有關(guān)認(rèn)知實習(xí)報告合集5篇

Word第第頁有關(guān)認(rèn)知實習(xí)報告合集5篇認(rèn)知實習(xí)報告篇1

依據(jù)道路橋梁與渡河工程專業(yè)教學(xué)打算，20xx學(xué)年其次學(xué)期第1～2周支配道路施工實習(xí)。該實習(xí)是教學(xué)打算中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過實習(xí)可使同學(xué)加深對道路、橋梁工程實際狀況的熟悉，把握道路工程、橋梁工程的施工過程和施工工藝，為今后進行的進行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、參與工作奠定基礎(chǔ)。

(1)實習(xí)地點要求

實習(xí)地點的選擇是同學(xué)完成實習(xí)任務(wù)的重要條件之一，是順當(dāng)開展實習(xí)工作的前提。因此同學(xué)必需把這項工作當(dāng)做大事來做。

①按實習(xí)大綱要求選擇確定實習(xí)單位和實習(xí)項目。

②選擇實習(xí)項目時應(yīng)留意工程進度的狀況，盡可能地選擇在工程進度處于路基開挖、路基壓實、路面攤鋪壓實等，盡可能地選擇在工程進度處于施工的高峰期。

③選擇的工程項目必需是一個大、中型道路橋梁施工企業(yè)(可選用高速大路、一級、二級大路或城市主干道)。

④其余同學(xué)由老師組織在平頂山路橋工地集中實習(xí)。

(2)其他要求

實習(xí)成果報告是同學(xué)對實習(xí)工作的全面總結(jié)、綜合反映了同學(xué)在實習(xí)中把握生產(chǎn)實踐學(xué)問的廣度和深度及對工程實際問題的分析、歸納、創(chuàng)新的力量，也是綜合評定實習(xí)的主要根據(jù)。實習(xí)成果報告由實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)報告、項目施工組織設(shè)計、專題調(diào)研報告等組成，撰寫整理時應(yīng)滿意以下要求：

①實習(xí)日志

從實習(xí)的第一天開頭直到實習(xí)結(jié)束的最終一天為止，逐日記錄，不得間斷、后補。實習(xí)第一篇日志必需具體記錄實習(xí)動員會的內(nèi)容及接受平安教育(包括學(xué)校及工地的平安教育)的狀況。

記錄見聞和勞動狀況，消失的問題和收獲體會，摘抄必要技術(shù)資料，生產(chǎn)會議記錄及施工關(guān)鍵部位建筑結(jié)構(gòu)的處理方法，工程質(zhì)量要求等其它記實習(xí)總結(jié)或體會

在實習(xí)期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實際問題的力量，為畢業(yè)設(shè)計的順當(dāng)進行總結(jié)了閱歷。實習(xí)中的感悟首先，畢業(yè)實習(xí)的順當(dāng)進行得益于扎實的專業(yè)學(xué)問。用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們學(xué)校以前;有一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)有一部分同學(xué)就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點而落眩由于對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。

在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒有另人關(guān)心的狀況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。例如，在這次實習(xí)中，我看到在基層水泥穩(wěn)定碎石上每隔一段就會有一道橫斷面全截縫，通過問工地的師傅張工，我得到了答案。原來是由于瀝青混凝土面層和水泥穩(wěn)定碎石基層的剛度不同，在受熱膨脹后，伸縮量不同。假如沒有截縫會導(dǎo)致面層膨脹鼓包。還有就是，在施工中我對瀝青混凝土路面的拌合、運輸、攤鋪的施工溫度不是很清晰，在休息時間就查閱規(guī)范，找到了相關(guān)內(nèi)容。在實踐中和理論中的這種學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學(xué)問的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高處理實際問題的力量。

認(rèn)知實習(xí)報告篇2

首先感謝學(xué)校能給我這個珍貴的短學(xué)期機會，一轉(zhuǎn)瞬短學(xué)期生活過去了，回首最大的感受：酷熱+焦躁。這短短的短學(xué)期生活給我們留下的不僅僅是回憶，它更使我們自身價值觀得到了進一步的提高，也表達了我們這一代高校生應(yīng)有的素養(yǎng)。在短學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中我以主動的心態(tài)迎接每一天的任務(wù)，在剛剛結(jié)束的短學(xué)期里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切管理制度，仔細工作，仔細學(xué)習(xí)，盡量做到無過失，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教有閱歷的同學(xué)，切實體會到了短學(xué)期的真正意義。不僅如此，我更是仔細規(guī)范操作技術(shù)，努力應(yīng)用平常上課中學(xué)到的操作方法和流程，主動于同學(xué)相協(xié)作，盡量完善日常短學(xué)期生活。感謝的話一兩句就夠了，多了就顯得很假很沒意義。下面我簡要溫故下短學(xué)期的內(nèi)容：

一、短學(xué)期動員

指導(dǎo)老師再次向同學(xué)們明確了短學(xué)期的目的和意義，為了使我們有更好更輕松的將來做預(yù)備。

二、學(xué)年論文寫作指導(dǎo)

王博給我們做了次關(guān)于學(xué)年論文寫作方法與要求幽默又不失激情飛揚的講課，同學(xué)們反映“激烈”。

三、外貿(mào)流程實訓(xùn)

1.交易關(guān)系的建立、詢盤、發(fā)盤、還盤和接受

2.合同談判與訂立、出口合同履行〔申報出口，備貨、報驗，核實信譽證、出口合同履行〔租船或定船、投保、報關(guān)及裝船，制單結(jié)匯〕

3.進口合同履行〔申報進口、信譽證的開立和修改、租船、定艙和催裝、保險、審單和付匯、報關(guān)借貨、驗收與撥交貨款〕

四、學(xué)年論文文獻檢索、查閱

相關(guān)導(dǎo)師向我們小組布置關(guān)于論文的任務(wù)。五、外文翻譯技巧講座第一講外文文獻漢譯一、翻譯的幾個基本問題1.解釋了什么是“翻譯”2.翻譯中應(yīng)當(dāng)留意的問題3.選擇翻譯的參考工具二、文獻翻譯錯誤分析1.詞義選擇錯誤

2.詞義的理解不透

3.對冗雜的句子內(nèi)部規(guī)律關(guān)系不清晰

4.對于較長的nominalphrase〔名詞性短語〕理解困難。科技文體的名物化〔nominalization〕

三、詞匯理解與長句翻譯

1.在分析長句時可以采納下面的方法:

(1)找出全句的主語、謂語和賓語,從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)。

(2)找出句中全部的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導(dǎo)詞。

(3)分析從句和短語的功能,例如,是否為主語從句,賓語從句,表語從句等,若是狀語,它是表示時間、緣由、結(jié)果、還是表示