中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課之《勇于面對(duì)挫折》課件

勇敢面對(duì)挫折梅州市梅江區(qū)伯聰學(xué)校鄧軍輝

中學(xué)心理健康教育活動(dòng)課勇敢面對(duì)挫折中學(xué)心理健康教育活動(dòng)課1技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

課堂公約

積極參與、真誠(chéng)分享用心體會(huì)、學(xué)以致用技能素養(yǎng)課堂公約積極參與、真誠(chéng)分享2什么是挫折？

一個(gè)人在物質(zhì)方面或精神方面的愿望，因?yàn)檫@樣或那樣的原因，而受到阻礙或中斷，使得個(gè)人需要得不到滿足，愿望和目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)的情緒狀態(tài)。什么是挫折？一個(gè)人在物質(zhì)方面或精神方面的愿3遇到挫折會(huì)有什么情緒反應(yīng)？遇到挫折會(huì)有什么情緒反應(yīng)？4活動(dòng)：體驗(yàn)挫折活動(dòng)：體驗(yàn)挫折5心靈體操：繞口令《化肥會(huì)揮發(fā)》黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑

黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花

黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花

各小組推選1位代表到黑板前讀繞口令。看誰(shuí)讀得最快最準(zhǔn)。心靈體操：繞口令《化肥會(huì)揮發(fā)》黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

黑化肥6分享1、在表演繞口令過(guò)程中你讀錯(cuò)了，遭遇別人的笑話時(shí)，你心情如何？2、你知道自己讀不好的原因？你會(huì)再去嘗試嗎？3、當(dāng)你多次練習(xí)讀流利了，你心情如何？敢于嘗試，改正失誤，獲得成功，樹(shù)立信心。

分享1、在表演繞口令過(guò)程中你讀錯(cuò)了，遭遇別人的笑話時(shí)，你心情7挫折來(lái)自哪里？挫折來(lái)自哪里？8

（1）社會(huì)上的萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)不在曲折中前進(jìn)。人的生活歷程，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有連遭挫折的境遇。（2）無(wú)論是偉大人物還是普通人，無(wú)論是成年人還是青少年，每個(gè)人都可能遇到意想不到的挫折。（3）每個(gè)人遇到的挫折不同。挫折是普遍存在的（1）社會(huì)上的萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)不在曲折中前進(jìn)。人的生活9中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課之《勇于面對(duì)挫折》課件10鄭智化是臺(tái)灣著名的歌手他是一位殘疾歌手，2歲時(shí)不幸患了小兒麻痹，不能走路，2-6歲一直在醫(yī)院與病魔抗?fàn)帲?歲時(shí)終于可以拄著拐杖走路，但是他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，小學(xué)六年成績(jī)一直第一名，無(wú)數(shù)次美術(shù)、書(shū)法、作文比賽第一名，家中獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品一大堆。長(zhǎng)大后自己作曲作詞，成了一名歌手，出版好幾張專(zhuān)程，他的歌曲像《水手》、《星星點(diǎn)燈》都充滿了面對(duì)挫折、向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)，激勵(lì)人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。鄭智化是臺(tái)灣著名的歌手他是一位殘疾歌手，2歲時(shí)不幸患了小兒麻11一、猜一猜他是誰(shuí)？1、他7歲時(shí)被迫輟學(xué)2、他12歲時(shí)因家境貧窮，當(dāng)上了報(bào)童3、右耳永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)覺(jué)4、發(fā)明大王愛(ài)迪生一、猜一猜他是誰(shuí)？愛(ài)迪生12

高一新生小G以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)，但他卻放棄了。在第一次月考中取得的成績(jī)很不理想，面對(duì)這低分的成績(jī)，小G逃避了，他一聲不吭地就離開(kāi)了一個(gè)多月的同學(xué)，離開(kāi)了學(xué)校。背景個(gè)案①高一新生小G以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)，但他卻放13

2004年9月17日，廣州某學(xué)校有一新生入學(xué)僅兩天，因無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境。在連續(xù)兩晚失眠后，在宿舍樓跳樓自殺。個(gè)案②2004年9月17日，廣州某學(xué)校有一新生入學(xué)僅兩天，14中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課之《勇于面對(duì)挫折》課件15

未完成作業(yè)被老師批評(píng)，16歲高中生服毒自殺未完成作業(yè)被老師批評(píng)，16歲高中生服毒自殺16一個(gè)個(gè)令人痛心的結(jié)局警示我們提高抗挫折能力一個(gè)個(gè)令人痛心的結(jié)局警示我們提高抗挫折能力17如何提高抗挫折能力如何提高抗挫折能力18中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課之《勇于面對(duì)挫折》課件19人生感悟在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。挫折使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，挫折讓我們更加成熟，挫折讓我們對(duì)人生有更深刻的理解。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。沒(méi)有登不上的山峰，也沒(méi)有趟不過(guò)去的河流。人生感悟在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)20

我們應(yīng)該相信，不論風(fēng)雨多大，烏云多密，它們終歸會(huì)過(guò)去，曾經(jīng)被它們遮住的陽(yáng)光，依舊