課時(shí)電容器的電容【區(qū)一等獎(jiǎng)】

1.8電容器的電容自主預(yù)習(xí)重點(diǎn)探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練選修3-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道電容器的概念，認(rèn)識(shí)常見的電容器，通過實(shí)驗(yàn)感知電容器的充、放電現(xiàn)象；2.理解電容的概念及定義方法，掌握電容的定義、公式、單位，并會(huì)應(yīng)用定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；3.了解影響平行板電容器電容大小的因素，了解平行板電容器的電容公式；4.知道改變平行板電容器電容大小的方法。1自主預(yù)習(xí)比值法拉法1061012容納電荷絕緣平行正比反比正比固定可變正常工作小2知識(shí)點(diǎn)一電容器電容(2)構(gòu)造：兩個(gè)彼此絕緣又互相靠近的導(dǎo)體組成一個(gè)電容器；1.電容器的功能和構(gòu)造(1)功能：儲(chǔ)存電荷和電能的元件(4)電容器的電荷量：電容器工作時(shí)，它的兩塊金屬板的相對(duì)表面總是分別帶上等量異種電荷＋Q和－Q，任意一塊極板所帶電荷量的絕對(duì)值。叫做電容器的電荷量。(3)平行板電容器：兩塊彼此隔開平行放置的金屬板構(gòu)成的最簡(jiǎn)單的電容器。兩塊金屬板稱為電容器的兩極。(1)充電：電源使電容器的兩極板帶上等量異種電荷的過程2.電容器的充電和放電將電容器兩個(gè)極板帶上等量異種電荷的過程，叫電容器的充電。(2)放電：用導(dǎo)線將充好電的電容器的兩極板相連，使兩極板的異種電荷中和的過程，如圖乙；(3)電容器充放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化：充電后，電容器儲(chǔ)存了電能。放電時(shí)，儲(chǔ)存的電能釋放出來(lái)，轉(zhuǎn)化為其他形式的能。1.定義:把電容器帶電量Q與兩極板間的電壓U的比值叫這個(gè)電容器的電容，用C表示2.定義式：3.單位：法拉（F）1F=1C/V其它單位：1F=106μF=1012pF意義：“C=1F”表示當(dāng)U=1V時(shí)，Q=1C“C=10F”表示當(dāng)U=1V時(shí)，Q=10C4.物理意義：

描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量

二、電容C電容器的Q—U圖象U/VQ/CUQ1C1C2Q2O電容器的電容與是否帶電或與帶電量的多少無(wú)關(guān)例1.下列關(guān)于電容器的說(shuō)法中正確的是（）A.電容器所帶的電荷量為兩個(gè)極板所帶電荷量的絕對(duì)值之和B.電容器的電容與電容器所帶電荷量成正比C.一個(gè)電容器的電荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C時(shí)，兩極板間的電勢(shì)差升高ΔU＝10V，則電容器的電容C＝1.0×10－7FD.放電后的電容器所帶電荷量為零，電容也為零CAC例3.對(duì)電容，以下說(shuō)法正確的是(

)A.電容器充電電荷量越多，電容增加越大B.電容器的電容跟它兩極板間所加電壓成反比C.電容器的電容越大，所帶電荷量就越多D.對(duì)于確定的電容器，它所充的電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變解析:電容是描述電容器儲(chǔ)存電荷特性的物理量，一旦電容器確定了，電容C便不再變化。

是定義式，不是決定式，無(wú)論帶電荷量Q和電壓U如何變化，其比值始終不變。答案:D2知識(shí)點(diǎn)二平行板電容器的電容平行板電容器由兩塊平行放置的金屬板組成.利用平行板電容器進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖所示，保持Q和d不變，減小兩極板的正對(duì)面積S，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)C＝

，分析電容C的變化.預(yù)設(shè)回答：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S減小，電勢(shì)差U增大，電容C減小。(2)如圖所示，保持Q和S不變，增大兩極板間的距離d，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)C＝

，分析電容C的變化.預(yù)設(shè)回答實(shí)驗(yàn)結(jié)論：d增大，電勢(shì)差U增大，電容C減小.(3)如圖所示，保持Q、S、d不變，插入電介質(zhì)，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)C＝

，分析電容C的變化.答案實(shí)驗(yàn)結(jié)論：插入電介質(zhì)，電勢(shì)差U減小，電容C增大.電容器的動(dòng)態(tài)分析問題探究：平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析平行板電容器由兩塊平行放置的金屬板組成。利用平行板電容器進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖所示，保持Q和d不變，增大(或減小)兩極板的正對(duì)面積S，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)，分析電容C的變化。(2)如圖所示，保持Q和S不變，增大(或減小)兩極板間的距離d，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)，分析電容C的變化。

(3)如圖所示，保持Q、S、d不變，插入電介質(zhì)，觀察電勢(shì)差U(靜電計(jì)指針偏角)的變化，依據(jù)，分析電容C的變化。電容器的動(dòng)態(tài)分析(1)兩類情況：平行板電容器兩極板始終與電源兩極相連(此時(shí)板間電壓U保持不變)；電容器充電后與電源斷開(此時(shí)電荷量Q保持不變)。(2)分析思路：[小資料]靜電計(jì)的使用靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上改造而成的，靜電計(jì)由相互絕緣的兩部分組成，靜電計(jì)與電容器的兩極板分別連接在一起，則電容器兩極板間的電勢(shì)差就等于靜電計(jì)上所指示的電勢(shì)差U，U的大小可從靜電計(jì)的刻度讀出，可見，靜電計(jì)指針偏角的變化表征了電容器兩極板間電勢(shì)差的變化（3）固定電容器充、放電過程

①兩極板間電壓U不變時(shí)，Q不變，電容器兩極板間彼此絕緣。②兩極板間電壓U變化時(shí)，Q變化，Q變大表示充電，Q變小表示放電，無(wú)論充電還是放電過程，都沒有電荷通過電容器。③充放電過程中，每個(gè)極板的帶電量Q及兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E隨之變化，也滿足能量守恒，電場(chǎng)能和其他形式的能相互轉(zhuǎn)化。AB3課堂訓(xùn)練1.對(duì)于一個(gè)確定的電容器的電容正確的理解是(

)

A.電容與帶電量成正比B.電容與電勢(shì)差成反比C.電容器帶電量越大時(shí)，電容越大D.對(duì)確定的電容器,每板帶電量增加,兩板間電勢(shì)差必增加．D2.下列哪些措施可以使電介質(zhì)為空氣的平行板電容器的電容變大些(

)

A.使兩極板靠近些B.增大兩極板的正對(duì)面積C.把兩極板的距離拉開些D.在兩極板間放入云母ABD3.下列關(guān)于電容器和電容的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A.電容器M的體積比N大，說(shuō)明