中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件

解填空題，首先，要識別物理現(xiàn)象，抓住題目中的關(guān)鍵字、詞、句，將題中所描述的生活現(xiàn)象與典型的物理現(xiàn)象聯(lián)系起來，從而確定試題所描述的是何種物理現(xiàn)象或物理過程。其次，分析物理過程，找出物理量在各個物理過程中的定量關(guān)系。最后，選擇合適的方法，對于定性的物理問題，通常是依托物理概念或物理規(guī)律，運(yùn)用分析、綜合、反證、遞推等思想方法得出答案;對于定量的問題，通常是把物理問題通過物理規(guī)律（定律）轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。解填空題，首先，要識別物理現(xiàn)象，抓住題目中的關(guān)鍵字、1中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件2中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件3中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件4中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件5中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件6中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件7中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件8中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件9中考物理總復(fù)習(xí)專題二填空題課件10【專題檢測A】1.（2016·山東濟(jì)南）為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，電流的基本單位是________（填寫中文名稱），帕斯卡是________（填寫物理量名稱）的單位。安培壓強(qiáng)【專題檢測A】安培壓強(qiáng)112.（2015·山東濟(jì)南）如圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當(dāng)推動活塞時，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)_______（選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在________的作用下被壓上去，隨流動的空氣而噴成霧狀。（導(dǎo)學(xué)號：15232205）減小大氣壓2.（2015·山東濟(jì)南）如圖所示是減小大氣壓123.（2014·山東濟(jì)南）物理學(xué)中，通過其效應(yīng)對自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中的一種重要方法。例如，我們看不到空氣，但可以通過它運(yùn)動產(chǎn)生的效應(yīng)——樹葉的擺動“觀察”到它的存在。在初中物理學(xué)習(xí)中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中有無_______通過；通過小磁針是否偏轉(zhuǎn)來判斷某個空間是否存在_________。電流磁場3.（2014·山東濟(jì)南）物理學(xué)中，通過其效應(yīng)對自然界中看不134.（2015·山東濟(jì)南）在綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”中，參賽嘉賓運(yùn)動時會帶著智能運(yùn)動手環(huán)，以測量記錄人的運(yùn)動情況，如圖所示。以手腕為參照物，智能運(yùn)動手環(huán)是_________（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；智能運(yùn)動手環(huán)還可以通過________以無線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。靜止電磁波4.（2015·山東濟(jì)南）在綜藝節(jié)目靜止電磁波145.（2016·山東濟(jì)南）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不但方便了人們的生活，也使人們的一些夢想變成了現(xiàn)實。像計算機(jī)芯片體積的大幅度減小就得益于___________（選填“超導(dǎo)材料”“納米材料”或“半導(dǎo)體材料”）的出現(xiàn)；Wi-Fi（全稱WirelessFidelity，是一種短距離無線傳輸技術(shù)）為移動辦公和無線上網(wǎng)提供了極大的方便，它是利用__________來傳遞信息的。納米材料電磁波5.（2016·山東濟(jì)南）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不但方便了人們的生活156.（2016·山東濟(jì)南）大量的研究表明，自然界的能量是守恒的，科學(xué)家們將研究的結(jié)果概括為能量守恒定律（lawofconservationofenergy），即：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式__________為其他形式，或者從一個物體_______到其他物體，而能的總量保持不變。轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移6.（2016·山東濟(jì)南）大量的研究表明，自然界的能量是守恒167.（2015·山東濟(jì)南）細(xì)心的小梅發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南的有些路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈，如圖所示。白天，太陽能電池板將__________轉(zhuǎn)化成電能，并儲存起來；用__________材料制作的LED燈日夜發(fā)光提醒著人們注意交通安全。（導(dǎo)學(xué)號：15232206）太陽能半導(dǎo)體7.（2015·山東濟(jì)南）細(xì)心的小梅發(fā)現(xiàn)，太陽能半導(dǎo)體178.報紙上有一篇題為“電器待機(jī)偷電多少，你知道嗎？”的文章，配有如圖所示的一幅插圖。圖中正在使用一種叫“電力檢測儀”的測量工具對計算機(jī)顯示器進(jìn)行測量。小明根據(jù)插圖中“電力檢測儀”顯示屏顯示的內(nèi)容判斷出此時測量的是顯示器的_____________（填寫物理量名稱）。小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學(xué)性錯誤，正確的文字說明應(yīng)該是“顯示器待機(jī)_____________________”。（導(dǎo)學(xué)號：15232207）電功率功率為0.3W8.報紙上有一篇題為“電器待機(jī)偷電多少，你知電功率功率為0.18【專題檢測B】1.（2015·山東濟(jì)南）隨著社會的發(fā)展，為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，長度的基本單位是__________（填寫中文名稱），伏特是_________（填寫物理量名稱）的基本單位。米電壓【專題檢測B】米電壓192.（2015·山東濟(jì)南）小麗上學(xué)前站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時，像離人的距離_________（選填“變大”“變小”或“不變”），她在平面鏡中的像________（選填“變大”“變小”或“不變”）。變大不變2.（2015·山東濟(jì)南）小麗上學(xué)前站在平面鏡前理了理自己的203.（2016·山東濟(jì)南）星期天，小梅與父母一起到大明湖游玩。小梅劃著船在水中行駛，以坐在船里的父母為參照物，向前行駛的小船是________（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。小梅放眼望去，看到岸邊的石頭欄桿上有一只鷺鳥，當(dāng)站立的鷺鳥把一只腳抬離欄桿時，它對欄桿的壓強(qiáng)會__________________________。靜止增大3.（2016·山東濟(jì)南）星期天，小梅與父靜止增大214.（2016·山東濟(jì)南）如圖所示是一個配有活塞的厚壁玻璃筒。先將一塊浸有乙醚的棉花放入筒內(nèi)，然后迅速壓下活塞，會發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)浸有乙醚的棉花燃燒起來。在迅速壓下活塞的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的______；將浸有乙醚的棉花放入筒內(nèi)時，即使隔著一段距離也能聞到乙醚特殊的氣味，這一現(xiàn)象說明__________________在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。（導(dǎo)學(xué)號：15232208）內(nèi)能分子4.（2016·山東濟(jì)南）如圖所示是一個配有活塞的內(nèi)能分子225.在現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會見到各種各樣的測量工具或儀表。許多測量工具或儀表的刻度盤上都標(biāo)有一個或幾個字母，通過這些字母我們可以判斷出該測量工具或儀表所測量的物理量及其單位。我們使用過的刻度尺和電流表、電壓表都是如此。如圖所示是小明同學(xué)在實驗室見到的某種儀表的刻度盤，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來測量___________（填寫物理量名稱）的，測量結(jié)果的單位名稱是________________。電阻歐姆5.在現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會見到各種各樣的測量工具或236.（2014·山東濟(jì)南）大量研究表明，能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，也可以從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，而自然界中能的總量是________的；但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有_________，因此人類可利用的資源是有限的，所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。守恒方向性6.（2014·山東濟(jì)南）大量研究表明，能量可以從一個物體轉(zhuǎn)247.請仿照下面的例子，找一個你熟悉的其他家用電器，寫出其名稱及與之相關(guān)的一個力學(xué)物理量和一個電學(xué)物理量的大小。7.請仿照下面的例子，找一個你熟悉的其他家用電器，寫出其名稱25中考物理總復(fù)習(xí)專題二填