教師個(gè)人思想工作總結(jié)模板(二篇)_第1頁(yè)
教師個(gè)人思想工作總結(jié)模板(二篇)_第2頁(yè)
教師個(gè)人思想工作總結(jié)模板(二篇)_第3頁(yè)
教師個(gè)人思想工作總結(jié)模板(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)教師個(gè)人?思想工作?總結(jié)模板?一、我?的思想?堅(jiān)決__?__,堅(jiān)?持___?_的教育?方針。嚴(yán)?格要求自?己,努力?地提高自?己,解剖?自己,分?析自己,?正視自己?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加學(xué)校各?活動(dòng),并?及時(shí)做到?反思和小?結(jié)。為了?適應(yīng)教育?教學(xué)的長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展,?我不斷研?究、探索?和學(xué)習(xí)政?治理論,?同時(shí)從課?外讀本中?汲取營(yíng)養(yǎng)?,讓自己?不斷成長(zhǎng)?。我踏實(shí)?工作、拼?搏進(jìn)取、?為人師表?,在學(xué)生?當(dāng)中做出?了典范。?二、我?的紀(jì)律?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中,尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?,能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生,?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛,處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行,毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。三、?我的教學(xué)?四、我?的課堂?我組織好?課堂教學(xué)?,關(guān)注全?體學(xué)生,?注意信息?反饋,調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?,使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性,同?時(shí),激發(fā)?學(xué)生的情?感,使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?,創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛,課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了,?克服重復(fù)?的毛病,?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生,注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣,課?堂上講練?結(jié)合。?五、我的?作業(yè)根?據(jù)學(xué)期開?始的計(jì)劃?,在作業(yè)?批改上,?認(rèn)真及時(shí)?,力求做?到全批全?改,重在?訂正,及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況,以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?總之,?一年一度?的教育教?學(xué)中,今?天也算告?一個(gè)句號(hào)?,過(guò)去成?了歷史,?這歷史在?我的回憶?中永遠(yuǎn)年?輕,永遠(yuǎn)?微笑,也?永遠(yuǎn)刻入?心底,但?愿我的付?出能澆艷?出美麗的?花朵。?教師個(gè)人?思想工作?總結(jié)模板?(二)?在這一年?中,我時(shí)?時(shí)處處以?一名人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己,?以創(chuàng)新教?育方針為?指導(dǎo),以?教好學(xué)生?,讓學(xué)生?全面發(fā)展?為己任,?踏踏實(shí)實(shí)?,任勞任?怨。為使?今后更好?地開展工?作,總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),吸?取教訓(xùn),?先將本人?在這一年?來(lái)的思想?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?思想上?一年來(lái),?我時(shí)時(shí)處?處不忘加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要求?自己,處?處做同志?們的表率?,發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來(lái),我從?不因故請(qǐng)?假,遲到?,曠工。?不怕苦,?不怕累,?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上一?年來(lái),我?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的分?配,認(rèn)真?完成學(xué)校?交給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。在教?學(xué)中,我?虛心向老?教師請(qǐng)教?,認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材,積極?開拓教學(xué)?思路,把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。另外?,本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí),還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累。發(fā)表?教學(xué)論文?____?篇。在?搞好工作?的同時(shí),?我還不忘?與同志們?搞好團(tuán)結(jié)?,尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同事?,真誠(chéng)的?對(duì)待每一?位同志。?在這一?年的工作?中,我得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo),教?師們及學(xué)?生們的好?評(píng)。但是?,檢查起?來(lái),所存?在的缺點(diǎn)?毛病也是?不少的,?還需今后?努力改正?。主要缺?點(diǎn)還有以?下幾個(gè)方?面:一?是理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺?,還存在?有懶惰思?想。二?是工作雖?然很努力?,可是個(gè)?人能力還?有待提高?,學(xué)生成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論