中考考前叮囑發(fā)言稿（4篇）

第中考考前叮囑發(fā)言稿（4篇）

中考考前叮囑發(fā)言稿（精選4篇）

中考考前叮囑發(fā)言稿篇1

老師們，同學(xué)們，早上好！

今天是5月20日，下個月的6月20日，九年級的同學(xué)們就要走進中考考場了。所以今天的集會，我們是針對九年級的同學(xué)進行的。這最后的三十天，我們做些什么？

我覺得有三個關(guān)鍵詞應(yīng)該是我們九年級同學(xué)要做到的，第一是堅持，第二是珍惜，第三感恩。

先說堅持。中考之前，最考驗人的耐心，這一段時間，老師們能做的事情就是幫助大家梳理三年來應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，做試卷，講試卷，成為課堂的主要內(nèi)容，這樣的訓(xùn)練看似簡單枯燥，但是實用，每天都能帶來驚喜。當一套套試卷發(fā)的手上時，我們會發(fā)現(xiàn)很多題目會做，試卷上的分數(shù)一次比一次長那么一點，這都是強化訓(xùn)練的結(jié)果。其實無論我們做什么事情，都有一個舍棄一切只為一個目標的時候，中考前的沖刺也一樣，這就需要大家堅持，不到走出考場的最后一分鐘，就不能放棄。誰堅持到最后，誰就是最后的勝者。九年級的同學(xué)們，我們?nèi)熒鸀槟銈兗佑停膭钅銈儓猿值降祝?/p>

再說珍惜。珍惜在學(xué)校的每一天。珍惜和同學(xué)們呆在一起的緣分，多呆一分鐘就多一分鐘的意義，因此，你可以選擇不遲到，早到校，少離校；珍惜聆聽老師講課的每一節(jié)課，對于有的同學(xué)來說，以后聽老師講課可能就是一種奢侈了；珍惜學(xué)校的一草一木，到校園的旮旮旯旯走一走，到處都有值得你回憶的事情。等你畢業(yè)之后再回母校的時候，這其中更多的充滿的是故事，是驕傲。

三說感恩。感恩母校三年來對你們不棄不離，你們從當初不諳世事的小朋友長成了有有追求的大孩子了；感恩老師對你們盡心盡力，不管老師們曾經(jīng)對你怎樣，有一點請同學(xué)們記著，這世上除了父母，指導(dǎo)你們做人的就是老師了，所以，我們要感謝老師，感謝他們的諄諄教誨；感恩與我們朝夕相處的同學(xué)，他們給你的幫助在這三年里一定是最多的，無論你們之間曾經(jīng)是否有過過節(jié)，有過小矛盾，一切都過去了，好好珍惜著難得的三十天，好好珍惜同學(xué)相處的三年的緣分。也要感恩你的父母，用最后的努力，給父母做最完美的匯報。

這是我們對九年級全體同學(xué)的要求，也是對全體同學(xué)的忠告，你們是中的學(xué)生，維護學(xué)校的榮譽，是每一個__中學(xué)生的責任，當我們從母校畢業(yè)，要理直氣壯地告訴別人，我是中人。我們要做為母校增光添彩的事情！

最后，我們祝福九年級的同學(xué)們，祝福孩子們每一個都能實現(xiàn)自己的中考目標，為了目標，堅持！

中考考前叮囑發(fā)言稿篇2

親愛的老師們，同學(xué)們：大家好

我是九（1）班的張

我是九（2）班的王

我是九（3）班的張

我是九（4）班的李

我是九（5）班的陳

不知不覺間在一起已經(jīng)三年了。

今天，我們即將奔赴中招考場，我感慨甚多，回想九年級這一年時間，

我們九（1）班按照老師“不苦不累，初三無味”“只跟自己比，超越自己就是贏”“學(xué)習(xí)的熱情度、專注度應(yīng)高于夏日的溫度”的要求，學(xué)習(xí)狀態(tài)、體育訓(xùn)練、實驗操作不斷超越自我、刷新自我。

我們九（2）班全體同學(xué)付出了太多太多。清晨，我們迎著晨風來到教室，大聲讀記英語，飯后我們激烈的討論并攻克一道道數(shù)理化難題，合理的安排時間，始終是我們九《2》班的特色。

我們九（3）班是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的班集體，老師們嚴慈相濟，高度負責；同學(xué)們團結(jié)友愛，活而有序；無論是班級常規(guī)、班級成績，還是班級凝聚力和向心力，都堪稱表率。

我們九（4）班有睿智卓然，慈愛大氣的數(shù)學(xué)老師，歷史老師，我們有經(jīng)驗豐富，細心謹慎的物理老師，英語老師。我們有才華橫溢，化難為易的語文老師，政治老師。所以，我們一定行！

九（5）班是由33人組成的集體，我們一路走來，可能步履沉重跋涉艱難，但我們始終朝著目標從未放棄，我們相信自己的潛力是巨大的，努力可以創(chuàng)造奇跡，中招考試就是我們見證奇跡的時刻。

我們斗志昂揚，信念堅定，每天早上那響亮的宣誓聲勢在提醒我們，我們要努力，我們要超越。

還記得我們班的座右銘：我們渴望成功如像我們渴望呼吸一樣強烈時那么我們就離成功不遠了。而如今我們渴望成功的心就如同渴望呼吸一樣強烈，我相信，我們離成功定不遙遠。

夏季，是我們這里收割小麥的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，他更是我們九《2》班全體同學(xué)共創(chuàng)奇跡的季節(jié)。

全體起立，舉起右臂，讓我們一同喊出我們青春的豪氣：我行，我行，我一定行，我能，我能，我肯定能，中招考試，我們來了。

中考考前叮囑發(fā)言稿篇3

三年的時光匆匆而過，猛一抬頭，我們發(fā)現(xiàn)已處在人生的第一個十字路口，面臨著第一次真正的選擇，未來的生活道路應(yīng)該怎樣走?應(yīng)該有什么樣的人生目標和理想?這一切讓我們感到前所未有的興奮和喜悅，同時也產(chǎn)生了一些困惑和迷茫。

現(xiàn)在，擺在我們面前的路有兩條，我們被逼著選擇：升學(xué)還是就業(yè)?

我們選擇是升學(xué)，因為我們想過一個沒有文化的人，他的未來式多么迷茫。如今，哪一份不需要知識，難道是在餐館打工，刷盤子，洗碗嗎?這些工作的確簡單，但是你真的愿意把自己的一生奉獻在這些機械般的工作中嗎?

同學(xué)們，我們已經(jīng)上初三了，幾個月后，我們就要面臨中考，難道你還想著玩兒反恐、打cf，蹦炫舞嗎?少壯不努力，老大徒傷悲，不就是告誡我們應(yīng)該珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)知識，對得起我們度過的每一分，每一秒嗎?我們不僅要記住，還要刻在心上，行動起來，因為我們正值青春，還有時間。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我不想說的太繁瑣，什么課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，多做題多練腦等等，說真的，那些我也做不到。結(jié)合我們的實際想一想，畢竟到了初三階段，學(xué)習(xí)緊張，競爭激烈，學(xué)習(xí)時間真的很有限，但又矛盾了，我們還有理想要實現(xiàn)，那怎么辦呢?對此我也煩惱了很長時間。

但我現(xiàn)在想通了，煩惱、怨天尤人是無濟于事的;也明白了，體現(xiàn)我聰明才智的時刻到了，那就是抓住學(xué)習(xí)的根，何為根?說白了，那就是心!

的確，現(xiàn)在我們要用半年的時間學(xué)完一年的課程，時間短、課程累，但只要我們把有心、用心、真心投入學(xué)習(xí)，就等于打開了知識的總開關(guān)。上課認真聽講，做好筆記，勤于思考，善于探索，勇于表達等等就更不用說了。你會迫不及待的去汲取知識，萃取精華，為知識瘋狂到任何地步。與心相比，什么預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)都是浮云，都太條框化了，因為“愛”和“被逼的”是兩個不同的概念。

態(tài)度決定高度，決定知識，知識改變命運。

我知道，即使我這次的發(fā)言再精彩，言語再冠冕堂皇，學(xué)習(xí)方法再好，即使老師們再用心良苦，再絞盡腦汁，再極力挽救，如果說不的心坎里，那我們也是失敗的，也是白費口舌，浪費時間，因為說不說在我們，真正的主動權(quán)卻在你自己。

中考考前叮囑發(fā)言稿篇4

老師們，同學(xué)們，大家好。今天我和你們分享一些有關(guān)我在學(xué)習(xí)上的事。希望給同學(xué)們帶，同時也更希對我學(xué)習(xí)上的一些不足提出寶貴的建議，使我們共同進步。古人云：“有事者，事竟成?！彼^志，就是指一個人為自己確立一個目標。在我看來，只有有了這么一個目標，你才會知道該往哪個方向走，什么應(yīng)當去做，什么是不應(yīng)當去做的，為什么而做，為誰而做，這一個個的要素都會明顯而清晰地擺在你面前。對于中學(xué)生而言，沒有什么能比學(xué)習(xí)這件事更重要了的。但如果問我是為誰而學(xué)習(xí)。若是以前的我，我會說：“為了父母。”這樣的回答看似很對。但從中就能看出我那時沒有真正“想學(xué)”的那份心，也沒有想到學(xué)習(xí)是自己的事。所以帶著這樣的想法去學(xué)，效率必然是不會高的。坦白的說，之前兩年多的學(xué)習(xí)生活，每天早上來到學(xué)校，晚上放學(xué)回家。看似在認真學(xué)習(xí)，其實是在做一天和尚撞一天鐘，簡單的說就是“混日子”，同學(xué)們捫心自問下，你們自己是在“混日子”還是認真學(xué)習(xí)，是否也抱有“過了一天是一天”的想法?同學(xué)們，兩年多過去了，我現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)比整天腦子里想著快點過完這一天要有趣的多。學(xué)習(xí)就是在對自己得未來負責。確定了目標，才可能選擇生活的道路，才能夠成功地掌握自己的人生。

還有一個重要的方面就是學(xué)習(xí)態(tài)度。因為“態(tài)度決定一切”，以前，我總把學(xué)習(xí)當作父母交給我的任務(wù)，每天都要他們催著完成，那時，我自己身心很累，做作業(yè)也沒有什么積極性。一到8、9點便打哈欠，糊里糊涂的。每天學(xué)習(xí)效率自然也不會高。直到考試失敗了才意識到自己的問題，之后有了老師的指點，我慢慢意識到了態(tài)度對于學(xué)習(xí)是有多