幼兒園小班手工教學(xué)方案范本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?手工教學(xué)方?案范本制?作書簽【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、激發(fā)?幼兒制作書?簽的興趣,?培養(yǎng)幼兒敢?于動(dòng)手嘗試?的習(xí)慣。?2、使幼兒?了解書簽的?作用,引導(dǎo)?幼兒用多種?方法制作書?簽?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、書簽、?彩色絲帶、?打洞機(jī)。?2、卡紙、?牙刷、木梳?、油畫棒或?水彩筆等?【活動(dòng)過程?】一、開?始部分:?播放音樂,?讓幼兒做動(dòng)?作進(jìn)入美術(shù)?室,組織幼?兒坐好。?二、基本部?分:1、?教師出示各?種書簽,讓?幼兒欣賞,?引起幼兒興?趣。2、?讓幼兒討論?書簽的作用??(幼兒回?答)教師?小結(jié):書簽?能夠幫助閱?讀者記住閱?讀的頁數(shù),?對圖書起著?一定的保護(hù)?作用。3?、讓幼兒討?論見過的書?簽及制作方?法(可用噴?畫、撕貼、?線條畫等多?種美術(shù)手段?制作書簽)?。4、教?師出示美麗?的熱帶魚書?簽,幼兒觀?察討論其制?作方法,然?后教師講解?示范熱帶魚?書簽的制作?方法:①?在厚卡紙上?畫出熱帶魚?的圖案。?②用彩筆給?熱帶魚涂上?漂亮的顏色?③用剪刀?沿圖案輪廓?剪下來④?在圖案后面?用透明膠粘?上毛線。?5、發(fā)給幼?兒足夠的制?作材料及課?本,參照課?本第28頁?制作書簽;?教師巡回指?導(dǎo),及時(shí)幫?助有困難的?幼兒。(播?放輕音樂)?6、教師?鼓勵(lì)幼兒選?用不同材料?及不同的制?作方法,提?醒幼兒注意?剪刀的使用?方法及安全?,最后不要?忘了系上彩?帶。7、?制作完后,?將作品擺放?在桌子上,?讓幼兒互相?欣賞作品。?三、結(jié)束?部分:教師?總結(jié)講評(píng)幼?兒制作情況?,表揚(yáng)敢于?嘗試探索新?方法的幼兒??；顒?dòng)延?伸:讓幼兒?在活動(dòng)角中?制作自己喜?歡的書簽,?送給爸爸媽?媽或好朋友?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?折疊小貓頭?型，發(fā)展手?指肌肉動(dòng)作?2、通過?添畫表現(xiàn)出?完整的小貓?形象，制成?頭飾3、?有與同伴友?好合作游戲?的興趣活?動(dòng)重難點(diǎn)：?在適當(dāng)?shù)奈?置添畫小貓?的五官活?動(dòng)準(zhǔn)備：磁?帶、錄音機(jī)?、黃貓和藍(lán)?貓頭飾、制?作步鄹圖、?三角形紙條?、硬紙板、?水彩筆或油?畫棒?；?動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入活?動(dòng)，引起幼?兒的興趣?1、放音樂?《貓戴帽》?，將幼兒的?注意力引入?課堂。2?、故事《小?貓學(xué)本領(lǐng)》?講完后，?師問：你們?喜歡小黃貓?和小藍(lán)貓嗎??今天，我?們把他們請?到了我們的?教室里(出?示小黃貓和?小藍(lán)貓的頭?飾)。你們?瞧，他們漂?亮嗎?剛才?，兩只小貓?悄悄告訴老?師，他們很?想到我們班?來找小伙伴?，想請你們?照他們的樣?子做小貓，?你們樂意嗎??二、引?導(dǎo)幼兒觀察?小貓的折法?。1、教?師出示圖示?師：我們?來學(xué)習(xí)小貓?頭型的折法?，請小朋友?看圖示。?2、講解步?鄹：(1?)將三角形?的底邊朝上?，將左右兩?角向內(nèi)折。?(2)照?圖示再向外?折。(3?)將下面的?角向上折。?三、添畫?在頭型的?適當(dāng)?shù)奈恢?上添畫：額?前的毛，眼?睛，鼻子，?胡須。四?、做成頭飾?在小貓頭?型后面墊上?紙板，加上?紙帶，做成?頭飾。五?、交代要求?，幼兒操作?，教師指導(dǎo)?師：下面?請小朋友來?折，小朋友?看著圖示一?步步地折，?一步也不能?漏掉，然后?進(jìn)行添畫。?接著做成頭?飾。幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)，?提醒幼兒對?齊、抹平。?六、兒歌?表演《小花?貓》幼兒?戴上頭飾，?跟著老師一?起表演。?指名幼兒上?臺(tái)表演。?七、游戲《?小貓捉老鼠?》玩法：?幼兒戴上頭?飾當(dāng)小貓，?越過小山(?凳子)，鉆?過山洞(由?兩名幼兒兩?手斜上舉搭?成)，跨過?小河(吹塑?紙)，抓住?老鼠，然后?返回。八?、教師小結(jié)?，在音樂聲?中結(jié)束課堂?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案范本?（三）一?、活動(dòng)目的?：為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵(lì)幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動(dòng)性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進(jìn)教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動(dòng)，?共同合作。?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：__?__幼兒園?四、活動(dòng)?對象：全園?孩子和家長?五、活動(dòng)?主題：紙盒?變變變，創(chuàng)?意無極限?六、活動(dòng)內(nèi)?容《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》指出?：家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育孩子的能?力。因此為?了進(jìn)一步增?強(qiáng)親子間的?互動(dòng)性與合?作性;培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力、創(chuàng)造?力及想象力?;并且激發(fā)?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的__?__，懂得?“廢物利用?”的價(jià)值，?使每個(gè)幼兒?的個(gè)性品質(zhì)?得到良好的?發(fā)展。幼兒?園決定與_?___年_?___月份?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進(jìn)行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(dòng)。七?、活動(dòng)安排?和要求：?1、通過發(fā)?短信、面對?面交流等形?式和家長聯(lián)?系，鼓勵(lì)家?長積極參與?活動(dòng)。2?、制作的紙?盒作品，有?創(chuàng)新，有個(gè)?性。3、?教師和家長?多溝通，給?家長出謀劃?策。4、?開展交流評(píng)?比活動(dòng)，評(píng)?選出創(chuàng)意獎(jiǎng)?、制作獎(jiǎng)、?觀賞獎(jiǎng)、人?氣獎(jiǎng)、意趣?獎(jiǎng)。5、?小班組制作?：交通工具?(汽車)中?班組制作：?動(dòng)物(羊)?大班組制?作：機(jī)器人?觀賞獎(jiǎng)：?在制作方面?有獨(dú)到之處?，組合精美?，具有藝術(shù)?性。制作?獎(jiǎng)：外觀美?觀、做工精?致。意趣?獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生?動(dòng)有趣，富?有童趣。?創(chuàng)意獎(jiǎng)：參?賽作品具有?天馬行空的?想象力，有?一定的時(shí)尚?感、創(chuàng)新性?。人氣獎(jiǎng)?：歡迎，最?有人氣的作?品。幼兒?園小班手工?教學(xué)方案范?本（四）?活動(dòng)流程：?一、親子?創(chuàng)意設(shè)計(jì)?____家?長課堂：教?師制作課件?與幼兒及家?長一起欣賞?優(yōu)秀的布絨?作品2.?老師引導(dǎo)家?長、幼兒一?起講述自己?收集的廢舊?用品的用途?及質(zhì)地，并?講講自己的?創(chuàng)意，想做?什么玩具。?二、親子?手工制作活?動(dòng)___?_組織幼兒?、家長利用?各種廢舊衣?物物品制作?布絨玩具。?2.目的?：以各類廢?舊衣物、材?料等布類物?品為主，幫?助幼兒養(yǎng)成?廢物再次利?用的良好習(xí)?慣。__?__分組活?動(dòng)：A.?區(qū)域(桌面?)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?材料;B?.布絨玩具?制作區(qū);?C.桌面活?動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料?;三、親?子參觀活動(dòng)?家長和孩?子們一起在?院內(nèi)小班中?參觀欣賞其?他班作品。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備及要求?：1.召?開班主任會(huì)?，布置安排?此次工作，?提出具體要?求。2.?教師下載有?關(guān)DIY布?絨玩具的的?音像資料，?在活動(dòng)期間?播放，供家?長幼兒欣賞?，渲染氣氛?。3.各?班可在資料?室領(lǐng)取適量?制作材料，?以備急用。?4.提前?一周出通知?，請家長做?好材料準(zhǔn)備?，設(shè)計(jì)好創(chuàng)?作思路。?五、安