2023年蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案

蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案3

教學(xué)內(nèi)容1、唱《鄉(xiāng)間的小路》2、聽(tīng)《ft林的呼喚》3、我

的發(fā)明教學(xué)目的1、通過(guò)欣賞《ft林的呼喚》，感受奇異幻

彩的西南風(fēng)光和少數(shù)民族民俗風(fēng)情，理解中外不一樣地區(qū)的

音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。2、用輕松活潑的情緒演唱《鄉(xiāng)間的小路》初

步理解臺(tái)灣校園民謠，體現(xiàn)心中對(duì)生活、祖國(guó)的熱愛(ài)。3、通過(guò)

我歐I發(fā)明活動(dòng),能用自己的音樂(lè)方式開(kāi)展采集與發(fā)明活動(dòng)。教

學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、在理解歌曲的基礎(chǔ)上能對(duì)歌曲的演唱形式進(jìn)

行多種探索。2、歌曲意境的理解與體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備cD、鋼

琴教學(xué)過(guò)程

（一）聽(tīng)《ft林的呼喚》1、導(dǎo)入一云南印象師:同學(xué)們，今天

老師從一種漂亮的地方請(qǐng)來(lái)了許多漂亮的舞蹈家，她們將為

大家?guī)?lái)一段漂亮的舞蹈，請(qǐng)大家思索：領(lǐng)舞者是誰(shuí)？這段

舞蹈是于哪個(gè)地區(qū)？出示舞蹈《云南印象》片段學(xué)生回答，

教師揭示答案：楊麗萍云南簡(jiǎn)介：《云南映象》是一臺(tái)將云

南原創(chuàng)鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合的充斥古樸與新意歐I大型

歌舞集錦。參與《云南映象》演出的演員70%來(lái)自云南各

村寨的少數(shù)民族，演出服裝所有是少數(shù)民族生活著裝的原型。

走進(jìn)云南播放vcd云南風(fēng)景圖片，簡(jiǎn)介少數(shù)民族民俗風(fēng)情，

感受奇幻異彩的西南風(fēng)光。學(xué)生自由討論，談一談自己

心中的I云南印象。2、引入《ft林的呼喚》簡(jiǎn)介馬思聰及他

的作品。3、初聽(tīng)全曲，思索歌曲的意境,描繪的是什么場(chǎng)景？學(xué)

生自由回答，教師評(píng)價(jià)。4、簡(jiǎn)介樂(lè)曲日勺五個(gè)樂(lè)章及主題。5、

再聽(tīng)歌曲。找出你聽(tīng)到的最具特色的樂(lè)器。教師分別簡(jiǎn)介雙

簧管、圓號(hào)、小提琴的音色，引導(dǎo)學(xué)生感受不一樣主題所體現(xiàn)

時(shí)不一樣情緒，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（二）唱《鄉(xiāng)間的小路》

1、提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們理解校園民謠嗎?你們聽(tīng)過(guò)的校

園民謠有哪些呢？大家說(shuō)了這樣多，老師忍不住也想唱了，

請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和老師感受一下吧。師合音樂(lè)伴奏范唱《鄉(xiāng)間

的I小路》。2、提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么，感受到了什么？能用一

段話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？在薩克絲《歸家》音樂(lè)聲中有感情的朗誦

《鄉(xiāng)間的I小路》，體會(huì)歌曲意境。3、用“啦”字視唱歌譜。4、

跟琴視唱歌詞。5、歌曲處理:在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中播放vcd

鄉(xiāng)間的小路,看有哪些景物，對(duì)比身處鄉(xiāng)間和都市的環(huán)境，引

導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的J聲音演唱。6、完整、純熟地演唱歌曲。

7、教師和學(xué)生接口唱全曲。（三）分組演出并創(chuàng)編學(xué)生提成四

組,用不一樣的演唱形式處理歌曲。如：對(duì)唱、演出唱、小合唱

等。教師對(duì)每組的體現(xiàn)做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生分別選擇如下節(jié)

奏填入色塊處，唱一唱哪個(gè)更合適？你能想出其他的節(jié)奏型

嗎？并填入唱一唱（四）拓展vcd欣賞

葉佳修歐I其他作品：《赤足走在田填上》、《外婆日勺澎湖灣》（五）

教師小結(jié)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)束教學(xué)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)《京

調(diào)》（笛子與樂(lè)隊(duì)）2、動(dòng)：我歐|發(fā)明：填詞演唱西皮流水

旋律3、拓展：西皮、二黃教學(xué)目的1、初步體驗(yàn)京劇特有的

聲腔、節(jié)奏特點(diǎn)。2、能辨別京劇中“西皮”和“二黃”兩

種不一樣的聲腔,并能為“西皮流水”填上歌詞進(jìn)行演唱。

3、在聽(tīng)、唱、動(dòng)的活動(dòng)中走進(jìn)國(guó)粹京劇，理解有關(guān)京劇的

基本知識(shí),增添對(duì)祖國(guó)老式藝術(shù)的熱愛(ài)之情和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)感受京劇聲腔、節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)填詞演唱“西皮

流水”教學(xué)準(zhǔn)備cD、鋼琴教學(xué)過(guò)程

師生問(wèn)好!一、聽(tīng)《京調(diào)》（笛子與樂(lè)隊(duì)）1、出示竹笛，聽(tīng)賞

竹笛音色,簡(jiǎn)介笛子家族2、完整聽(tīng)（笛子與樂(lè)隊(duì)）演奏的

《京調(diào)》問(wèn):音樂(lè)的情緒怎樣？（活潑生動(dòng)）師：樂(lè)曲重要

用笛子模仿了京劇的唱腔。3、簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介京劇知識(shí)4、分段聽(tīng)相

似時(shí)段落，用手勢(shì)或顏色的變化體現(xiàn)5、分段聽(tīng)辨不一樣

段落的情緒二、動(dòng)：我的發(fā)明：填詞演唱西皮流水旋律1、

理解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特點(diǎn)（“西皮腔”脫胎

于梆子腔，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點(diǎn)。）（西皮

流水曲調(diào)流暢，旋律瑯瑯傷口）2、聽(tīng)“西皮流水”的旋律3、

跟著音樂(lè)輕輕哼唱旋律4、填詞再跟琴演唱（西皮的旋律特

點(diǎn)

多輕快、跳躍,指導(dǎo)學(xué)生填詞時(shí)應(yīng)多為一字一音）5、為樂(lè)

曲起名6演此在“西皮”曲調(diào)中走碎步三、拓展：西皮、

二黃1、簡(jiǎn)介有關(guān)知識(shí)“西皮”和“二黃”本是京劇中兩種

不一樣的聲腔?！拔髌ぁ背坏木┖ㄏ覟椤?—3”；“才”

嚼部原胡趨物“5—2”弦?！拔髌で弧泵撎ビ诎鹱忧?，其

旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點(diǎn)。“二黃腔”的來(lái)源有兩

種說(shuō)法:一說(shuō)來(lái)源于江西時(shí)宜黃腔；一說(shuō)源于徽調(diào)。都是南

方劇種，因此其南方音樂(lè)特色較為突出。2、欣賞二黃慢板

歐I代表性片斷，與西皮流水做對(duì)比。小結(jié)下課教學(xué)反思教學(xué)

內(nèi)容1、聽(tīng)：《前門情思大碗茶》2、唱：《甘灑熱血寫春秋》

教學(xué)目的1小、復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)京劇歐J常識(shí),能辨別京劇人物的行

當(dāng)，說(shuō)出京劇的重要伴奏樂(lè)器。2、能用自然的聲音演唱

《甘灑熱血寫春秋》，很好的唱出一字多音的拖腔，盡量唱

出韻味。3、能辨別現(xiàn)代京劇與老式京劇的I異同，理解京劇

的發(fā)展與革教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解京劇不一樣于其他劇種的I特

點(diǎn),如語(yǔ)言特色、伴奏樂(lè)器、旋律特點(diǎn)。加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的

聯(lián)絡(luò)來(lái)理解古老的京劇，增強(qiáng)愛(ài)好?，F(xiàn)代京劇與老式京劇的

異同教學(xué)準(zhǔn)備cD、鋼琴教學(xué)過(guò)程A師生問(wèn)好！一、簡(jiǎn)樸反饋

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入播放如下京劇片斷，小組搶答問(wèn)題：你能說(shuō)出戲

中人物的行當(dāng)嗎?你是根據(jù)什么判斷的？《楊門女將》《淮

河營(yíng)》《紅娘》《白蛇傳》《赤桑鎮(zhèn)》《武家坡》《智斗》二、

聽(tīng)賞討論F賞辨別1、聽(tīng)《智斗》（1）簡(jiǎn)介人物身份后聽(tīng)賞

（2）他們之間的關(guān)系?這三個(gè)人物在劇中的性格形象分別有

什么特點(diǎn)？（3）這三個(gè)人物的行當(dāng)？（旦角、老生、花臉）

你是怎樣辨別歐I?（旦角：明亮、婉轉(zhuǎn)；老生：蒼勁、挺拔、

近于真聲；花臉:渾厚、高亢、洪亮）（4）體會(huì)和老式的京

劇相比有哪些不一樣？給你帶來(lái)什么不一樣的感受？（化妝、

念白更生活化）過(guò)渡：現(xiàn)代京劇沒(méi)有了五彩的服飾、特點(diǎn)鮮

明的臉譜，對(duì)白也不再上韻，更貼近人們的生活。下面咱們

再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)現(xiàn)代京劇《智去威虎ft》中的唱段《甘灑熱血寫

春秋》三、新歌教學(xué)1、聽(tīng)賞全曲2、提問(wèn)：這是什么行當(dāng)

的唱段?最終的笑聲你能來(lái)模仿一下嗎？3、老師范唱4、用

聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲5、演出《甘灑熱血寫春秋》片段誰(shuí)來(lái)飾演

孤膽英雄******?請(qǐng)他嘗試用京劇的唱腔、架勢(shì)來(lái)演出，其

他同學(xué)幫襯著點(diǎn)，為他念鑼鼓經(jīng)。四、欣賞《前門情思大碗

茶》師：讓我們?cè)賮?lái)欣賞一首廣為流傳的京味歌曲，曾有多

位歌唱家用民族、通俗等不一樣的演唱方式演繹過(guò)，已經(jīng)成

為海內(nèi)外中國(guó)人懷家鄉(xiāng)、念家鄉(xiāng)、愛(ài)家園的I一首著名歌曲。

1音畫結(jié)合邊聽(tīng)邊欣賞北京的景觀（前門、北海、玻璃廠、豆

汁、窩頭、大碗茶等景觀）2、跟錄音輕聲哼唱，體會(huì)歌曲的

韻味。教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)：《京劇鑼鼓》2、唱：《梨園英秀》3、A動(dòng)：

歌演出：《梨園英秀》4、A拓展：京劇臉譜欣賞教學(xué)目的

1、樂(lè)于模仿戲曲中某些簡(jiǎn)樸的身段、動(dòng)作，并與同學(xué)合作

演出“急急風(fēng)”中“走圓場(chǎng)”，增強(qiáng)與他人合作和協(xié)調(diào)時(shí)能

力，感受京劇的I獨(dú)特體現(xiàn)力。2、能純熟有感情的演唱《梨

園英秀》，體會(huì)劇中融合的鑼鼓經(jīng)、數(shù)板、西皮音調(diào)等諸多

戲曲元素。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)唱好融合了京劇元素的小朋

友歌曲《梨園英秀》教學(xué)難點(diǎn)理解鑼鼓在京劇中的重要地位,

并能跟著音樂(lè)演一演。教學(xué)準(zhǔn)備cD、鋼琴教學(xué)過(guò)程

師生問(wèn)好！一、聽(tīng)：《京劇鑼鼓》1、看京劇的錄象2、理解

京劇鑼鼓的I作用鑼鼓在京劇中占有重要的地位，唱、念、做、打

都離不開(kāi)它。它的特點(diǎn)是音響強(qiáng)烈，節(jié)奏鮮明；作用是加強(qiáng)節(jié)奏,

營(yíng)造氣氛。京劇鑼鼓有許多鑼鼓點(diǎn)子，叫做“鑼鼓經(jīng)”?！拌尮?/p>

經(jīng)”重要分為開(kāi)唱鑼鼓和身段鑼鼓。開(kāi)唱鑼鼓是唱腔前打的鑼

鼓,作為先導(dǎo)引出唱腔。身段鑼鼓是配合演出武打的I鑼鼓。下

面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)《京劇鑼鼓》（急急風(fēng)），說(shuō)說(shuō)它屬于哪一種鑼

鼓經(jīng)？3、聽(tīng)賞《京劇鑼鼓》生:開(kāi)唱鑼鼓4、念一念、奏一奏

5、跟著（急急風(fēng)）學(xué)走圓場(chǎng)二、唱：黜師：佃門

再來(lái)欣賞原劇^出1、欣賞7歲

小票友劉小園的京劇演出2、初聽(tīng)歌曲，找出曲中京劇日勺特點(diǎn)?

（鑼鼓經(jīng)、西皮風(fēng)格旋律、數(shù)板等）3、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲4、

分組演唱歌曲（一組念鑼鼓經(jīng)、一組數(shù)板、一組演唱）5、歌

演出讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇“鑼鼓經(jīng)”、“數(shù)板”、“走圓

場(chǎng)”進(jìn)行演出。三、拓展:京劇臉譜欣賞1、搜集臉譜：課前

搜集京劇臉譜（如“郵票上”、“舞臺(tái)上”、“煙盒上”、“卡

上”）2、說(shuō)唱臉譜：欣賞《說(shuō)唱臉譜》的歌曲，師簡(jiǎn)介臉譜

時(shí)由來(lái)和有關(guān)知識(shí)，理解顏色與人物性格、品質(zhì)、命運(yùn)之間

的關(guān)系。3、畫臉譜：選擇自己喜歡的一種人物畫一畫京劇

臉譜。小結(jié)下課教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就

沒(méi)有新中國(guó)》2、動(dòng)：露一手：京劇身段演出3、奏：京調(diào)教

學(xué)目的1、理解戲歌的特點(diǎn)和懂得戲歌的概念。2、通過(guò)模仿、

演出京劇中常見(jiàn)的身段，學(xué)生能對(duì)京劇藝術(shù)有更深的體驗(yàn)與

認(rèn)識(shí)。3、通過(guò)演奏豎笛曲《京調(diào)》，體會(huì)西皮流水的曲調(diào)

特點(diǎn)，鞏固連音與非連音奏法和十六分音符連奏。教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解戲歌及京劇身段演出教學(xué)難點(diǎn)豎笛時(shí)吹

奏教學(xué)準(zhǔn)備cD、鋼琴教學(xué)過(guò)程

一、聽(tīng)：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中