《田忌賽馬》優(yōu)課教學(xué)一等獎(jiǎng)?wù)n件

《田忌賽馬》一課主要寫了()時(shí)期,齊國(guó)的大將（）與齊威王經(jīng)常賽馬。（）仔細(xì)地觀看了幾場(chǎng)比賽后，巧用智慧，還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了出場(chǎng)的順序，就讓田忌（）了。

課文主要講了一個(gè)什么故事？戰(zhàn)國(guó)田忌孫臏轉(zhuǎn)敗為勝部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)田忌賽馬

為什么還是原來(lái)的馬，只調(diào)換一下出場(chǎng)的順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了。場(chǎng)面究竟是怎樣的呢？

1、用自己喜歡的方式讀1、2自然段和11至14自然段（可以默讀，小聲讀，大聲讀）但是要注意不添字，不漏字。2、請(qǐng)用“—”勾畫出前后兩次賽馬，田忌和齊威王是怎樣比賽的？閱讀提示

第一場(chǎng)：田忌輸了，“他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急?！?/p>

第二場(chǎng)：勝了，“田忌微微一笑?！?/p>

第三場(chǎng)：又勝了，“田忌滿意地笑了?！睂O臏獻(xiàn)計(jì)后三場(chǎng)比賽結(jié)果怎樣？田忌的心情又怎么樣？側(cè)面襯托了孫臏的足智多謀。思考這些神態(tài)體現(xiàn)了什么？上中下上中下齊田勝勝勝勝第一次比賽上中下上中下第二次比賽齊田勝勝勝勝我會(huì)總結(jié)：田忌怎樣轉(zhuǎn)敗為勝的？孫臏讓田忌調(diào)換出場(chǎng)的順序。為什么孫臏能想出這樣的好辦法？你從哪里看出來(lái)？孫臏看了幾場(chǎng)比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的腳力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析。1、快速瀏覽課文3至10自然段；2、用你喜歡的符號(hào)分別畫出描寫田忌、齊威王、孫臏的句子并圈出神態(tài)描寫的詞語(yǔ)讀一讀。3、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容田忌、齊威王、孫臏的特點(diǎn)，并寫在句子旁邊。細(xì)讀體會(huì)，指導(dǎo)閱讀

田忌問(wèn)道：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹更好的馬？”

田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”田忌很信任孫臏，決定全聽他的。

雖疑惑但信任，說(shuō)明田忌是一個(gè)善于交友，相信朋友的人。疑惑、善于交友，相信朋友1.你是說(shuō)另?yè)Q幾匹更好的馬？2.那怎么能有贏的把握呢？3.田忌很信任孫臏，決定全聽他的。田忌1、讀：讀課文。2、勾：勾重點(diǎn)詞、句。3、寫：寫體現(xiàn)人物性格的詞語(yǔ)。學(xué)法總結(jié)

孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！?/p>

孫臏說(shuō)：“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！?/p>

孫臏說(shuō)：“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

胸有成竹什么意思？在這里指的是什么？比喻辦事以前已經(jīng)有了全面的設(shè)想與安排。對(duì)取勝有十足的把握。聯(lián)系上下文，想想為什么孫臏會(huì)胸有成竹？從前面的情形看，齊威王的馬和田忌的馬腳力差不多??！胸有成竹1.將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。2.一匹也不用換。3.將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。從中可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)什么樣的人？善于觀察，善于思考，足智多謀。孫臏

齊威王好奇地問(wèn)田忌：“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？”

田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏，后來(lái)齊威王任命孫臏為軍師。

知人善任后來(lái)齊威王任命孫臏為軍師。

小結(jié)：神態(tài)描寫的作用

（一）表現(xiàn)人物內(nèi)心世界；（二）刻畫人物性格。我會(huì)總結(jié)

田忌和齊威王賽馬，不是力量的比賽，是智力的比賽。田忌的勝利是孫臏智慧的勝利。因此，無(wú)論做什么事我們都要細(xì)致觀察、認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，只有這樣才能找到解決問(wèn)題的最佳方案，才能取勝。1.文中三個(gè)人物