魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級下冊《Tryyourself》教學(xué)設(shè)計

魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級下冊《Tryyourself》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景介紹魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級下冊《Tryyourself》是一本五年級下冊的英語教材，本教材注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過開展的各種動手實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。本教學(xué)設(shè)計將以《Tryyourself》教材的Unit3為例，圍繞教材中的聽力、口語、閱讀和寫作四個方面展開教學(xué)設(shè)計。二、教學(xué)目標(biāo)1.Knowledge目標(biāo)學(xué)生能夠理解和運用與食物、飲料和購物相關(guān)的詞匯；學(xué)生能夠理解和運用一些交際用語，如問答方式、購物時的用語等；學(xué)生能夠閱讀簡單的購物指南，理解其內(nèi)容；學(xué)生能夠正確書寫并運用一些與購物相關(guān)的句子。2.Skill目標(biāo)學(xué)生能夠通過聽力材料獲取相關(guān)信息，并進(jìn)行簡單的回答問題；學(xué)生能夠通過口頭交流表達(dá)自己的需求；學(xué)生能夠通過閱讀材料獲取相關(guān)信息；學(xué)生能夠通過寫作表達(dá)自己的購物意愿。3.Attitude目標(biāo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心，展示自己的才華；學(xué)生通過實踐活動感受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)生通過團(tuán)隊合作培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將圍繞《Tryyourself》教材Unit3的內(nèi)容展開，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：與食物、飲料和購物相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)；一些交際用語的學(xué)習(xí)；簡單的購物指南的閱讀；與購物相關(guān)的句子的學(xué)習(xí)和運用。2.教學(xué)方法教師引導(dǎo)型教學(xué)方法：教師通過提問和示范引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識和技能；合作學(xué)習(xí)方法：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)成果，共同完成任務(wù)；實踐活動方法：通過實際購物和模擬購物的活動，讓學(xué)生親身體驗并應(yīng)用所學(xué)知識和技能。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與熱身引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如與食物和飲料相關(guān)的詞匯；利用圖片或?qū)嵨镆龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯的復(fù)習(xí)和復(fù)述。2.新課呈現(xiàn)展示一些與購物相關(guān)的圖片，讓學(xué)生猜測圖片內(nèi)容并與伙伴進(jìn)行討論；引導(dǎo)學(xué)生通過交際用語的學(xué)習(xí)和對話，了解購物時的常用表達(dá)方式。3.聽力訓(xùn)練聽聽力材料，讓學(xué)生通過聽力獲取相關(guān)信息，并回答問題。4.閱讀訓(xùn)練學(xué)生分組閱讀一篇簡單的購物指南，理解其內(nèi)容，并回答一些問題。5.口語訓(xùn)練小組合作，學(xué)生通過模擬購物對話，練習(xí)使用與購物相關(guān)的交際用語，表達(dá)自己的需求和意愿。6.寫作訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)給出的情景和問題，運用所學(xué)句式和詞匯，寫一篇關(guān)于自己購物意愿的短文。7.實踐活動安排學(xué)生進(jìn)行實際購物或模擬購物的活動，讓學(xué)生親自體驗并應(yīng)用所學(xué)知識和技能。五、教學(xué)評估1.師生互動評估教師通過觀察學(xué)生在課堂上的回答、發(fā)言和表現(xiàn)，對學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作等方面進(jìn)行評估。2.合作學(xué)習(xí)評估學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)，互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)成果，教師根據(jù)小組表現(xiàn)評估學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。3.實踐活動評估學(xué)生通過實踐活動展示自己所學(xué)的知識和技能，教師觀察和評估學(xué)生的實踐表現(xiàn)。4.學(xué)生自我評估學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和總結(jié)，提出個人的反饋和改進(jìn)意見。六、教學(xué)延伸鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過閱讀與購物相關(guān)的文章、故事等，拓展自己的詞匯和知識面；組織學(xué)生進(jìn)行購物或食物制作的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)造力；鼓勵學(xué)生制作購物指南、口語對話表等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和口語表達(dá)能力。以上是魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級下冊《Tryyourself》教學(xué)設(shè)計的詳細(xì)內(nèi)容，通過聽力、口語、閱讀和寫作的綜合訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語綜