安徽省宿州市學院附屬實驗中學2021-2022學年高一生物測試題含解析

安徽省宿州市學院附屬實驗中學2021-2022學年高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。把綠色葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其它部分見光。一段時間后，經酒精脫色、漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，見光部分變藍。本實驗說明(

)

①光合作用需要CO2

②光合作用制造淀粉③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣

⑤光合作用需要光A．④⑤

B．①③C．②③

D．②⑤

參考答案：D2.如果綿羊的白色遺傳因子（B）對黑色遺傳因子（b）是顯性，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小綿羊，請問：白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別是

（

）A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb

C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb參考答案：A3.紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現象必要條件的是A．細胞壁的伸縮性小于原生質層

B．細胞膜外側有識別水分子的受體C．液泡中有紫色的水溶性色素

D．水分子不能穿過原生質層進入液泡參考答案：A4.繼禽流感后，豬流感再次威脅人類的安全，各國政府和科學家在多個領域開展了廣泛的合作。已檢測發(fā)現豬流感病毒含尿嘧啶(U)，則其遺傳物質是（

）

A．RNA

B．DNA

C．核苷酸

D．氨基酸參考答案：A5.DNA分子中，穩(wěn)定不變的是(

)A.堿基對的排列順序

B.脫氧核糖和磷酸的交替排列

C.脫氧核苷酸的排列順序

D.核糖和磷酸的交替排列參考答案：B6.下列敘述中不能體現基因與染色體平行行為的是A.基因位于染色體上，染色體是基因的載體B.形成配子時，細胞中成對的基因分開，同源染色體也分開，分別進入不同的配子C.形成配子時，細胞中非等位基因自由組合，非同源染色體也自由組合D.體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體中也如此參考答案：A【分析】基因和染色體存在著明顯的平行關系：

1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構；

2、體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條；

3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方；

4、減數分裂過程中基因和染色體行為相同?！驹斀狻炕蛭挥谌旧w上是根據基因與染色體的平行行為推測出的結論，不能體現基因與染色體的平行行為，A符合題意；形成配子時，細胞中成對的基因分開，同源染色體也分開，分別進入不同配子，基因與染色體行為一致，體現了基因與染色體的平行行為，B不符合題意；形成配子時，細胞中非等位基因自由組合，非同源染色體也是自由組合，基因與染色體行為一致，體現了基因與染色體的平行行為，C不符合題意；體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此，基因與染色體行為一致，體現了基因與染色體的平行行為，D不符合題意。

故選A。7.右圖為一條肽鏈的分子結構簡式，下列有關分析不正確的是

A．這條肽鏈中的肽鍵數是2B．構成肽鏈的氨基酸數目是2C．合成肽鏈的細胞器是核糖體D．控制合成該條肽鏈的基因至少含有18個脫氧核苷酸參考答案：B8.下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系．下列各選項中，不正確的是（）A．①圖中的X因素可表示CO2濃度B．②圖中Y因素有可能代表溫度C．③圖中，b點是曲線與橫軸的交點，陰生植物的b點值一般比陽生植物的高D．④圖中Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可以表示CO2濃度，當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度參考答案：C【考點】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強度、溫度、CO2濃度、含水量、礦質元素的含量等．圖中①②③均為研究單因素對光合作用的影響，不同的是：圖②中Y因素過高時反而會抑制光合作用強度，因此最可能是溫度對光合作用的影響．圖④研究了光照強度和另一個因素對光合作用的影響，在分析此圖時仍然需要用單一變量的原則進行分析．【解答】解：A、CO2濃度與光合作用強度的關系是：在一定范圍內，光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大，但當CO2濃度增加到一定范圍后，光合作用速率不再增加，X可為CO2濃度，A正確；B、②圖中的Y因素有可能是溫度，因為溫度超過一定限度后，酶的活性會降低，導致光合速率降低，B正確；C、③圖中，b點表示光合速率等于呼吸速率，b點是光補償點，陰生植物對光的利用能力弱，光補償點的值和光飽和點的值一般要比陽生植物的小，C錯誤；D、光照強度與光合作用強度的關系是：在一定范圍內，光合作用速率隨光照強度的增加而增大，但當光照強度增加到一定范圍后，光合作用速率不再增加．④圖中，當光照強度小于c值時，隨著光照強度的增強光合作用速率逐漸加快，因此光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度，D正確．故選：C．【點評】本題以坐標曲線的形式考查光合速率的影響因素，著重考查考生的對光合作用過程的識記和理解能力，以及對曲線圖分析能力，本題的難點在于曲線④，曲線④研究了光照強度和另一個因素對光合作用的影響，在分析此圖時仍然需要用單一變量的原則進行分析．

9.噬菌體在增殖過程中利用的原料是(

)A.噬菌體的核苷酸和氨基酸 B.噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸C.噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸 D.細菌的核苷酸和氨基酸參考答案：D【分析】據題文的描述可知：該題考查學生對噬菌體侵染細菌的實驗原理的識記和理解能力?！驹斀狻渴删w侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質外殼仍留在細菌細胞外；在噬菌體的DNA的指導下，利用細菌細胞中的物質來合成噬菌體的組成成分?？梢?，噬菌體在增殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸，A、B、C均錯誤，D正確?！军c睛】噬菌體是專門寄生在細菌體內的病毒，在增殖過程中利用的原料來自宿主細胞。10.下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子之間脫水縮合④多肽⑤形成一定的空間結構A.①③④②⑤

B.②①④③⑤C.②①③⑤④

D.②①③④⑤參考答案：D蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N等，由基本元素組成蛋白質的基本組成單位氨基酸，氨基酸分子通過脫水縮合反應形成多肽鏈，多肽鏈經過盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質，因此蛋白質分子由簡到繁的結構層次是：②C、H、O、N等元素→①氨基酸→③氨基酸分子脫水縮合→④多肽→⑤一定的空間結構的蛋白質分子，故選D。11.下列有關雙鏈DNA復制的敘述中不正確的是（）A.復制的基本條件是模板、原料、能量和酶B.DNA的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板C.DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程D.復制發(fā)生在細胞分裂過程中著絲點分裂時參考答案：D試題分析：DNA復制的基本條件是模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸），A正確；DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈，B正確；DNA分子復制的特點是邊解旋邊復制和半保留復制，C正確；基因復制發(fā)生在間期，而著絲點分裂發(fā)生在后期，D錯誤?？键c：DNA分子的復制【名師點睛】DNA復制相關知識點的總結：1、DNA復制過程：（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈．（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結構．2．場所：主要在細胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進行．3．時期：有絲分裂間期和減數第一次分裂間期．4．特點：（1）邊解旋邊復制；（2）復制方式：半保留復制．5．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．6．準確復制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板；（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行12.下列關于蛋白質的敘述中，正確的是（）A．蛋白質是肽鏈以一定的方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物B．生物體的蛋白質千差萬別，其原因可能是組成肽鍵的化學元素不同C．蛋白質都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋，基本組成單位是氨基酸D．蛋白質都具有的功能是調節(jié)作用、免疫作用、運輸作用和遺傳作用參考答案：A【考點】蛋白質的結構和功能的綜合．【分析】1、蛋白質的結構由小到大的結構順序依次是：C、H、O、N等元素→基本單位氨基酸→脫水縮合形成肽鏈→一條或幾條肽鏈形成具有一定空間結構的蛋白質．2、蛋白質結構多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關，蛋白質結構的多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質是細胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質具有催化功能，有的蛋白質具有運輸功能，有的蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，有的蛋白質具有免疫功能等．【解答】解：A、蛋白質是由一條或幾條肽鏈盤曲、折疊形成的具有一定空間結構的高分子化合物，A正確；B、不同蛋白質的肽鍵的組成元素相同，都是C、H、O、N，B錯誤；C、蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N，有的含有S等，C錯誤；D、不同蛋白質的功能不同，蛋白質不具有遺傳功能，D錯誤．故選：A．13.如圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現象有

（

）A．感受器產生感覺B．興奮在該神經元內只向效應器單方向傳導C．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致D．興奮以化學信號的形式在神經纖維內傳導參考答案：C14.一個初級精母細胞在減數分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞減數分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細胞減數分裂的第一次分裂正常，減數第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。兩個初級精母細胞減數分裂的最終結果應當是(

)A、兩者產生的配子全部都不正常B、前者產生一半不正常的配子，后者產生的配子都不正常C、兩者都產生一半不正常的配子

D、前者產生全部不正常的配子，后者產生一半不正常的配子參考答案：D15.右圖所示是某動物細胞，其細胞質內含有的多糖和核酸主要是：

A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA參考答案：A16.醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A．供給全面的營養(yǎng)B．供給能量C．維持細胞滲透壓D．供給水分參考答案：B【考點】糖類的作用．【分析】1、血糖濃度持續(xù)降低而出現交感神經興奮性增高和腦功能障礙癥群而導致致的綜合癥就是低血糖休克．一般以血漿血糖濃度＜2.8mmol/L，或全血葡萄糖＜2.5mmol/L為低血糖．2、葡萄糖是人體重要的能源物質．【解答】解：A、葡萄糖只能為生物體提供能量，不能供給全面營養(yǎng)，A錯誤；B、葡萄糖是重要的能源物質，因此給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是供給能量，B正確；C、50%葡萄糖溶液濃度遠大于機體內溶液濃度，因此目的不是維持細胞的滲透壓，C錯誤；D、50%葡萄糖溶液濃度太大，目的不是供給水分，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查血糖調節(jié)的相關知識，要求考生識記人體血糖調節(jié)的具體過程，理解低血糖休克的含義，同時能理論聯系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

17.若觀察到一個動物細胞正處于染色體兩兩配對階段，你認為正確的判斷是()A．該細胞可能來自肝臟B．此時細胞的染色體上含有染色單體C．此時細胞中的染色體數和DNA分子數均為體細胞的兩倍D．染色單體的形成和染色單體變成染色體發(fā)生在同一個細胞中參考答案：B染色體兩兩配對發(fā)生在減數第一次分裂前期，每一條染色體都含有兩條染色單體，染色體的數量沒有改變，此時的細胞是初級性母細胞；染色單體變成染色體是減數第二次分裂后期，那時的細胞是次級性母細胞。18.在細胞有絲分裂過程中，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數目比較清晰的時期是A．間期 B．前期 C．中期 D．后期參考答案：C19.下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，其中7號的致病基因來自（

）A.1號 B.2號 C.3號 D.4號參考答案：B【分析】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，7號為男性患者，故7號的致病基因來源于母親?！驹斀狻考t綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，7號為男性患者，Y染色體來源于父親，故7號致病基因來源于母親，而母親不患色盲，故5號母親的基因型為XBXb，5號的父親為正常男性，不攜帶色盲基因，故5號的色盲基因來源于母親，即2號，故正確的選項選擇B。20.細胞質一般呈環(huán)形流動。在用顯微鏡觀察黑藻細胞時，視野中一葉肉細胞,細胞質環(huán)流方向為逆時針，如圖所示，實際上葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為A．葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向為逆時針B．葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向為逆時針C．葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向為順時針D．葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向為順時針參考答案：B21.現采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度，將對稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當的方法阻止A、B間物質和能量的轉移．在適宜光照和溫度下照射一段時間，在A、B中截取對應部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2?h）．下列說法正確的是（）A．（m2﹣m1）表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的積累量B．該方法在未測出呼吸作用強度的條件下，能測出實際光合作用的強度C．m2表示被截取的部分在光照時間內凈光合作用的大小D．m1表示被截取的部分在光照時間內呼吸作用的大小參考答案：B【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【專題】模式圖；光合作用與細胞呼吸．【分析】解決此類問題的關鍵是：明確在黑暗中有機物的減少量代表呼吸作用強度；光照下有機物的增加量代表凈光合作用強度；實際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸作用速度．【解答】解：A、（m2﹣m1）表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的合成量，而不是積累量，A錯誤；B、假設原來半片葉重為m0，則m0﹣m1=呼吸作用，m2﹣m0為光照下的凈光合作用．所以，實際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸作用速度=m2﹣m0+m0﹣m1=m2﹣m1，B正確；C、m2表示被截取的部分（B部分）干重，不能代表凈光合作用的大小，C錯誤；D、m1表示被截取的部分（A部分）干重，不能代表在光照時間內呼吸作用的大小，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查光合作用及呼吸作用的綜合應用，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論；能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容．22.有關呼吸作用，下列說法正確的是(

)A．酵母菌呼吸中若消耗葡萄糖與產生的酒精摩爾數之比為4：5，則CO2產生量和O2的消耗量之比為9：14

B．沒有線粒體的細胞消耗的能量全部來自無氧呼吸C．呼吸作用過程中有CO2放出時，一定不是乳酸發(fā)酵

D．把酵母菌破碎后得到細胞器沉淀物，加入葡萄糖溶液，在有氧條件下，能夠產生CO2和H2O參考答案：C23.下列概念除哪項外，均可用如圖來表示（）A．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細胞器膜、細胞膜B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C．1表示有雙層膜細胞結構，2～4分別表示細胞核、線粒體、葉綠體D．1表示固醇，2～4分別表示磷脂、性激素、膽固醇參考答案：D【考點】脂質的種類及其功能；核酸的基本組成單位；線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】1、脂質的種類：（1）脂肪；（2）磷脂；（3）固醇：分為膽固醇、性激素、維生素D．2、RNA的基本組成單位是四種核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基（A、C、G、U）組成．3、細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等細胞器，都由膜構成，這些膜的化學組成相似，基本結構大致相同，統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng)．其中細胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜．【解答】解：A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，A正確；B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮堿基組成，B正確；C、細胞核、線粒體、葉綠體都是雙層膜結構，C正確；D、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，磷脂不屬于固醇，D錯誤．故選：D．【點評】本題結合概念圖，考查脂質的種類、核酸的基本組成單位、生物膜系統(tǒng)，要求考生識記脂質的種類；識記RNA的化學組成；識記生物膜系統(tǒng)的概念，屬于考綱識記層次的考查．24.在載玻片上寫一個“上”字，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是參考答案：D25.下列有關細胞膜的敘述中，正確的是

A．細胞膜中只有磷脂分子可以運動

B．細胞膜是一種選擇透過性膜

C．細胞膜主要由脂質和糖類組成

D．所有細胞的細胞膜中化合物的種類和數量相同參考答案：B26.下列關于基因、染色體、性狀以及二者關系的敘述，正確的是

(

)

A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子

B．基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

C．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變

D．通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一參考答案：B27.生物大分子中出現最多并起骨架作用的元素是

A．碳

B．氮 C．氧

D．磷參考答案：A28.人類某種遺傳病的患者，女性患者約是男性患者的二倍，致病基因可能是（

）

A．顯性基因位于常染色體B．隱性基因位于常染色體上

C．顯性基因位于X染色體D．隱性基因位于X染色體上參考答案：C29.關于酶的性質，下列表達中錯誤的一項是()A．化學反應前后，酶的化學性質和數量不變B．一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力C．酶是活細胞產生的有催化能力的一類特殊的有機物，其中絕大多數是蛋白質，少數是RNAD．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響參考答案：B30.占人體細胞干重50％以上的有機化合物是A．糖元

B．蛋白質

C．脂肪

D．核酸參考答案：答案：B31.下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是：（

）

A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能將不復存在

B．RNA和DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序，構成DNA分子的特異性

D．真核生物遺傳物質只存在于細胞核內參考答案：D32.下列哪種功能不體現蛋白質的主要功能（

）A.食物蛋白進入體內分解釋放能量

B.血紅蛋白與氧氣運輸有關C.胃蛋白酶有催化作用

D.抗體具有免疫作用參考答案：A食物蛋白不能直接進入體內，而是水解成氨基酸倍人體吸收，且蛋白質雖可以分解釋放能量，但是這不是蛋白質的主要功能，A錯誤；血紅蛋白與氧氣運輸有關，體現蛋白質的運輸作用，B正確；胃蛋白酶有催化作用，體現了蛋白質的催化功能，C正確；抗體是蛋白質，抗體具有免疫作用，D正確。33.如右圖為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是A．催化2→3的酶存在于線粒體內膜上B．產生的8大部分用于合成ATPC．6部分可來自葉綠體D．3全部釋放到大氣中參考答案：C34.下列屬于種群范疇的是（

）A、一個池塘

B、一群山羊

C、一塊石頭

D、腐木邊的木耳、螞蟻參考答案：B35.下列關于磷脂的生物學功能的敘述中，正確的是A．具有生物學活性，對生命活動起調節(jié)作用

B．構成生物體表面的保護層C．是生物體的儲能物質，具有保溫作用

D．是構成生物膜的重要成分參考答案：答案：D36.活細胞內合成酶的原料是（

）A.脂肪酸

B.核苷酸C.氨基酸

D.氨基酸或核苷酸參考答案：D絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，合成蛋白質的原料是氨基酸，合成RNA的原料是核苷酸，故D項正確，A、B、C項錯誤?！究键c定位】酶在代謝中的作用37.具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

（

）

A．60個

B．80個

C．120個

D．180個參考答案：D38.當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內

（

）A．結合水與自由水的比值與此無關

B．結合水與自由水的比值會升高

C．結合水與自由水的比值會降低

D．結合水與自由水的比值不變參考答案：C39.甘油、氧氣、二氧化碳等物質出入細胞的方式是

A.滲透作用

B.自由擴散

C.主動運輸

D.協(xié)助擴散參考答案：B40.分離各種細胞器常用的方法是（）A.差速離心法 B.同位素標記法 C.沉淀法 D.吸水漲破法參考答案：A科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構．其基本過程是：首先破壞細胞膜，形成各種細胞器和細胞中其他物質的勻漿；然后將勻漿放入離心管中，用高速離心機在不同的轉速下進行離心，利用不同的離心速度所產生的不同離心力，就能將各種細胞器分離開?！究键c定位】細胞器中其他器官的主要功能二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（17分）右圖是對一位患有食道狹窄癥的婦女所進行的實驗結果。實驗I讓該婦女吃400克麥片粥，但該婦女明顯對片粥厭惡；實驗II讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經咀嚼品嘗后都沒有進入胃內。（1）食物沒有進入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進入口腔刺激了口腔等處的

，然后通過傳人神經傳到神經中樞，再經傳出神經傳到胃而引起的。引起胃液分泌的反射屬于

。若切斷傳出神經反射不能完成，原因是

。（2）實驗II胃液分泌量高于實驗I，可能的原因是

。實驗II與實驗I胃液分泌量的差異是由

反射所引起的。（3）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內，一段時間后有胃液分泌；若阻斷傳出神經，食物在胃內仍能引起胃液分泌，但量少。該實驗結果說明

。（4）有人提出了胃泌素的假說，認為胃幽門竇黏膜可分泌胃泌素，能促進胃液的分泌。請?zhí)骄课该谒氐淖饔?。①主要實驗材料和用品：小鼠若干只?.9%生理鹽水、胃幽門竇黏膜液。②假設_________________________________________________。③實驗步驟a．

。b．甲組

，乙組

。c．

。④實驗結論：a．如果甲組鼠出現胃液分泌量增多，結論是

。b．如果甲、乙組鼠胃液分泌量基本相當，結論是

。參考答案：（1）感受器

非條件反射

反射弧結構不完整（3分）（2）自選喜愛食物信號的刺激使胃液的分泌活動增強

條件（2分）（3）胃液的分泌是由神經和體液共同調節(jié)（胃液分泌不僅有神經調節(jié)也有體液調節(jié)）（2分）（4）②胃泌素能促進胃液的分泌

（2分）③a把生長發(fā)育相同的健康小鼠分成數量相等的甲、乙兩組（2分）b注射一定濃度的胃幽門竇黏膜液

注射等量的0.9%生理鹽水（2分）c在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況（2分）④a胃泌素能促進胃液的分泌（1分）b胃泌素不能促進胃液的分泌（1分）42.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無