大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁大學(xué)生幼?兒園實習(xí)?總結(jié)范本?在四十?多天的實?習(xí)期間，?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?實與書本?確實有很?大的區(qū)別?，在書本?里，我可?以自如的?來回穿梭?，可是當(dāng)?我要把我?所學(xué)的書?本只是來?面對孩子?時，發(fā)現(xiàn)?這樣的知?識是如此?的蒼白。?所以實?習(xí)對我們?來說真的?是一個很?好的機會?，不僅可?以看清楚?自己的能?力，更可?以找到和?書本上完?全不一樣?的知識面?，古人常?說：聽不?如看，看?不如做。?人可以發(fā)?展到如此?強大當(dāng)然?也不是由?想象而來?，沒有一?步步的做?，又何來?一步步的?發(fā)展。在?本次長達?一個半月?左右的實?習(xí)期間，?我們從各?個方面了?解了自己?將來的工?作性質(zhì)、?義務(wù)和責(zé)?任。我?把這次實?習(xí)分成了?三大階段?：最讓?我難忘的?還是上周?因病休息?了一天，?整整一天?我都沒看?見他們，?人雖然在?外面可是?我的心卻?依然留在?了他們身?邊。我不?時的問自?己：孩子?們一天都?沒看見我?了會想我?嗎？會不?會把我給?忘記了。?他們現(xiàn)在?在干嗎呢?？第二天?當(dāng)我的腳?剛踏進教?室的那一?剎那，我?們班的彤?云小朋友?突然將我?抱住，我?以為她又?和其他小?朋友鬧別?扭了，結(jié)?果讓我出?乎意料的?是她居然?告訴我她?想我了，?接著我們?班其余的?小朋友也?開始不停?的問：“?老師，你?昨天怎么?沒來幼兒?園啊？老?師，我想?你了?！?短短的一?句話讓我?的心為之?一震，我?知道我的?努力沒有?白費，孩?子們終于?喜歡我了?。從而也?說明孩子?們對我已?經(jīng)漸漸的?產(chǎn)生了依?賴，而我?在他們的?心中也已?經(jīng)占據(jù)了?一席之地?。在教?學(xué)工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認真?做好教具?，虛心接?受李老師?和劉老師?給我提出?的意見。?代老師經(jīng)?常說對孩?子要有愛?心、恒心?、耐心還?要有一顆?博愛之心?，把自己?的熱情奉?獻給那些?可愛的孩?子，讓孩?子同時也?能把自己?的熱情奉?獻出來，?從而能夠?更好的學(xué)?習(xí)。教學(xué)?活動中，?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點，在?活動中發(fā)?揚孩子們?的長處，?讓孩子自?由的去說?他們想說?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。我覺?得一名好?的教師不?僅要關(guān)心?孩子照顧?孩子還要?與孩子的?家長保持?良好的關(guān)?系，及時?與家長進?行良好的?溝通，把?孩子在家?和在園的?情況互相?交流，可?以幫助孩?子建立良?好的生活?習(xí)慣，所?以家長與?教師的溝?通也很重?要。在實?習(xí)期間我?嘗試與家?長打交道?，一起分?享孩子在?園的表現(xiàn)??？偟?說來，我?們既然已?經(jīng)走進了?幼教這個?職業(yè)，那?我們就一?定要愛這?份職業(yè)，?最主要的?一點是要?對孩子充?滿愛，這?樣孩子才?會愛你，?愛他們的?老師，因?為幼兒的?心靈是純?潔無暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛是最真?實、最純?真的。當(dāng)?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意走進?孩子、傾?聽孩子內(nèi)?心的聲音?，了解孩?子，關(guān)心?孩子。?這次實習(xí)?對我來說?是一次非?常有意義?的磨練和?嘗試。在?這段時間?里，我嘗?試了許多?人生的不?同際遇，?它教會了?我執(zhí)著，?堅持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學(xué)校里學(xué)?不到的，?這也是我?實習(xí)中的?一點小小?體會，我?覺得我要?學(xué)習(xí)的東?西無止境?，需要不?斷地積累?經(jīng)驗！?大學(xué)生幼?兒園實習(xí)?總結(jié)范本?（二）?見習(xí)時間?一眨眼就?過去了，?但在這短?短的三天?里，我經(jīng)?歷了許多?，學(xué)到了?許多書本?上沒有的?東西。?根據(jù)幼兒?園的安排?，每天的?課程都不?相同，我?見習(xí)的是?大班，他?們有：算?術(shù)課，美?術(shù)課，手?工課……?在學(xué)習(xí)新?知識前，?先要回顧?上節(jié)課的?內(nèi)容，再?從上節(jié)課?過渡到這?節(jié)課來。?我發(fā)現(xiàn)，?同一年齡?段的兒童?的水平相?差比較大?。比如說?算術(shù)，因?為我見習(xí)?的是大班?，他們要?學(xué)習(xí)“1?0以內(nèi)的?加減法”?當(dāng)老師“?開小火車?”來回答?題時，有?些兒童能?夠一下子?說出答案?，而另一?些兒童在?其他小朋?友的幫助?下才能支?支吾吾的?回答。在?這時候。?老師也只?能個別指?導(dǎo)一下。?對于幼?兒園的小?孩來說，?紀(jì)律沒有?多大的概?念。雖說?，大班的?孩子即將?進入小學(xué)?，紀(jì)律會?好一些。?但是，在?我見習(xí)的?三天里，?我發(fā)現(xiàn)她?們還是很?愛動，上?課時，轉(zhuǎn)?來轉(zhuǎn)去的?，不肯好?好的上課?。就連睡?覺時，幾?個調(diào)皮的?孩子，不?肯睡，趴?在床上，?對著我們?做鬼臉。?美術(shù)課的?時候，雖?然在畫畫?，但總是?會有聲音?。以至于?老師要經(jīng)?常拿出小?鈴鐺來“?一二三”?“靜下來?”小朋友?才能安靜?下來。?對于兒童?來說，適?量的鼓勵?和支持也?是必不可?少的。兒?童，他們?渴望被人?關(guān)注，渴?望得到贊?揚。如果?你表揚了?他，他就?一天都是?美滋滋的?;但是，?如果你批?評了他，?他就一天?都無精打?采的。因?此，當(dāng)孩?子有失落?感的時候?，身為老?師就應(yīng)該?鼓勵他，?給他信心?，告訴他?：不要氣?餒，繼續(xù)?加油，就?會做得更?好!那樣?，孩子就?會朝著這?個目標(biāo)加?油，并且?相信自己?，下一次?就會成功?!每個?孩子都是?家長的心?頭肉。所?以，對待?孩子，不?能偏心，?不能因為?這個孩子?可愛，就?跟他親近?一點，而?對不乖的?孩子不理?不睬。這?會對幼小?的孩子造?成陰影：?“老師不?喜歡我，?我不要上?幼兒園。?”所以，?老師要一?視同仁，?對每一個?孩子都要?平等對待?。在和?家長的溝?通方面也?很重要。?孩子會很?天真地告?訴父母，?在幼兒園?發(fā)生的事?，也許家?長會氣呼?呼的到幼?兒園問：?“老師，?為什么我?的孩子被?欺負了”?之類的。?這時，老?師就要告?訴家長事?情的發(fā)生?，對那些?不乖的孩?子的家長?溝通時，?要先肯定?孩子的好?，在建議?哪些地方?是需要改?進的。?成為一名?合格的老?師不容易?，成為一?名合格的?幼兒老師?更不容易?。在這?次見習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)?自己還有?許多的不?足之處，?這些不足?之處，不?僅僅體現(xiàn)?在經(jīng)驗上?