大學班主任實習報告

Word第第頁大學班主任實習報告高校班主任實習報告1

當代高校生的要求就是在學習的過程中，主動的參與社會實踐，在高校時期就可以熬煉成對社會極有閱歷的人，在不斷的進步中，直到高校畢業(yè)。

在參與社會工作以后，直接就可以參與社會工作而不需要實習，這是最基本的要求。

我就是這樣做的，我開頭了我的教育實習之路！

在一個月的實習期內(nèi)，我主要進行了教學的實習工作，并獲得了珍貴的閱歷，對我來說這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財寶，現(xiàn)將我個人在實習期間的表現(xiàn)與收獲作一總結(jié)。

一、社會調(diào)查方面

我在批閱作文時從文中發(fā)覺的的一些問題引起了我的思索，并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會調(diào)查報告。

二、在語文教學實習方面

我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯(lián)想”“表現(xiàn)與再現(xiàn)”兩個大題目的作文，共計六課時，并完成了筆記作業(yè)的批改與作文、周記的批閱工作。

在授課過程中作到了依托“新課標”，結(jié)合實際狀況，進展同學的思維力量，擴展同學的視野，并利用多媒體設備進行立體式教學。

在指導老師羅長春老師的關心下，增添了師生間的互動，活躍了課堂氣氛，主動調(diào)整自己的授課方式、教風教態(tài)與啟發(fā)與提問的方式，努力汲取羅老師珍貴的授課閱歷以及高尚的師德師表，仔細、努力、圓滿地完成了語文老師實習。

并得到了羅老師的確定與同學們的歡迎。

三、班主任實習方面

我被支配擔當221班的實習班主任，在班主任指導老師李老師的關心下，順當?shù)木`開了班主任工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師“早自習”“課間操”“眼保健操〔一天兩次〕”“午休”“讀報”“晚自習”等時間段查勤工作與班級日常工作，并在工作過程中與同學們溝通與溝通，通過談心、打籃球等方式與同學們交伴侶，準時了解同學們的心理狀態(tài)與心情，并向班主任指導老師李霞老師學習珍貴的帶班閱歷以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風，勝利的完成了班主任實習工作，并得到了老師與同學們的確定。

總的說來，我的實習是勝利的。

在實習期間我增長了見識，積累了閱歷，實習是一個將理論運用到實踐的過程，在這個過程中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動搖過，由于在系領導與老師、同學們甚至班上同學們的關心下，我找到了屬于自己的授課風格與帶班方式，并體會到了做人做事的道理———一絲不茍、持之以恒！

這次實習是我第一次參與教學工作實習，在以后的工作路途中，這是一次珍貴的社會財寶！我會記住這一次實習得到的收獲，我會不斷的進步，直到成為一名優(yōu)秀的老師為止！

高校班主任實習報告2

一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程,昨天我踏入實習的中學,由同學轉(zhuǎn)變成為實習老師,如今記錄兩天來的`感受.

我是初二x班的實習班主任,剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的同學,并且是這樣的一個班.但是當我看到他們的時候,他們也用詫異的目光端詳著我,那個時候我覺得他們真的很可愛.但是通過這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺他們的紀律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當好一個班主任.

今日我第一次正式上課了,站在講臺上的確有點緊急.當他們走進老師以后我覺察我不太緊急了,由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細的講給同學們.這些同學實在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大.一節(jié)課下來了,還算好,看我上課的老師和同學都表揚了我.到我上音樂課的第2節(jié)課,就是我們班的同學,這節(jié)課可以說也是很難忘的,同學們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說話聲傳遍整個教室.

我說了一遍又一遍,最終在忍無可忍的狀況下爆發(fā)出來了.當時大家都清靜了,可能沒有想到我會這樣吧.中午我看到了班主任,他問我音樂課狀況,我把經(jīng)過都說了,結(jié)果他狠狠的批判了同學們,由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差,所以基本上的同學都被扣了操行分,我很心疼他們.到了下午,竟然聽其他老師說班上紀律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學們都加了操行分.我也真為他們興奮.班上的同學們其實看起來都很聰慧,但是愛玩的太多,我真的好盼望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,不知道這個愿望能不能實現(xiàn).

除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實習班主任,我就必需要為班上做事情,為班主任分擔一些事情.

所以這兩天都過得很充實,我也學到了許多東西,也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師.

高校班主任實習報告3

一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實習的中學，由同學轉(zhuǎn)變成為實習老師，如今記錄兩天來的感受。

我是初二X班的實習班主任，剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的同學，并且是這樣的一個班。但是當我看到他們的時候，他們也用詫異的目光端詳著我，那個時候我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸，我發(fā)覺他們的紀律性的確很差，我都在想方法這樣去做好去當好一個班主任。

今日我第一次正式上課了，站在講臺上的確有點緊急。當他們走進老師以后我覺察我不太緊急了，由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點究竟在哪里，所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細的講給同學們。這些同學實在是太頑皮了，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不把自己的嗓門張大。一節(jié)課下來了，還算好，看我上課的老師和同學都表揚了我。到我上音樂課的第2節(jié)課，就是我們班的同學，這節(jié)課可以說也是很難忘的，同學們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散，也是說話聲傳遍整個教室。

我說了一遍又一遍，最終在忍無可忍的狀況下爆發(fā)出來了。當時大家都清靜了，可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任，他問我音樂課狀況，我把經(jīng)過都說了，結(jié)果他狠狠的批判了同學們，由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差，所以基本上的同學都被扣了操行分，我很心疼他們。到了下午，竟然聽其他老師說班上紀律很好，感到很差異，班主任得知這個消息給同學們都加了操行分。我也真為他們興奮。班上的同學們其實看起來都很聰慧，但是愛玩的太多，我真的好盼望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變，不知道這個愿望能不能實現(xiàn)。

除了在音樂室和教室，我有大部分時間還會在老師辦公室，既然是實習班主任，我就必需要為班上做事情，為班主任分擔一些事情。所以這兩天都過得很充實，我也學到了許多東西，也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師。

今日寫到這里，太困了，一天下來很困，太多事情了。

高校班主任實習報告4

這個學期，我有幸獲得了一次到小港村學校當助理班主任的機會，這應當算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、教學工作：進行趣味教學，引導同學用心聽課。

二、賜予同學更多的耐煩，要公正地對待每一位同學.

課間的時候，常常都會有許多同學來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開頭覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來級室告狀。但是我觀察那里的老師都很耐煩地給每一個同學來解決他們的小沖突，覺得真是佩服他們，每天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很仔細地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在學校生看來卻不是一件小事。假如他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐煩地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些同學向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更具體地了解他們之間發(fā)生沖突的具體狀況，并公正地給他們推斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學給另一個同學抱歉。

三、關懷愛惜每個同學

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班黃可同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的孩子。課堂上，我也常常都會叫他來回答下列問題，并在課堂上盡可能地表揚他。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取機會讓他上臺表演，以增添他對自己的信念。一段時間后，我明顯感到他進步了許多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很興奮。我們班的同學下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、談天，也有問學習上的問題，感覺跟同學們的距離拉近了好多。

四、開展“平安牢記心中”主題班會。

在實習期間，我們地開展了“平安牢記心中”主題班會，通過小品表演、學問競賽，熟悉交通平安標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的平安學問，要求同學小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓同學初步把握了肯定的自救自護的學問，增添平安意識。讓同學在遇到緊急狀況時，學會沉著對待，不急噪，不驚慌。用學問競賽、小品表演等形式來穩(wěn)固并拓展同學對平安學問的理解和運用，樹立同學自我愛護的意識。在活動中，同學們充分發(fā)揮仆人翁的精神，自己回家收集材料，分組討論，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《平安牢記心中》的主題班會，取得了圓滿的勝利。通過這次主題班會活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，同學對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我信任我們這個班級會建設得越來越好。

在實習期間中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

高校班主任實習報告5

一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程,昨天我踏入實習的中學,由同學轉(zhuǎn)變成為實習老師,如今記錄兩天來的感受.

我是初二x班的實習班主任,剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的同學,并且是這樣的一個班.但是當我看到他們的時候,他們也用詫異的目光端詳著我,那個時候我覺得他們真的很可愛.但是通過這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺他們的紀律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當好一個班主任.

今日我第一次正式上課了,站在講臺上的確有點緊急.當他們走進老師以后我覺察我不太緊急了,由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細的講給同學們.這些同學實在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大.一節(jié)課下來了,還算好,看我上課的老師和同學都表揚了我.到我上音樂課的第2節(jié)課,就是我們班的同學,這節(jié)課可以說也是很難忘的,同學們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說話聲傳遍整個教室.

我說了一遍又一遍,最終在忍無可忍的狀況下爆發(fā)出來了.當時大家都清靜了,可能沒有想到我會這樣吧.中午我看到了班主任,他問我音樂課狀況,我把經(jīng)過都說了,結(jié)果他狠狠的批判了同學們,由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差,所以基本上的同學都被扣了操行分,我很心疼他們.到了下午,竟然聽其他老師說班上紀律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學們都加了操行分.我也真為他們興奮.班上的同學們其實看起來都很聰慧,但是愛玩的太多,我真的好盼望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,不知道這個愿望能不能實現(xiàn).

除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實習班主任,我就必需要為班上做事情,為班主任分擔一些事情.所以這兩天都過得很充實,我也學到了許多東西,也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師.

高校班主任實習報告6

這個學期，我有幸獲得了一次到小港村學校當助理班主任的機會，這應當算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

xx班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的同學，那些同學誰都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們原來的不