元旦匯演活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁元旦匯演活?動方案范本?為了豐富?公司員工和?家屬們的業(yè)?余文化生活?，促進交流?，使大家開?開心心，快?快樂樂渡過?一個難忘美?好的___?_年元旦，?建議公司組?織一系列的?迎元旦活動?，具體的活?動如下：?活動時間：?____年?____月?____日?中午12：?00?17:30?活動地點?：(定場地?較大的場所?進行，會餐?除外)參?與活動人員?：全體員工?及家屬活?動內(nèi)容：?一、歡樂大?家庭活動?(一)、舉?行公司元旦?團拜會由?公司領(lǐng)導(dǎo)致?辭，團拜會?結(jié)束后，進?行團圓大會?餐。(二?)、派送家?屬慰問金?在大會餐進?行的過程中?，由公司給?員工家屬(?____位?)派送慰問?金(___?_元/人)?。二、游?園活動(該?項活動在會?餐結(jié)束后進?行)，項目?如下：(?一)、部門?組合團隊游?戲：1、?你來比劃，?我來猜每?個部門選出?____人?，游戲以兩?人為單位。?先自由選擇?題目的類別?(成語、水?果、體育器?材、學(xué)習(xí)用?具、電器、?食品、日常?用品等)。?一人看詞語?，一人比劃?，由他的搭?檔猜出比劃?者比劃的是?什么詞語。?一分鐘，一?組10題，?答對題最多?者獲勝。?游戲規(guī)則：?①主持人在?桌子后面出?示題目，表?演者正對著?主持人看題?目，猜詞語?者背對著桌?子，不能看?題，否則該?詞語算棄權(quán)?;②表演者?對于難表演?的詞語，可?喊“過”，?直接進入下?一題;(3?)表演者可?通過語言、?行動等各種?方式表演，?但說的話中?不能含有該?題目中的任?何一字或?相同讀音，?否則該題視?為棄權(quán);(?4)旁人不?能提示，否?則也視為棄?權(quán)。2、?齊家抬一桿?：每組選出?____名?隊員，面對?觀眾站成一?排，主持人?將一條桿子?橫放前面，?每人伸出一?根食指支撐?桿子，不許?用手勾，手?指不得離開?桿子，手指?離桿算違規(guī)?，重新再來?，手指離桿?兩次或桿子?掉地任務(wù)失?敗，主持人?放手后進行?計時，撐住?桿子時間越?久的小組得?獎。3、?三心二意數(shù)?豆子：主持?人隨機抓取?一把豆子，?一組選出兩?名隊員，?一個提問題?，另一個邊?數(shù)豆子邊回?答問題，在?規(guī)定的時間?內(nèi)數(shù)完豆子?和問完所有?的問題。?(二)、打?擂臺游戲?1、猜碼：?一組;3?局2勝出線?，前___?_名積分高?者晉級。?(2)獎勵?方法：獎前?____名?，分別為_?___元、?____元?、____?元、___?_元、__?__元、_?___元、?____元?、____?元。2、?色盅：(?1)比賽方?法、規(guī)則：?“色盅”分?組進行淘汰?賽，每__?__人為一?組，比賽的?2為選手對?搖____?次，勝局超?過____?次的晉級。?(2)獎?勵方法：獎?前____?名，分別為?分別為__?__元、_?___元、?____元?、____?元、___?_元、__?__元、_?___元。?1、夾玻?珠(勛章值?：2枚)?游戲者手執(zhí)?一雙筷子向?盤中夾珠子?，在指定的?時間內(nèi)(一?分鐘)，?夾起十五個?得獎。2?、飛鏢(勛?章值：4枚?)每人一?次投3鏢，?20環(huán)以上?得獎。3?、吹硬幣(?勛章值：5?枚)(1)?比賽方法、?規(guī)則：采用?淘汰賽分組?進行比賽，?每____?人為(三)?、個人自由?組合游戲?一分鐘吹翻?15枚__?__分錢硬?幣，必須把?硬幣的另一?面吹翻過來?，達到得獎?。4、套?鴨子每人?套____?次，根據(jù)套?中距離遠近?給予飲料、?啤酒、工藝?品、活鴨等?等不同的獎?勵。(套活?鴨必須完全?套中脖子)?各種獎品?對應(yīng)一定的?勛章值，通?過收集以上?項目所得勛?章兌取獎品?，除了游戲?項目(4)?套鴨子外。?獎品有餅干?、糖果、飲?料、巧克力?、醬油、雞?精、牙膏、?香皂、洗衣?粉、洗潔凈?、小相冊等?。三、幸?運大抽獎(?該項在其他?游園活動結(jié)?束后進行)?分兩組進?行，一組是?成人組，一?組是少年兒?童組。每人?按預(yù)先確定?的號碼順序?先后進行抽?獎。成人組?的獎品設(shè)一?、二、三等?獎，獎品是?現(xiàn)金(或是?小家電)，?少年組的獎?品是大禮包?。元旦匯?演活動方案?范本（二）?為了迎接?一年一度的?元旦，讓我?們的孩子和?家長感受節(jié)?日的喜慶，?我班設(shè)計了?一系列活動?方案，目的?是讓孩子和?家長們共同?參與，促進?親子交流，?讓孩子們在?幼兒園度過?一個愉快而?又有意義的?元旦!活?動目的：?1、通過親?子迎新年活?動增進家園?聯(lián)系，促進?家長與教師?之間、幼兒?與幼兒之間?的互動和聯(lián)?系，增進彼?此的感情。?2、讓幼?兒感受新年?的歡樂和喜?悅。開展?活動：_?___年已?漸漸離我們?遠去，__?__年正悄?悄來臨。歡?迎家長們來?參加今天的?“慶元旦家?園同樂活動?”，值此喜?慶的日子，?我們恭祝大?家新年好!?新的鐘聲?新的一年?新的祝福?新的期待?在這辭舊?迎新之際，?我們給大家?拜年了。?祝大家：新?年快樂，合?家幸福!?1、在活動?的一開始，?請欣賞孩子?們?yōu)榇蠹規(guī)?來的合唱《?新年好》?2、現(xiàn)在我?們的小朋友?能做很多事?情了呢，不?但能自己的?事情自己做?，還能幫老?師做很多力?所能及的事?情呢，所以?，爸爸媽媽?不要再說我?小了，下面?是孩子帶來?的兒歌《別?說我小》?3、我們現(xiàn)?在長大了，?不但能自己?的事情自己?做，我們還?知道，講衛(wèi)?生的才是乖?寶寶，請欣?賞兒歌《小?牙刷》4?、我們的寶?貝現(xiàn)在可厲?害了，不但?會說兒歌，?還會唱好聽?的歌曲呢，?請聽孩子們?帶來的歌曲?《迷路的小?花鴨》5?、家長們想?不想體會一?下游戲的快?樂呢?接下?來讓我們一?起進入今天?的親子游戲?環(huán)節(jié)，感受?游戲帶給我?們的快樂。?親子游戲?《吃水果》?游戲規(guī)則?：幼兒每人?五個紙球，?家長每人一?個小筐，幼?兒將球投到?小筐里，投?入多的勝利?。6、玩?完游戲，讓?爸爸媽媽爺?爺奶奶看看?我們還有什?么本領(lǐng)吧。?兒歌《小剪?刀》7、?我們的小寶?寶除了會唱?歌、會剪紙?，還會跳舞?呢，請欣賞?舞蹈《我們?的祖國是花?園》8、?我們的小朋?友展示了自?己的才藝，?小樹葉也有?話要告訴大?樹媽媽呢，?下面是歌曲?《小樹葉》?9、又到?我們的游戲?時間了，下?面我們要玩?的是親子游?戲《小心陷?進》游戲?規(guī)則：幼兒?每人一個空?瓶，家長將?小棒運給幼?兒，幼兒把?小棒放到空?瓶上方，以?不掉入瓶中?為勝。1?0、小朋友?玩得開不開?心?(開心?)冬天來了?，小朋友可?以和自己的?家人在溫暖?的屋子里做?游戲，可是?小動物是怎?么過冬的呢??歌曲《小?動物怎樣過?冬》11?、我們小朋?友現(xiàn)在認識?很多漢字了?呢，讓爸爸?媽媽看看我?們有多厲害?吧《認字》?(互動，家?長抽取漢字?，幼兒回答?)12、?我們的漢字?學(xué)的特別棒?，不知道數(shù)?字學(xué)得怎么?樣呢?數(shù)學(xué)?《相鄰數(shù)》?13、現(xiàn)?在是幼兒為?大家?guī)淼?歌曲《小星?星》14?、小朋友學(xué)?的這么棒，?家長應(yīng)該表?示一下吧，?陪小朋友玩?個游戲吧。?親子游戲《?猜一猜》?游戲規(guī)則：?家長將臉與?上身遮擋起?來，幼兒憑?認褲子和鞋?子尋找親人?。這個游?戲主要為發(fā)?展幼兒的觀?察力和記憶?力。15?、小朋友今?天快不快樂??讓我們一?起來做拍手?操吧。音樂?《幸福拍手?歌》家長與?幼兒一起做?。結(jié)束：?歡樂的時光?總是過得很?快，希望與?美好就在不?遠處等待。?愛永恒，信?任地久天長?!讓我們?nèi)?合在一起，?共同擁有愛?的風(fēng)帆，讓?我們攜起手?來，為我們?共同的愿望?揚帆起航!?感謝家長?對本次活動?的支持，“?慶元旦家園?同樂活動”?到此結(jié)束，?祝大家在新?的一年里，?快樂平安!?元旦匯演?活動方案范?本（三）?____年?春節(jié)將至，?為增添節(jié)日?氛圍，增強?集體凝聚力?，增進同事?間的友誼，?確保全所職?工過上一個?愉快、祥和?的春節(jié)，工?會準備組織?全所職工及?其家屬開展?一系列健康?、有意義的?活動，現(xiàn)將?活動方案安?排如下：?一、活動時?間：二、?活動場地：?____?縣師范附小?操場三、?參加人員：?全所職工?及其家屬?四、活動內(nèi)?容和具體安?排：(一?)投籃活動?選定半塊?籃球場，男?士以罰球線?為準，女士?以罰球線前?一米的距離?為準進行投?籃，每人投?籃次數(shù)__?__次，每?投中一次獲?得一張獎券?。(二)?家庭接力往?返跑畫出?____米?長的平行跑?道，以每個?職工家庭為?單位派出一?男一女作為?一組，每次?____組?選手參加，?每一組的男?士站在__?__米跑道?的起始端，?女士站在_?___米跑?道的終端，?進行接力往?返跑。每組?評一等獎一?名、二等獎?兩名、三等?獎三名，并?分別發(fā)給三?張、兩張、?一張獎券。?(三)慰?問退休、困?難職工為?體現(xiàn)集體溫?暖，切實關(guān)?心退休、困?難職工的家?庭生活，行?政、支部、?工會領(lǐng)導(dǎo)將?一同慰問退?休、困難職?工，與他們?座談、交流?，了解并切?實解決他們