下半年教師資格證考試高中歷史真題

下半年教師資格證考試高中歷史真題下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。2013年下半年中小學(xué)教師資格考試歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力試題（高級中學(xué)）下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1．《三字經(jīng)》寫道：“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！毕铝信c“始誅紂”相關(guān)的史事是A.牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)2．下列史事發(fā)生在淝水之戰(zhàn)后的是A.西晉滅亡 B．祖逖北伐 C．前秦瓦解 D.八王之亂3．唐詩曰：“草市迎江貨，津橋稅海商。”詩句中的“草市”指的是A.農(nóng)村的民間集市 B．城鎮(zhèn)的商業(yè)市場C．買賣柴草的市場 D.都城的花草市場4．《東京夢華錄》記載：“瓦舍中多有,,飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。”這反映的是宋代哪一社會現(xiàn)象？A.民間技術(shù)精湛 B．都市生活豐富C．社會分工精細(xì) D.邊境貿(mào)易繁榮5．“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一?！辈牧现刑岬降恼沃贫扔孝倩实壑脾诜址庵脾劭たh制④行省制A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．在中國古代文學(xué)作品中，成功塑造“智絕”義“絕～‘奸絕”人物形象的是A．《西游記》 B．《三國演義》 C．《紅樓夢》 D．《水滸傳》7．“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我。 ”對荷蘭殖民者提出這一正義要求的民族英雄是A.戚繼光 B．鄭成功 C．徐驤 D．劉永福18世紀(jì)，英王使者馬戛爾尼來華，提出自由貿(mào)易要求，被乾隆皇帝拒絕。這反映出清朝實(shí)行的政策是A.尊王攘夷 B．休養(yǎng)生息 C．抑制工商 D.閉關(guān)鎖國1837年，兩廣水師副將韓肇慶“結(jié)托外人，以巡船援助鴉片走私”，再將外商贈予的鴉片作為走私?jīng)]收品上報(bào)邀功，結(jié)果朝廷賜其頂戴花翎。這表明A.鴉片走私的開始 B.來華外商的狡詐C．清朝吏治的腐敗 D.貿(mào)易體制的落后圖1中的歷史遺址是列強(qiáng)侵略中國的見證，它的形成距今已有A.70多年B.100多年C.110多年D.150多年下列人物中，其思想主張被頑固派指責(zé)為“其貌則孔也，其心則夷也”的是A.魏源 B.康有為 C.嚴(yán)復(fù) D.李鴻章圖2是孫中山在1912年8月為張?jiān)Ｆ咸丫乒镜念}詞，其實(shí)質(zhì)意圖是A．為張?jiān)９掳肽杲處熧Y格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。B．鼓勵發(fā)展民族工業(yè)C．鼓勵發(fā)展葡萄酒產(chǎn)業(yè)D．號召實(shí)業(yè)家為革命捐款13．1919年5月2日北京《晨報(bào)》載文日：“膠州亡矣！山東亡矣！國不國矣！這句話針對的是A.袁世凱接受“二十一條”B.日本強(qiáng)行租借膠州灣C．巴黎和會中國外交受挫D.《九國公約》的簽訂著名將領(lǐng)唐生智在一次講話中說到：“我們這次,,的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是兵士的力量,,在衡陽，在醴陵，在粵漢路，都得著農(nóng)工群眾的幫助，才得很順利的殺卻敵人?！彼f的“成功”是指A.北伐戰(zhàn)爭的勝利 B.反“圍剿”的勝利C．淮海戰(zhàn)役的勝利 D.臺兒莊會戰(zhàn)的勝利“大包干，大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@一順口溜流傳的時期是A.20世紀(jì)50年代初B.20世紀(jì)60年代初C.20世紀(jì)70年代末 D.20世紀(jì)80年代末改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)體制改革逐步深入。下列各項(xiàng)按先后順序排列正確的是①推行國營企業(yè)承包經(jīng)營責(zé)任制 ②建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制③實(shí)現(xiàn)公有制經(jīng)濟(jì)形式的多樣化 ④以增強(qiáng)企業(yè)活力作為改革的中心環(huán)節(jié)A.①②③④ B.①②④③ C.④①②③ D.④②①③下列外交活動發(fā)生在21世紀(jì)初的是A.戈?duì)柊蛦谭蛟L華 B．中國首次參加聯(lián)合國維和行動C．中美建立外交關(guān)系D.中國成功舉辦APEC會議伯利克里當(dāng)政時期，雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是A.公民大會 B．公安委員會 C．陪審法庭 D.部落會議下列對西歐農(nóng)奴制的敘述，不正確的是A.農(nóng)奴沒有人身自由 B.農(nóng)奴可被買賣或轉(zhuǎn)讓C．農(nóng)奴有私人財(cái)產(chǎn) D.農(nóng)奴沒有自己的份地有史學(xué)家說：真正意義的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)洋探險時才開始。這一觀點(diǎn)認(rèn)為新航路的開辟A.推動歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．使世界開始連成一個整體C．導(dǎo)致東方落后于西方D.推動拉丁美洲的革命運(yùn)動下列科學(xué)理論對啟蒙運(yùn)動有重大影響的是A.牛頓的經(jīng)典力學(xué) B．達(dá)爾文的進(jìn)化論C．愛因斯坦的相對論 D.哥白尼的日心說1967年美國爆發(fā)了大規(guī)模的反戰(zhàn)游行，游行民眾反對的是A.朝鮮戰(zhàn)爭 B．越南戰(zhàn)爭 C．阿富汗戰(zhàn)爭 D.科索沃戰(zhàn)爭下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。歷史研究和歷史教學(xué)要力求“史論結(jié)合”“論從史出”寓“論于史”。這里的“史”是下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。A.史實(shí) B．史德 C．史觀 D.史法下列教學(xué)方法中，適于講授歷史上重要條約的是①講解法 ②敘述法③談話法④講讀法A.①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④下面是某中學(xué)歷史教師在教授《中國近代史》時制作的時間軸，其所蘊(yùn)含的事件反映了近代中國與某個國家的關(guān)系，這個國家是A.美國 B．德國 C．英國 D.日本二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）簡述美蘇“冷戰(zhàn)”對國際關(guān)系發(fā)展的主要影響。歷史教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的方式有哪些？簡述歷史教學(xué)中圖示設(shè)計(jì)的基本要求。三、材料分析題（本大題共3小題，每小題16分，共48分）閱讀材料，并回答問題。材料：（一）每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。（二）每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約?！?42年1月1日《聯(lián)合國家宣言》問題：（l）這一宣言是在什么地方簽署的？宣言中的 “三國同盟成員國”是指哪三個國家？（6分）（2）這一宣言的簽署有哪些重要意義？（10分）材料：下面是某教師為《抗日戰(zhàn)爭》課教學(xué)設(shè)計(jì)的一幅PPT：問題：（1）請?jiān)u價這幅PPT，并說明理由。（8分）（2）歷史教師在設(shè)計(jì)和運(yùn)用教學(xué)課件時應(yīng)注意哪些問題？（8分）材料：下面是某教師在《宋明理學(xué)》-課教學(xué)開始時的情況：師：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)宋明理學(xué)的內(nèi)容。宋明時期出現(xiàn)了理學(xué)，并逐漸走向成熟，使儒學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的階段，對中國的學(xué)術(shù)思想和社會觀念產(chǎn)生了很大的影響?，F(xiàn)在請同學(xué)們分為三個小組進(jìn)行討論，第一組討論什么是理學(xué)；第二組討論什么是心學(xué)；第三組討論宋明理學(xué)的影響。學(xué)生按照教師的要求分組進(jìn)行討論。問題：（1）這位教師的做法是否合適？請說出你的理由。（6分）（2）在歷史教學(xué)中組織學(xué)生討論應(yīng)注意哪些問題？（10分）四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，22分）根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。（1）《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求：說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。（2）課文摘錄：下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。（1）針對《美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖》設(shè)計(jì)教師的講述提綱。（12下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。（2）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動。（10分）答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.【答案】A．牧野之戰(zhàn)。2.【答案】C．前秦瓦解。3.【答案】A.農(nóng)村的民間集市。4.【答案】B.都市生活豐富。5.【答案】D.②③④。6.【答案】B.三國演義。7.【答案】B.鄭成功。8.【答案】D.閉關(guān)鎖國。9.【答案】C.清朝吏治的腐敗。10.【答案】D.150多年。11.【答案】B.康有為。12.【答案】B.鼓勵發(fā)展民族工業(yè)。13.【答案】C.巴黎和會中國外交受挫14.【答案】A.北伐戰(zhàn)爭的勝利。15.【答案】C.20世紀(jì)70年代末?！敬鸢浮緾.④①②③?！敬鸢浮緿.中國成功舉辦APEC會議?！敬鸢浮緼.公民大會?！敬鸢浮緿.奴隸沒有自己的份地?！敬鸢浮緽.使世界開始連成一個整體?！敬鸢浮緼.牛頓的經(jīng)典力學(xué)。【答案】B.朝鮮戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緼.史實(shí)?！敬鸢浮緼.①②③?！敬鸢浮緿.日本。二、簡答題（3題，每題10分，共計(jì)30分）【答題要點(diǎn)】二戰(zhàn)后，雖然世界在全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)間交替，但是，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。另外，美蘇兩國為謀求霸權(quán)，展開了長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致了世界局勢的長期動蕩。27．【答題要點(diǎn)】學(xué)法指導(dǎo)，亦稱學(xué)習(xí)指導(dǎo)，主要是指教學(xué)過程中有意識的教給學(xué)生必要的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會。教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括三個層次；第一，知識層次：歸納學(xué)習(xí)法、比較學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑學(xué)習(xí)法。第二，技能層次：實(shí)踐學(xué)習(xí)法、活動學(xué)習(xí)法。第三，史實(shí)與運(yùn)用層次：探究式學(xué)習(xí)法、材料學(xué)習(xí)法、觀察學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。28．【答題要點(diǎn)】歷史教學(xué)中圖示設(shè)計(jì)要以靈活多樣的方式呈現(xiàn)，才會給學(xué)生留下一目了然的視覺印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。圖示設(shè)計(jì)的基本要求主要有以下幾點(diǎn)：第一，圖示的內(nèi)容要精煉恰當(dāng)，具有高度的概括性。下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。第二，圖示設(shè)計(jì)既要有周密的計(jì)劃性，又要有一定的靈活性。第三，圖示的形式要有靈活多樣性和清晰的條理性。下半年教師資格證考試高中歷史真題全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。三、材料分析題（本大題共三小題，每題16分，共48分）29．【參考答案】（1）地點(diǎn)：華盛頓，成員：德國、意大利和日本。（2）第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯盟國的第一個共同綱領(lǐng)性文件?！堵?lián)合國共同宣言》的發(fā)表壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程，為創(chuàng)建聯(lián)合國組織奠定了基礎(chǔ)。30．【答題要點(diǎn)】（1）這幅ppt用來講《抗日戰(zhàn)爭》這節(jié)課，其優(yōu)點(diǎn)有用了大量歷史原圖，能促進(jìn)學(xué)生的帶入感。但其缺點(diǎn)也是顯而易見的：一是布局上沒有重點(diǎn)，學(xué)生容易被眾多圖片迷惑；二是信息量過多，不符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；三是邏輯混亂，不能給學(xué)生理出一條線索便于學(xué)生記憶，不夠簡明。（2）高中新課標(biāo)要求提倡教學(xué)方式、方法和手段的多樣化。課件的制作應(yīng)該符合以下幾個原則：控制性原則、簡約性原則、藝術(shù)性原則、科學(xué)性原則。31．【參考答案】（1）不合適。首先，討論問題不符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維目標(biāo)。其次，小組討論問題并不是圍繞某一中心問題討論，題目過于寬泛。最后，教師沒有對討論方法做出指導(dǎo)。（2）應(yīng)注意的問題：一、課前準(zhǔn)備有效組合，組員明確分工各司其職課堂討論的內(nèi)容務(wù)必符合課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)培養(yǎng)目標(biāo)。精心設(shè)題，注重課前調(diào)查和探究二、課堂討論課堂討論的過程要堅(jiān)持民主性、全面性、有效性和鼓勵性的原則創(chuàng)設(shè)問題情境，形成良性循環(huán)教師變主導(dǎo)為指導(dǎo)，彰顯學(xué)生主體參與地位三、課后活動——課外延伸，學(xué)以致用四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共