小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案(通用16篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案（通用16篇）活動主題：

活動享受歡樂才智展現(xiàn)自我

指導(dǎo)思想：

本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、歡樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為根本載體，為全體學(xué)生展現(xiàn)自身的聰慧才智供應(yīng)平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀看世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維熟悉世界的頭腦，從而去發(fā)覺，去制造。

活動目的：

通過活動，盼望能讓學(xué)生在參加活動中得到熬煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜愛數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到歡樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建立。

活動時(shí)間：

xx月18日——xx月30日

活動安排：

活動一：發(fā)揮想象，奇異制造

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對象：一～三年級學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作根本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，競賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參與校想象畫競賽。評比出的優(yōu)秀作品參與全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評委教師：柯晶晶

活動二：我是小主編

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

參賽對象：四～六年級學(xué)生

活動要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，競賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求標(biāo)準(zhǔn)、干凈、美觀，做出共性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參與?！皵?shù)學(xué)手抄報(bào)競賽”。評比出的優(yōu)秀作品參與全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等。

手抄報(bào)上交截止日期：4月29日。

評委教師：何雅

活動三：用才智制造速度

活動時(shí)間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對象：一~三年級學(xué)生（每班10人）

10名選手排成一列，每位選手從起點(diǎn)動身，跑跳繩至定點(diǎn)位置，并完成5道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最終一名選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級獲勝。

兩人三足

活動時(shí)間：4月20日下午

參賽對象：四~六年級學(xué)生（每班20人）

兩人一組排成一列，到指定位置需算對一題24點(diǎn)，繞過障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才能動身。最終一組選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級獲勝。

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案篇2

一、活動目的：

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算力量。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算力量錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特進(jìn)行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算力量“小小計(jì)算王”競賽。爭取通過這次計(jì)算力量競賽，更好的培育學(xué)生平常作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算力量有進(jìn)一步的提高。

二、檢測對象：

小學(xué)1—6年級學(xué)生。

三、檢測時(shí)間：

第8周進(jìn)行。

四、檢測內(nèi)容：

以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)參加簡算。

五、出題：

決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

六、檢測方法：

均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。

七、考試地點(diǎn)：

低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

八、閱卷安排：

試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

九、參賽及獲獎人員評比：

各班選出10人（一五年級各選二十名）參與由學(xué)校統(tǒng)一組織的競賽，各年級分別評比出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號。

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案篇3

一、活動目標(biāo)：

為了提倡和諧數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營造一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓舞學(xué)生積極參加，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動中學(xué)會數(shù)學(xué)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的力量。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“學(xué)問性、實(shí)踐性、趣味性”為形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的神秘。

二、活動內(nèi)容：

1.活動主題：感受數(shù)學(xué)才智成長

2.活動標(biāo)語：與數(shù)學(xué)共同成長同才智一起飛行

3.活動對象：全校學(xué)生

三、活動工程：

數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

四、活動實(shí)施：

宣傳發(fā)動（5月6日——7日）

組織實(shí)施（5日8日——20日）

評價(jià)總結(jié)（5月21日——21日）

展現(xiàn)表彰（5月22日——26日）

五、詳細(xì)活動安排表：

活動時(shí)間活動內(nèi)容活動地點(diǎn)

5．6數(shù)學(xué)節(jié)開幕式大操場

5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳

5.13口算競賽多功能廳

5.6--5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室

5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室

5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場

六、詳細(xì)活動要求與說明

1、數(shù)學(xué)思維沖浪

活動要求：一年級每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參與，最終評出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

2、口算競賽

活動要求：：一年級全班學(xué)生參與，每人100道題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績作為口算過關(guān)的一次成績，不合格者要再次申請過關(guān)。

3、玩轉(zhuǎn)魔尺

活動要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)外形。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參與級段評比，最終選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的共性特長。我校打算在2023年12月進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實(shí)踐的創(chuàng)新力量。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選派5名學(xué)生參與競賽。

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競賽時(shí)間：2023年12月8日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

五、競賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評比出一、二、三、四名。

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新力量。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氣氛，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)覺數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮微妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，效勞與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、活動事項(xiàng)

活動主題：

傳播數(shù)學(xué)文化,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動口號：

我動手，我思索，我歡樂

活動時(shí)間：

20xx.3.11-4.11

1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

2.4月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體教師負(fù)責(zé))

活動目的：

1、通過此次活動培育學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)懷環(huán)境，關(guān)懷社會，去獵取和發(fā)覺新的學(xué)問。

2、促進(jìn)教師思索與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培育數(shù)學(xué)力量及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展現(xiàn)數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

組員：xxxxxx、各年級數(shù)學(xué)教研組長

四、活動對象:

1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)教師

五、活動形式與詳細(xì)安排:

學(xué)生活動：

(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

負(fù)責(zé)人：xxxx

參與對象：三--六年級

1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化呈現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求標(biāo)準(zhǔn)、干凈、美觀，做出共性。競賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

2、數(shù)學(xué)日記：必需是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)學(xué)問在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級進(jìn)展評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參與校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組特長,年級組的數(shù)學(xué)教師一起評比出一二三等獎。

(二)100題口算無錯(cuò)競賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx

參與對象：一、二年級

競賽規(guī)章：8分鐘100道題，每個(gè)班級由數(shù)學(xué)教師自行選拔5位學(xué)生參與競賽，依據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎若干名。

(三)20題筆算無錯(cuò)競賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx

參與對象：三年級、四年級

競賽規(guī)章：20分鐘20道題，三、四年級的每個(gè)班級數(shù)學(xué)教師自行選拔5為學(xué)生參賽，競賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計(jì)算題。

依據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。

(四)數(shù)學(xué)故事競賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx

參賽對象：三---六年級

競賽規(guī)章：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)展全校數(shù)學(xué)故事競賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。詳細(xì)時(shí)間競賽時(shí)間另行通知。

(五)總結(jié)表彰。(第八周)

備注：1、作品收集時(shí)間、評比工作等詳細(xì)安排另行通知。

各項(xiàng)內(nèi)容的詳細(xì)工作另行通知到教師本人。

附：(負(fù)責(zé)局部詳細(xì)工作的教師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗教師負(fù)責(zé)。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅教師負(fù)責(zé)。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹教師負(fù)責(zé)。

(4)四年級“筆算題”題由吳青教師負(fù)責(zé)。

(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事競賽”題由各班主任教師負(fù)責(zé)。

教師活動：

課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：xxx

備課競賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：xx

評課競賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：xxxx

小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動方案篇6

一、活動目標(biāo)：

(一)通過活動培育學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)和進(jìn)展后勁。

(二)通過活動在校園內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問的更新、思維的活潑和綜合實(shí)踐力量的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxx校長、xxx副校長教育主任：xxx，

少先隊(duì)輔導(dǎo)員：xxx語文科組長：xxx

圖書治理員：xxx信息技術(shù)教師：xxx

三、活動規(guī)劃：

1、每天中午1：30——2：00，開展全校性的讀書讀報(bào)活動，做到每天有內(nèi)容，有目標(biāo)，第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本，作好記錄。

星期一：摘錄一首古