幼兒園安全主題活動(dòng)方案電子版（七篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案電子版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道尖利?的物品如使?用不當(dāng)會(huì)傷?害身體。?2、教幼兒?學(xué)習(xí)正確使?用剪刀、筷?、筆、游戲?棒等物品的?方法，初步?培養(yǎng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：剪刀、?筷、筆、游?戲棒等物品??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?教師介紹一?些尖利物品?的名稱、形?狀及用途?教師：(出?示剪刀、筷?、筆)今天?老師帶來(lái)了?一些危險(xiǎn)物?品，請(qǐng)小朋?友來(lái)說(shuō)說(shuō)它?們的名字和?用途?幼?兒A：老師?手里拿著剪?刀、鉛筆還?有我們吃飯?用的筷子。?幼兒B：?老師我想補(bǔ)?充一下，我?覺(jué)得玻璃也?危險(xiǎn)的，也?會(huì)弄傷手的?。教師：?嗯，兩位小?朋友說(shuō)的都?對(duì)，有沒(méi)有?小朋友來(lái)告?訴趙老師，?剪刀、鉛筆?、筷子是用?來(lái)干什么的?呀?幼兒?：剪刀用來(lái)?剪東西;鉛?筆用來(lái)寫(xiě)字?;筷子是用?來(lái)吃飯的。?教師：回?答問(wèn)題簡(jiǎn)單?明了，表?yè)P(yáng)?承博源。?小結(jié)：這些?東西在我們?生活中是必?不可少的，?給我們的生?活帶來(lái)許多?方便。它們?是我們的好?朋友。二?、讓幼兒根?據(jù)切身體會(huì)?談?wù)劶饫?品使用不當(dāng)?時(shí)，對(duì)人造?成的傷害?教師：你們?有沒(méi)有被尖?利的物品劃?傷過(guò)、割破?過(guò)?為什么?會(huì)弄傷?怎?么處理的??幼兒A：?老師，我和?姐姐玩游戲?的時(shí)候被磚?頭的尖角劃?傷過(guò)，當(dāng)時(shí)?流血了，是?媽媽幫我包?扎的。幼?兒B：我被?玻璃劃傷過(guò)?，因?yàn)楸?碎了。教?師：看來(lái)小?朋友會(huì)因?yàn)?不小心，曾?經(jīng)被尖利的?物品劃傷過(guò)?。當(dāng)我們遇?到這種情況?時(shí)，千萬(wàn)別?慌張，要找?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)幫我們把?傷口清洗、?消毒、包扎?。小結(jié)：?看來(lái)，我們?生活中的好?朋友也有生?氣的時(shí)候，?所以我們使?用這些東西?的時(shí)候一定?要正確使用?，避免受到?傷害。三?、討論教?師：如何正?確使用尖利?物品，保護(hù)?自己或別人?不受到傷害??(以小?組為單位，?派代表起來(lái)?講一講)?幼兒A：剪?刀的頭不能?對(duì)準(zhǔn)自己和?別人，剪的?時(shí)候不要剪?到手上，小?刀也不能劃?在手上。?幼兒B：不?能把鉛筆尖?的地方碰到?眼睛，也不?能碰到其他?小朋友的眼?睛。幼兒?C：筷子也?不能碰到別?人。教師?：三位代表?講的都正確?，我們要付?諸行動(dòng)，保?護(hù)好自己和?其他小朋友?。四、評(píng)?一評(píng)請(qǐng)幼?兒演示如何?正確使用,?其他幼兒看?看他的方法?是否正確、?安全。(?請(qǐng)三位幼兒?上臺(tái)演示剪?刀、筷子、?鉛筆的使用?方法)此?環(huán)節(jié)順利通?過(guò)，三位幼?兒演示動(dòng)作?到位。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?電子版（二?）一、活?動(dòng)目的:?1、教育幼?兒遇到危險(xiǎn)?或緊急情況?時(shí)，可以采?取大聲喊叫?的方式，以?便及時(shí)得到?幫助。2?、幫助幼兒?樹(shù)立安全意?識(shí)，掌握安?全知識(shí)，提?高自我保護(hù)?和自救能力?。3、教?育幼兒珍愛(ài)?生命、維護(hù)?社會(huì)安全。?二、活動(dòng)?內(nèi)容:安?全教育主題?活動(dòng):保護(hù)?我自己，不?做危險(xiǎn)的事?具體內(nèi)容?如下:1?、不玩火有?些幼兒愛(ài)玩?火:玩火柴?，玩打火機(jī)?，用火燒東?西玩，認(rèn)為?這樣很有趣?，但卻不知?危險(xiǎn)。玩火?，易造成火?災(zāi)。輕者，?燒壞衣物、?身體;重者?，會(huì)帶來(lái)巨?大的經(jīng)濟(jì)損?失和喪失性?命。教育?幼兒平時(shí)做?到:(1?)不玩火柴?、打火機(jī)，?不點(diǎn)燃火把?，不翻弄火?爐，不堆燒?落葉和樹(shù)枝?等。(2?)不把紙、?塑料這些容?易著火的東?西拿近火源?。(3)?學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易?燃物品的標(biāo)?志，不要把?火靠近貼有?易燃標(biāo)志的?物品。(?4)如果發(fā)?現(xiàn)自家或鄰?居，或公共?場(chǎng)所失火了?，要迅速跑?出，并大聲?呼救。如果?附近有電話?，要快撥通?119，請(qǐng)?消防人員來(lái)?救火?；?動(dòng)形式:?(1)可組?織幼兒觀看?有關(guān)火災(zāi)的?圖片、錄像?，并引導(dǎo)他?們討論怎樣?防止火災(zāi)，?重在培養(yǎng)幼?兒的防火意?識(shí)。(2?)進(jìn)行逃生?演戲。2?、不摸電線?、不亂動(dòng)電?器電是人類(lèi)?的好朋友。?電能給人帶?來(lái)光明。電?是主要的能?源。電燈、?電視、電冰?箱、電車(chē)等?與人們生活?緊密相關(guān)，?但它們都離?不開(kāi)電。但?是，電同火?一樣，也是?有危險(xiǎn)的，?而且，由于?電是看不見(jiàn)?、摸不著的?，它的危險(xiǎn)?更大。使用?不當(dāng)，危險(xiǎn)?會(huì)發(fā)生。幼?兒好奇心強(qiáng)?，對(duì)電是很?感興趣的，?但對(duì)電的危?險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不?足，甚至一?點(diǎn)不知，所?以要重視對(duì)?幼兒這方面?的教育。?教育幼兒做?到:(1?)不摸電線?，不玩電源?插頭和接線?板。(2?)不亂動(dòng)家?用電器，如?落地?zé)?、?扇等。(?3)不要走?近設(shè)有"小?心觸電"標(biāo)?志的地方。?3、不動(dòng)?煤氣、天然?氣的開(kāi)關(guān)現(xiàn)?代社會(huì)中越?來(lái)越多的家?庭使用煤氣?(或天然氣?)生火做飯?，給生活帶?來(lái)極大方便?。但是，煤?氣、天然氣?是十分易燃?的氣體，一?遇火星即會(huì)?燃燒，甚至?引起爆炸，?造成火災(zāi)。?煤氣是有毒?的氣體，能?使人窒息、?死亡。為?避免發(fā)生危?險(xiǎn)，教育幼?兒做到:?(1)不扭?動(dòng)煤氣罐或?煤氣灶上的?開(kāi)關(guān);不拉?、不扯、不?碰煤氣罐上?的軟管。?(2)不到?廚房里去玩?耍。(3?)聞到煤氣?的臭味要趕?緊告訴大人?，并迅速離?開(kāi)那里。如?果發(fā)現(xiàn)煤氣?灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)?或者灶上火?滅了而漏氣?，自己又會(huì)?關(guān)開(kāi)關(guān)的話?，可以快去?關(guān)上。家?園互動(dòng):?(1)帶領(lǐng)?幼兒參觀有?燃?xì)庠O(shè)備的?灶間，可將?易燃、易爆?的標(biāo)志貼在?煤氣罐和煤?氣開(kāi)關(guān)等地?方。(2?)幫助幼兒?識(shí)別易爆、?易燃的標(biāo)志?。(3)?幫助幼兒識(shí)?別煤氣的臭?味。讓幼?兒懂得:?(1)不可?以跑到大樹(shù)?下躲雷雨閃?電。(2?)不可以躲?在電線桿下?。(3)?不可以躲在?高危的地方?。(4)?不可以躲在?潮濕的地方?。(5)?雷雨天不看?電視，不玩?電腦。5?、交通安全?伴我行大?班年齡階段?的幼兒，具?有活潑好動(dòng)?、好奇、模?仿力強(qiáng)等特?點(diǎn)，是最容?易引發(fā)交通?事故的群體?。雖然他們?出去一般都?有成人監(jiān)護(hù)?，但稍有不?慎，就會(huì)嚴(yán)?重影響幼兒?的身心健康?甚至釀成悲?劇。大班幼?兒即將升入?小學(xué)，獨(dú)自?穿越馬路、?獨(dú)自活動(dòng)的?機(jī)會(huì)增多了?，孩子們雖?然對(duì)交通安?全方面的知?識(shí)略知一二?，但對(duì)其危?害程度了解?不夠。為?此，應(yīng)教育?幼兒:1?、了解基本?的交通規(guī)則?，認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，了解?交通安全標(biāo)?志與人們生?活的密切關(guān)?系。2、?學(xué)習(xí)基本的?指揮手勢(shì)，?懂得手勢(shì)的?意思。3?、在游戲活?動(dòng)中體驗(yàn)交?通規(guī)則的重?要性，養(yǎng)成?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)，提高自?我安全防護(hù)?能力。4?、防溺水幼?兒年齡小，?喜歡玩水，?卻意識(shí)不到?水的危險(xiǎn)。?為此，教?育幼兒:?(1)教育?幼兒周末、?節(jié)假日、寒?暑假嚴(yán)禁到?江河、池塘?、無(wú)蓋的水?井邊等處戲?水、游泳。?不能獨(dú)自或?結(jié)伴到池塘?邊釣魚(yú)、游?泳、玩水。?(2)教?育幼兒在來(lái)?園、離園的?途中千萬(wàn)勿?去玩水,下?江游泳。?(3)我們?是幼兒園的?小朋友，很?多同學(xué)都不?會(huì)游泳，如?果發(fā)現(xiàn)有幼?兒不慎掉進(jìn)?江河、水庫(kù)?、池塘、水?井里等，我?們不能擅自?下水營(yíng)救,?應(yīng)大聲呼喚?成年人前來(lái)?相助或撥打?"110"?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案電子?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、教育幼?兒學(xué)會(huì)如何?防雷電。?2、鍛煉幼?兒對(duì)事物的?判斷能力和?想象能力，?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?3、通過(guò)?表演游戲的?形式，讓幼?兒在玩中學(xué)?，在學(xué)中感?受到活動(dòng)的?樂(lè)趣，并更?快、更好地?掌握所學(xué)的?安全知識(shí)。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。5?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?解決問(wèn)題的?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、材料準(zhǔn)備?：①錄音機(jī)?、磁帶;②?模擬大樹(shù)一?棵;③模擬?電線桿一根?、電線一條?;④模擬房?子一座;⑤?用銀色的包?裝紙剪成一?條條細(xì)小的?長(zhǎng)帶;⑥小?兔子頭飾(?若干);⑦?籃子一個(gè);?⑧音樂(lè)《下?魚(yú)了》;⑨?自編兒歌一?首《安全避?雷電》。?2、知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)?識(shí)情景表演?中的小演員??；顒?dòng)過(guò)?程一、導(dǎo)?入。師：?今天，吳英?浩小朋友邀?請(qǐng)我們到他?家去做客，?現(xiàn)在我們出?發(fā)吧。二?、躲雷雨閃?電的情景。?1、剛走?到半路上，?突然傳來(lái)一?陣?yán)子觊W電?的聲音(用?錄音機(jī)播放?音樂(lè))“孩?子們，下雨?了，打雷啦?，趕快躲”?，仔細(xì)觀察?孩子們躲在?哪里。2?、雨停了，?繼續(xù)走，來(lái)?到了吳英浩?的家里坐下?，他媽媽熱?情招待我們?。三、圍?繞剛才躲雷?雨閃電的情?景進(jìn)行提問(wèn)?：1、剛?才我們?cè)诎?路上遇到什?么事情啦??2、今天?小可愛(ài)也遇?到了像我們?同樣的事情?，現(xiàn)在，我?們一起來(lái)看?看她是怎樣?做的，好么??3、她?做的對(duì)嗎??我們應(yīng)該向?她學(xué)習(xí)什么??四、觀?看課件《如?何防雷電》?五、圍繞?課件內(nèi)容與?幼兒展開(kāi)討?論。1、?故事里的小?可愛(ài)她是躲?在哪里避雷?雨閃電的??2、小哥?哥又是躲在?哪里避雷雨?閃電的??3、小可愛(ài)?、小哥哥，?誰(shuí)做得對(duì)呢??六、教?師小結(jié)：?A、不可以?跑到大樹(shù)下?躲避雷雨閃?電。B、?不可以躲在?高危的地方?。C、不?可以躲在電?線桿下。?D、不可以?躲避在潮濕?的地方。?F、不可以?看電視。?G、不可以?打電話。?七、教念兒?歌《安全避?雷電》八?、表演游戲?《下雨啦》?情景設(shè)計(jì)?：播放音樂(lè)?《下雨啦》?，兔媽媽和?小兔們隨著?輕快的音樂(lè)?去采蘑菇，?突然下雨了?，打雷了，?兔媽媽和小?兔們趕快躲?雨。雨停了?，兔媽媽表?揚(yáng)躲得好、?躲得對(duì)的小?兔。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案電?子版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)知?目標(biāo)：通過(guò)?真實(shí)的案例?及生活場(chǎng)景?讓幼兒懂得?隨便亂吃東?西的危害性?。2、能?力目標(biāo)：提?高自我保護(hù)?的意識(shí)及應(yīng)?對(duì)安全事件?的能力。?3、情感目?標(biāo)：引導(dǎo)幼?兒樂(lè)于探索?、交流與分?享，激發(fā)幼?兒的想象力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、真實(shí)案例?《卡在喉嚨?里的五角星?》;課件《?進(jìn)餐時(shí)》、?《肚子為什?么疼》;情?景表演《好?吃的魚(yú)》?2、圖片：?(老鼠、蒼?蠅叮咬過(guò)的?食物。過(guò)期?的食物。腐?爛變質(zhì)的食?物。假冒、?劣質(zhì)的食物?。沒(méi)洗干凈?的食物)?3、每組一?小筐(內(nèi)有?圖片如：幼?兒一邊走一?邊喝水;吃?飯時(shí)在說(shuō)笑?;吃大量的?雪糕;把鉛?筆放入口中?等)4、?一個(gè)鐵制五?角星、12?0急救錄音?、一段輕音?樂(lè)?；顒?dòng)?過(guò)程一、?激發(fā)興趣?1、播放1?20急救錄?音，教師緊?張?zhí)釂?wèn)：發(fā)?生什么事啦??(幼兒相?互猜測(cè))?2、教師出?示一個(gè)小小?的鐵制五角?星，故作神?秘：“要想?知道發(fā)生什?么事?還要?從這個(gè)小小?的鐵制五角?星說(shuō)起?！?二、真實(shí)?案例《卡在?氣管里的五?角星》進(jìn)入?教師講解?：這是一?個(gè)真實(shí)的故?事：一天，?____歲?的龍龍突然?咳嗽不停，?喘不氣來(lái)，?躺不下，又?坐不下，可?難受了。爸?爸媽媽擔(dān)心?死了。著急?的父母叫來(lái)?醫(yī)院的急救?車(chē)，最后經(jīng)?過(guò)一位有經(jīng)?驗(yàn)的老醫(yī)生?的檢查，這?位醫(yī)生從他?喉嚨的側(cè)面?取出了一個(gè)?大大的鐵制?的五角星。?醫(yī)生說(shuō)這個(gè)?五角星卡在?的地方，一?般的檢查很?難發(fā)現(xiàn)，幸?虧爸爸媽媽?及時(shí)來(lái)到了?這里，要不?會(huì)有生命危?險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)?醫(yī)生的精心?治療，龍龍?的病終于好?了。醫(yī)生告?訴龍龍說(shuō)：?“以后，一?定不能把一?些危險(xiǎn)的東?西放入口中?。”講述?完后提問(wèn)：?1、龍龍?的身體好受?嗎?2、?龍龍的爸爸?、媽媽心里?怎樣?3?、醫(yī)生從他?氣管里取出?了什么?為?什么會(huì)這樣??4、醫(yī)?生對(duì)龍龍說(shuō)?了什么??5、你還知?道哪些東西?特別危險(xiǎn)，?不能放入口?中?教師?感慨：當(dāng)我?在電視上看?到這個(gè)真實(shí)?的故事時(shí)，?我的心里和?龍龍的爸爸?、媽媽一樣?著急，龍龍?怎么能把那?么大的五角?星放入口中?，幸虧醫(yī)生?爺爺?shù)母哒?技術(shù)救了龍?龍。希望所?有的小朋友?一定要記住?這個(gè)教訓(xùn)，?千萬(wàn)不能隨?便往嘴里亂?放東西。?三、觀看課?件、情景表?演深入1?、課件《進(jìn)?餐時(shí)》內(nèi)?容：幼兒在?吃飯時(shí)，有?的在說(shuō)笑，?有的在扔飯?，有的嘴里?含著飯?jiān)谕?玩具，跑鬧?。教師和?幼兒一邊觀?看一邊討論?：小朋友這?樣做，對(duì)嗎??為什么??教師參與?發(fā)言：人在?吃飯時(shí)，飯?寶寶都要經(jīng)?過(guò)氣管，再?到胃，如果?吃飯時(shí)說(shuō)話?，瘋鬧，飯?寶寶就會(huì)走?錯(cuò)路，也就?容易嗆傷，?嚴(yán)重者飯卡?在氣管里，?會(huì)因?yàn)榇?上氣來(lái)而死?亡。所以小?朋友吃飯喝?水時(shí)，一定?要安靜，不?能說(shuō)笑，打?鬧。2、?課件《肚子?為什么疼》?內(nèi)容：一?天，媽媽從?幼兒園接冬?冬回家，冬?冬非要媽媽?買(mǎi)烤腸吃，?媽媽只好給?冬冬買(mǎi)了兩?根。冬冬馬?上吃了。冬?冬回到家，?看見(jiàn)籃子里?盛著許多草?莓，抓起來(lái)?就吃，媽媽?說(shuō)：“冬冬?，等洗干凈?了再吃。”?“我不怕臟?”冬冬吃了?很多。夜里?，不知為什?么冬冬的肚?子疼得不得?了。觀看?后討論：?小朋友，冬?冬的肚子為?什么會(huì)疼??說(shuō)一說(shuō)，你?是怎樣做的??觀看圖?片：(1?)老鼠、蒼?蠅叮咬過(guò)的?食物。(?2)過(guò)期的?食物。(?3)腐爛變?質(zhì)的食物。?(4)假?冒、劣質(zhì)的?食物。(?5)沒(méi)洗干?凈的食物。?分析比較?：這些東西?你吃過(guò)嗎??說(shuō)一說(shuō)，這?些東西為什?么不能吃??小結(jié)：大?街上的燒烤?的東西特別?不衛(wèi)生，而?且吃了容易?致癌。吃水?果之前一定?要洗干凈。?買(mǎi)食物一定?要有質(zhì)量安?全標(biāo)志，保?制期內(nèi)的食?物。一些腐?爛變質(zhì)，老?鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的假冒?、劣質(zhì)的食?物不能吃，?否則會(huì)食物?中毒的。?3、教師與?幼兒配合情?景表演《好?吃的魚(yú)》?內(nèi)容：今天?是星期天，?明明的媽媽?買(mǎi)來(lái)了一條?大鯉魚(yú)。做?了一道好吃?的蔥油鯉魚(yú)?。明明聞著?香香的味道?忙地吃了起?來(lái)，媽媽說(shuō)?：明明，別?著急，把魚(yú)?刺弄干凈了?在吃，但明?明可著急了?，突然，喉?嚨里卡住了?魚(yú)刺，明明?難受得哭起?來(lái)了。媽媽?一邊安慰明?明，一邊帶?他到醫(yī)院后?，醫(yī)生阿姨?幫他把魚(yú)刺?取出來(lái)了。?提問(wèn)：(?1)明明應(yīng)?怎樣吃魚(yú)??(2)魚(yú)?刺卡在喉嚨?里該怎么辦??孩子共?同總結(jié)：小?朋友吃魚(yú)時(shí)?，一定要仔?細(xì)把魚(yú)刺弄?干凈再吃，?一旦魚(yú)刺卡?住了，小朋?友也不要哭?，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷?得越深，應(yīng)?趕快告訴媽?媽或老師，?帶你到醫(yī)院?去治療。?四、游戲“?判斷對(duì)錯(cuò)”?漸入分組進(jìn)?行游戲：?1、上幼兒?園時(shí)，沒(méi)有?生病的小紅?非要媽媽幫?她帶藥到幼?兒園。(?用課件顯示?動(dòng)畫(huà)的兒童?專(zhuān)家提醒：?)不生病時(shí)?，不能隨便?吃藥，否則?也會(huì)對(duì)身體?造成傷害。?而且爸爸、?媽媽的藥更?不能吃，有?可能造成中?毒，后果非?常嚴(yán)重。?2、鄰居的?小哥哥給了?小妹妹一個(gè)?很小的果凍?吃。(用?課件顯示動(dòng)?畫(huà)的兒童專(zhuān)?家提醒：)?小朋友聽(tīng)過(guò)?有很多小孩?由于吃果凍?而卡住喉嚨?里喘不氣來(lái)?而死亡的事?情嗎?果凍?我們小朋友?盡量不吃，?即使要吃時(shí)?，一定要用?小勺弄碎了?再吃。特別?是小的孩子?一定不要吃?小的果凍。?3、夏天?來(lái)了，天氣?太熱，我喝?了飲料，又?吃雪糕。?(用課件顯?示動(dòng)畫(huà)的兒?童專(zhuān)家提醒?：)夏天天?氣雖然很熱?，但也盡量?少吃雪糕，?因?yàn)檠└馓?涼容易讓胃?寶寶難受的?。4、小?朋友拿了一?個(gè)玻璃球放?在嘴里玩。?(用課件?顯示動(dòng)畫(huà)的?兒童專(zhuān)家提?醒：)玻璃?球是危險(xiǎn)物?品，千萬(wàn)不?要放在嘴里?玩，容易出?危險(xiǎn)。五?、操作活動(dòng)?鞏固1、?請(qǐng)幼兒把小?筐里認(rèn)為做?得不正確的?圖片挑出來(lái)?，并說(shuō)一說(shuō)?為什么。?例如：小朋?友一邊走一?喝水，容易?嗆到。2?、師巡回觀?察幼兒引導(dǎo)?幼兒互相討?論，主動(dòng)操?作。六、?師幼共同布?置“不亂吃?東西”主題?墻1、教?師快速在主?題墻畫(huà)出笑?臉和哭臉，?幼兒把活動(dòng)?后的不正確?的圖片張貼?在主題墻的?哭臉中，正?確的圖片張?貼在主題墻?的笑臉中。?(配上輕音?樂(lè))2、?教師在一旁?鼓勵(lì)幼兒，?把其他不能?吃的東西添?畫(huà)在主題墻?上。3、?教師鼓勵(lì)幼?兒繼續(xù)發(fā)揮?想象和創(chuàng)意?，設(shè)計(jì)“不?亂吃東西”?的家園互動(dòng)?小標(biāo)語(yǔ)。?4、教師整?理幼兒語(yǔ)言?，一邊讀一?邊書(shū)寫(xiě)到主?題墻上。?如：請(qǐng)家長(zhǎng)?、小朋友配?合老師晨間?一摸、二看?、三查、四?問(wèn)。請(qǐng)家?長(zhǎng)和老師共?同關(guān)注小朋?友的安全。?小朋友不?帶危險(xiǎn)東西?入園。午?睡上床前，?兜里無(wú)異物?。小朋友?少吃冷飲，?果凍，不往?嘴里亂放東?西。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案電?子版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒了解基本?的防火、救?火常識(shí)，增?強(qiáng)幼兒的防?火意識(shí)。?2、指導(dǎo)幼?兒練習(xí)鉆的?動(dòng)作，提高?幼兒的平衡?潛力，并訓(xùn)?練幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、消?防員的照片?，消防錄像?2、消防?員救火圖片?一幅，場(chǎng)景?布置"家禽?、家畜、野?獸"的家(?包括字卡)?，3、鉆?洞四個(gè)，平?衡木四條，?"哭聲、電?話鈴聲、消?防車(chē)聲"錄?音磁帶。?活動(dòng)過(guò)程：?一、交流?收集的照片?，引導(dǎo)幼兒?回想消防員?了不起的地?方，引起興?趣。二、?探索消防員?的工作與人?們的關(guān)系?1、觀看錄?像。2、?討論(1?)為什么會(huì)?起火?(?2)如果你?是消防員，?你會(huì)怎樣救?火?(3?)消防員是?怎樣做的??3、再次?觀看錄像?(1)說(shuō)說(shuō)?你們怕不怕?火?為什么??(2)?消防員怕不?怕火?你認(rèn)?為他是個(gè)怎?樣的人??4、小結(jié)?三、游戲"?小小消防員?"1、警?報(bào)聲響，師?：動(dòng)物王國(guó)?發(fā)生火災(zāi)，?需要大家去?幫忙救火。?引入活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?參與游戲的?興趣。討?論：怎樣將?小動(dòng)物救出?來(lái)?2、?出示圖片，?讓幼兒了解?基本的救火?常識(shí)。教?師演示用"?水"救"火?"(用字卡?演示)，討?論：除了水?，還能用什?么救火??3、游戲：?小小消防員?(1)、?交待主角：?師"變"成?消防隊(duì)長(zhǎng)，?幼兒變成消?防隊(duì)員?？?速戴好消防?標(biāo)記。(?2)、隊(duì)長(zhǎng)?交待任務(wù)及?要求：鉆過(guò)?山洞，走過(guò)?獨(dú)木橋，到?附近的小河?找"水"救?"火"，每?個(gè)消防隊(duì)員?每次救出一?個(gè)小動(dòng)物。?(3)、?消防隊(duì)員開(kāi)?始行動(dòng)，消?防隊(duì)長(zhǎng)指揮?消防隊(duì)員用?最快的速度?撲滅大火，?救出小動(dòng)物?。教師注?意指導(dǎo)幼兒?練習(xí)鉆的動(dòng)?作，在反復(fù)?的來(lái)回跑動(dòng)?中訓(xùn)練幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。(4?)、將救出?的小動(dòng)物送?回家：幼兒?認(rèn)讀動(dòng)物名?稱，并按家?禽、家畜、?野獸將小動(dòng)?物進(jìn)行分類(lèi)?，并送回相?應(yīng)家中。?(5)、進(jìn)?行第二次游?戲，再次復(fù)?習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)?漢字，并練?習(xí)鉆的動(dòng)作?。聽(tīng)到小?動(dòng)物的"哭?聲"，消防?員再次進(jìn)入?火災(zāi)點(diǎn)，救?出小動(dòng)物，?并送小動(dòng)物?回家。(?6)、消防?隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活?動(dòng)，評(píng)價(jià)消?防隊(duì)員這天?的表現(xiàn)。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案電子版（?六）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我保護(hù)意識(shí)?2、讓幼?兒了解火災(zāi)?發(fā)生的幾種?原因，懂得?如何防范。?3、初步?掌握幾種自?救逃生的方?法及技能，?提高自我保?護(hù)能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】圖片、?毛巾、電話?、幾種防火?安全標(biāo)志。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?以提問(wèn)方式?導(dǎo)入活動(dòng)：?在哪里看到?過(guò)火，火有?什么用處，?它能干什么??教師小?結(jié)：火有很?多的用處，?能燒水做飯?，能照明，?能取暖二?、觀看火災(zāi)?圖片，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出火?災(zāi)的危害。?三、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出預(yù)?防火災(zāi)的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來(lái)幫?助我們。?2、那著火?的時(shí)候，消?防叔叔還沒(méi)?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說(shuō)出自救?辦法。教?師小結(jié)：?①預(yù)防火災(zāi)?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見(jiàn)了沒(méi)熄?滅的煙頭應(yīng)?及時(shí)踩滅。?如果著火了?我們要找消?防叔叔，并?且給他們打?電話119?，讓他們來(lái)?幫助我們。?如果消防叔?叔還沒(méi)到，?我們可以用?濕毛巾捂住?鼻子和嘴巴?，彎