有關(guān)師德的愛(ài)演講稿參考7篇

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿參考7篇有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛(ài)心》。

有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力氣，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們呈現(xiàn)無(wú)私，有一種責(zé)任，它能給我們供應(yīng)工作的動(dòng)力。作為一名人民老師，我特別珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)老師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)老師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，老師更應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛(ài)心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純潔和雅清淡；愛(ài)心就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾留下清爽自然；愛(ài)心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來(lái)春光無(wú)限。和善的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，你肯定會(huì)感到特別驕傲，

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，我想請(qǐng)問(wèn)大家什么是愛(ài)？愛(ài)是對(duì)父母的一片孝心，愛(ài)是對(duì)愛(ài)人的一片癡心，愛(ài)是對(duì)子女的一顆父母心。對(duì)于我們這群老師來(lái)說(shuō)，愛(ài)還有一種意義，那就是對(duì)待同學(xué)，要用百般的愛(ài)心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。可以說(shuō)，愛(ài)是純凈真摯的感情，愛(ài)是訓(xùn)練的生命，愛(ài)是訓(xùn)練的基本，讓我們用愛(ài)對(duì)待同學(xué)。

我是一名一般的老師，為人師表已經(jīng)有將近十個(gè)年頭，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的同學(xué)，迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)。多年來(lái)，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過(guò)許多的同學(xué)，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。對(duì)待他們，我都用同樣的愛(ài)心，真誠(chéng)的去照看他們，去訓(xùn)練他們。

xx同學(xué)是我教過(guò)的同學(xué)當(dāng)中特別的一員，由于命運(yùn)的戲弄，使得他有先天性的心臟病?？赡苁怯捎谟胁〉木売?，這個(gè)同學(xué)很不喜愛(ài)跟同學(xué)溝通，往往都是一個(gè)人寧?kù)o的呆著，因此讓班上許多的同學(xué)都不去接觸他，把他當(dāng)成異類(lèi)，同學(xué)也根本就不知道他有心臟病。有一次，一個(gè)淘氣的同學(xué)三番五次的有意去惹他，xx同學(xué)最終受不了，大吼了一聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當(dāng)時(shí)她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學(xué)們，也嚇壞了我，但是在這樣的狀況之下，我知道，假如我不冷靜下來(lái)，后果將不堪設(shè)想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長(zhǎng)，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。不一會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)趕來(lái)了，醫(yī)院的急救車(chē)也趕來(lái)了，把孩子準(zhǔn)時(shí)的送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)時(shí)有效的治療孩子轉(zhuǎn)危為安了。從今以后，xx同學(xué)就成了我們班的“重點(diǎn)愛(ài)護(hù)對(duì)象”，在班會(huì)的時(shí)候，我教育全部的同學(xué)要給他更多的關(guān)懷與照看，要與他多玩玩，同學(xué)們很聽(tīng)話也很協(xié)作，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時(shí)候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她談天，一小段時(shí)間下來(lái)，××同學(xué)有了幾個(gè)新的伴侶，性格也變得開(kāi)朗了許多，看著這樣的情節(jié)，我很快樂(lè)，也很為自己驕傲，由于是我轉(zhuǎn)變了一個(gè)同學(xué)，是我的愛(ài)心讓xx同學(xué)在集體里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。

俗話說(shuō)：“人上一百，種種色色?！痹谖宜鶐н^(guò)的班級(jí)里，有三類(lèi)同學(xué)，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級(jí)里也有這樣的狀況。在許多的時(shí)候，我看到有的老師，由于差等生習(xí)慣差、成果差，就放棄了對(duì)他們的培育，又由于優(yōu)等生守紀(jì)律、成果好，就喜愛(ài)他們，著重培育他們，又由于中等生的平淡無(wú)奇、成果穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由進(jìn)展，其實(shí)這樣是很不好的，由于我相信，只要老師們付出愛(ài)心，差生也有一天會(huì)變成優(yōu)等生。對(duì)待我班級(jí)的這三類(lèi)同學(xué)，我的做法就是“寬愛(ài)”差生，“嚴(yán)愛(ài)”優(yōu)等生，“博愛(ài)”中等生，作為一名老師與班主任，我會(huì)喜愛(ài)班上的每一個(gè)同學(xué)，雖然一碗水端平并不簡(jiǎn)單，但我堅(jiān)決要求自己肯定要做到。由于“好”同學(xué)是“愛(ài)”出來(lái)的，“差”同學(xué)是“嫌”出來(lái)的。在我們班，對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子，我會(huì)非常的關(guān)注他們，會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們，他們的考試屢次成果不抱負(fù)，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托板上的后退，我會(huì)賜予他們鼓舞，指出他們應(yīng)當(dāng)留意的地方。只要發(fā)覺(jué)他們哪怕是一分的進(jìn)步，我就極力表?yè)P(yáng)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)更要樹(shù)立自信念，為他們制造展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。對(duì)待中等生，我很愿意讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺(jué)自己被老師看重。對(duì)待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要由于自己某一方面比別人強(qiáng)，就傲慢自大，要學(xué)會(huì)協(xié)作，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？上驳氖牵捎谖覐膩?lái)不帶有色眼鏡看人，班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，這三類(lèi)同學(xué)沒(méi)有分幫分派，差生主動(dòng)向成果好的同學(xué)請(qǐng)教，好同學(xué)會(huì)急躁講到他會(huì)為止，同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛(ài)是分不開(kāi)的，由于愛(ài)，讓我無(wú)形中解決了因住宿生活而帶來(lái)的同學(xué)集體觀念淡薄、心理脆弱、自控力量差等諸多問(wèn)題，由于愛(ài)，每一位孩子的放開(kāi)心胸，健壯成長(zhǎng)。

各位老師們，請(qǐng)拿出你們更多的愛(ài)，賜予同學(xué)更多的寬容與理解。由于愛(ài)，是師德師風(fēng)必不行少的一部分，由于愛(ài)，可以暖和同學(xué)即將冷卻的心，由于愛(ài)，可以點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望之火，由于愛(ài)，同學(xué)的將來(lái)肯定是一片光明。

我的演講完畢，感謝大家！

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇3

大家好!

從小我就崇尚著老師這個(gè)職業(yè)，所以在我畢業(yè)后，我懷揣著滿腔熱忱和赤誠(chéng)，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的老師夢(mèng)。

工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正象歌里所唱，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是盼望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代老師的寄予是什么?精神支柱何在?在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的師德。

我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今日，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。假如說(shuō)，訓(xùn)練是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是訓(xùn)練的光輝;假如說(shuō)老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的關(guān)心;師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，應(yīng)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)同學(xué)不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與老師這神圣字眼相符合，怎能讓師德這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!

或許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情，身為新時(shí)代的青年老師，與這些少男少女相處，你會(huì)慢慢感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被給予新時(shí)代特征的共性，或許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;或許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要專(zhuān)心發(fā)覺(jué)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為老師的你忽視了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，刺眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是師德中的一個(gè)字愛(ài)。

或許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)受和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，細(xì)心備課，辛辛苦苦傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)，有時(shí)卻發(fā)覺(jué)他們的熱忱不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們仔細(xì)投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)覺(jué)這些淘氣共性的孩子依舊我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、難過(guò)。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地暖和我的心田。

我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，老師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)簡(jiǎn)單消失溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)樂(lè)觀的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，看到孩子們的成長(zhǎng)，我和很多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡快，這是老師所特有的歡樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，由于這是很大一筆珍貴的精神財(cái)寶。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年月，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好師德。

我的演講完畢，感謝大家!

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇4

大家好!

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在訓(xùn)練戰(zhàn)線上我已快度過(guò)十個(gè)春秋。回首這三千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，悄悄耕耘中也有了一些收獲。

做老師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時(shí)候也很煩躁，很不想做了。但一看到同學(xué)們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步快樂(lè)的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的苦惱就消逝的一干而凈了。于是我又開(kāi)頭日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。

很多個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告辭了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在學(xué)問(wèn)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。老師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)安靜的夜晚，我安于孤獨(dú)?????，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我仔細(xì)鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了預(yù)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升訓(xùn)練理念;有時(shí)，為了想個(gè)好嬉戲，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉;有時(shí)，為了孩子的學(xué)習(xí)，我放棄休息時(shí)間，利用晚上周末去家訪;

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來(lái)我仔細(xì)完成學(xué)?？偨Y(jié)、論文和申報(bào)材料的寫(xiě)作，培育同學(xué)參與市區(qū)的競(jìng)賽取得了不少優(yōu)異成果。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我漸漸感悟到人生的哲理：甘于孤獨(dú)?????是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會(huì)憧憬輝煌絢爛的明天，但明天是由每一個(gè)今日壘成，有憧憬有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)布滿陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在安靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作雄偉的世界去討論，你就會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)窮的樂(lè)趣。

我的演講完畢，感謝大家!

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇5

20__年3月的一天，10歲的__x坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺(tái)上新來(lái)的老師。

__x是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海學(xué)校的一名同學(xué)。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒蕪。他所在的學(xué)校校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，一個(gè)柴火土灶的小廚房。__x從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他生活的山村。

講臺(tái)上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲乏與滄桑，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光，看得出來(lái)，這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語(yǔ)溫柔，她的聲音那么動(dòng)聽(tīng)悅耳，把__x聽(tīng)呆了。

自從新老師來(lái)到布西村，上課教他們學(xué)問(wèn)，下課陪他們玩耍，還給同學(xué)們拍了好多好多照片，比以前他們拍過(guò)的全部照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學(xué)們吃，新老師肯定沒(méi)用過(guò)這樣的土灶，__x好幾次觀察土灶的煙把老師的眼淚都熏出來(lái)了。放學(xué)時(shí)，老師還會(huì)陪著大家翻過(guò)回家的那條泥濘坎坷的山路。

在新老師帶來(lái)的電腦里，__x第一次看到了大山外那個(gè)精彩的世界！__x還記住了一個(gè)城市，武漢。由于新老師就是從武漢坐了很久的車(chē)、走了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到布西村，老師說(shuō)她來(lái)到這里就是要關(guān)心__x和很多像__x一樣的孩子走出大山！__x想，不管如何，他都肯定會(huì)堅(jiān)持把書(shū)念下去，走出大山！以后，他還要像新老師一樣，去關(guān)心那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。

新老師在__x面前打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界！__x真愛(ài)這位新老師??！于是，10歲的__x在上學(xué)路上，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，快樂(lè)地笑了。笑著笑著，似乎又哭了，老師說(shuō)她好像又回到了過(guò)去的歲月。

是的，__x深?lèi)?ài)著的這位并不年輕的新老師，過(guò)去曾在三尺講臺(tái)上耕耘了三十多年，六年前才從她喜愛(ài)的講臺(tái)上退下來(lái)，退休前，她是武漢城市職業(yè)學(xué)院的一名一般老師，她的名字叫王伶春。

離開(kāi)繁華都市、家人故土，獨(dú)自來(lái)到那片貧瘠荒蕪的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說(shuō)，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。

有人說(shuō)，師德就是老師的責(zé)任。可當(dāng)一位師者把教書(shū)育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛(ài)去譜寫(xiě)育人華章，責(zé)任二字又何以涵蓋如此名貴的靈魂！

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇6

工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過(guò)歡快，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌，有過(guò)失落，也有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

首先，老師應(yīng)具有最起碼的老師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，另外，老師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)當(dāng)有一顆愛(ài)心，金子般的愛(ài)心，對(duì)全部的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的同學(xué)當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的歡樂(lè)，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師，由于學(xué)問(wèn)積累不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓同學(xué)喜愛(ài)自己所帶的課，就必需先讓同學(xué)喜愛(ài)自己，抓住同學(xué)的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多老師說(shuō)：“老師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了，同學(xué)會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，同學(xué)會(huì)拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以遺忘的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，同學(xué)會(huì)為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的宏大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外，作為老師，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)的鼓舞同學(xué)。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，確定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的同學(xué)談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或許就是由于老師的一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)當(dāng)去寬容他們，理解他們!

之所以選擇老師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)同學(xué)的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有閑適拘束的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)文明的今日!

我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上勝利的巔峰!甘為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書(shū)育人”的思想，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最宏大的塑造人類(lèi)靈魂的工程師!

有關(guān)師德的愛(ài)演講稿篇7

敬重的：

時(shí)間如梭，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧相信的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們