部編人教版二年級語文下冊《17要是你在野外迷了路》教學(xué)課件

17要是你在野外迷了路人教版二年級下冊

新課導(dǎo)入你知道出游時最重要的是什么嗎？當(dāng)然是安全。那如果迷路了，應(yīng)該怎么辨別方向呢？今天讓我們走進課文學(xué)習(xí)一下吧。資料寶袋指南針

指南針的主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的北極，利用這一性能可以辨別方向。資料寶袋司南司南是中國古代辨別方向用的一種儀器，是中國古代勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的發(fā)明。字詞樂園-會寫字吃bāng筆順：組詞：幫助幫忙幫手巧記：“巾”在“邦”下站。書寫提示：第四筆是豎撇，“阝”的豎短，“巾”的豎在豎中線上。叫zhù筆順：組詞：幫助助手助理巧記：“且”“力”相加做助理。書寫提示：“且”的最后一筆橫變提，“力”的撇畫舒展。助幫

語境識記：我?guī)蛬寢屖帐拔葑?。識字小方法造句：我是媽媽的小幫手。造句：哥哥是公司的經(jīng)理助理。字詞樂園-會寫字吃dǎo筆順：組詞：向?qū)е笇?dǎo)引導(dǎo)巧記：“巳”在“寸”上作向?qū)?。書寫提示：上部的豎彎鉤把口封死，“寸”的豎鉤偏右，挺直。叫yǒng筆順：組詞：永遠永久巧記：一彎曲水浮玉珠。書寫提示：橫折鉤的折在豎中線上，左邊是橫撇，右部的捺舒展。永導(dǎo)

加一加識記：巳＋寸＝導(dǎo)。識字小方法造句：他指導(dǎo)孩子們畫畫。造句：雷鋒精神永遠激勵著我們前進。字詞樂園-會寫字吃zhǐ筆順：組詞：指著手指指導(dǎo)巧記：手拿匕首過一日。書寫提示：右部稍寬，豎彎鉤外展。叫筆順：組詞：分針針線打針巧記：金“十”字。書寫提示：“钅”上橫高，中橫短，下橫長。針指

識字小方法造句：老師指導(dǎo)我們寫作文。造句：指南針是一項偉大的發(fā)明。zhēn加一加識記：钅＋十＝針。字詞樂園-會寫字吃pèng筆順：組詞：碰上碰到碰頭碰撞巧記：八塊石頭排第二。書寫提示：“石”小而偏上，右部筆畫舒展。叫tè筆順：組詞：特別特色特殊巧記：一“牛”拴在古“寺”旁。書寫提示：“?！钡谒墓P橫變提，“土”第二橫長。特碰

字理識記：從牛從寺。寺是古代官署，比一般房舍大，表示公牛形體比母牛大。本義是公牛，引申為獨特。識字小方法造句：我在商場里碰到了正在買東西的王老師。造句：今天我們這來了一批特殊的客人。字詞樂園-會寫字吃jī筆順：組詞：積雪積極乘積巧記：“只”左一“禾”苗。書寫提示：“禾”的捺變點，在豎中線左側(cè)，“只”的撇點在豎中線左側(cè)收筆。積

偏旁識記：“積”本義是聚集谷物，所以是禾字旁。識字小方法造句：屋頂上的積雪融化了。字詞樂園-會認字huāng組詞：驚慌慌亂易錯提示：

三拼音節(jié)，后鼻音。慌biàn組詞：辨別分辨易錯提示：三拼音節(jié)，前鼻音。辨zhōng組詞：忠實忠誠易錯提示：翹舌音，后鼻音。shí組詞：忠實實在易錯提示：整體認讀音節(jié)，翹舌音。zhǎn組詞：一盞燈盞易錯提示：翹舌音，前鼻音。chóu組詞：稠稀稠密易錯提示：翹舌音、前鼻音。實忠盞稠huāngbiànzhōngshízhǎnchóu字詞樂園-會認字xī組詞：稀少稀薄易錯提示：一聲。稀qú組詞：水渠溝渠易錯提示：二聲。渠xīqú闖chuǎngchuǎng易錯提示：三聲。組詞：闖關(guān)闖入盞字詞樂園-會認字實忠慌辨這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園-會認字渠稠稀這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！闖近義詞反義詞字詞樂園-近反義詞慌張～驚慌辨別～分辨

忠實～忠誠

慌張鎮(zhèn)定指點～指引細細～仔細

詞語解釋慌張：心里不沉著，動作忙亂。造句：他神色慌張地離開了。忠實：忠誠可靠。造句：我是天津相聲廣播的一位忠實的聽眾。指點：指出來使人知道；點明。造句：大家都朝他指點的方向看。辨別：根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。造句：大霧天氣里很難辨別方向。課文早知道

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文講了一件什么事？

本篇課文是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子們介紹了大自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象。課文早知道朗讀指導(dǎo)要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。先讀詞語，再讀句子。試一試大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。重難點點撥南北中午時，太陽在（）邊，樹影指著（）方。南北重難點點撥

北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。北北極星重難點點撥稠（茂密）南方稀（稀疏）北方重難點點撥北南雪化得快的一面是（）方，雪化得慢的一面是（）方。北南重難點點撥要是在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么

怎樣辨別

白天

太陽

中午時，太陽在南邊；樹影指北方黑夜

北極星

永遠高掛在北方陰雨天

大樹枝葉

稠的一面是南方，稀的一面是北方下雪天

溝渠里的積雪

化得快的是北，化得慢的是南

詞語積累

修飾性詞語：天然的指南針忠實的向?qū)匀说木吧利惖孽r花可愛的小姑娘調(diào)皮的小猴子……拓展：詞語積累新詞：幫助向?qū)в肋h亂闖碰上特別積雪需要

好句：

太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向。課堂小結(jié)

通過朗讀，我們懂得了無論在大自然中，還是在生活中，我們都要做有心之人，要用自己的眼睛多多觀察，用自己的腦袋細細思考，這樣才能成為聰明的孩子。我還積累了很多詞語。板書設(shè)計太陽北極星在南邊高掛在北方大樹積雪稠——南稀——北快——北慢——南觀察思考要是你在野外迷了路中午時永遠枝葉融化拓展延伸

描寫觀察的詞語專心致志全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛一心一意目不斜視一絲不茍孜孜不倦廢寢忘食專心致志拓展延伸關(guān)于思考的名句業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨。

——

韓愈學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

——

孔子知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

——

孔子課堂作業(yè)

1.讀拼音，寫漢字。

我們要懂得bāngzhù（）別人是美德的道理。

橫穿馬路的時候不要到處luànchuǎng（）。用語境中學(xué)習(xí)法可以鞏固所學(xué)的生字。識字小方法幫助亂闖課堂作業(yè)

2.填一填。

（）是個忠實的向?qū)?，中午的時候它在（）。

（）是盞指路燈，它永遠高掛在（）。

樹葉稠的一面是（），稀的一面是（）。

溝渠里的積雪，化得快的一面是（）。

北極星太陽北方南南邊北北小學(xué)語文課堂教學(xué)基本流程小學(xué)語文課堂教學(xué)基本流程小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程小學(xué)中年級段語文教學(xué)基本流程小學(xué)高年級段語文教學(xué)基本流程小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程

一、低年級段教學(xué)策略1、以圖為師，模仿練習(xí)。2、加強指導(dǎo)，行動鞭策。小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程

二、漢語拼音教學(xué)策略漢語拼音教學(xué)基本流程：第一課時1、借用“情境圖”引出字母；2、通過教師示范、學(xué)生模仿的形式認讀字母；3、利用標(biāo)音標(biāo)形圖利于記憶的特點，加強字母的識記；4、利用“語境歌”鞏固字母的認讀，規(guī)范自己的普通話；小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程

5、通過描紅練習(xí)，幫助小學(xué)生學(xué)會漢語拼音字母（或音節(jié)）的書寫。第二課時1、復(fù)習(xí)所學(xué)字母或音節(jié)；2、進行多種形式的練習(xí)，把握拼讀方法與規(guī)則；3、進行多種形式的練習(xí)，將學(xué)到的方法與規(guī)則轉(zhuǎn)化為拼讀能力；4、學(xué)習(xí)音節(jié)帶調(diào)的讀法；5、抄寫音節(jié)練習(xí)。小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程三、識字寫字教學(xué)策略1、創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)習(xí)興趣；2、借助漢語拼音，在反復(fù)讀全文的過程中自學(xué)生字，初步領(lǐng)會詞語的意思；3、強化對本課生字詞的認讀；4、將詞語與實際的事物掛鉤；小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程5、通過有指導(dǎo)的一邊讀、一邊想的練習(xí)，連詞成串。讓學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)詞語所標(biāo)示的事物，進入詞串所描述的情境；6、熟讀背誦，形成積累；7、通過課堂上有指導(dǎo)的寫字練習(xí)，強化對本課生字的把握。小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程

四、低年級段閱讀課的教學(xué)策略1、讀與看相結(jié)合2、讀與思相結(jié)合3、讀與說相結(jié)合4、讀與演相結(jié)合5、讀與畫相結(jié)合6、讀與寫相結(jié)合小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程五、寫話教學(xué)策略1、新課標(biāo)對小學(xué)低年級寫話的建議是：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍的認識和感想。2、興趣寫話3、演演寫寫4、做做寫寫小學(xué)低年級段語文教學(xué)基本流程六、低年級口語交際教學(xué)策略（一）營造環(huán)境氛圍，激發(fā)交際興趣（二）強調(diào)多邊互動，培養(yǎng)交際能力（三）注重實踐運用，提高交際能力（四）注重評價激勵，增強交際動力小學(xué)中年級段語文教學(xué)基本流程一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)策略四冊書共安排了八個訓(xùn)練主題：認真寫鋼筆字，認真寫毛筆字，自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，讀書做記號，留心觀察事物，堅持寫日記，愛護圖書。各個訓(xùn)練主題都以圖說話，一幅幅精美的彩色圖片形象直觀地呈現(xiàn)訓(xùn)練內(nèi)容和要求，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境，提供了學(xué)習(xí)范例。小學(xué)中年級段語文教學(xué)基本流程中年級閱讀課教學(xué)流程第一課時㈠創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)猜想，建構(gòu)閱讀話題調(diào)動學(xué)生已有知識經(jīng)驗去與課題或文本碰撞，從而引發(fā)學(xué)生對文本的猜想，形成閱讀期待。第三步：老師提出問題，生帶問題默讀、思考。第四步：指導(dǎo)學(xué)生歸納課文的主要內(nèi)容——自己先想一想，再與同桌商量商量，用一至兩句話來描述主要寫了什么人、什么事，然后寫在課本上，最后交流。小學(xué)中年級段語文教學(xué)基本流程㈡初讀課文，合作探究，整體感知課文內(nèi)容第一步：先放手讓學(xué)生自由朗讀課文1-2遍，要求學(xué)生邊讀邊畫出生字詞，多讀幾遍。第二步：交流朗讀課文情況?？梢允莻€別讀、小組讀，也可以是男女生分讀，隨時糾正學(xué)生讀錯的字，注意把課文讀正確，讀流利。小學(xué)中年級段語文教學(xué)基本流程㈢指導(dǎo)寫字，強化對生字（詞）的認知進入中年級以后，這一任務(wù)可在預(yù)