2023九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)情分析模板

第頁共頁2023年九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案人教版九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案學(xué)情分析^p模板九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案人教版九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案學(xué)情分析^p篇一九年級數(shù)學(xué)以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準來施行的，其目的是教書育人，使每個學(xué)都可以在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最合適自已開展的廣泛空間。通過九年級數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)根底知識與根本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算才能、思維級力和空間想象才能，可以運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生手數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的唯物觀。本學(xué)期所教九年級數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。知識技能目的：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的根本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的才能，開展學(xué)生合情推理才能、邏輯推理才能和推理認證表達才能，進步知識綜合應(yīng)用才能。態(tài)度情感目的：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)絡(luò)，同時對學(xué)生進展辯證唯物世界觀教育。1、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。3、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回憶。4、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能純熟運用。全學(xué)期約為22周，安排如下：08.28~09.10：二次根式09.11~09.30：一元二次方程12.02~12.30：第二十六章九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案人教版九年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案學(xué)情分析^p篇二教育學(xué)生掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進展運算，逐步學(xué)會觀察分析^p、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來于理論又反過來作用于理論。進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。同時針對初三學(xué)生的特點，以中考、全國數(shù)學(xué)競賽為出發(fā)點，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一局部尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而根底一般或較差的學(xué)生給予大力的幫助，進步他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進步他們的學(xué)習(xí)成績?！?〕認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目的，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)絡(luò)及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)?！?〕抓住課堂40分鐘，進步課堂效率。學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共四章，按照教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進展教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達教學(xué)目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反應(yīng)信息進步課堂效益?！?〕課后反應(yīng)。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為根底