi)公益勞動(dòng)、值勤等。學(xué)生自主安排的社會(huì)實(shí)踐由實(shí)踐所在單位負(fù)責(zé)人簽章證明,學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)由負(fù)責(zé)教師簽章證明。3、認(rèn)定方法:學(xué)年末匯總原始材料,填寫《景東一中社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表》(表3)。根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度和相關(guān)材料,由學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師師評(píng)后,班主任根據(jù)上述評(píng)定來綜合評(píng)定等第,每學(xué)年分別獲得2學(xué)分,最后上報(bào)教育處審核,由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組認(rèn)定。(四)社區(qū)服務(wù)1、學(xué)分設(shè)置:三學(xué)年共2個(gè)學(xué)分。2、學(xué)分認(rèn)定條件:高一、高二每學(xué)年分別參加不少于5個(gè)工作日(一個(gè)工作日不少于7課時(shí)或6小時(shí))的社區(qū)服務(wù)并取得相關(guān)證明材料。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)由接受服務(wù)單位負(fù)責(zé)人簽章證明,學(xué)校組織的服務(wù)活動(dòng)由負(fù)責(zé)教師簽章證明。3、認(rèn)定方法:學(xué)年末匯總原始材料,填寫《景東一中學(xué)社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表》(表4)。根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度和相關(guān)材料評(píng)定學(xué)分,每學(xué)年分別獲得1個(gè)學(xué)分,最后上報(bào)政教處,經(jīng)由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組認(rèn)定。四、關(guān)于補(bǔ)考、重修、申請自修的處理1、必修模塊的綜合評(píng)分不合格(低于60分)的學(xué)生,必須補(bǔ)考,補(bǔ)考仍不合格,則該模塊要重修。2、選修模塊的綜合評(píng)分不合格(低于60分)的學(xué)生,必須補(bǔ)考、補(bǔ)考仍不合格,則可以重修或另選其它模塊修習(xí)。3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),課程模塊的實(shí)際修習(xí)時(shí)間低于該模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的80%的不能認(rèn)定學(xué)分,則該模塊要重修(因病假、事假未能達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的,在課余時(shí)間通過補(bǔ)課達(dá)到要求并經(jīng)教務(wù)處核實(shí)的給予認(rèn)定)。4、對(duì)于學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生,可以向?qū)W分認(rèn)定工作小組申請自修,批準(zhǔn)自修的學(xué)生必須參加模塊結(jié)業(yè)考試,成績在超出該模塊考試平均分10分以上者或該科參加學(xué)科競賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上可認(rèn)定學(xué)分。五、學(xué)分認(rèn)定管理1、學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定以1學(xué)段為單位,綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定以1學(xué)年為單位。2、學(xué)分認(rèn)定流程:由學(xué)生填寫各類學(xué)分認(rèn)定表→由學(xué)校學(xué)科學(xué)分認(rèn)定小組認(rèn)定→教務(wù)處審核→公示→申訴的處理→由分管教學(xué)副校長簽字、確認(rèn)→學(xué)分管理員記人學(xué)生學(xué)籍表并存檔。3、學(xué)生如對(duì)公示學(xué)分有異議,可向校學(xué)分工作仲裁小組提出申訴,由學(xué)校學(xué)分工作仲裁小組負(fù)責(zé)調(diào)查、仲裁。如學(xué)生學(xué)分最終不予認(rèn)定,要及時(shí)告之本人和家長,說明原因。4、外省轉(zhuǎn)人本校就讀的學(xué)生,已實(shí)施新課程的,其在原校修習(xí)已取得的學(xué)分必須提供學(xué)分認(rèn)定材料,未實(shí)施新課程的,由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)原學(xué)校提供的學(xué)習(xí)成績證明,按其所學(xué)內(nèi)容與新課程模塊內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)換,報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作小組確認(rèn),本省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分互認(rèn)。六、附則1、“綜合評(píng)分”(最后得分)四舍五人取整數(shù)。2、表格要用黑色墨水的鋼筆或簽字筆填寫。景東一中2019年8月景東第一中學(xué)學(xué)科課程模塊評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表(表1)姓名學(xué)號(hào)班級(jí)年級(jí)學(xué)段時(shí)間年月—年月科目模塊學(xué)分評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則情況記載自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜評(píng)學(xué)習(xí)過程30%學(xué)習(xí)時(shí)間(占10%)缺課一次扣0.5分,遲到一次扣0.1分,事假一節(jié)扣0.2分,病假一節(jié)扣0.1分,出勤率低于80%,視為不合格。事假節(jié),病假節(jié),曠課節(jié),遲到次。課堂表現(xiàn)(占10%)A等10分、B等9分、C等8分、D等7分及以下,有以下情形之一,視情況每次扣0.1—0.5分,睡覺、講廢話、看其它書籍、吵鬧、頂撞教師等。完成作業(yè)(占10%)作業(yè)質(zhì)量6分(作業(yè)A等6分,B等5分,C等4分),作業(yè)數(shù)量4分。缺交占總次數(shù)20%者視為不合格。學(xué)業(yè)水平測試(占70%)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束,進(jìn)行系統(tǒng)全面測驗(yàn),低于總分60%為不合格。學(xué)業(yè)水平測試成績(100分制)為折合成績(水平測試成績×70%)為模塊成績(分?jǐn)?shù)與等第)60以下為不合格D,60—74為合格C,75—89為良好B,90分(含)以上為優(yōu)秀A。分?jǐn)?shù):等第:模塊補(bǔ)考成績(分?jǐn)?shù)及等第)水平測試成績?yōu)?0分以下,學(xué)習(xí)可以申請補(bǔ)考,補(bǔ)考成績=原過程性評(píng)價(jià)成績+補(bǔ)考測試成績×70%,由于過程原因不合格者該模塊需重修。補(bǔ)考水平測試成績?yōu)椋悍謹(jǐn)?shù):等第:學(xué)生自評(píng)教師評(píng)語模塊學(xué)分認(rèn)定學(xué)習(xí)過程、模塊總測試均合格者,獲得該模塊既定學(xué)分。本模塊可獲學(xué)分為:學(xué)生簽名任課教師簽名教務(wù)處審查景東一中研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表(表2)姓名學(xué)號(hào)年級(jí)學(xué)期班級(jí)課題名稱研究期限年月日—年月日指導(dǎo)教師研究小組組長姓名班級(jí)研究小組成員(10人以下)項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則情況記載互評(píng)師評(píng)綜評(píng)評(píng)題認(rèn)定201、選題的科學(xué)性與可行性2、開題報(bào)告(內(nèi)容、任務(wù)分工、進(jìn)度安排、表述等)研究過程501、小組成員出勤率2、活動(dòng)記錄的規(guī)范完整、及時(shí)3、活動(dòng)記錄的真實(shí)性4、小組的團(tuán)隊(duì)合作精神5、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成度結(jié)題評(píng)價(jià)301、研究成果(成果的可靠度、可信度、表達(dá)形式與內(nèi)容、成果展示)2、現(xiàn)場答辯(全員參與情況、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力)3、其他收獲與體會(huì)成果評(píng)價(jià)90分(含)以上為優(yōu)秀(A),75—89為良(B),60—74為合格(C),60以下為不合格(D)課題成績?yōu)椋ǎ┓?,等第為()評(píng)審組長簽名:個(gè)人成績A等:骨干;B等:完成自己分工的任務(wù);C等:完成自己分工的部分任務(wù);D等:出勤率不滿60%,或沒有完成小組交給的任務(wù)。四個(gè)等級(jí)分別對(duì)應(yīng)的等級(jí)系數(shù)1.2、1.0、0.8、0.6。系數(shù)與課題成績相乘就是個(gè)人成績。自評(píng)等互評(píng)等師評(píng)等綜評(píng)等分指導(dǎo)教師意見簽名評(píng)審小組評(píng)定組長簽名學(xué)分認(rèn)定各項(xiàng)評(píng)價(jià)都不是D者可獲該課題既定學(xué)分獲得學(xué)分學(xué)生簽名教務(wù)處審核景東一中社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表(表3)姓名學(xué)號(hào)年級(jí)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間年月日—年月日活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)小組組長姓名班級(jí)活動(dòng)小組成員(3人以上)項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則情況記載自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜評(píng)活動(dòng)目的根據(jù)目的社會(huì)性、實(shí)踐性等分ABCD等活動(dòng)形式根據(jù)形式新穎性、實(shí)踐性等分ABCD等活動(dòng)過程根據(jù)調(diào)查表、問卷、談話記錄、標(biāo)志攝影攝相、有關(guān)證明證書認(rèn)定。根據(jù)過程真實(shí)性、資料全等分ABCD等活動(dòng)結(jié)果根據(jù)學(xué)生收獲、社會(huì)影響等分ABCD等個(gè)人活動(dòng)情況根據(jù)個(gè)人參與程度,貢獻(xiàn)大小分ABCD活動(dòng)證明所在單位意見或證明人簽章簽名(簽章)年月日活動(dòng)評(píng)價(jià)根據(jù)情況評(píng)價(jià),活動(dòng)為優(yōu)(A)、良(B)、合格(C)、不合格(D)活動(dòng)課時(shí)18課時(shí)可獲1學(xué)分活動(dòng)課時(shí)為:申請獲得學(xué)分班主任意見簽名學(xué)分認(rèn)定各項(xiàng)評(píng)價(jià)都不是D者可獲該活動(dòng)既定學(xué)分獲得學(xué)分學(xué)生簽名教育處團(tuán)委審核景東一中社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表(表4)姓名學(xué)號(hào)年級(jí)班級(jí)服務(wù)對(duì)象名稱地址電話固定:移動(dòng):服務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)期活動(dòng)小組組長姓名班級(jí)活動(dòng)小組成員(社區(qū)義工、公益活動(dòng)3人以上)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方案服務(wù)按受單位評(píng)價(jià)蓋章
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