導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告(優(yōu)質(zhì)11篇)

第頁共頁導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告(優(yōu)質(zhì)11篇)導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇一試驗部門是一個非常注重理論結(jié)合理論的部門，這不但需具備大量的理論知識，還要能正確、純熟做試驗和操作各種試驗設(shè)備。還需要懂技術(shù)，說白了就是你要懂施工工藝和方法，這樣我們的工作就更有實際意義。這就需要多看、多聽、多想、多問。多看、多聽就是要理論聯(lián)絡(luò)實際，要把標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)中的東西用到理論中去，勤去工地對自己業(yè)務(wù)的快速進(jìn)步是非常有好處的；多想、多問就是要做事細(xì)致。做工程試驗的要細(xì)心，時常一天也很多件事發(fā)生，剛開場都是想記住，可難免會有漏掉的情況。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，好記性不如爛筆頭，漸漸的養(yǎng)成一個習(xí)慣，把每天做的事情和要做的事情都記錄下來。細(xì)微處見精神，往往從小處著手，只有把小事做好才能成功。從去年７月到如今，徒弟:石世高，一直在密涿的試驗部門，能在自己崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛慎重勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合才能顯著進(jìn)步。各項詳細(xì)工作按方案推進(jìn)，各項臨時交辦的工作根本完成，為試驗部門工作的順利完成發(fā)揮了一定的作用導(dǎo)師的根本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過這次活動，使我們更加明白了一個道理：要想給學(xué)生一杯水，老師有一桶水、一缸水還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該讓自己成為一條滔滔奔騰的大河。因為只有不斷學(xué)習(xí)充電，不斷更新自己的知識構(gòu)造和理念，才能適應(yīng)飛速開展的現(xiàn)代社會?？傊?，通過本次活動，我們欣喜地看到了新員工成長，他們給我公司注入了新穎血液，帶來了新的活力。希望通過導(dǎo)師帶徒促進(jìn)全體員工在工作中更加勇于探究，不斷進(jìn)步，緊跟代的步伐，形成新場面，創(chuàng)造新輝煌。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師：7月29日，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦公室對新來的同志實行“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面進(jìn)步學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至如今，我在綜合科工作，導(dǎo)師是×××老師，在他的精心安排和教誨下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛慎重勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合才能顯著進(jìn)步。各項詳細(xì)工作按方案推進(jìn)，各項臨時交辦的工作根本完成，為綜合科總體工作方案的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的一季度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。公司(黨工委)的各項重要會議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活效勞、機(jī)關(guān)事務(wù)等，另外簡要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書工作的書籍。編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健效勞;生活后勤效勞;工會活動組織;接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。1、綜合素質(zhì)得到明顯進(jìn)步。觀察才能、記憶力。想象力、科學(xué)的思維才能、廣泛的社交才能，都有比擬明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論程度高、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、進(jìn)步自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步了政治程度和駕馭實際工作的才能，目前根本能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團(tuán)結(jié)辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氣氛和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。2、快速反響才能明顯進(jìn)步，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。辦公室工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，假如能快速適應(yīng)新的形勢和開展要求，深化理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，做好充分準(zhǔn)備，象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善效勞、進(jìn)步效勞的信息我都想方設(shè)法攫取，如二級單位的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，一些效勞設(shè)施較好的接待點和工會活動組織場所的效勞特點、聯(lián)絡(luò)方式，一些好的改良效勞的資料，甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)歷教訓(xùn)等，都成了我珍貴的財富。二是及時準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導(dǎo)，不被一般性信息所纏繞，可以從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而進(jìn)步效勞的檔次和層次。三是及時采取應(yīng)對措施。接到一項工作的時候，應(yīng)提早調(diào)查矛盾和問題，制定預(yù)案，實現(xiàn)最正確決策，最大限度地進(jìn)步工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。3、主動效勞的意識明顯加強(qiáng)。許多綜合事務(wù)效勞必須按照我們的工作方案預(yù)期完成，根據(jù)辦公室的效勞職能以及建立一流處室機(jī)關(guān)的總體部署，結(jié)合機(jī)關(guān)效勞月要求，我覺得必須從被動效勞向主動效勞轉(zhuǎn)變，從共性效勞向個性效勞轉(zhuǎn)變，由承諾效勞向需求效勞轉(zhuǎn)變，要擅長謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的效勞，這是綜合事務(wù)效勞的本質(zhì)所在。4、更加注意細(xì)節(jié)。從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深化的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否認(rèn)你，你無話可說，在這方面我有深化教訓(xùn)，由于忽略細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴(yán)格制度和程序，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多向同事征求意見，把細(xì)節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加注意細(xì)節(jié)。1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步進(jìn)步，以后需在工作中要表達(dá)個“勤”字。2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建立，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。3、對辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶然會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)步綜合才能和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時有粗心大意、做事草率。1、效勞的方案性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請教，把階段性工作方案做好，超前效勞，以免手足無措，出現(xiàn)失誤。2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作方案落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打跟蹤落實情況，防止出現(xiàn)工作失誤。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦事程序，有程序可循的，嚴(yán)格照章辦事，沒有先例的，向領(lǐng)導(dǎo)請示，該標(biāo)準(zhǔn)的重新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步辦事效率。4、綜合業(yè)務(wù)才能需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境，進(jìn)步自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知才能。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反響力、深化的理解力、結(jié)實的記憶力、稱職的綜合才能，時刻牢記效勞宗旨，維護(hù)辦公室窗口形象。以上為一季度學(xué)習(xí)心得，請領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇三20xx年，我與我制作部青年工人董偉簽訂了技術(shù)工人導(dǎo)師制，開場一邊工作一邊培養(yǎng)年輕學(xué)員，將自己掌握的知識和經(jīng)歷傳授給他。在互相商量討論下，我制定了一年培養(yǎng)學(xué)習(xí)方案，由淺入深，列出培養(yǎng)目的及每季度詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料。由于董偉是有必須技術(shù)根底和工作經(jīng)歷的學(xué)員，所以我在制定學(xué)習(xí)方案就考慮到就應(yīng)以系統(tǒng)化的設(shè)備工作原理和實際工作中的常見故障的排除方法，以及特殊產(chǎn)品的裁切方法作為技術(shù)指導(dǎo)要點。我?guī)е到y(tǒng)的學(xué)習(xí)了裁切機(jī)的工作原理、液壓系統(tǒng)工作原理、裁切機(jī)面板各功能鍵的作用及設(shè)定方法，裁切程序編制、液壓控制閥的作用和常見故障的排除方法、壓紙器的調(diào)整、推紙器的調(diào)整切紙器的調(diào)整、翹曲變形產(chǎn)品的裁切方法等，在教學(xué)中，我努力做到通俗易懂，實用為先，并且結(jié)合裁切工作的特點和裁切機(jī)的平安操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)他的技術(shù)動作使他在工作中優(yōu)質(zhì)平安高效地完成各項工作。“做一天導(dǎo)師就要負(fù)一天職責(zé)”，一年的教誨中，我將這句話牢記在心，將自己幾十年來積累的經(jīng)歷和知識毫不保存地傳授給他，讓他可以盡快獨立解決各種問題，將所學(xué)所長用于實際工作，為我廠技術(shù)方面儲藏人才盡最大努力。董偉同志經(jīng)過這一段時間的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，技術(shù)進(jìn)步得很快，出色的完成了各項消費任務(wù)。20xx年，我廠又一批裁切高級工考試。為了更加準(zhǔn)確、完善地編好試題，使整張試卷既合理完好又能真正表達(dá)出考生知識程度，我找遍所有有關(guān)裁切方面的書籍和材料，自己一邊學(xué)習(xí)一邊出題。由于高級工考試不僅僅要考察考生專業(yè)知識的掌握狀況，還要讓其掌握與人民幣印制相關(guān)的所有知識，因此我也要弄明白許多相關(guān)資料，如紙張、油墨、制版、膠印、凹印等。在一遍遍查詢，一次次修改下，最后最后編完了試卷、實操考試資料。除了負(fù)責(zé)出題外，我還肩負(fù)起為每個考生答疑講解的職責(zé)。為了讓每個人能更快更好地掌握知識，在考試中游刃有余，順利透過廠里及總公司的考試，我為他們出了幾份模擬題，并隨時解答不懂的問題。在大家的共同努力下，我制作部考生都順利透過了各項考試，并榮獲總公司評定的裁切高級資格。隨著我制作部裁封自動化消費線的引進(jìn)和檢封工藝的改革，我制作部撤消了兩條人工流水線，班組人員也做了相應(yīng)的調(diào)整，董偉同志也調(diào)到了聯(lián)動線班工作。由于他在2000年以前也以前在老二型線工作過，有必須的技術(shù)根底，因此我把他當(dāng)做技術(shù)骨干進(jìn)展培養(yǎng)，安排他到技術(shù)最好的機(jī)長身邊進(jìn)展學(xué)習(xí)。裁封自動化消費線以老二型線為原型，在航天部702所和我公司技術(shù)人員十多年共同努力下研制的具有國際先進(jìn)程度的鈔票自動化消費設(shè)備，雖然與設(shè)備原型相近，但是在很多地方都做了國產(chǎn)化的重大改善，設(shè)備的各個局部都做了很大的改善，為此，班組針對人工轉(zhuǎn)為機(jī)械化前期出現(xiàn)的磨合和協(xié)調(diào)問題，因地制宜地制定了相關(guān)的工作目的和解決方案，以最快的速度掌握機(jī)器的各項技術(shù)指標(biāo)和操作流程，為消費任務(wù)的順利完成、消費效率的大幅度進(jìn)步奠定了根底。我們班還采取了“一幫一互助教學(xué)法”，大家一齊學(xué)習(xí)、一齊交流，在互助交流中到達(dá)共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進(jìn)步，很快就掌握了各崗位的操作要領(lǐng)，也建立了很好的合作默契。此刻，班組里每個人都成了工作的多面手，不僅僅能純熟操作和維護(hù)設(shè)備，而且還掌握了各項檢封技能。裁封聯(lián)動線班組的核心價值觀是“善、干、學(xué)、和”。作為一名北鈔員工，怎樣為單位創(chuàng)造效益，怎樣使個人的價值得到最大表達(dá)、自己的人生更完美？“善”是前提與根底，“干”、“學(xué)”是過程和途徑，“和”成為最終的必然結(jié)果。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。成為裁封聯(lián)動線班員工奮斗的主題。在這樣的一種學(xué)習(xí)的氣氛之下，董偉的業(yè)務(wù)技能進(jìn)步的很快，在正式分配到機(jī)臺的時候，他已經(jīng)成為一名技術(shù)嫻熟的業(yè)務(wù)骨干，在機(jī)臺中發(fā)揮著重要的作用。作為一名從事印刷行業(yè)幾十年的老職工，我在今后的工作中要一如既往地不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，不斷進(jìn)取，在教授學(xué)生的時候，多與學(xué)生交流，汲取不同的思路和方法，進(jìn)展高效率的消費，爭取為廠做出更大的奉獻(xiàn)。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇四為了提升青工隊伍的技能程度，推發(fā)動工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)開展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實際情況，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動施行方法，并嚴(yán)格施行;詳細(xì)從以下幾點：本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學(xué)習(xí)等時間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進(jìn)步，要充分宣傳施行導(dǎo)師帶徒活動的重大意義，用良好的言論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣闊青工積極踴躍參與到活動施行中來。通過大家報名，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣闊員工評議，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目的、方案;包括教學(xué)時間、內(nèi)容等記錄，原那么上師徒每周有針對性的教學(xué)時間不低于3小時等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時進(jìn)展抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都可以按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析^p問題，及時解決，確保不因及個別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。通過師傅“四帶一?！保磶枷?、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保平安。師傅結(jié)合實際，以身作那么、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、節(jié)儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累理論經(jīng)歷，進(jìn)步崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛慎重勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合才能顯著進(jìn)步，確保平安消費。經(jīng)過近兩個月的教與學(xué)，活動中青工技能逐漸進(jìn)步，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅，又當(dāng)徒弟的良好場面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇五為加速青年老師的專業(yè)成長，進(jìn)步整體教育教學(xué)程度，增強(qiáng)施行新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動中，我與范淑敏老師結(jié)為師徒，將近一年的時間里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同進(jìn)步，獲得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作那么、關(guān)心保護(hù)她，為她解疑排難。尤其對于剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任的范老師來說，常常會面臨許多意想不到的困難，我用自己的實際行動和用心向上生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)歷，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時間討論交流，尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)常深化徒弟班級聽課，及時認(rèn)真地做出客觀評價，提出建立性的意見。每周指導(dǎo)徒弟備課一次，幫助她進(jìn)步寫教案的條理性科學(xué)性和實用性，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，進(jìn)步效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)方案及時積累教學(xué)經(jīng)歷，以利于今后的工作。首先在校內(nèi)公開課中，上好示范課，精心準(zhǔn)備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無保存地把自己的見解、經(jīng)歷交給徒弟。在上學(xué)期的青年老師課堂教學(xué)大賽中，我和徒弟互相研討，深化備課，最終在比賽中分別獲得一等獎和二等獎。在“打造高校課堂”的教學(xué)理論中，我與徒弟經(jīng)常討論教學(xué)心得，交流所學(xué)到的經(jīng)歷，互相聽課，評課，各自都在理論中得到許多新的收獲。總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)歷傳授給徒弟，我也在她身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長”。在今后的工作中，我們還要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，是各自的教育教學(xué)工作都有新的飛躍。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇六為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng)，根據(jù)公司全面開展20xx年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月31日，我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下及團(tuán)委的組織下開展了“導(dǎo)師帶徒”活動。現(xiàn)將此階段活動總結(jié)如下：活動開場，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學(xué)生詳細(xì)介紹了導(dǎo)師帶徒活動的根本情況及開展此項活動的意義。此次導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)展雙向選擇，即不僅導(dǎo)師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導(dǎo)師。分部領(lǐng)導(dǎo)選擇了業(yè)務(wù)程度高、思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)的人員為導(dǎo)師，25名大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)及今后所在崗位進(jìn)展討論和分析^p后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習(xí)和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原那么，安排徒弟到消費一線去，學(xué)會詳細(xì)工序的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。推行“雙導(dǎo)師”制度，加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)，導(dǎo)師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經(jīng)歷、人生閱歷還不成熟，這就需要導(dǎo)師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進(jìn)展點撥和指導(dǎo)、幫助，并且適時進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)。同時還要倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)意識，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識和執(zhí)行制度，讓新員工從一開場就樹立起愛崗敬業(yè)，扎實工作的意識。三、積極倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)。我分部領(lǐng)導(dǎo)注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)開展理念和思路上來，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從根底做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢根本功的意識，促進(jìn)新員工熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位、立足基層、扎實工作氣氛的形成。將新員工融入現(xiàn)場的勞動理論中，通過親手操作和理論，理解，學(xué)會詳細(xì)工序的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓(xùn)和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)本領(lǐng)。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領(lǐng)，進(jìn)而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維才能和工作習(xí)慣。按月、按季發(fā)放學(xué)習(xí)書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、平安、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料，還包括工程技術(shù)、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學(xué)習(xí)書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進(jìn)一步檢測和穩(wěn)固讀書學(xué)習(xí)的效果。師傅在學(xué)員實習(xí)期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠(yuǎn)期職業(yè)開展規(guī)劃，包括業(yè)務(wù)才能、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目的等，增強(qiáng)了個人努力和開展的理論動力。對在基層一線默默奉獻(xiàn)的年輕人給予了特別的關(guān)心和照顧。引領(lǐng)青年注重才能提升，突出攻關(guān)才能、綜合協(xié)調(diào)才能等的培養(yǎng)。為了及時掌握導(dǎo)師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)才能三個方面定期對每一對師徒進(jìn)展考核。1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。導(dǎo)師以身作那么，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心請教，富有責(zé)任心。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)：導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目的，制定嚴(yán)格周密的傳授方案，定期檢查培訓(xùn)效果。徒弟按導(dǎo)師要求完成各項任務(wù)，及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。3、業(yè)務(wù)才能：師徒協(xié)作，互相促進(jìn)，大膽進(jìn)展科技攻關(guān)。導(dǎo)師帶徒期間，注重知識構(gòu)造更新，自身崗位技能和理論程度不斷進(jìn)步。師徒嚴(yán)格遵守平安消費有關(guān)規(guī)定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到進(jìn)步。經(jīng)過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。“導(dǎo)師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣闊青年員工在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理中的作用，通過此次活動爭取結(jié)出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇七兩年的青年老師導(dǎo)師制培訓(xùn)工作，使我對老師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的理解，曹老師及其他各位骨干老師的言傳身教，對于剛剛踏入老師隊伍的我，可以說就像大海航行當(dāng)中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！記得第一年新老師培訓(xùn)上，李校長曾提出一個公式“經(jīng)歷+反思=成長”，意在引導(dǎo)我們青年老師腳踏實地開展自身。先從思想成長、管理成長、教學(xué)成長三方面進(jìn)展總結(jié)：工作兩年來，自己在教育思想上有三點重要的轉(zhuǎn)變：1、老師是一個備受公共關(guān)注的職業(yè)，明白了“教育無小事，事事皆需細(xì)”。它的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。2、老師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的根本職責(zé)。3、光有職責(zé)感還是不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更就應(yīng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護(hù)學(xué)生是一個好老師最起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的表達(dá)和升華。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)理解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長。體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，曹老師非常相信我，也很信任我，把校園的初中男子校田徑短跑隊交給我?guī)АＳ?xùn)練隊每年都有比賽的任務(wù)，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽，而且每個工程的比賽，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比擬高的，兩年里，曹老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題。1、學(xué)會反思要加快自身的成長步伐，就務(wù)必以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的理論，在反思中真正做到理論聯(lián)絡(luò)實際，在理論中不斷總結(jié)與升華自己的理論程度和理論潛力，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。教學(xué)反思不是一般好處上的“回憶”，而是反省、考慮、探究和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如：我第一次帶學(xué)生上快速跑課的時候，上了一周課后，曹老師就提出說我的課上的太過專業(yè)，有點像帶運動隊的形式，并且我們師徒二人就立即進(jìn)展討論，我也根據(jù)出現(xiàn)的問題，及時的進(jìn)展考慮，探究，減小難度，增加教學(xué)的興趣性，并落實的到教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)上！從此，大大進(jìn)步了學(xué)生參與體育活動的用心性！2、學(xué)會聽課個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實和進(jìn)步。聽課就是其中的一個很好的方式。兩年期間，本人遵照校園要求；每個新教材資料都會“先聽再上”，同時，抓住外出學(xué)習(xí)時機(jī)多聽多看其他骨干老師們的課。透過這些超多的聽課觀摩，使本人從中汲取了很多的珍貴經(jīng)歷，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。下學(xué)期思路：1.日常業(yè)務(wù)重新進(jìn)展審視與標(biāo)準(zhǔn)，對自己提出更高層次的要求。教學(xué)方法上加強(qiáng)靈敏性，不能呆板地將課本知識輸進(jìn)他們的大腦，而應(yīng)采取一些輔助方式來活潑課堂氣氛，以利于他們更好的吸收并學(xué)以致用。2.與學(xué)生交流溝通補(bǔ)習(xí)一下青春期心理學(xué)方面的知識，對學(xué)生此階段的普遍心理狀態(tài)有一個宏觀的認(rèn)識。能對學(xué)生出現(xiàn)的狀況有個科學(xué)理論性的認(rèn)識，并結(jié)合知識對學(xué)生的詳細(xì)狀況進(jìn)展針對性的分析^p，采取相應(yīng)的對策，幫助其進(jìn)步。我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時機(jī)，從而得到進(jìn)步。在內(nèi)心感謝領(lǐng)導(dǎo)施行這一政策的同時，心中也暗暗給自己加壓：在今后，要多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇八為期兩年的“導(dǎo)師與導(dǎo)師”活動，從20xx年3月20日—22日，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展，成為公司一道獨特的風(fēng)景線。目前，活動已順利完成。當(dāng)時成立的29位導(dǎo)師帶來的學(xué)徒，大局部都已經(jīng)可以肩負(fù)重任，成為各自崗位的骨干和中堅力量。縱觀“師徒”活動的全過程，我們相信有”“三好”“三壞”?！皫熗健被顒邮窃诠咀鰪?qiáng)、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，通過引進(jìn)省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設(shè)立的青年人才工程?！皫熗健被顒泳哂休^強(qiáng)的目的性、針對性和可操作性。從一開場，就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度重視和重視。首先，各單位集體研究建立師徒結(jié)對，詳細(xì)確定學(xué)徒兩年內(nèi)需要到達(dá)的目的、培訓(xùn)內(nèi)容和詳細(xì)措施。大多數(shù)單位對學(xué)徒設(shè)定了很高的目的，最高要求到達(dá)從第三級到第一級，最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責(zé)任更大，而學(xué)徒們覺得壓力重，但更有動力和信心。簽訂師徒合同后，各單位積極行動，自覺按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應(yīng)公司要求，首先在分公司建立了5對導(dǎo)師、學(xué)徒，并根據(jù)公司要求，結(jié)合分公司實際情況，與上報公司的3對導(dǎo)師、學(xué)徒同等對待，擴(kuò)大了導(dǎo)師范圍，豐富了導(dǎo)師內(nèi)容；—分公司和—分公司可以堅持對導(dǎo)師的輔導(dǎo)活動進(jìn)展檢查評估，定期總結(jié)評比，認(rèn)真填寫意見，不斷完善活動。很多單位的師傅都可以毫無保存地把工作經(jīng)歷傳授給徒弟，注意言行舉止，教育引導(dǎo)徒弟用自己的人格魅力做事?！鴦e人，不僅能做好領(lǐng)導(dǎo)角色，是大家眼中的好領(lǐng)導(dǎo)和好上司，更是徒弟眼中的好老師。在認(rèn)真做各種工作的同時，他們可以專注于教學(xué)徒。不管忙不忙，總能照顧好徒弟，靈敏地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學(xué)徒增加負(fù)擔(dān)，分配任務(wù)。兩年來，在師傅們的悉心教誨和自覺努力下，29名學(xué)徒逐漸成長，成為崗位的中堅和骨干。他們大多可以獨當(dāng)一面，肩負(fù)重任，工作稱職，出色完成各項工作，屢創(chuàng)佳績，不斷為公司爭光，展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。以上成績是可喜的，但我們也發(fā)現(xiàn)了很多缺乏或者說是比擬差的地方。一是一些單位沒有認(rèn)真開展這項活動，流于形式，對這項工作重視不夠。簽完合同，有的師徒把它放在架子上，忘記了師徒的責(zé)任，一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說承受或不承受這種指導(dǎo)的問題了。二是沒有檢查考核，落實責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司相關(guān)部門，我們先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽約的老師和學(xué)徒進(jìn)展一次檢查和考核。因為這項工作是第一次，相關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)歷，但主要原因是我們沒有進(jìn)展深化的指導(dǎo)和檢查，以致于大局部單位沒有認(rèn)真開展工作，落實的很少。導(dǎo)致“師徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員失去積極性和主動性，未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。三是人員變動，活動效果不佳。雖然成立的前29對中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素，但成功率太低，與公司的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。造成這種情況的原因有很多，比方不夠重視，做得不夠好，或者人事崗位變動，導(dǎo)致無法開展活動和培養(yǎng)學(xué)徒。在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學(xué)徒設(shè)定的目的過高，有些那么過低，或者目的不明確、不準(zhǔn)確，使學(xué)徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有不同時期的合同都填寫了評估意見，老師和學(xué)徒都是一樣的。師傅帶了，徒弟學(xué)了。沒有明確的解釋，給師傅和徒弟的意見都是一樣的，不夠認(rèn)真和認(rèn)可。這都需要我們在今后的工作中加以克制和改良。同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署，上報公司的導(dǎo)師帶徒，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了詳細(xì)的目的措施，希望大家都可以重視此項工作，實在開展好活動，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇九我是一名專職教研員，xx年3月在北京承受了工程辦的培訓(xùn)，初步理解和理解了以導(dǎo)師為依托的老師支持效勞體系工程的來歷、目的、愿景、施行方案、施行方法等；首次接觸到全納理論，被深深震動；又學(xué)習(xí)了多元智能理論、時間管理理論等；通過國家級專家的引領(lǐng)和各省工程專家的幫助，自覺長進(jìn)不小。1.文字工作xx年3月底開場，在省級專家倪萬赤和原州區(qū)工程辦領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入導(dǎo)師制工程，開場扮演縣級導(dǎo)師角色，參與了原州區(qū)工程辦的根底工作,如擬訂《寧夏固原市原州區(qū)老師支持效勞體系工程〔xx--xx〕周期施行方案》和《中國結(jié)合國兒童基金會老師支持效勞體系導(dǎo)師制試點工程第二階段工作方案》；撰寫《老師支持效勞體系導(dǎo)師制試點工程原州區(qū)xx年工作總結(jié)》；在國家工程辦老師支持效勞體系工程施行指南《老師需求調(diào)查表》根底上修改而成《關(guān)于老師生存狀態(tài)和專業(yè)需求的自我評價問卷》及愛生學(xué)校校長老師須知考試題，在《老師支持效勞體系施行指南》中的學(xué)校開展需求校長訪談提綱根底上修改完成了《學(xué)校開展需求校長訪談提綱》，撰寫了《關(guān)于老師生存狀態(tài)和專業(yè)需求的自我評價問卷高紅小學(xué)調(diào)查統(tǒng)計分析^p》；今年又開發(fā)了《xx年原州區(qū)導(dǎo)師制試點工作導(dǎo)師真實需求調(diào)研問卷》、《原州區(qū)愛生學(xué)校示范校打造工程老師問卷》、《原州區(qū)愛生學(xué)校打造工程中小學(xué)學(xué)生問卷》等等。2.參加原州區(qū)工程辦組織的培訓(xùn)、研修活動。如在xx年4月3日的老師支持效勞體系工程導(dǎo)師團(tuán)隊首次集中培訓(xùn)中主講如何理解老師真實的需求。xx年5月7日，在省級專家倪萬赤的指導(dǎo)下開展了老師支持效勞體系工程導(dǎo)師團(tuán)隊第二次集中培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)了《中國－結(jié)合國兒童基金會師資培訓(xùn)工程工程縣老師支持效勞體系指導(dǎo)意見〔試用稿〕》。同時對原州區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊為工程學(xué)開發(fā)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展研修。xx年11月24日，在省級專家倪萬赤的倡導(dǎo)下開展了老師支持效勞體系工程導(dǎo)師團(tuán)隊第三次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是如何建立自己的博客和博客群。3.撰寫導(dǎo)師制工程工作活動簡報〔xx年3期，xx年5期9篇〕和日記，使更多的人理解工程，也為工程積累了許多珍貴的資料。4.下校工作xx年在清河鎮(zhèn)高紅小學(xué)。工作實績有：〔1〕幫助學(xué)校制定了《高紅小學(xué)xx-xx年三年開展規(guī)劃》，輔導(dǎo)老師完成了《老師個人年度開展規(guī)劃》。學(xué)校的三年開展規(guī)劃和老師的個人規(guī)劃都是反復(fù)修改，幾易其稿。通過屢次修改老師個人開展規(guī)劃，使老師學(xué)會了撰寫規(guī)劃的環(huán)節(jié)和方法；通過學(xué)校開展規(guī)劃的反復(fù)修改，使老師、學(xué)生、家長參與，表達(dá)了參與意識，集中了眾人的智慧。〔2〕以愛生理念指導(dǎo)工作，以兒童視角觀察學(xué)校和老師，在改善辦學(xué)條件，進(jìn)步校園文化愛生氣氛上做了一些工作。如建議校長為學(xué)生供給開水，建議班主任開展以友愛為主題的班會。去年4月，經(jīng)我建議和籌劃，學(xué)校對旗臺、大門、操場后墻〔土墻〕進(jìn)展了維修，并硬化花園的走道，粉刷操場北墻，校園西花園中心制作水泥圓臺及配套的六個小石凳，柳樹下制作七個學(xué)生活動石桌及配套的小石凳，同時對校外周邊環(huán)境進(jìn)展了治理，使校內(nèi)、校外環(huán)境得到徹底整治，創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境和較濃的文化氣氛。還建議培訓(xùn)中心為學(xué)校校調(diào)配電腦三臺，34英寸彩電一臺，dvd一臺，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。經(jīng)我建議，學(xué)校接通了寬帶網(wǎng)，為網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。1234導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇十“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)開展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定安康開展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程?！皩?dǎo)師帶徒”這一項方案不僅僅表達(dá)了企業(yè)對于我們這些大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神相貌。xx年x月，完畢了我的大學(xué)生涯，進(jìn)入了江西火電建立公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學(xué)生來講，企業(yè)是一個全然生疏的環(huán)境，也是我們的第二學(xué)堂，如何去更快更好地理解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學(xué)生安排了合適我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)歷豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們。在工地工作快一年了，這段時間里，在師傅的帶著下，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我覺得，“導(dǎo)師帶徒”活動對于剛進(jìn)入社會的我，有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經(jīng)歷的技術(shù)員。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年，對于現(xiàn)場的起重機(jī)械可謂了如指掌，有著非常豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)歷。在師傅傳授下，我很快的成長著，學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實，校園學(xué)到的理論知識也和實際漸漸的結(jié)合起來了，為今后的開展奠定了堅實的根底。能成為楊明的徒弟我很快樂。俗話說：嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對我嚴(yán)格要求，從開場就培養(yǎng)我獨立考慮，刻苦鉆研，辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助。他們不僅僅了我技術(shù)，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教誨下，我懂得了如何充實自己，如何表達(dá)自身的價值，如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。在技術(shù)方面，從我到現(xiàn)場的那天開場師傅就帶我到各個機(jī)械施工點去認(rèn)識和熟悉各種起重機(jī)械，指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料，幫助我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)那么》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書，編寫完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點并告訴我解決的方案，這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了根底。我第一次填寫機(jī)械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫資料，細(xì)化月檢資料，為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)歷。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫助，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學(xué)會在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會關(guān)系，是師傅了我怎樣和工人們相處，怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道，為我日后工作的順利進(jìn)展打下了堅實的根底。我的身體一向很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一向在精神上鼓勵我并且我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我，不知疲倦，每當(dāng)我遇到困難時，他總是有方法為我解答?；貞浽诠ぷ髦写嬖诘膯栴}和今后努力方向，我認(rèn)為主要是現(xiàn)場技術(shù)只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌;對外協(xié)調(diào)潛力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，進(jìn)步綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，為本職工作做出自己的奉獻(xiàn)，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力，力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。感謝師傅一年來的教誨，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好典范。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有方案有步奏的完成制定的各工程標(biāo)，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克制自己的缺點和缺乏，汲取過去的經(jīng)歷和教訓(xùn)，努力進(jìn)步和完善自己，繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍，進(jìn)步技術(shù)程度。導(dǎo)師帶徒總結(jié)報告篇十一“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)開展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定安康開展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程?！皩?dǎo)師帶徒”這一項方案不僅表達(dá)了企業(yè)對于我們這些大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神相貌。09年7月，完