學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)生暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?范本培?養(yǎng)學(xué)生的?社會(huì)實(shí)踐?能力是素?質(zhì)教育的?重要環(huán)節(jié)?。社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德工作的?重要環(huán)節(jié)?，是引導(dǎo)?學(xué)生健康?成長(zhǎng)、快?樂生活的?重要途徑?。暑假是?一個(gè)能讓?廣大青少?年在社會(huì)?實(shí)踐中大?受鍛煉、?大展風(fēng)采?的時(shí)期。?為進(jìn)一步?深入__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》，?全面落實(shí)?素質(zhì)教育?精神內(nèi)涵?，教育引?導(dǎo)團(tuán)員學(xué)?生在社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?的大潮中?錘煉自己?、展現(xiàn)自?己，今年?暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，我們以?“與祖國(guó)?共同奮進(jìn)?，促社會(huì)?和諧發(fā)展?”為主題?，積極投?身到以“?紅色的豐?碑”參觀?尋訪活動(dòng)?、“奮進(jìn)?的祖國(guó)”?考察體驗(yàn)?活動(dòng)、“?和諧的家?園”志愿?服務(wù)活動(dòng)?、“強(qiáng)健?的體魄”?陽(yáng)光體育?活動(dòng)為主?要內(nèi)容的?暑期社會(huì)?實(shí)踐中，?在實(shí)踐中?規(guī)范了行?為習(xí)慣，?提高了綜?合素質(zhì)，?促進(jìn)了全?面發(fā)展，?讓廣大青?少年過(guò)一?個(gè)快樂而?有意義的?暑假。?在上級(jí)團(tuán)?委、校黨?支部的領(lǐng)?導(dǎo)和支持?下，在校?團(tuán)委的精?心組織，?細(xì)心安排?下，廣大?團(tuán)員學(xué)生?結(jié)合自身?實(shí)際，在?“四個(gè)一?”的基礎(chǔ)?上，因地?制宜開展?了形式多?樣、有成?有效的暑?期“六個(gè)?一”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。整個(gè)活?動(dòng)，我們?以“發(fā)展?、和諧、?奮進(jìn)”為?宗旨，教?育引導(dǎo)青?少年學(xué)生?積極深入?鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、?村、戶，?投身到暑?期“六個(gè)?一”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?的滾滾熱?潮中，大?力弘揚(yáng)和?培育民族?精神，傳?播文明新?風(fēng)，增強(qiáng)?愛國(guó)、愛?鄉(xiāng)、愛家?情懷，從?而樹立正?確而偉大?的志向，?增強(qiáng)他們?的社會(huì)責(zé)?任感，提?高他們的?適應(yīng)力和?實(shí)踐力。?學(xué)校結(jié)合?學(xué)生居住?分散實(shí)際?，堅(jiān)持今?年的暑期?“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)繼?續(xù)以因地?制宜、就?地自主組?隊(duì)開展為?主，以組?織開展團(tuán)?隊(duì)實(shí)踐、?體驗(yàn)服務(wù)?隊(duì)為輔的?模式。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，全?校___?_個(gè)班_?___余?名學(xué)生積?極投身到?“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的?社會(huì)大課?堂中去。?今年我校?的暑期社?會(huì)，主要?從宣傳發(fā)?動(dòng)階段、?組織實(shí)施?階段，總?結(jié)交流階?段等三方?面予以施?行。一?、宣傳發(fā)?動(dòng)階段。?二、組?織實(shí)施階?段。1?、教育引?導(dǎo)青少年?自主設(shè)計(jì)?活動(dòng)內(nèi)容?，做好聯(lián)?系、協(xié)調(diào)?、指導(dǎo)工?作。2?、因地制?宜開展各?式各類實(shí)?踐活動(dòng)。?三、總?結(jié)交流階?段。組?織各班團(tuán)?隊(duì)負(fù)責(zé)人?先組織班?內(nèi)同學(xué)交?流，隨后?進(jìn)行跨班?、跨段交?流，最后?進(jìn)行學(xué)校?交流。要?求講出實(shí)?踐的酸甜?苦辣、成?敗得失及?切身體會(huì)?，發(fā)揮群?團(tuán)聯(lián)動(dòng)效?益。以最?大限度地?提高德育?資源利用?率、輻射?力及影響?力。實(shí)?踐證明，?暑期“六?個(gè)一”社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)是教育?人、培養(yǎng)?人的重要?載體，學(xué)?生是喜聞?樂見的。?這種活動(dòng)?的開展極?有利于培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?提高青少?年的綜合?素質(zhì)、社?會(huì)責(zé)任感?和社會(huì)適?應(yīng)能力。?今后我們?將繼續(xù)腳?踏實(shí)地施?行，并不?斷予以健?全和完善?，以更好?地為青少?年的成人?、成長(zhǎng)、?成才服務(wù)?。學(xué)生?暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?____?月___?_日，盼?望已久的?一天。因?為這一天?，我們要?下鄉(xiāng)啦。?在我上大?學(xué)以來(lái)就?有一個(gè)小?小的夢(mèng)想?--我想?跟著大家?一起下鄉(xiāng)?。今年的?暑期，終?于有一次?機(jī)會(huì)同大?家伙一起?三下鄉(xiāng)，?這是在夏?天比任何?清爽冰涼?的東西還?要大快人?心。早上?，我開始?忙碌著收?拾整理行?李，期待?著車的到?來(lái)。有時(shí)?候，我們?期待已久?那些終于?要到來(lái)了?，卻發(fā)覺?時(shí)間好像?故意放慢?了腳步。?終于，車?來(lái)了，那?一刻，那?天下午，?天氣特別?熱，大地?快被烤焦?了，然而?服務(wù)隊(duì)員?們的激情?澆滅了那?股熾熱，?大家有序?的、自覺?的幫忙拎?行李或其?他物品到?車上。?是不是美?好的時(shí)光?總溜得那?么快，似?一閃而過(guò)?很快告別?了七天的?下鄉(xiāng)生活?，離別時(shí)?刻的到來(lái)?讓我覺得?時(shí)間使者?好像故意?把時(shí)間藏?起來(lái)了，?怎么感覺?貌似昨日?剛到來(lái)，?今天就要?離開。春?上村樹在?《挪威的?森林》中?寫道“記?憶這東西?總有些不?可思議。?實(shí)際身臨?其境的時(shí)?候，幾乎?未曾意識(shí)?到那片風(fēng)?景，未曾?覺得它有?什么撩人?情懷之處?，更沒想?過(guò)十八年?后仍歷歷?在目”，?當(dāng)我們?cè)?一起時(shí)，?根本就沒?想過(guò)離別?的時(shí)光的?到來(lái)。?臺(tái)上三分?鐘，臺(tái)下?下苦工。?報(bào)名參加?的匯演成?果學(xué)生，?每天放學(xué)?后留下來(lái)?繼續(xù)訓(xùn)練?。一個(gè)個(gè)?動(dòng)作重復(fù)?了又重復(fù)?，跟著音?樂一遍又?一遍跳動(dòng)?著，在臺(tái)?上一次又?一次排練?著，他們?讓我很感?動(dòng)，明明?知道很辛?苦，很累?，很熱，?還是堅(jiān)持?下來(lái)。當(dāng)?音樂響起?，他們就?迫不及待?想跟著跳?，根本顧?及不上擦?掉汗水。?掌聲離不?開辛苦的?奮斗。匯?演展示時(shí)?，他們贏?得一陣陣?掌聲，走?下舞臺(tái)的?那一刻時(shí)?，他們臉?上笑容一?個(gè)比一個(gè)?燦爛，甜?美。當(dāng)我?聽到掌聲?時(shí)，內(nèi)心?高興地難?以形容。?一份努力?，一份堅(jiān)?持，一份?感動(dòng)，有?時(shí)候，這?一切是這?樣叫人心?動(dòng)，也是?在此時(shí)此?刻，才這?樣令人刻?骨銘心。?盛夏花?開的季節(jié)?也是成長(zhǎng)?的季節(jié)，?支教不僅?增進(jìn)了隊(duì)?員們的服?務(wù)精神，?而且貼近?了孩子們?的心。一?次下鄉(xiāng)的?經(jīng)歷也是?一次成長(zhǎng)?，在授課?時(shí)，慢慢?學(xué)會(huì)如何?與學(xué)生溝?通，走進(jìn)?學(xué)生的內(nèi)?心，讓學(xué)?生喜歡上?學(xué)習(xí)。在?一次觀摩?其他隊(duì)員?上課時(shí)，?發(fā)現(xiàn)一位?學(xué)生老想?著走出教?室，或是?與前后學(xué)?生玩，我?便走過(guò)去?用心與他?交談，結(jié)?果他很認(rèn)?真上完接?下來(lái)的課?。其實(shí)，?再調(diào)皮的?學(xué)生，再?不愛學(xué)習(xí)?的學(xué)生，?只要我們?走進(jìn)他們?的內(nèi)心，?與他們溝?通，相信?孩子們會(huì)?改變的。?有人說(shuō)?一般花三?個(gè)星期就?會(huì)習(xí)慣于?一件新的?事。不過(guò)?三下鄉(xiāng)的?生活，我?三天就習(xí)?慣了。?第一天更?多的是新?奇，第二?天慢慢喜?歡上，第?三天我開?始習(xí)慣了?大家一起?吃大鍋飯?，一起打?地鋪，一?起在宿舍?交流談?wù)?各種感受?，不想跟?他們。隊(duì)?員們互相?幫忙，互?相提點(diǎn)意?見，一起?承擔(dān)，一?起進(jìn)步與?突破。_?___月?的夏日，?無(wú)情的酷?熱，個(gè)別?學(xué)生不小?心中暑了?，我們隊(duì)?員們悉心?關(guān)心照顧?。在支教?期間，我?們一個(gè)隊(duì)?員也中暑?了，大家?都互相幫?忙照顧，?關(guān)心，看?到一幕幕?情景，內(nèi)?心覺得很?溫馨。?無(wú)論我們?再怎么期?待著時(shí)間?走得慢一?點(diǎn)，離別?的時(shí)刻終?將到來(lái)。?離別的前?一個(gè)晚上?，全體隊(duì)?員們布置?會(huì)場(chǎng)。所?有隊(duì)員加?入到這次?布置中，?悶熱的禮?