2023年一年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年一年級(jí)?語(yǔ)文工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?，我在教?育教學(xué)工?作中，能?夠始終做?到堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?。教學(xué)工?作上，始?終___?_以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，注?重因材施?教，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展和?全面發(fā)展?。本人工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，“教?學(xué)相長(zhǎng)”?，自己的?教學(xué)水平?也得到了?很大的提?高，并順?利地完成?了本學(xué)期?的各項(xiàng)教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、師德方?面：本?人一貫_?___、?____?、___?_，努力?學(xué)習(xí)__?__、_?___和?____?。熱愛(ài)教?師職業(yè)，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)。工?作中，能?夠___?_和國(guó)家?的教育方?針，努力?為社會(huì)主?義現(xiàn)代化?建設(shè)培養(yǎng)?合格人才?。能夠模?范遵守國(guó)?家的法律?、教育行?政法規(guī)和?學(xué)校制定?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德》，?不斷加強(qiáng)?修養(yǎng)，積?極參加學(xué)?校及有關(guān)?部門組織?的政治學(xué)?習(xí)和政治?活動(dòng)，不?斷提高自?己的思想?政治覺(jué)悟?，并記下?了三萬(wàn)多?字的政治?筆記。平?日的工作?里，能夠?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分?配，團(tuán)結(jié)?同志;嚴(yán)?于律已，?寬以待人?，任勞任?怨，從不?計(jì)較個(gè)人?得失。熱?愛(ài)學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，用愛(ài)心?滋潤(rùn)學(xué)生?心田，真?正做到了?為人師表?，教書育?人，不辱?人民靈魂?的工程師?這個(gè)光榮?而偉大的?稱號(hào)。?二、工作?紀(jì)律：?工作中，?我從不遲?到早退，?并能堅(jiān)持?早到校上?班。我能?夠按時(shí)參?加每周一?的升國(guó)旗?儀式，有?課時(shí)能堅(jiān)?持“候堂?”制度。?作為班主?任，我能?夠做到學(xué)?生集會(huì)時(shí)?堅(jiān)持跟班?;有晚自?習(xí)時(shí)，常?常督促學(xué)?生洗漱、?就寢并安?定下來(lái)后?，才簽字?離開(kāi)。工?作上堅(jiān)持?有病有事?先請(qǐng)假。?我熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作踏實(shí)?肯干，并?能完成學(xué)?校給予的?各項(xiàng)任務(wù)?。三、?業(yè)務(wù)能力?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，每?節(jié)課前，?我都要認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的課程?標(biāo)準(zhǔn)、基?本思想，?哪怕是每?句話、每?個(gè)字我都?要弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好等?。還注意?了解學(xué)生?原有知識(shí)?技能的儲(chǔ)?備，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。在課堂?上，我注?重搞好組?織教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生還?抄襲作業(yè)?。針對(duì)這?種問(wèn)題，?要特別注?意抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服等等?。熱愛(ài)學(xué)?生，平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?時(shí)時(shí)感受?到老師的?關(guān)心，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，特?別是和差?生交談時(shí)?，應(yīng)該對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重?？?之，良好?的師生關(guān)?系能夠促?進(jìn)學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?四、工作?績(jī)效：?本學(xué)期，?在“課內(nèi)?比教學(xué)”?活動(dòng)中，?我執(zhí)教的?低段識(shí)字?教學(xué)《兩?只小獅子?》一課，?受到了校?內(nèi)同行的?一致好評(píng)?。我撰寫?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?論文《讓?學(xué)生動(dòng)起?來(lái)》，被?選送到省?級(jí)教研部?門去參評(píng)?。20?23年一?年級(jí)語(yǔ)文?工作總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?毫不停息?地走著，?我擔(dān)任一?年級(jí)的班?主任以及?本班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作也一個(gè)?學(xué)期了，?這一個(gè)學(xué)?期在工作?中，我不?斷的反思?著自己，?努力使自?己不會(huì)愧?對(duì)于教師?這個(gè)神圣?的職責(zé)。?現(xiàn)總結(jié)自?己的教學(xué)?工作如下?：本學(xué)?期，我堅(jiān)?決落實(shí)學(xué)?校的有關(guān)?教育教學(xué)?計(jì)劃，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?教育教學(xué)?制度和要?求，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?任務(wù)，使?學(xué)生在獲?得作為一?個(gè)現(xiàn)代公?民所必須?的基本語(yǔ)?文知識(shí)和?技能，為?學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)奠?定良好的?基礎(chǔ)。?一、抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣：?作為剛?剛進(jìn)入一?年級(jí)的小?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，如何能?讓他們?cè)?____?分鐘的課?堂上認(rèn)真?地聽(tīng)講，?是非常重?要的。因?此，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣是我教?學(xué)工作開(kāi)?始的重點(diǎn)?。剛開(kāi)學(xué)?的二個(gè)星?期里，我?采用編兒?歌、口令?等形式，?將學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)融入?情趣之中?，讓學(xué)生?在情趣之?中慢慢地?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?從坐直到?站立，從?寫字到讀?書拿書，?從保持正?確的讀寫?姿勢(shì)到愛(ài)?惜學(xué)習(xí)用?品，都需?要老師不?厭其煩地?講講講、?說(shuō)說(shuō)說(shuō)，?通過(guò)一學(xué)?期來(lái)的培?養(yǎng)，我班?學(xué)生都能?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二?、認(rèn)真?zhèn)?課。不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序?及時(shí)間安?排都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來(lái)?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?三、抓?好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)?教學(xué)：?一年級(jí)作?為學(xué)生走?進(jìn)學(xué)校的?第一步，?正如修筑?高樓大廈?一樣，必?須要為學(xué)?生的成長(zhǎng)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?我主要在?注重學(xué)生?的漢語(yǔ)拼?音知識(shí)的?掌握、寫?字、讀書?、課外閱?讀等方面?作了努力?。（1?）注重漢?語(yǔ)拼音知?識(shí)的掌握?：漢語(yǔ)?拼音知識(shí)?既是學(xué)生?學(xué)好語(yǔ)文?的基礎(chǔ)，?又是學(xué)好?語(yǔ)文的重?點(diǎn)。如何?讓學(xué)生能?把這看似?枯燥的知?識(shí)學(xué)得生?動(dòng)有趣，?又能很好?地掌握，?我與年級(jí)?里、科組?里的老師?經(jīng)常交流?，并向她?們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己?能讓學(xué)生?學(xué)得輕松?、學(xué)得扎?實(shí)。同時(shí)?，在開(kāi)學(xué)?前一個(gè)半?月教學(xué)拼?音的時(shí)間?里，我針?對(duì)學(xué)生因?材施教，?每天鼓勵(lì)?學(xué)生讀課?外書，并?經(jīng)常引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)已?學(xué)拼音知?識(shí)活學(xué)活?用，通過(guò)?學(xué)兒歌、?“摘蘋果?”游戲等?形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?（2）?抓好寫字?訓(xùn)練。?寫字教學(xué)?是一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?工作的難?點(diǎn)。能讓?每一個(gè)學(xué)?生寫一手?好字，是?我最大的?心愿。所?以，在平?時(shí)的教學(xué)?工作中，?我特別注?意對(duì)學(xué)生?寫字的要?求。首先?，要讓學(xué)?生寫好字?，作為他?們的語(yǔ)文?老師，我?更注重自?己在課堂?板書、給?學(xué)生的留?言等方面?給學(xué)生做?一個(gè)很好?的示范。?其次，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)讀帖、?描紅，既?從技能方?面要求學(xué)?生，又從?習(xí)慣方面?的要求學(xué)?生。特別?是習(xí)慣方?面的要求?，如怎樣?握筆，保?持怎樣的?寫字姿勢(shì)?，這些往?往容易忽?略，而恰?恰正是這?影響了學(xué)?生的寫字?質(zhì)量的提?高，甚至?影響到用?眼衛(wèi)生和?骨胳發(fā)育?。因此，?在抓好學(xué)?生寫好字?的同時(shí)，?我更注重?學(xué)生有良?好的寫字?習(xí)慣。?（3）抓?好讀書訓(xùn)?練。如?何讓學(xué)生?能從“閱?讀”變?yōu)?“悅讀”?是一個(gè)關(guān)?鍵。首先?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生讀書的?積極性是?最為重要?的，在課?堂上，我?經(jīng)常設(shè)立?各種各樣?的讀書比?賽，小組?讀、男女?讀、抽生?范讀、教?讀等形式?在一定程?度上激發(fā)?了學(xué)生讀?書的興趣?;其次，?我注重在?閱讀教學(xué)?的過(guò)程中?，盡量引?發(fā)學(xué)生能?打開(kāi)想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來(lái)。第?三，注重?自己的示?范性。由?于一年級(jí)?的學(xué)生模?仿性較強(qiáng)?，所以在?教學(xué)生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?