幼兒園小班語言游戲教案《彩色的夢》含反思

幼兒園小班語言游戲教案《彩色的夢》含反思教案：彩色的夢適用年齡：2—3歲幼兒小班主題：認(rèn)得顏色、培育語言表達(dá)本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會認(rèn)得紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四種顏色。2.能夠表達(dá)本身所喜愛的顏色，并理解同伴的選擇。3.提高幼兒語言表達(dá)和交流本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一幅4個彩色小方塊構(gòu)成的圖片。2.一張每個小方塊單獨顯現(xiàn)的圖片。3.四個顏色音樂玩具（可選用紅、黃、藍(lán)、綠四種音樂器）。4.“彩色的夢”啟蒙故事或詩歌。5.教材《千層浪花白》，里面的彩色貝殼繪本。6.彩色繪圖紙、彩筆等。教學(xué)流程：第一步：引入老師準(zhǔn)備一幅4個彩色小方塊構(gòu)成的圖片，讓孩子看一看，問他們這是什么圖案？有哪些顏色？孩子們可以說出本身知道的顏色。第二步：故事/詩歌老師可以敘述一段簡短的啟蒙故事，如“彩色的夢”，或者說一首與顏色相關(guān)的兒歌或兒童詩歌。在故事或者歌謠中反復(fù)顯現(xiàn)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等顏色，讓孩子記住這些顏色的名稱。第三步：學(xué)習(xí)顏色老師拿出一張每個小方塊單獨顯現(xiàn)的圖片，讓孩子們看一看，然后把圖片藏起來。接下來，老師可以做出動作，比如“拿起紅色的盒子”，然后讓孩子們猜猜看老師拿的是哪個顏色的盒子。假如他們猜對了，就可以把相應(yīng)的顏色音樂玩具舉起來。這樣循環(huán)幾次，讓孩子們漸漸學(xué)會認(rèn)得紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四種顏色。第四步：表達(dá)本身的選擇在全部顏色的音樂玩具中，讓孩子們自由選擇本身最喜愛的顏色玩具，然后讓他們跟同伴說說本身選擇的顏色，并解釋為什么喜愛這個顏色。比如“我喜愛藍(lán)色，由于我喜愛藍(lán)天和海洋”。第五步：創(chuàng)意繪畫老師供給彩色繪圖紙和彩筆，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出本身最喜愛的顏色組合，可以畫動物、人物、自然風(fēng)景等。第六步：評估和反思老師可以在教學(xué)結(jié)束時對孩子的把握情況進(jìn)行評估和總結(jié)，同時引導(dǎo)孩子回顧今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容并反思本身的收獲。比如詢問孩子們“今日學(xué)到了哪些顏色？”，“你最喜愛的顏色是什么？”等等。反思：本次教學(xué)的主題為“彩色的夢”，以幫忙幼兒認(rèn)得顏色，培育語言表達(dá)本領(lǐng)為教學(xué)目標(biāo)。通過本次教學(xué)，我能夠評估幼兒對顏色的把握程度，并讓他們學(xué)會了表達(dá)本身的選擇和想法，為日后的交流打下基礎(chǔ)。同時，創(chuàng)意繪畫也是該教學(xué)內(nèi)容的緊要環(huán)節(jié)，讓幼兒自由發(fā)揮，培育他們的想象力和制造力。但是，在教學(xué)過程中我也發(fā)覺了自身的不足之處