2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以《學(xué)校體?育工作條例?》為指導(dǎo)，?以《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》為工作目?標(biāo)，認(rèn)真_?___學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?。樹(shù)立健康?第一的指導(dǎo)?思想，以高?標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)?量作好學(xué)校?體育工作。?二、工作?目標(biāo)：1?、加強(qiáng)體育?課堂教學(xué)的?常規(guī)管理。?推動(dòng)體育教?學(xué)改革與教?學(xué)研究，提?高體育教師?的理論水平?、業(yè)務(wù)能力?和教學(xué)質(zhì)量?。促進(jìn)學(xué)生?積極參加體?育鍛煉，掌?握基本運(yùn)動(dòng)?技能，養(yǎng)成?良好的體育?鍛煉習(xí)慣。?2、加強(qiáng)?運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練?工作，保證?訓(xùn)練時(shí)間、?提高訓(xùn)練質(zhì)?量，認(rèn)真制?定訓(xùn)練計(jì)劃?，積極主動(dòng)?的開(kāi)展訓(xùn)練?活動(dòng)。為提?高學(xué)生的競(jìng)?技水平打下?良好的基礎(chǔ)?。3、認(rèn)?真抓好群體?工作，保證?兩課兩操質(zhì)?量，安排好?體育課外活?動(dòng)和體育達(dá)?標(biāo)工作，保?證學(xué)生每天?一小時(shí)的體?育鍛煉時(shí)間?。三、工?作重點(diǎn)及安?排1、加?強(qiáng)體育教學(xué)?工作管理，?積極組織各?種教育教學(xué)?活動(dòng)，提高?體育教師授?課水平，使?體育教學(xué)改?革不斷深入?。2、認(rèn)?真安排好課?間操和體育?課外活動(dòng)，?保證課間操?質(zhì)量，體育?教師必須帶?操。體育課?外活動(dòng)要安?排合理，活?動(dòng)形式內(nèi)容?豐富。3?、開(kāi)學(xué)初，?各校盡快組?織田徑隊(duì)、?乒乓球隊(duì)、?足球隊(duì);_?___小、?____小?組建獨(dú)輪車?隊(duì);___?_小、__?__小、_?___小組?建籃球隊(duì);?三小組建武?術(shù)隊(duì)。加強(qiáng)?訓(xùn)練，保證?每天早晚兩?小時(shí)的訓(xùn)練?時(shí)間，爭(zhēng)取?在各級(jí)競(jìng)賽?中取得優(yōu)異?成績(jī)。4?、各校組織?好三球訓(xùn)練?工作，為1?0-___?_月的三球?比賽做好準(zhǔn)?備。5、?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名?工作，各校?____月?____日?前將參加區(qū)?秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?人名單、戶?口本，照片?報(bào)到中心校?。6、認(rèn)?真作好體育?達(dá)標(biāo)工作，?早動(dòng)手、早?準(zhǔn)備，合理?安排訓(xùn)練時(shí)?間、保證訓(xùn)?練質(zhì)量。?7、___?_月下旬各?校體教到_?___小聽(tīng)?課。8、?____月?上旬各校體?教到___?_小聽(tīng)課。?9、__?__月__?__日前，?各校將教職?工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)?名表交到_?___小體?育組。1?0、___?_月下旬，?各校體教到?____小?聽(tīng)課。（或?____月?上旬）1?1、___?_月___?_-___?_日___?_區(qū)中、小?學(xué)生田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)。1?2、___?_月中、下?旬____?鎮(zhèn)中心小學(xué)?教職工趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?13、__?__月上旬?各校體教到?____小?聽(tīng)課。1?4、___?_月___?_日達(dá)標(biāo)工?作檢查。?15、__?__月下旬?，各校體教?到____?小聽(tīng)課。?16、__?__月底，?各校將學(xué)生?體育達(dá)標(biāo)成?績(jī)輸入計(jì)算?機(jī)并上傳。?2023?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研組工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想：?圍繞學(xué)?！?以人為本，?育人為先，?讓教師成才?，讓學(xué)生成?功”的辦學(xué)?思想，以我?校教務(wù)處和?小學(xué)教務(wù)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，把教?科研與數(shù)學(xué)?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，將課?題研究與校?本教研相結(jié)?合，充分發(fā)?揮教師集體?智慧，走專?業(yè)成長(zhǎng)之路?。關(guān)注常態(tài)?課，常反思?、常總結(jié)，?切實(shí)解決課?堂教學(xué)中存?在的問(wèn)題，?進(jìn)一步提高?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量，本學(xué)期?仍將一如既?往地本著“?務(wù)實(shí)、求新?、進(jìn)取”的?原則，走“?校本強(qiáng)校，?科研興?！?之路。二?、工作目標(biāo)?：本學(xué)期?，我組教研?工作目標(biāo)的?重點(diǎn)放在迎?接區(qū)、市教?學(xué)評(píng)估、參?加開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)?秀教研組評(píng)?比爭(zhēng)先上;?與此同時(shí)還?要繼續(xù)做好?專題研討，?將專題研究?與組內(nèi)課題?成果推廣和?教學(xué)中的疑?難問(wèn)題相集?合，積極參?加區(qū)城鄉(xiāng)觀?摩交流課活?動(dòng)，力爭(zhēng)好?成績(jī);加強(qiáng)?集體備課，?推行“單元?備課制”，?把集體備課?落到實(shí)處，?聚焦課堂、?聚焦學(xué)生，?聚焦細(xì)節(jié)，?通過(guò)同伴互?助提高業(yè)務(wù)?水平。爭(zhēng)取?再次評(píng)為優(yōu)?秀教研組。?三、具體?工作：（?一）抓好常?規(guī)1、管?理精細(xì)嚴(yán)?格考勤制度?，堅(jiān)持“三?定”原則，?即定時(shí)間，?定地點(diǎn)，定?主講人，以?確保每次活?動(dòng)保質(zhì)保量?的完成。有?事必須提前?請(qǐng)假，對(duì)于?不請(qǐng)假人員?檔案中記為?“無(wú)故缺席?”，對(duì)于遲?到、早退人?員將如實(shí)記?錄，納入考?核。根據(jù)?學(xué)?！拔宥?一體”的管?理模式，改?進(jìn)和加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?根據(jù)學(xué)段分?為兩個(gè)小組?，一、二、?三年級(jí)為一?個(gè)年段，設(shè)?小組長(zhǎng)為徐?靜老師，四?、五、六年?級(jí)為一個(gè)年?段，由郭冬?霞組織活動(dòng)?。在保持全?組工作總體?設(shè)計(jì)和整體?思路統(tǒng)一的?前提下，采?取大組活動(dòng)?與分段活動(dòng)?相結(jié)合的形?式，___?_月一次大?組活動(dòng)，雙?周為小組活?動(dòng)，在工作?中，組長(zhǎng)要?加強(qiáng)協(xié)調(diào)、?溝通和交流?。2、教?研從實(shí)（?1）全面_?___學(xué)校?“五認(rèn)真”?精神，要求?組員“精心?備好每一節(jié)?課，用心上?好每一堂課?，悉心輔導(dǎo)?每一個(gè)學(xué)生?，細(xì)心批改?每一次作業(yè)?，專心搞好?每一次教研?。要求每位?教師在業(yè)務(wù)?上做好“六?勤”，即：?勤學(xué)課、勤?聽(tīng)課、勤研?課、勤評(píng)課?、勤跟課、?勤反思。要?精心布置作?業(yè)，減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，在?書(shū)寫(xiě)、格式?、質(zhì)量等方?面嚴(yán)格要求?，及時(shí)訂正?、指導(dǎo)作業(yè)?中的錯(cuò)誤并?督促學(xué)生改?正，做到：?講必練,練?必閱,閱必?評(píng),錯(cuò)必改?。（2）?輔助教務(wù)處?檢查組員教?案、作業(yè)、?單元檢測(cè)、?上傳教學(xué)反?思情況等。?帶領(lǐng)組員提?早備戰(zhàn)，做?好____?月份“口算?達(dá)標(biāo)檢測(cè)”?、____?月“數(shù)學(xué)競(jìng)?賽”和__?__月“數(shù)?學(xué)式題達(dá)標(biāo)?檢測(cè)”的準(zhǔn)?備，積極組?織組內(nèi)人員?的展示課，?做好城鄉(xiāng)小?學(xué)數(shù)學(xué)交流?觀摩研討課?的準(zhǔn)備。鼓?勵(lì)新老教師?互學(xué)互促，?扎扎實(shí)實(shí)做?好常規(guī)工作?。（3）?鼓勵(lì)組員隨?堂聽(tīng)課，學(xué)?期末不少于?____節(jié)?。（4）?要求組員每?月撰寫(xiě)兩篇?教學(xué)反思，?及時(shí)將電子?文檔上傳教?務(wù)處教科室?（____?號(hào)機(jī)）;學(xué)?期末，在課?題研究方面?每人上交一?份課例報(bào)告?、兩篇與所?研究課題相?關(guān)的教學(xué)反?思打印稿。?（5）利?用校本教研?博客加強(qiáng)互?動(dòng)，提倡對(duì)?于具體問(wèn)題?的互動(dòng)研討?。本學(xué)期要?求：每次教?研活動(dòng)留五?分鐘時(shí)間為?博客互動(dòng)時(shí)?間，每位老?師在一星期?之內(nèi)至少要?在博客上以?留言或發(fā)貼?的形式進(jìn)行?一次互動(dòng)。?全組每月要?通過(guò)品讀同?事之作和交?流推薦兩片?文章（組內(nèi)?通訊、反思?、隨筆、設(shè)?計(jì)、論文等?），爭(zhēng)取能?看再在教師?版的?？?。（二）?重視培訓(xùn)?本學(xué)期，我?們將組織教?研組全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、教?學(xué)法及情境?教學(xué)方面的?理論，認(rèn)真?參加學(xué)校組?織的“校本?研訓(xùn)”活動(dòng)?，經(jīng)常開(kāi)展?交流與研討?活動(dòng)，不斷?提升教師的?知識(shí)內(nèi)涵和?文化素養(yǎng)。?1、組內(nèi)?互研。以專?題研究為主?線，以教材?研讀、新課?標(biāo)探究、教?法探索、學(xué)?法揣摩為重?點(diǎn)，圍繞專?題研究和課?題研究，組?內(nèi)組織教師?學(xué)習(xí)相應(yīng)的?教育理論，?每月組內(nèi)進(jìn)?行一次培訓(xùn)?，學(xué)校外派?參訓(xùn)教師，?要在組內(nèi)做?好二次培訓(xùn)?工作。本學(xué)?期組內(nèi)培訓(xùn)?的重點(diǎn)是情?境教學(xué)法激?趣的研究，?我們本學(xué)期?的專題研究?的主題為“?利用游戲創(chuàng)?設(shè)情境，提?高練習(xí)的實(shí)?效性”，圍?繞專題，推?選組內(nèi)有經(jīng)?驗(yàn)的老師輪?流做培訓(xùn)，?通過(guò)觀摩、?講座、研討?、答辯等多?種形式，把?研與修緊密?結(jié)合起來(lái)，?把學(xué)習(xí)與提?高課堂教學(xué)?水平結(jié)合起?來(lái)，提高教?師把握新課?標(biāo)、駕馭課?堂和解決課?堂教學(xué)問(wèn)題?的能力，讓?教研組真正?成為教學(xué)研?究的主陣地?。2、自?我研修。要?求每位教師?要充分利用?校圖書(shū)館資?料和網(wǎng)絡(luò)資?源，不斷學(xué)?習(xí)，了解新?課程改革的?最新信息和?與數(shù)學(xué)相關(guān)?的教育理論?，能夠結(jié)合?自身教育教?學(xué)實(shí)踐，帶?著問(wèn)題，研?讀相關(guān)教育?教學(xué)專著。?每位教師完?成精讀一本?教育教學(xué)理?論書(shū)籍，并?結(jié)合自己的?教學(xué)體會(huì)撰?寫(xiě)讀書(shū)札記?（心得或讀?后感），期?末積極參加?“讀教育名?著，走專業(yè)?成長(zhǎng)之路”?的評(píng)比交流?活動(dòng)。在學(xué)?期末，每位?教師要完成?____次?以上業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)筆記。?（三）強(qiáng)化?集備1、?為更好地開(kāi)?展工作，選?拔并任命新?的集體備課?組長(zhǎng)：一年?級(jí)楊靜，二?年級(jí)徐靜，?三年級(jí)陳翠?香，四年級(jí)?于靜波，五?年級(jí)郭冬霞?，六年級(jí)姚?海平靜，主?要負(fù)責(zé)召集?年級(jí)組成員?備課，組織?分工，資料?管理工作。?2、以年?級(jí)組為單位?進(jìn)行集體備?課，要求寫(xiě)?出計(jì)劃和總?結(jié)，作好活?動(dòng)記錄。每?單周教研活?動(dòng)時(shí)間進(jìn)行?一次集體備?課，內(nèi)容要?求多樣化，?能真正為教?學(xué)服務(wù)，可?以單元模塊?備課、同課?異構(gòu)交流、?備教學(xué)中的?疑難問(wèn)題等?，本學(xué)期對(duì)?精品教案不?做具體要求?，體現(xiàn)在個(gè)?人教案的三?備上：一備?、彈性化主?題單元合作?式備課;二?備、每個(gè)教?師根據(jù)自身?特點(diǎn)和不同?學(xué)情，撰寫(xiě)?規(guī)范有效的?個(gè)性化教案?;三備、課?后對(duì)執(zhí)教過(guò)?程作出反思?評(píng)價(jià)與修正?。一份勾勾?劃劃、增增?刪刪的教案?才是最完美?的教案。?（四）做好?專題1、?本學(xué)期要求?老師們圍繞?本組課題《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)中激發(fā)學(xué)?生興趣的方?法的研究》?，圍繞課例?，按照“兩?個(gè)階段五個(gè)?環(huán)節(jié)”（即?：初研階段?：基于課例?，提出問(wèn)題?-針對(duì)問(wèn)題?，學(xué)習(xí)研討?-集體備課?，初試設(shè)計(jì)?（初教）-?集體研討，?教學(xué)反思-?完善設(shè)計(jì)，?行為改進(jìn)。?深研階段：?再上課-再?觀課-再研?討-再反思?-改進(jìn)。）?的模式進(jìn)行?課題研究成?果推廣的專?題研究工作?。爭(zhēng)取在我?校推出一節(jié)?課題成果推?廣觀摩課。?2、結(jié)合?區(qū)、市教學(xué)?評(píng)估，認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)理?論，組織好?專題研討。?（四）扶?持青教請(qǐng)?本組的老教?師悉心指導(dǎo)?青年教師鉆?研業(yè)務(wù)和常?規(guī)教學(xué)，鼓?勵(lì)她們承擔(dān)?省、市級(jí)教?科研課題，?主動(dòng)承擔(dān)科?研課、實(shí)踐?課任務(wù)，并?給予全方位?的幫助，通?過(guò)壓擔(dān)子、?給任務(wù)不斷?地鼓勵(lì)他們?的迅速成長(zhǎng)?。組織各?種活動(dòng)，為?青年教師搭?建成長(zhǎng)的平?臺(tái)，為其提?供展示的機(jī)?會(huì)，本學(xué)期?我組將有五?位教師進(jìn)行?教學(xué)匯報(bào)課?展示，分別?是一年級(jí)的?楊靜、二年?級(jí)的竇玉君?、三年級(jí)的?楊海蓮、四?年級(jí)的李丹?和六年級(jí)的?賀媚老師。?此外，還通?過(guò)結(jié)對(duì)子迅?速促進(jìn)青年?教師的成長(zhǎng)?，安排李丹?與骨干教師?賀媚老師結(jié)?對(duì)，促其快?速成長(zhǎng)。?（五）形成?特色1、?將教研和科?研相結(jié)合、?將