校長個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第14頁共14頁校長個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?相信種?子的力量?，相信歲?月的守望?不知道?從什么時?候開始，?每天巡課?路過初一?6班教室?走廊的時?候，都要?不由自主?地朝走廊?里瓶瓶罐?罐里的植?物張望一?下：我非?常好奇，?孩子們帶?來的種子?，竟然靠?著頑強的?生命力和?對生命與?陽光的渴?求，從松?軟的土壤?中探出頭?來，嬌嫩?的身軀胖?嘟嘟的，?是那樣的?可愛。在?和煦的陽?光下，甘?潤的土壤?中迅速成?長。成為?這一個班?的一道風(fēng)?景線。?我想起了?夏衍《種?子的力量?》中的一?段話：如?果不落在?肥土中而?落在瓦礫?中，有生?命的種子?決不會悲?觀，嘆氣?，它相信?有了阻力?才有磨練?。生命開?始的一瞬?間就帶著?斗志而來?的草才是?堅韌的草?，也只有?這種草，?才可以對?那些玻璃?棚中養(yǎng)育?的盆花嗤?笑。我忽?然發(fā)現(xiàn)自?己心中也?有一顆夢?想的種子?，渴望在?興仁中學(xué)?的土壤中?，生出一?片神奇的?自然。?一、研學(xué)?課堂課?堂教學(xué)是?學(xué)校課程?實施的主?渠道。課?堂改變了?，學(xué)校教?育才會改?變；課堂?優(yōu)質(zhì)，學(xué)?生才會優(yōu)?質(zhì)；課堂?創(chuàng)新，學(xué)?生才會創(chuàng)?新；課堂?進步，教?師才會成?長。本學(xué)?期，我始?終把課堂?教學(xué)改革?作為重中?之重。為?此，我堅?持每天聽?一節(jié)課，?每天與一?位教師交?流，每天?寫一篇聽?課隨筆。?一學(xué)期下?來，我共?用了三本?聽課筆記?，聽了_?___節(jié)?隨堂課、?公開課，?寫下了近?____?萬字的聽?課隨筆。?對老師們?強化課堂?教學(xué)改革?的三個意?識：其?一，課堂?教學(xué)改革?的學(xué)習(xí)中?心意識。?研學(xué)課堂?倡導(dǎo)的學(xué)?為中心，?就是要追?求課堂中?學(xué)生學(xué)習(xí)?的真正發(fā)?生。課改?的邏輯起?點，就是?將教為中?心的課堂?轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)?為中心的?課堂，讓?課堂真正?成為學(xué)生?學(xué)習(xí)的場?所，讓學(xué)?習(xí)成為課?堂活動的?核心。課?堂學(xué)習(xí)從?哪里開始?，要以學(xué)?情為依據(jù)?；課堂學(xué)?習(xí)走向何?處，要有?明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)；?課堂學(xué)習(xí)?以什么方?式進行，?要與學(xué)習(xí)?內(nèi)容相吻?合。我?聽課隨筆?中寫道：?在課堂中?，學(xué)習(xí)行?為是否真?實發(fā)生，?不僅僅要?看外顯轉(zhuǎn)?變：小組?排排坐了?，課堂熱?鬧了，發(fā)?言積極了?更重要的?是要觀察?學(xué)生的學(xué)?習(xí)是否主?動，是否?真正養(yǎng)成?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)生傾?聽、記錄?、討論、?質(zhì)疑等學(xué)?習(xí)行為是?否成為課?堂常態(tài)。?此外，還?要看學(xué)生?是否按照?學(xué)習(xí)時間?、目標(biāo)與?內(nèi)容的要?求，掌握?了學(xué)習(xí)重?點，克服?了學(xué)習(xí)難?點，學(xué)生?的思維是?否得到了?深化發(fā)展?。課堂教?學(xué)改革真?正帶給學(xué)?校發(fā)展的?福利是基?于學(xué)校實?際、學(xué)生?學(xué)情發(fā)展?的空間。?在這個空?間中，教?師的教學(xué)?行為將切?實改進，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式將?向多樣化?發(fā)展。?其二，課?堂教學(xué)改?革的質(zhì)量?底線意識?。研學(xué)課?堂的核心?是促進有?效學(xué)習(xí)，?而有效學(xué)?習(xí)的結(jié)果?至少應(yīng)該?呈現(xiàn)在兩?個方面：?一是學(xué)習(xí)?質(zhì)量的提?高，二是?學(xué)習(xí)能力?的增強。?前者是顯?性的，會?反映出學(xué)?生學(xué)業(yè)水?平的提升?，而后者?既是顯性?的又是隱?性的，兩?者相輔相?成。為?此，我利?用___?_月、_?___月?、___?_月三個?月例會時?間，給教?師們進行?專題講座?，談研學(xué)?課堂的備?課、上課?、作業(yè)批?改，談四?人小組展?示互動方?法讓教師?們懂得：?質(zhì)量底線?的把握既?依賴于教?師對課改?的清晰認(rèn)?識與把握?，更依托?于課改團?隊的共識?與協(xié)作。?其三，?課堂教學(xué)?改革的理?性反思意?識。研學(xué)?課堂呈現(xiàn)?出許多與?傳統(tǒng)課堂?模式截然?不同的新?鮮元素，?但這些元?素或模式?本身并不?是改革要?追求的結(jié)?果。課改?者應(yīng)秉持?冷靜理性?的態(tài)度，?以不浮夸?、不盲從?的態(tài)度，?努力追求?適合學(xué)校?教學(xué)現(xiàn)狀?的改革目?標(biāo)，邁著?改變一點?點、一點?點改變的?穩(wěn)健步伐?向前推進?。為此?，我要求?老師們從?本學(xué)期開?始，上完?公開課課?后，寫一?篇500?字以上的?課堂教學(xué)?片段反思?。在此理?性認(rèn)識的?基礎(chǔ)上，?反思改革?的方向是?否偏離，?反思改革?的行為是?否過激，?反思改革?的路徑是?否正確。?我認(rèn)為，?只有在改?革中不斷?反思、不?斷調(diào)控，?才能始終?堅持以促?進有效學(xué)?習(xí)為核心?，堅持以?提升學(xué)生?學(xué)習(xí)能力?為目標(biāo)，?從而打造?更加科學(xué)?合理的研?學(xué)課堂模?式。二?、馨仁課?程校本?課程開發(fā)?的意義有?三個：促?進學(xué)生個?性發(fā)展，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?，促進學(xué)?校特色形?成。其中?學(xué)生的個?性發(fā)展是?校本課程?開發(fā)的終?極目標(biāo)。?教育作?為培養(yǎng)人?的活動就?是要使每?個人的個?性得到充?分而自由?健康的發(fā)?展，從而?使每個人?都具有高?度的自主?性、獨立?和創(chuàng)造性?。校本課?程關(guān)注每?一個學(xué)生?的不同需?求，給學(xué)?生一個自?由發(fā)展的?空間。?經(jīng)過上學(xué)?期一學(xué)期?的籌劃，?本學(xué)期，?____?多門校本?課程在初?一、初二?年級開設(shè)?運作。初?一、初二?學(xué)生打破?年級、班?級的界限?，進行選?課走班，?開啟了馨?仁課程的?新模式。?為了開?闊老師們?開發(fā)課程?的思路，?____?月___?_日周四?下午，我?帶領(lǐng)全校?班主任赴?揚州寶應(yīng)?實驗中學(xué)?參觀學(xué)習(xí)?。寶應(yīng)實?驗中學(xué)初?二年級校?本課程給?老師們以?啟迪。航?模、絲帶?繡、攝影?、軟式排?球、小廚?美食、蔬?菜種植等?40門課?程，琳瑯?滿目、形?式活潑、?貼近學(xué)生?、貼近生?活，滿足?了學(xué)生的?興趣愛好?。回校之?后的一段?時間，寶?應(yīng)實驗中?學(xué)校本課?程成為大?家熱議的?話題。?今年__?__月初?，利用校?園綠化布?局調(diào)整之?際，我建?議后勤部?門把真趣?樓前的一?塊空地改?造成為八?小塊農(nóng)作?物栽培實?驗基地（?耦耕園）?，分給初?一八個班?管理。讓?學(xué)生在耦?耕園中享?受生命成?長的美麗?妙，由此?拉開了初?一班級課?程幸福農(nóng)?事的序幕?。為了?讓馨仁課?程設(shè)置及?課程內(nèi)容?的選擇和?設(shè)計上的?多樣性、?課程內(nèi)容?的可選擇?性和豐富?性。__?__月初?，我?guī)ьI(lǐng)?楊國民主?任以及部?分老師赴?海門市海?南中學(xué)考?察，學(xué)習(xí)?海南中學(xué)?校本課程?經(jīng)驗。?____?月___?_日周三?下午第二?、第三課?，我組織?召開備課?組長座談?會，專題?討論__?__年馨?仁課程設(shè)?計。我想?通過這樣?的座談會?，相互啟?發(fā)、統(tǒng)一?思想。課?程開發(fā)是?一個動態(tài)?的、不斷?完善的過?程。課程?內(nèi)容和結(jié)?構(gòu)都在師?生互動中?完成。尊?重學(xué)生的?興趣與經(jīng)?驗，讓學(xué)?生根據(jù)自?己的需要?進行選擇?，為學(xué)生?的個性發(fā)?展留下一?個空間。?這是我們?的追求。?___?_月__?__日周?四上午第?三、四課?，我疑主?持召開行?政組會議?，專題討?論___?_年馨仁?課程設(shè)計?。每個領(lǐng)?導(dǎo)就__?__年馨?仁課程談?了自己的?看法。我?在會議上?提出：馨?仁課程由?三部分組?成：養(yǎng)成?課程、活?動課程、?個性課程?。在__?__年馨?仁課程開?發(fā)的過程?中，要做?到立足于?學(xué)校特色?，立足于?教師個性?和學(xué)生的?個性。根?據(jù)兩次座?談會，學(xué)?校將拿出?初步方案?，再一次?提請大家?修改、完?善。校?長個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）時?光匆匆，?透過看看?在過去一?年里，校?長如何看?待自己的?工作：?一學(xué)年的?時光就這?樣過去了?，回顧一?學(xué)年的工?作，想說?的真是太?多太多。?我本學(xué)年?____?月被組織?任聘為校?長。在鎮(zhèn)?黨委、政?府以及教?育主管部?門的領(lǐng)導(dǎo)?下，我腳?踏實地認(rèn)?真履行工?作職責(zé)，?在德育建?設(shè)、隊伍?建設(shè)、教?育科研、?基礎(chǔ)建設(shè)?等方面取?得了一定?成績，學(xué)?校各項工?作得以穩(wěn)?步發(fā)展。?下面就自?己在__?__－_?___學(xué)?年度的思?想和工作?情況總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，與?時俱進，?在思想上?與黨組織?保持一致?。堅持?政治思想?建設(shè)。在?政治學(xué)習(xí)?中學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?_、法規(guī)?，努力學(xué)?習(xí)___?_教育方?針，學(xué)習(xí)?____?；在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中，?學(xué)習(xí)人文?文化，加?強自身政?治理論，?道德修養(yǎng)?，培養(yǎng)高?層次的道?德感、責(zé)?任感，讓?全新的教?育教學(xué)理?念武裝自?己，努力?提高自身?教育理論?素養(yǎng)。?繼任一年?來，我認(rèn)?真履行校?長職責(zé)和?義務(wù)，認(rèn)?真執(zhí)行上?級黨委和?教育部門?的決定，?對上級主?管部門負(fù)?責(zé)，對全?體師生員?工負(fù)責(zé)。?能堅持自?己的辦學(xué)?思想和教?育理念不?動搖，關(guān)?注師生的?發(fā)展，不?急功近利?，努力建?設(shè)和諧校?園。我把?教育當(dāng)作?事業(yè)，用?整個心去?做整個校?長。我始?終認(rèn)為作?為一校之?長要嚴(yán)于?律己，要?有從我做?起、向我?看齊、對?我監(jiān)督的?勇氣，要?成為教師?之教師。?為了學(xué)校?的生存、?發(fā)展而不?輟勞作。?二、工?作業(yè)績?在擔(dān)任校?長一年來?，我主要?抓了以下?四項工作?：（一?）根據(jù)學(xué)?校實際定?位學(xué)校的?發(fā)展目標(biāo)?圍繞我?們作為農(nóng)?村村完小?的實際，?確定了我?們學(xué)校新?的辦學(xué)思?想：全面?____?教育方針?，全面推?進素質(zhì)教?育，面向?全體，全?面發(fā)展；?辦學(xué)目標(biāo)?：建設(shè)校?園美、校?風(fēng)好、教?學(xué)實、教?改活、質(zhì)?量高的和?諧農(nóng)村寄?宿制小學(xué)?；辦學(xué)理?念：以人?為本，讓?校園成為?有文化底?蘊的學(xué)習(xí)?樂園。?（二）努?力實施民?主管理，?積極推動?和建立有?關(guān)制度?____?年___?_月份經(jīng)?教代會討?論通過了?新的《兩?岔小學(xué)教?師考核方?案》，解?決了過去?教師中針?對考核方?案存在的?較多矛盾?，為構(gòu)建?和諧校園?搭建了平?臺；進一?步完善了?各項工作?規(guī)章制度?，重點解?決管理到?位、勤政?求實和體?現(xiàn)人性化?管理，為?學(xué)校教職?工的專業(yè)?發(fā)展創(chuàng)造?良好的制?度環(huán)境。?我還加強?了校務(wù)公?開工作，?實施民主?決策，強?化了教代?會的作用?，確保學(xué)?校管理良?性循環(huán)，?對行政人?員，落實?與工作實?績考評對?應(yīng)的責(zé)任?制。（?三）協(xié)調(diào)?干群關(guān)系?、加強班?子建設(shè)和?教師的思?想教育?學(xué)校過去?由于總總?原因?qū)е?干群關(guān)系?矛盾比較?尖銳。我?從___?_年__?__月接?任校長工?作以后，?花大力氣?去協(xié)調(diào)干?群關(guān)系，?首先通過?加強班子?的組織建?設(shè)、思想?建設(shè)、作?風(fēng)建設(shè)，?形成目標(biāo)?一致、團?結(jié)向上的?強有力的?領(lǐng)導(dǎo)核心?。其次堅?持民主集?中制；堅?持勤政、?廉潔、務(wù)?實。三是?增強班子?的三個意?識，即目?標(biāo)意識，?協(xié)商意識?，激勵意?識。四是?通過集體?談話，單?獨談話，?從自己帶?頭做起轉(zhuǎn)?變班子工?作作風(fēng)的?方法，現(xiàn)?在我校干?群關(guān)系已?有很大的?轉(zhuǎn)變，干?群關(guān)系融?洽，為構(gòu)?建和諧校?園搭建了?平臺，為?學(xué)校的發(fā)?展奠定的?基礎(chǔ)。?學(xué)校發(fā)展?的根本是?教師的發(fā)?展。提高?教育質(zhì)量?和辦學(xué)水?平，關(guān)鍵?在于一支?高素質(zhì)的?教師隊伍?。一年來?，我大力?加強隊伍?建設(shè)，下?苦功夫提?高教師素?質(zhì)。通過?學(xué)習(xí)，教?育全體干?部、教師?要以又紅?又專立足?社會；注?重業(yè)績樹?立形象；?靠教育科?技興校發(fā)?展。此外?以師德、?師風(fēng)建設(shè)?為重點，?不斷提高?教師的政?治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。嚴(yán)格按?照___?_提出的?志存高遠?、愛崗敬?業(yè)、為人?師表、教?書育人、?嚴(yán)謹(jǐn)篤實?、與時俱?進的要求?，把師德?教育與政?風(fēng)、行風(fēng)?建設(shè)緊密?結(jié)合起來?。組織教?職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)了_?___，?深刻領(lǐng)會?其內(nèi)涵，?把握教育?改革發(fā)展?方向，增?強教師投?身于教育?改革的使?命感和責(zé)?任感。積?極錘煉教?師集體的?師德形象?，對教師?進行師德?再教育，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《重慶市?教師日常?行為準(zhǔn)則?》和教師?的《六條?規(guī)定》，?規(guī)范教育?行為，盡?力糾正教?師身上不?良教學(xué)行?為，樹正?氣，旗幟?鮮明批判?賭博、流?氓、打吵?架、醉灑?、吸毒、?自私等丑?惡現(xiàn)象，?嚴(yán)禁體罰?和歧視差?生，做到?了解學(xué)生?，尊重學(xué)?生，信任?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，?在學(xué)生和?家長心目?中樹立起?兩小良好?師表形象?。（四?）、抓住?課改契機?，深化素?質(zhì)教育?我積極組?織推動教?師參加各?級課題研?究、選派?青年教師?參加重慶?市、江津?市的賽課?、獻課、?教研課、?示范課、?觀摩課、?研討會和?鼓勵教師?撰寫教育?教學(xué)論文?等教育教?學(xué)活動，?一年來學(xué)?校課改、?教研工作?穩(wěn)步扎實?的取得了?實效：?三、存在?的問題及?今后努力?的方向?回首過去?，展望未?來，我深?深地感覺?，我的有?關(guān)管理的?理論水平?不高，有?待不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高，以?適應(yīng)學(xué)校?管理發(fā)展?的需要。?今后我將?一如既往?地在同志?們的幫助?與支持下?勤于學(xué)習(xí)?、努力工?作，以人?為本，實?事求是，?走群眾路?線，為開?創(chuàng)具有兩?岔小學(xué)特?色的教育?而盡一份?微薄之力?。閱讀?完校長個?人工作總?結(jié)的朋友?還點擊：?校長個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?在峪口?村工作快?兩年了，?回想剛來?報到時的?自己，同?現(xiàn)在的我?比起來判?若兩人。?一樣的是?我的滿懷?激情，不?一樣的是?多了幾分?成熟;一?樣的是規(guī)?劃整潔的?村莊，不?一樣的是?多了幾分?熟悉;一?樣的是勤?勞樸實奮?發(fā)向上的?村民，不?一樣的是?認(rèn)可了我?的存在。?但是那為?建設(shè)社會?主義新農(nóng)?村奉獻自?已的心未?變，那全?身心的投?身于農(nóng)村?基層工作?當(dāng)中的心?不移。?這一年中?，我在鄉(xiāng)?黨委與村?黨支部村?委會的關(guān)?心、培養(yǎng)?下，靜下?心思工作?，自覺加?強理論學(xué)?習(xí)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?知識，努?力提高理?論知識和?業(yè)務(wù)工作?水平。遵?紀(jì)守法，?努力開展?工作，認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?各項工作?任務(wù)，在?同事的關(guān)?心、支持?和幫助下?，思想、?學(xué)習(xí)和工?作等方面?取得了新?的進步。?在農(nóng)村這?樣廣闊的?天地為有?志青年發(fā)?揮才能、?施展才華?提供了舞?臺，而我?要在這個?舞臺上扮?演好自己?的角色，?不斷的去?學(xué)習(xí)、鍛?煉、充實?、提升。?從實踐中?吸取經(jīng)驗?，從基層?工作中了?解民情，?從優(yōu)秀干?部身上學(xué)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)。以服?務(wù)農(nóng)民、?服務(wù)農(nóng)業(yè)?、服務(wù)農(nóng)?村的思想?為宗旨，?不斷摸索?農(nóng)村工作?的特點，?不斷提升?為人處事?的能力，?不斷創(chuàng)新?服務(wù)群眾?的載體。?充分發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢，全身?心的投身?于農(nóng)村基?層工作當(dāng)?中?，F(xiàn)將?這一年來?的工作總?結(jié)如下，?請組織和?領(lǐng)導(dǎo)給予?批評指正?。轉(zhuǎn)眼?間二○_?___年?的上半年?已經(jīng)過去?，回顧這?段時間，?我在領(lǐng)導(dǎo)?和各位同?事的支持?與幫助下?，較好的?完成了自?己的本職?工作。通?過半年來?的工作和?學(xué)習(xí)，工?作模式上?有了新的?突破，工?作方式有?了轉(zhuǎn)變，?工作心態(tài)?也逐漸成?熟起來。?與此同時?，在工作?中也注意?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?并努力去?彌補，不?斷追求自?我完善。?現(xiàn)將上半?年的工作?情況總結(jié)?如下：?一、日常?的助理工?作上半?年主要圍?繞環(huán)境整?治、3.?25村務(wù)?公開、退?耕還林補?植、六一?兒童節(jié)慰?問、__?__紀(jì)念?____?座談會等?方面開展?工作，作?為一個村?委主任助?理我認(rèn)真?做好村主?任交給我?的每一件?事情。聽?取相關(guān)政?策精神、?匯報工作?完成的進?度、反映?本村實際?情況、實?際工作中?的困難;?積極傳達?政府的惠?農(nóng)政策、?發(fā)布涉農(nóng)?信息.結(jié)?合過去一?年的工作?情況，在?今年的下?半年工作?中，我會?更加努力?作好自己?的本職工?作。1?、做好村?主任的助?理，協(xié)助?支部搞好?黨建工作?，協(xié)助村?兩委其他?人員做好?村內(nèi)工作?，同時協(xié)?助村委會?搞好村政?建設(shè)，推?進本村新?農(nóng)村建設(shè)?。2、?當(dāng)好村村?主任的參?謀，協(xié)助?村制定經(jīng)?濟發(fā)展計?劃，明確?經(jīng)濟發(fā)展?目標(biāo)，努?力保證計?劃實施。?同時負(fù)責(zé)?收集與本?村發(fā)展相?關(guān)的信息?，并將其?整理后交?給支部。?3、負(fù)?責(zé)實用技?術(shù)推廣，?落實好對?村民的教?育培訓(xùn)工?作。主要?包括科學(xué)?知識、計?算機知識?、等內(nèi)容?。4、?作好政策?的解讀者?、法律知?識的傳播?者。扎實?推進依法?治村，提?高村干部?和村民的?法律意識?。5、?承擔(dān)起所?學(xué)專業(yè)涉?及的各項?專業(yè)工作?，制定各?項工作規(guī)?劃，明確?工作目標(biāo)?，抓好具?體落實。?6、完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他?各項工作?任務(wù)。?二、助理?工作的點?點收獲?作為一名?大學(xué)畢業(yè)?生，不僅?要掌握自?己的專業(yè)?知識，更?需要把自?己的專業(yè)?知識和實?踐相結(jié)合?，做到在?實踐中靈?活運用專?業(yè)知識，?通過實踐?不斷完善?自己的專?業(yè)知識體?系，提升?自己的能?力。（?1）離校?不斷學(xué)，?用先進的?思想武裝?頭腦，提?高理論水?平。自覺?加強理論?學(xué)習(xí)，從?服務(wù)農(nóng)村?、服務(wù)基?層、服務(wù)?農(nóng)民為出?發(fā)點，努?力提高理?論水平和?工作能力?。（2?）積極參?與，提高?參政議事?能力。積?極參加村?黨支部開?展的各項?活動，堅?持向村干?部學(xué)習(xí)，?向老黨員?學(xué)習(xí)，向?致富能手?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真聽取他?們的意見?和想法，?并結(jié)合自?己的一些?想法和他?們交流，?同時注意?做好會議?記錄，及?時加以總?結(jié)，在不?斷學(xué)習(xí)和?交流中提?高了自己?能力。?一年多的?時間已經(jīng)?過去，我?深刻地意?識到，在?這里我們?要學(xué)的還?有很多。?無論__?__年之?后的結(jié)果?會怎樣，?這___?_年的農(nóng)?村的經(jīng)歷?都會令我?終身受益?。隨著與?農(nóng)村、與?農(nóng)民交往?的不斷加?深，我深?深感到責(zé)?任的重大?。扎根基?層，服務(wù)?社會的意?識在不斷?的增強。?作為一名?大學(xué)生，?作為村委?會最高學(xué)?歷的工作?人員，我?們擔(dān)負(fù)著?村民的信?任和期冀?。只有不?斷加強自?己個方面?的素質(zhì)，?加深對農(nóng)?村政策的?理解和運?用，利用?自己的各?方面積極?因素為老?百姓謀實?事，我們?才能夠成?為一名合?格的大學(xué)?生村官，?我們才能?夠不辜負(fù)?各級的囑?托和信任?。我始終?認(rèn)為，做?為一名村?官助理，?既然來到?基層，就?要有為百?姓辦實事?的信心，?從不懈怠?，時刻告?誡自己要?始終把工?作擺在首?位，把加?快農(nóng)村發(fā)?展，致富?百姓做為?頭等大事?。我想不?管遇到什?么挫折，?只要心中?信仰是堅?定的、精?神狀態(tài)是?積極向上?的，同時?在鎮(zhèn)里幫?助和村委?的支持下?，就一定?能夠克服?任何困難?，去實現(xiàn)?既定的奮?斗目標(biāo)，?真正為新?農(nóng)村建設(shè)?添磚加瓦?。三、?具體分管?工作由?于我鄉(xiāng)工?作實際情?況，上班?不久我被?分配到鄉(xiāng)?計生辦工?作，主要?負(fù)責(zé)計生?統(tǒng)計，獎?勵扶助工?作，信息