人教版小學(xué)語文四年級上冊《3鳥的天堂》公開課獲獎?wù)n件

人教版小學(xué)語文四年級下冊——

鳥的天堂

人教版小學(xué)語文四年級下冊——（一）故事導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)。相傳五百年前，在天馬河畔有一座泥潭小島。一天，有一只仙鶴看到這里環(huán)境優(yōu)美，就銜來了一棵榕樹枝種下。這顆榕樹枝越長越大，大得像一片綠洲。又是一個清晨，這只仙鶴帶來了成千上萬只鳥來到這里。從此，每個清晨，這里都是群鳥飛舞，鳴聲清脆。（一）故事導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)。相傳五百年前，在天馬人教版小學(xué)語文四年級上冊《3鳥的天堂》公開課獲獎?wù)n件請在平板電腦上完成練習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。請在平板電腦上完成練習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。一、課文的主要內(nèi)容是什么？（二）整體感知課文，理清文章層次。次數(shù)時間所見景物你的印象第一次第二次二、填寫下面表格。傍晚早晨鳥大榕樹多大一、課文的主要內(nèi)容是什么？（二）整體感知課文，理清文章層次三、快速瀏覽課文，抓重點語句。當(dāng)作者去了兩次鳥的天堂后，有什么樣的感慨？看誰最先找到這句話。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∪?、快速瀏覽課文，抓重點語句。當(dāng)作者去了兩次鳥的天堂后，有什（三）品讀文本，讀寫結(jié)合。

請你閉上眼睛，讓我們伴著夕陽的余暉，走進這棵神奇的樹，你仿佛看到了一棵怎樣的樹？（三）品讀文本，讀寫結(jié)合。

請你閉上眼睛，我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的讀1-9自然段，找一找作者是怎樣抓住大榕樹的特點進行具體描寫的。讀1-9自然段，找一找作者是怎樣抓住大榕樹的特我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。小組合作探究，如何理解下面這句話。靜態(tài)美

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。動態(tài)美

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢一切都顯作者是怎樣描寫鳥的天堂的動態(tài)美的？作者是怎樣描寫鳥的天堂的動態(tài)美的？這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢一切都顯你還想象到了哪些有趣的畫面？你還想象到了哪些有趣的畫面？昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的小練筆

假如你就是那第一只飛來的仙鶴，有如此美麗的地方。你將如何召喚你的同伴來這里安居樂業(yè)呢？請大家寫下最能打動它的話。（提示：對大榕樹的特點進行具體描寫，把最有感觸的一點寫下來。用平板電腦拍下你完成的小練筆，傳到教師終端。）小練筆假如你就是那第一只飛來的仙鶴，人教版小學(xué)語文四年級上冊《3鳥的天堂》