教師見習(xí)期培訓(xùn)個人總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁教師見習(xí)?期培訓(xùn)個?人總結(jié)范?文時光?如梭，三?年的見習(xí)?期即將結(jié)?束。在這?三年里，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和眾多?老教師的?熱心支持?和幫助下?，我認(rèn)真?做好教學(xué)?工作和班?主任工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。下?面我把任?職以來的?工作做簡?要的匯報?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)平?時積極參?加全校教?職工大會?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級?文件，關(guān)?心國內(nèi)外?大事,注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，認(rèn)真撰?寫讀書筆?記及心得?體會。同?時配合組?里搞好教?研活動。?每周按時?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、教?育教學(xué)情?況在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。在此?基礎(chǔ)上還?總結(jié)撰寫?教育教學(xué)?隨筆和教?學(xué)論文。?2、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?上課時注?重學(xué)生主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?學(xué)生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)學(xué)生?的思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高學(xué)生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、堅持?聽課，注?意學(xué)習(xí)組?里老教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?本學(xué)年平?均每周聽?課二到三?節(jié)，對自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。不僅如?此，還抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會，取?長補(bǔ)短，?收獲不少?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂，做?到學(xué)有所?用。三年?來，我在?學(xué)校上了?多次公開?課。通過?開公開課?，使自己?的教學(xué)水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自己在?教學(xué)方面?的不足之?處，我三?年來的教?學(xué)成績得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各?位老師的?好評。?6、扎實(shí)?自己的基?本功。通?過向老教?師、幫教?老師的學(xué)?習(xí)，切實(shí)?提高自己?的基本功?，在__?__-_?___學(xué)?年工作成?績突出，?被學(xué)校授?予“特殊?貢獻(xiàn)者”?光榮稱號?。三、?班主任工?作情況?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?出于對我?的磨煉與?培養(yǎng)，讓?我一個普?同通大學(xué)?畢業(yè)生一?進(jìn)校就做?高一年級?的班主任?，三年的?工作使我?認(rèn)識到作?為一名班?主任，尤?其是高中?班的班主?任，除了?維持好正?常的教學(xué)?秩序，保?證同學(xué)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境外，?更應(yīng)該關(guān)?注每一個?學(xué)生的思?想狀況，?全面了解?學(xué)生情況?。我平時?非常注重?與學(xué)生的?交流，通?過與學(xué)生?談心，家?訪等各種?手段，排?除學(xué)生思?想上的顧?慮，解決?他們的實(shí)?際困難，?以有利于?他們的學(xué)?習(xí)和生活??，F(xiàn)在班?級情況穩(wěn)?定,學(xué)習(xí)?氣氛濃厚?，同學(xué)互?幫互助，?在各項(xiàng)活?動中表現(xiàn)?突出。?走進(jìn)21?世紀(jì)，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?以上是?我任職以?來的工作?總結(jié)，不?足之處請?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正，我一?定再接再?厲,努力?工作。?教師見習(xí)?期培訓(xùn)個?人總結(jié)范?文（二）?實(shí)習(xí)的?一大重要?內(nèi)容，在?原班主任?的指導(dǎo)下?，學(xué)到了?許多管理?班級的技?巧，體會?了作為一?名班主任?的辛苦。?對如何成?為一名受?到學(xué)生歡?迎的優(yōu)秀?的班主任?，我從中?得到許多?啟迪，并?從中積累?了許多經(jīng)?驗(yàn)。現(xiàn)作?以下總結(jié)?。在實(shí)?習(xí)班主任?過程中，?我體會到?作為一名?班主任特?別是優(yōu)秀?班主任的?不容易，?對班主任?這一角色?有了更深?的理解。?班主任對?一個班集?體來說猶?如父母，?在這兩個?月時間里?，我感受?到了原班?主任的用?心良苦，?我從一名?學(xué)生的身?份逐漸過?渡為班主?任的身份?。從實(shí)習(xí)?一開始我?就有意識?地轉(zhuǎn)變自?己的角色?，以盡早?適應(yīng)實(shí)習(xí)?生活，為?日后的職?業(yè)生活做?好準(zhǔn)備。?在過渡的?過程中的?適應(yīng)期是?艱難的，?我必須時?刻提醒自?己班主任?的身份，?注意自己?的言行舉?止，盡力?做到以身?作則。班?主任工作?隨著與學(xué)?生的熟悉?程度的加?深而進(jìn)行?得愈加順?利。在實(shí)?習(xí)班主任?的過程中?，我努力?做好自己?，用心為?學(xué)生，最?后也終能?收獲到學(xué)?生真誠的?悅納，這?對我來說?是一筆無?比珍貴的?財富，是?對我的肯?定，學(xué)生?的支持讓?我對教育?充滿了信?心。從?摸索模仿?到熟悉成?熟時一個?不斷學(xué)習(xí)?的過程，?在認(rèn)真執(zhí)?行實(shí)習(xí)班?主任工作?的過程中?，我得到?了許多啟?迪，我明?白了要成?為一名優(yōu)?秀的班主?任是需要?付出心血?的，受到?學(xué)生歡迎?的班主任?也都是有?其獨(dú)特魅?力的。對?此，我也?總結(jié)了一?些心得經(jīng)?驗(yàn)。一?、制定詳?盡的工作?計劃，做?到繁而不?亂古語?有云：“?凡事預(yù)則?立,不預(yù)?則廢?！?這說明制?定計劃的?重要性。?我在實(shí)習(xí)?的第一天?接手班主?任工作，?就馬上意?識到班主?任工作繁?重異常。?因此，在?開展班主?任繁重的?工作之前?，我便先?根據(jù)本班?的實(shí)際情?況制定詳?盡的工作?計劃。我?能較快的?了解整個?班級的情?況和特點(diǎn)?。接下來?我通過班?委會了解?了班級的?一些日常?工作以及?班委的一?些具體情?況。二?、深入調(diào)?查研究，?全面摸清?班底作?為一個班?主任，一?定要了解?班上每一?位學(xué)生，?這樣才能?做到“因?材施教”?。我作為?一個實(shí)習(xí)?班主任，?剛開始對?學(xué)生的基?本情況不?了解，于?是我利用?見習(xí)的前?三天，通?過找原班?主任了解?情況，開?班干部會?議，找學(xué)?生個別談?話，悉心?觀察等方?式，來了?解學(xué)生的?基本情況?，包括學(xué)?生的主體?思想，學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，?學(xué)習(xí)成績?，優(yōu)秀學(xué)?生和后進(jìn)?生。同時?，還通過?批改周記?、作文，?中下午有?空找學(xué)生?聊天，晚?自習(xí)隨堂?自修或備?課，深入?班級，廣?泛接觸學(xué)?生，與學(xué)?生進(jìn)行心?與心的交?流溝通。?另外，我?還到男生?女生宿舍?和他們溝?通聊天。?通過以上?方法，不?到一個星?期，我逐?步了解了?班內(nèi)每一?個學(xué)生，?為做好班?級輔助管?理工作做?好了準(zhǔn)備?。三、?要以身作?則，以情?動人。?班主任要?讓學(xué)生信?服，首先?要以身作?則，并通?過細(xì)節(jié)來?感動學(xué)生?。作為實(shí)?習(xí)班主任?，無論是?在穿著打?扮方面，?還是在言?行方面，?無論是在?教學(xué)能力?方面，還?是在個人?修養(yǎng)方面?，我都以?一名正式?老師、班?主任的身?份要求自?己，力求?在班中得?到了學(xué)生?的認(rèn)可與?支持。只?有尊重自?己、為人?師表的老?師，才能?從學(xué)生那?里得到愛?戴與尊重?，在班中?建立起學(xué)?生對自己?的威信，?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。為?了規(guī)范學(xué)?生的行為?,我在教?育工作中?,真正做?到為人師?表,率先?垂范.我?作為一名?班主任,?在工作實(shí)?踐中,要?求學(xué)生做?到的,我?首先帶頭?做到;要?求學(xué)生講?文明禮貌?,我首先?做到尊重?每一位學(xué)?生;教育?他們要早?到,我在?上課時候?會準(zhǔn)時來?到教室;?教育學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)?,我首先?做到和科?任老師,?年級同志?搞好團(tuán)結(jié)?，和學(xué)生?交知心朋?友。這樣?自己的一?言一行已?經(jīng)成了一?種無聲的?教育,同?時也贏得?了學(xué)生的?愛戴.。?四、注?重師生的?情感交流?沒有交?流，就沒?有教育，?就沒有感?悟，就沒?有情感。?走近學(xué)生?，和每一?個學(xué)生成?為朋友，?讓他們尊?重我，喜?歡我，理?解我。在?實(shí)習(xí)中，?我利用午?飯的時間?和住宿學(xué)?生一起溝?通思想，?了解情況?;利用放?學(xué)后的時?間和學(xué)生?談心、交?流;學(xué)生?病了，我?組織學(xué)生?去看望他?，送鮮花?;學(xué)生之?間鬧矛盾?了，我會?給他們講?故事，讀?文章來使?他們感悟?，使他們?懂得友誼?的珍貴、?我真誠待?學(xué)生，用?心愛學(xué)生?，最后也?得到了學(xué)?生的愛戴?。五、?要學(xué)習(xí)借?鑒他人的?班級管理?方法由?于我是實(shí)?習(xí)老師，?經(jīng)驗(yàn)尚淺?，在班主?任工作這?一塊更是?幾乎空白?。工作中?，也存在?很多問題?。在實(shí)習(xí)?期間，除?了找原班?主任請教?外，我盡?量找班干?部談心開?會，讓他?們一起合?作策劃各?種有意義?的活動，?在各種活?動的具體?策劃,組?織過程中?我只起指?導(dǎo)作用,?活動結(jié)束?后及時進(jìn)?行表揚(yáng)或?鼓勵,使?學(xué)生的主?體精神在?表現(xiàn)后得?到弘揚(yáng).?班級的凝?聚力通過?這些活動?得到了很?大的增強(qiáng)?.結(jié)合實(shí)?際情況不?斷完善自?我，發(fā)展?自己有特?色的管理?風(fēng)格。這?需要時間?的實(shí)踐積?累，但也?必須是我?們每一名?班主任要?努力的方?向?？茖W(xué)?有效的班?級管理方?法能大大?促進(jìn)班主?任和學(xué)生?之間的合?作相處。?八個星?期的實(shí)習(xí)?班主任的?工作雖然?短暫，但?足以讓我?感受到班?主任工作?的重要、?深奧，它?不僅是一?項(xiàng)工作