早讀背誦：名句日日練課件

早讀背誦名句要求:背誦語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料《高考必背》p59頁(yè)晨背清單四:古詩(shī)文默寫7:00—7:35背誦7:35—7:50做右欄默寫練習(xí)請(qǐng)成功地去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí),“千里之行始于足下”!名句日日練:(1)茍子在《勸學(xué)》中妙用“的譬喻,正面闡明學(xué)習(xí)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)持之以恒方能獲得成功。(2)白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線,以詩(shī)人的感受為暗線,兩條線交匯在“”這兩句詩(shī)中。(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中寄托對(duì)親人的殷切思念,其中祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽并共賞明月的詩(shī)句是“(4)《蜀道難》中寫蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是(5)《桃花源記》中寫漁人初次被熱情招待的句子是名向日日練(1)茍子在《勸學(xué)》中妙用“鍥而不舍(駑馬十駕),金石可鏤(功在不舍)”的譬喻,正面闡明學(xué)習(xí)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)持之以恒方能獲得成功。(2)白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線,以詩(shī)人的感受為暗線,兩條線交匯在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”這兩句詩(shī)中(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中寄托對(duì)親人的殷切思念,其中祝愿自已和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽并共賞明月的詩(shī)句是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”(4)《蜀道難》中寫蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。(5)《桃花源記》中寫漁人初次被熱情招待的句子是便要還家,設(shè)酒殺雞作食。名向日日練(1)月作為我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象,在《琵琶行》中,白居易與友人告別時(shí)吟唱:借月引發(fā)思鄉(xiāng)之情,別離之緒。(2)《蜀道難》中引用了秦國(guó)開(kāi)發(fā)蜀地的神話故事的句子是(3)李白在《蜀道難》中通過(guò)描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來(lái)襯托蜀道之高險(xiǎn)的句子是(4)杜甫《登高》中,“的詩(shī)句,表現(xiàn)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境,也蘊(yùn)含著要與生命進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?5)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的句子是:“名向日日練1.月作為我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象,在《琵琶行》中白居易與友人告別時(shí)吟唱:醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。借月引發(fā)思鄉(xiāng)之情,別離之緒。2.《蜀道難》中引用了秦國(guó)開(kāi)發(fā)蜀地的神話故事的句子是地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。3.李白在《蜀道難》中通過(guò)描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來(lái)襯托蜀道之高險(xiǎn)的句子是捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆4.杜甫《登高》中,“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”的詩(shī)句,表現(xiàn)了自已漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境,也蘊(yùn)含著要與生命進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?.辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的句子是:金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎名句日日練:(1)南宋詩(shī)人辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫道”,表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存,自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。(2)杜甫的《登高》一詩(shī)中的名句“”,今常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。(3)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過(guò)程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生更好效果的兩句是(4)《念奴嬌·赤壁懷古》中“兩句,作者灑酒祭月,寄托了對(duì)人生的感慨。(5)《錦瑟》中,詩(shī)人以錦瑟起興,引發(fā)對(duì)華年往事追憶的句子是名句日日練(1)南宋詩(shī)人辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫道“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存,自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。(2)杜甫的《登高》一詩(shī)中的名句“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,今常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。(3)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過(guò)程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生更好效果的兩句是:別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(4)《念奴嬌赤壁懷古》中“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”兩句,作者灑酒祭月,寄托了對(duì)人生的感慨。5)《錦瑟》中,詩(shī)人以錦瑟起興,引發(fā)對(duì)華年往事追憶的句子是:錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年名句日日練:(1)荀子在《勸學(xué)》中用對(duì)比的手法說(shuō)明“學(xué)”與“思”關(guān)系的名句是(2)荀子在《勸學(xué)》中闡明君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同,只是君子善于借助外物罷了的句子是:(3〕儒道兩家都曾用行路形象地來(lái)論述積累的重要性,《老子》中說(shuō)“九層之臺(tái),起于累土,千里之行,始于足下?！避髯印秳駥W(xué)》中說(shuō)“(4)《白居易在《琵琶行》一詩(shī)中描繪音樂(lè)像暴雨、人語(yǔ)的句子是(5)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中,借”的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。名句日日練(1)荀子在《勸學(xué)》中用對(duì)比的手法說(shuō)明“學(xué)”與“思”關(guān)系的名句是:吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(2)荀子在《勸學(xué)》中闡明君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同,只是君子善于借助外物罷了的句子是:君子生非異也善假于物也(3〕儒道兩家都曾用行路形象地來(lái)論述積累的重要性,《老子》中說(shuō)“九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下”。荀子《勸學(xué)》中說(shuō)“故不積跬步無(wú)以至千里(4)《白居易在《琵琶行》一詩(shī)中描繪音樂(lè)像暴雨、人語(yǔ)的句子是:大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)(5)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中,借“佛貍祠下一片神鴉社鼓的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。名向日日練(1)《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅(jiān)持不懈;同篇中與之相反的例證是(2)《荀子·勸學(xué)》闡述君子廣泛地學(xué)習(xí)并每天省察自己在行為上就會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤的名向是“